書包是多么偉大啊,是多么神圣啊。書包就像是我身邊的以為置信朋友,它總是默默無聞為我付出,時時刻刻地為我付出,時時刻刻地陪伴著我。這里給大家分享一些關于以書包為作文600字，供大家學習。

以書包為作文600字1

我的書包是個“穿著紅衣裳的胖墩兒”。它陪伴我已經(jīng)好幾年了，最近我發(fā)現(xiàn)它一年比一年“好吃懶做”了。

“好吃”——我的書包在三年級前“身材”是比較苗條的，可是不知怎么的，上了三年級它的“食欲”就特別好。每天放學預備鈴響起，老師布置完作業(yè)，書包就瘋狂地“吃”。教科書、課外書、作業(yè)本、鉛筆盒、水彩筆、文件夾……能塞的它都往嘴里塞?；丶液螅_它的嘴，里面真是應有盡有。要是到了星期五放學后，一大堆一大堆的作業(yè)本往它肚子里裝，它可就樂壞了。它會一下子把作業(yè)本“吞”個精光，還得意洋洋地打著“飽嗝”。頓時，它的小肚子鼓了起來，重量也增加了不少。于是，“小肚子”變成了“啤酒肚”，“小蠻腰”變成了“水桶腰”，它成了“重量級人物”?？墒撬€喜眉笑眼的，大大方方地說：“來，再塞點兒書進來?！?/p>

“懶做”——每天早晨，我都得背上書包去上學?？墒沁@書包得寸進尺，現(xiàn)在不斷地“增肥”，故意想要壓垮我。我才不怕，這書包好歹我也背了三年了，無論它怎樣增加體重，我都不會被壓倒的。今兒個，它又舒舒服服地在我背上“躺”了兩次。它很不情愿待在窄小的抽屜里，早上我費了九牛二虎之力才把它推向抽屜，它把肚子鼓足了，硬是不肯進去。直到我累得精疲力盡，它才無可奈何地被我塞進抽屜。真是個懶惰又倔強的“胖家伙”！

書包是我的學習工具，是我的學習伙伴，也是書本的堡壘，還是學習中一位不可忽略的功臣，更是我知識之泉的來源。它雖“好吃懶做”，但我愛它！

以書包為作文600字2

書包,大家一定不陌生吧!從幼兒園到上小學,從小學一年級到如今的畢業(yè)班,從小的到大的,我不知用過多少個書包了!每天,風里來,雨里去,不管嚴寒酷暑,書包總伴隨我左右,陪我成長,新的用舊了,舊了換新的,小了再換大的.

我現(xiàn)在的書包是桃紅色的,它的‘臉上’沒有太多.太大的圖片,只有一些小圖片——簡約.大氣.書包一共有四個寬闊的袋子,旁邊還帶著兩個狹小的兜兜.第一個袋子里住滿了說不盡的智慧——書本;第二個袋子里住著我心愛的筆袋;第三個袋子里則住著一對形影不離的“親戚”——試卷和本子;至于那兩個狹小的兜兜嘛,住著各種各樣的手工.不過有時候,一些文具變成了一只只生機勃勃的“調(diào)皮鬼”,住厭了自己的地方,便敏捷地竄到我的手里,讓我?guī)е麄儦g歡喜喜地搬新家去了!他們可真是一些‘調(diào)皮鬼’呀.

書包默默無聞地為我服務著.每天早晨,書包都載著一大疊文具,跟隨著我上學去.當我從書包里抽出文具時,就覺得書包仿佛在一本正經(jīng)地對我說：“詠欣,你一定要努力學習啊!因為只有勤勞的人才會品嘗到成功的滋味!所謂‘一分耕耘,一分收獲’嘛!我相信你一定能有收獲!”這時,我便在心里暗暗下了決心：“我一定要勤奮學習,不令我可愛的小書包失望!”哦!書包,你雖小,但是,你肚子里的知識是多么豐富,多么精彩,多么廣闊啊!我喜愛我的小書包!有了你的鼓勵,我怎么能不好好學習,以優(yōu)異的成績報答你呢?

