好書伴我行小學(xué)生作文600字
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話?!笔堑?,讀好書,就像結(jié)交了良師益友,使我們獲益匪淺;讀好書,就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我們心曠神怡。以下是小編為大家整理的好書伴我行小學(xué)生作文600字,希望能給各位提供幫助!
好書伴我行小學(xué)生作文600字1
培根云,讀書使人充實(shí),讀史令人明智。余深以為然。書文者,字之碰撞,思想之迸發(fā),氣之所形也。印于竹帛而留痕于心也。凡樂(lè)讀書,亦好為文,然文不可以學(xué)而能,則養(yǎng)而致氣。所以致氣者,讀書也。亦讀亦作,字字珠璣之妙,盈于心,見(jiàn)于行也。
所以擊掌稱快,自覺(jué)樂(lè)在其中者,蓋讀書也。余身長(zhǎng)五尺,雙目能顧其耳,面如冠玉,唇若涂脂,居老武昌城西北隅。雉堞坍圮,榛莽荒雜。有小樓二間。春日將近,然余寒猶厲,凍風(fēng)時(shí)作,作則飛砂走礫。居于一室之內(nèi),生檀香一爐而密雪驟至,碎玉聲丁然。但宜讀書爾,坐一隅之下而誦《詩(shī)》《書》《史記》,每遇有感之處不禁脫口而誦,聲若洪鐘。一時(shí)間,鳥雀驚鳴,繞樹三匝,無(wú)敢依枝。余則自得于己,面有得意之色,常欣然忘食,不能自己。樂(lè)者,書之所與。
所以行之有素,談吐不庸者,蓋讀書也。每遇碩師先達(dá),欲援疑質(zhì)理,則俯身傾耳以請(qǐng),故鮮遇其叱咄。如此者,緣讀書之時(shí),常慕古之儒雅羽扇綸巾、長(zhǎng)袍飄逸之形,亦仰其恭敬禮周之舉。時(shí)效法矣。色恭,禮至,故余常有所得。又好作文,固不及寬厚宏博,沖乎天地之間,亦尚存些許疏蕩,幸得以塵穢大方視聽(tīng),嘗得其指教。故余之所得,拜讀書之賜也。
所以心若止水,思之至深者,蓋讀書也。存書于心,又幸而遇時(shí),嘗假書于藏書之家,古之經(jīng)達(dá)無(wú)所不讀。又恐汩沒(méi)陳?ài)E之中,復(fù)隨書指引,求字內(nèi)之奇聞壯觀以曉天地。恣觀終南之秀,慨然如見(jiàn)古之豪士,細(xì)察暢春之婉,悵然如聞凄冷之音。
已東覽高山大野以自廣,北顧奔流黃河以自達(dá),西過(guò)秦漢之都以自醒,南及儋州汩泉以自靜。無(wú)復(fù)求綺繡,朱纓寶飾之帽,腰白玉之燁然矣。見(jiàn)浮世之徒,自念不汲汲于富貴。又聞?dòng)泄Χ喺撸跞仗依畈谎韵伦猿甚?。偶遇擁才不遇之人,勸之,世有伯?lè),然后有千里馬。寵辱不驚,心若止水,思之至深,再拜讀書也。
故讀書之利,不可一而足也。個(gè)人之感,亦趣舍萬(wàn)殊。惟有手捧一卷,親臨其中,方見(jiàn)其妙。
好書伴我行小學(xué)生作文600字2
知識(shí)是種子,能力是樹干,分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽,才能長(zhǎng)成參天大樹;樹只有獲取豐富的營(yíng)養(yǎng),才能枝葉茂盛。沒(méi)有種子,沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),大樹又從何談起呢?知識(shí)都藏在書本里,等你去探索,等你去研究。因此,我的結(jié)論是:認(rèn)真讀書,學(xué)習(xí)知識(shí),最后才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。
古今中外,因苦讀而功成名就的人,對(duì)書籍都有特殊的感情?!庇?guó)偉大的劇作家、詩(shī)人莎士比亞說(shuō):“書籍是人類知識(shí)的總結(jié),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!倍韲?guó)著名作家高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯。”因此,書是了望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
我國(guó)唐代詩(shī)圣杜甫,把讀書與寫作的關(guān)系,總結(jié)成兩句話:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”只有多讀書,好書反復(fù)讀,讀到心領(lǐng)神會(huì),有的句、段,還能熟讀、背誦,靈活運(yùn)用,以至把書讀破了。此時(shí)下筆,如有鬼使神差般自如。以上幾位偉人都運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)教導(dǎo)我們要多讀書讀好書,這樣才能成才不是嗎?
