小升初作文寫作指導(dǎo):如何審清題意

　　導(dǎo)語：小升初日益臨近，六年級的老師與學(xué)生們都在緊張復(fù)習(xí)。而備受關(guān)注的小升初作文也成為家長老師學(xué)生熱議的話題。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集的有關(guān)小升初作文寫作指導(dǎo)的文章，供您閱讀參考：

　　小升初作文寫作指導(dǎo)：如何審清題意

　　(一)審清題意：

　　審題，就是動筆前，認(rèn)真讀題，對題目中每一個(gè)字和標(biāo)點(diǎn)(有的題目中含有標(biāo)點(diǎn))都要認(rèn)真閱讀。

　　每一個(gè)作文題目對作文內(nèi)容都會有一定的限制，我們在習(xí)作時(shí)要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。一般有這樣幾種范圍。

　　1、時(shí)間范圍。有的題目，從時(shí)間上規(guī)定了寫作范圍，我們審題時(shí)就應(yīng)該審請時(shí)間范圍，這種規(guī)定大體有三種情況：

　　一是取材的時(shí)間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示了所寫的內(nèi)容時(shí)間跨度，如《午飯前后》。三是限定了所寫內(nèi)容的特定時(shí)間背景，如《童年趣事》。

　　2、地點(diǎn)范圍。作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間(方位)的詞語，它們往往對所寫內(nèi)容的地點(diǎn)背景作了明確的限定。如《農(nóng)貿(mào)市場》《上學(xué)路上》。

　　3、對象范圍。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同學(xué)》、《我的伙伴》。

　　4、內(nèi)容范圍。這是指對事件的限制。如《一個(gè)難忘的事》、《 老師二三事》。

　　5、數(shù)量范圍。有些題對所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作。如《暑假中的一件事、《學(xué)校生活二三事》。

　　其次就是要找準(zhǔn)“題眼”。我們把它找出來，也就是找到了寫作的重點(diǎn)。如《一件難忘的事》這個(gè)題目， “難忘”就是題眼。有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關(guān)鍵詞，把意思領(lǐng)會清楚。比如《我的“傻”爸爸》，這個(gè)“傻”字是反語，表面是傻，實(shí)際上是不傻的意思。

　　找“題眼”有一定規(guī)律。如果題目是一句話。“題眼”多數(shù)在回答“誰?什么?”的部分詞語中。如《我愛我的老師》的“愛”?！拘∩踝魑妮o導(dǎo)】讀后感http://www.gkstk.com/article/duhouhan.htm。如果題目是一個(gè)詞組，“題眼”多是修飾部分。如《快樂的節(jié)日》的“快樂”。但是并不是所有的標(biāo)題都有“題眼”，如《我的同學(xué)》。

　　第三，確定體裁。記敘文包括記事、寫人、寫景、狀物等四種主要體裁。

　　如果碰到半命題作文，我們可以根據(jù)自己的寫作習(xí)慣先填充，再一步步來。

　　審題練習(xí)

　　1、看看下面的作文題，說說題目的意思，并找出“題眼”，在它的下面劃上“～～～～”線。

　?、僮類畚业娜?②小學(xué)生活中的一件樂事 ③可愛的家鄉(xiāng) ④園丁贊

　　2、比較下面每組作文題，說說它們有哪些共同點(diǎn)，每個(gè)題目又有什么不同要求：

　?、傥覀冏隽艘患?②難忘的日子 ③我愛老師

　　我做了一件好事 難忘的一天 我的老師

　　這件事做得好 難忘的時(shí)刻 我和老師

　?、芄?jié)日的夜晚 ⑤春游XX記 ⑥記一次運(yùn)動會

　　歡樂的節(jié)日 游XX記 運(yùn)動會的一角

　　3、仔細(xì)審題，確定下面這些習(xí)題目的體裁(記事、寫人、寫景、狀物、讀后感)重點(diǎn)和范圍。

　?、诺谝淮斡挝骱?⑵班上好事多 ⑶讀課文《XX》有感

　?、乳e不住的奶奶 ⑸不平靜的夜晚 ⑹校園一角