愛是一種責(zé)任和尊重，沒有膽肝相照和同甘共苦的愛終究是一灘死水。只有在相互關(guān)懷、體貼入微的幸福中才能真正地體會(huì)到愛的真諦。愛是一所溫馨的港灣，讓無數(shù)的人們留戀往返、樂在其中。 愛伴隨著我們每一個(gè)人，在風(fēng)雨中前行……這里給大家分享一些關(guān)于以愛和尊重為作文600字，供大家學(xué)習(xí)。

以愛和尊重為作文600字1

我是家里的小太陽，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。在家里，每個(gè)人都讓著我。吃飯時(shí)，把最好吃的讓給我;看電視時(shí)，把黃金時(shí)段讓給我;上網(wǎng)時(shí)，把最好聽的歌讓給我——每一次，我都欣然接受。久而久之，我把從小學(xué)到的尊老愛幼中的尊老忘記了。但是，有一件事讓我重新學(xué)會(huì)了尊重與謙讓。

一天放學(xué)后，媽媽帶我去護(hù)國(guó)寺小吃店吃飯。我們剛進(jìn)去就看見滿屋都是人。這時(shí)，我看見服務(wù)員正在收拾一張空出來的桌子。于是，我飛快地跑過去，把書包放到椅子上，隨后和媽媽去點(diǎn)菜了。作文

點(diǎn)完菜后，我轉(zhuǎn)頭一看，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正坐在我占的位置上。我皺著眉頭，快步走過去，大聲喊道：“這是我們的位置，我的書包還在這兒呢!你沒看見嗎?”老奶奶抬起頭看了看我，又搖了搖頭，嘆了口氣，輕聲地說：“人老了沒用了?！边@時(shí)，媽媽端著菜走過來，指了指旁邊剛剛空出來的一張桌子說：“咱們坐那張桌子吧!”我嘟著臉，拿起書包轉(zhuǎn)身坐到那個(gè)空位置上。當(dāng)我吃飯時(shí)，媽媽小聲跟我說：“不要對(duì)老奶奶那么兇，你忘了尊老愛幼，首先是尊老嗎?要學(xué)會(huì)尊重別人，謙讓別人?！蔽覒M愧地低下頭。媽媽問我：“你現(xiàn)在知道該怎么做了嗎?”我鼓起勇氣，走到老奶奶身邊，不好意思地說：“老奶奶，對(duì)不起，剛才我做錯(cuò)了?！崩夏棠烫痤^和藹地說：“沒關(guān)系，你是個(gè)好孩子?！蔽铱匆妺寢屧谶h(yuǎn)處向我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。我感到自豪，我學(xué)會(huì)了尊重與謙讓。

尊重與謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不應(yīng)顧自己利益，而丟棄美德。我們要從小事做起，學(xué)會(huì)并養(yǎng)成尊重與謙讓的習(xí)慣。

以愛和尊重為作文600字2

做人得有一種豁達(dá)的心境，保持一顆寬容之心，懂得去尊重別人。但在尊重別人的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)尊重自己。

尊重自己是一種品格，是一種修養(yǎng)，更是一種大智慧。

阿諛奉承者，不是尊重自己。與其終日點(diǎn)頭哈腰，不如還回真實(shí)的自我。人，只要挺起脊梁，就是一座傲然的豐碑，何必靠啟齒恭維，寄生在人家的土堆?只要邁開雙腳，就能走上自主的路軌，何必靠茍且偷生，攀附在別人的身尾?

自暴自棄者，不是尊重自己。人，最可憐的性情是自卑。自卑，就意味著失去一切，何必跟自己過不去?別人看不起自己，只是見面時(shí);自己看不起自己，將是一輩子。無論境遇如何，都要時(shí)刻保持高昂的斗志和可能的意念，這會(huì)讓你在心理上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，終有所成。

自私自利者，不是尊重自己。我們都生活在一個(gè)“我為人人，人人為我”的社會(huì)，自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，或多或少都離不開他人的幫助，切莫“個(gè)人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”。大樹靠得根來養(yǎng)——我們要飲水思源，對(duì)他人有顆感恩的心。

自我吹捧者，不是尊重自己。愛叫的貓捉不到鼠，愛吹的人干不了事。要學(xué)老牛勤耕田，莫學(xué)鸚鵡盡耍嘴。一味地追求虛榮，就會(huì)忘了簡(jiǎn)單的真理。