我愛(ài)讀書,常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切,整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí),我會(huì)高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí),我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí),我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
通過(guò)多讀書,我還發(fā)現(xiàn)了多讀書可以讓我們感到渾身充滿了一股力量,這種力量可以激勵(lì)著我們不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書中,我們往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使我們不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書也是我們的良師益友。書讓我們變得更聰明,這樣我們就可以勇敢地面對(duì)困難,用自己的方法來(lái)解決問(wèn)題。這樣,我們又向自己的人生道路上邁出了一步。
一本書對(duì)我們的影響是無(wú)窮的。他是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西,他可以洗滌你的心靈,是你打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。所以,我們都應(yīng)該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
好書伴我行小學(xué)生作文600字3
書,帶我們遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋,領(lǐng)著你探索古今中外的趣事奇談。它是人類文明的階梯,是偉大智慧的結(jié)晶,是科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù),它讓人沉迷,它讓人陶醉,這就是我愛(ài)看書的理由。
我是從5歲開(kāi)始愛(ài)看書的,那時(shí)我經(jīng)常看小卡片,上面有許多字是我不認(rèn)識(shí)的,不認(rèn)識(shí)的當(dāng)然是由媽媽來(lái)幫我解答。我還愛(ài)看《天線寶寶》,媽媽知道了我的心思,馬上給我買了一套《天線寶寶》,我高興地手舞足蹈,馬上爬到媽媽身上,親了媽媽一口。
漸漸地我長(zhǎng)大了,但還是愛(ài)看書。有一次,我正在津津有味地看書,突然弟弟在另一個(gè)房間叫我,弟弟喊了好幾聲我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),他生氣地跑了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我正在看書,一動(dòng)也不動(dòng)。于是,他捂住了我的鼻子和嘴巴,我才發(fā)現(xiàn)他在我身旁。
還有一次,我去書店看書,我踮起腳尖,輕輕地跨進(jìn)店門,幸好沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。喲!頭發(fā)被弄亂了,沒(méi)關(guān)系,我終于可以看到書了。我想:咦?昨天放在哪兒了?讀到第幾頁(yè)了?好像在右邊第二排,第379頁(yè)。于是我走到右邊第二排,找到書,翻到第379頁(yè),高興地看了起來(lái)。有時(shí)我還得注意店員,防止被趕出書店。
過(guò)了一會(huì)兒,我感到腿酸了,肚子也餓了,這時(shí)如果有人給我一碗熱騰騰的面條,再給我一張沙發(fā),我吃完了再坐在沙發(fā)上接著看該有多好啊!就這樣,不知過(guò)了多久,書店的日光燈開(kāi)了,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在這看了好幾個(gè)小時(shí)了,然后我合上了書,依依不舍地走出了書店。
讀書給了我快樂(lè),給了我知識(shí),給了我豐富的想象力。書,我愛(ài)你!