以書包為作文600字3

我現(xiàn)在使用的書包是前年生日時媽媽送得，一直使用到現(xiàn)在。

每當我看到可愛的書包時，首先映入眼簾的是海盜—努力。它在行駛的海盜船上舞刀弄劍，好像在歡迎我進入他們那個奇妙的世界。

努比跟我們不一樣，它一共有兩個“肚子”，我在第一個“肚子”里只放一些副課的用品，所以它餓肚子，吃不飽，比較扁，我叫它“廋子”。我把主課的書、本和文具盒放在了另一個“肚子”里，它每天都吃得飽飽的，比較胖，我叫它“胖子”。它們倆會經(jīng)常因“吃飯”的問題爭吵，我就給它們調(diào)解，讓它們吃得一樣飽。

當你打開我可愛的書包時，就會發(fā)現(xiàn)這里成了學習用品的“聚會廳”。文具盒懶洋洋地躺在房間的“毛毯”上睡大覺，語文書與數(shù)學書在客廳激烈的討論，鋼筆、鉛筆、尺子在聚精會神的玲聽它們探討問題。

當我需要它們的時候，都會從“聚會廳”跑出來為我服務，當我要寫作業(yè)的時候，鋼筆、鉛筆，都會熱情幫助我。當我掏出語文書它仿佛說：“你一定要好好讀課文呦!”。當我掏出數(shù)學書它仿佛說：你算題是一定要認真呦!”。

我喜歡我的書包，會永遠珍惜、愛惜它的。

以書包為作文600字4

窗外陣陣喇叭聲，把我從夢鄉(xiāng)中拉了出來。我整理好東西，背上書包，步行來到了學校。

體育課時，我因為腳受傷了，不能上體育課，就一個人坐在教室里，對著書包自言自語：“要是我的腳沒有受傷，那該多好!”

這時，書包里傳來一陣笑聲，我害怕地說道：“你……你……是誰?你在哪里?”我環(huán)顧四周，教室里空無一人，除了我沒有其它人。

那個聲音再次響起，“我在這兒呢!我在這兒呢!”我突然想起：“難道書包會講話嗎?”我打開書包，對著里面說道：“你是誰?你在哪里?”

緊接著，書包里突然變出了一位微型版博士，他嚼著口香糖，對著我笑了又笑，說：“我叫陳博士，你如有不會的可以問我，我能幫你解決問題?！蔽以娇丛讲幌嘈?，可是看著他的樣子，似乎蠻有學問的。

突然，下課鈴響了，我迅速關上書包，寫起作業(yè)來。

放學時，我背上書包回到了家，便迅速開始寫作業(yè)了，一遇到不會的便去問書包里的陳博士，沒想到他對答如流地把答案都說了出來。不一會兒，作業(yè)寫好了，我走下樓來到餐廳說：“媽媽，菜燒好了嗎?”媽媽說道：“還沒有，你先去寫一下作業(yè)吧!”我說：“作業(yè)寫完了!”媽媽滿臉疑惑：“你全都會嗎?”“那當然!”我自信地說。媽媽走到書房，正要打開我的書包，我立即跑過去阻止，可是，還沒等到我到達，媽媽已經(jīng)打開書包了，陳博士冒了出來。媽媽驚嚇到，隨手拿起一個電蚊拍打死了陳博士。

這就是我書包里的秘密。

以書包為作文600字5

書包里有什么秘密?我的書包可跟你們不同，且聽我娓娓道來。

一天清晨，我拉好書包拉鏈，準備去上學。忽然，只聽書包里傳出一聲“悶死我啦，快把拉鏈拉開!”我將書包拉開，看見一個小人兒正坐在《語文書》上。

“你是誰?”

“我嘛……嘻嘻，是你語文書里的漢字啊?！?/p>

我翻開語文書，里面的字全沒了，我跟它吼：“快回書里去，不然我怎么上課哇!”

它調(diào)皮地沖我吐吐舌頭，說：“不要，我好不容易出來一次，要玩?zhèn)€夠?！?/p>

我將它連語文書一起丟進書包，把拉鏈一拉，背上書包上學去了。它在書包里頭大呼小叫，路人都投來異樣的目光，我找了一個沒人的地方，把它揪出來，生氣地呵斥道：“你剛才干什么，大吼大叫!”

“哼，我不叫還能出來!”

“你回書里去。”

“不干!”

“你要不是不回去，我把你丟進垃圾桶，讓你玩?zhèn)€夠!”

“別別，我回去還不行嘛”只見一道金光閃過，它消失了，我拿起語文書翻了下，字又回來了。我高興地背著書包，去上學了。上完語文課后，它又冒了出來，說：“怎么樣，課都上完了，我可以玩了吧?”

我沒辦法，只得答應“那好吧” 。它又蹦又跳地，左顧右盼，這兒坐一會兒，那兒站一會兒。忽然，它不小心摔倒了，只好無奈地嘆了一口氣，哎，又得回書包里去了。于是，一道金光閃過，它又消失了?？墒?，我語文書里有些字卻看不清了。這時，門口一個人進來了……我一驚，啊!被發(fā)現(xiàn)了。

我睜開眼，咦，我怎么在家里，我急忙去看書包里的語文書——還是靜靜地躺著。啊，原來是一場夢啊!