好書伴我行小學(xué)生作文600字4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句名言,一直深深地印在了我的腦海里。
上幼兒園時(shí)我就與書結(jié)下了不解之緣。每天晚上洗澡后,我就早早地爬上床,乖乖地等著媽媽給我講睡前故事。每次我都會(huì)在故事中甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
后來(lái),慢慢長(zhǎng)大了,我也認(rèn)識(shí)了不少字,于是我便不滿足于媽媽給我講的那些睡前故事了。“我要自己看書,要看好多好多的書!”那時(shí),我的小腦袋瓜兒里便萌發(fā)了這個(gè)小小的愿望,從那以后,我再也不纏著媽媽給我講故事,而是自己安靜地捧著一本心愛(ài)的書,津津有味地讀起來(lái)。
從圖畫書到故事書,再到現(xiàn)在的散文詩(shī)集,可以說(shuō)課外書見(jiàn)證了我的每一次成長(zhǎng),每一次進(jìn)步。是她,一步一個(gè)腳印伴隨著我,指引著我。
在我印象中,最深刻的讀書經(jīng)歷在四年級(jí)的暑假,那時(shí)候,我家離新華書店不遠(yuǎn),坐公交車四五站就到了。每天,那兒都是我必去的地方。
每天中午吃完飯,我就拿起五元錢,奔向公交車站。那時(shí),是我一天中最幸福的時(shí)刻。一到車站,我就飛快地跑下車,奔向商場(chǎng)四樓的書店。我腳下像有一陣風(fēng)似的,”嗖”地躥出去,一分鐘都不想耽誤。邊跑腦子里還邊想著,昨天看的書是在第幾排來(lái)著,左邊第四排,嗯嗯,好像是的因?yàn)槊刻於紩?huì)去書店看書,所以店里的前臺(tái)阿姨早就認(rèn)識(shí)我了一個(gè)匆匆忙忙一頭扎進(jìn)書海的女孩。
我踮起腳尖兒來(lái)拿書,翻到上回看的地方,如饑似渴地讀起來(lái)。在書中,我常常會(huì)身臨其境,好似自己就是主人公,在經(jīng)歷著各種磨難后還有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心??淳昧?,眼睛累了,無(wú)意中瞟到窗戶,已經(jīng)天黑了,原來(lái)已經(jīng)看這么久了,我在心里暗暗地想。我輕輕地合上書,放回書架,伸個(gè)懶腰,戀戀不舍地離開(kāi)書店。
我愛(ài)讀書,我也喜歡在書的海洋中遨游。書給予了我力量和智慧,也給了我信心和勇氣。它充實(shí)了我的單調(diào)生活,指引了我的人生方向,成了我永遠(yuǎn)的知心朋友。
好書伴我行小學(xué)生作文600字5
高爾基曾說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確,看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話,書在每個(gè)地方,每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位,包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書,就等于一間房子沒(méi)有窗子?!笨上攵獣谌粘I钪械闹匾浴K褚皇?yáng)光,一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣,而且,使生活變的更加豐富多彩,有聲有色。我們通過(guò)讀書豐富知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓生活過(guò)得更充實(shí),更有意義。在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門,解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處,有許多熱愛(ài)讀書的故事都流傳至今,其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午,王羲之正在讀書,書童送來(lái)饃饃和蒜泥,他因?yàn)榭磿肓嗣裕鼓弥粔K饃沾了墨汁就往嘴里送,錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了,還說(shuō):“今天的蒜泥真香啊!”
通過(guò)這個(gè)故事,我深深體會(huì)到了讀書的重要性,前人能做到讀書廢寢忘食的地步,為后人留下了許多寶貴的知識(shí),財(cái)富,我們有什么不好好讀書而沉迷于游戲,電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?
讀書的過(guò)程是艱難的,也是快樂(lè)的。漸漸的,在讀書中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣,感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣,體會(huì)到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……
在讀書的過(guò)程中,我的作文水平也得到了提高,以前,我寫作文時(shí),總是不知道該用哪些詞。所以老去問(wèn)媽媽,媽媽就說(shuō):“孩子,你應(yīng)該多看些書,哪一個(gè)作家像冰心,老舍都不是破了萬(wàn)卷書,才下筆如有神的呢?”從此,我就天天看書,記錄書中的好詞,好句,體會(huì)作者的思想感情。果然,一段時(shí)間過(guò)后,我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。
書是人類一生的朋友,在哪里都有極其崇高的地位,正如三字經(jīng)中所言“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專?!背浞终f(shuō)明了讀書的人后天的影響。
讀書有這么多的好處,我們有什么理由不好好讀書么?