以愛和尊重為作文600字3

學(xué)分，一個(gè)讓醫(yī)護(hù)人員視若珍寶的寶貝。一聽說，兄弟單位有學(xué)習(xí)班，還有兩分學(xué)分，我便瞬間垂涎三尺，因?yàn)橐苍S這兩分，就可以讓我年底不再因煞費(fèi)苦心找學(xué)分，而因此死掉大量腦細(xì)胞。但是，今天就休息一天，還有衣服沒洗，衛(wèi)生沒打掃，想想要不要為了兩分，把自己生活打亂。但又一想，今天不但可以拿學(xué)分，同時(shí)也可以多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，提升自己知識(shí)，跟同行們交流，互相取取經(jīng)，及時(shí)了解本專業(yè)的國(guó)際新動(dòng)向，增長(zhǎng)自己見識(shí)。更主要是，今天還有一位來自國(guó)外的權(quán)威專家講座。于是，先一天定好鬧鈴，參加今天學(xué)術(shù)講座，

這位國(guó)外回來的專家名字叫羅大偉主任，講座的內(nèi)容是《人性化透析及基礎(chǔ)知識(shí)概要》。從羅主任的講座中，我了解國(guó)外的透析治療。這正是我此次奔他而來的目的，因?yàn)槲乙呀?jīng)好奇國(guó)外醫(yī)療護(hù)理很久了。記得之前有個(gè)同事去國(guó)外旅游，不小心摔斷了胳膊，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了手術(shù)治療。當(dāng)同事回國(guó)后給我我們講國(guó)外醫(yī)療護(hù)理跟我們的區(qū)別時(shí)，我產(chǎn)生了好奇，因?yàn)樵谖乙恢笨磥?，全球的醫(yī)療護(hù)理應(yīng)該都跟我們是一樣的，而此時(shí)同事所說卻跟我們千差外別。因此，我對(duì)國(guó)外的醫(yī)療護(hù)理產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，一直希望有機(jī)會(huì)可以親身走進(jìn)他們，看看他們工作的流程，內(nèi)容等滿足自己好奇心。但由于自身知識(shí)欠缺，和沒有適當(dāng)機(jī)會(huì)，所以，好奇心一直被擱置在心里。因此，看到有國(guó)外的同行，就非常想聽聽他們講國(guó)外的醫(yī)療護(hù)理，來滿足自己好奇心，也以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)我們的醫(yī)療護(hù)理。

也許今天真是沖著這位國(guó)外專家而來，所以對(duì)他格外的留意。而他本人也是本次講座嘉賓里，或者說整個(gè)會(huì)場(chǎng)最耀眼的。耀眼不光是他從國(guó)外回來和權(quán)威的學(xué)術(shù)，還有他精神抖擻的精氣神。一位七十一歲的老人，略顯消瘦，滿頭白發(fā)，穿著正規(guī)的白襯衫，打著和諧的領(lǐng)帶，白襯衫平整的束在褲腰里，一條簡(jiǎn)單黑色的腰帶扎著一條筆直的西褲，腳上一雙岑亮的黑皮鞋，挺著直直的腰桿站在會(huì)場(chǎng)的側(cè)方，靜靜的等待著上臺(tái)演講。老人全身上下散發(fā)著正式與重視的磁場(chǎng)，吸引著會(huì)場(chǎng)的人都轉(zhuǎn)頭注目打量一番。還有兩天十月的寶雞，因?yàn)榍皫滋斓那镉?，空氣中彌漫著寒冷的氣息，?huì)場(chǎng)其它人都穿著各自不同的適中外套。此時(shí)，老人的穿著和會(huì)場(chǎng)其它的人穿著形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。我們打量完老人后，再凝視自己和周圍，慚愧的心里頓生起來。老人的裝扮，表達(dá)著老人對(duì)醫(yī)學(xué)的真誠(chéng)和尊重，老人的精氣神闡述著老人對(duì)此次講座的正視與重視。

看看表，已經(jīng)中午十二點(diǎn)，由于之前講座的延遲，使得羅大偉主任的講座被推后在了午飯的時(shí)間。羅主任走到臺(tái)前，表示覺得對(duì)不起大家，征求大家意見是不是要先開飯，也許因?yàn)檫@位老人全身上下散發(fā)著強(qiáng)大的正式與重視感，讓剛剛還想著去吃飯的寵寵欲動(dòng)早就消失的無影無蹤，現(xiàn)場(chǎng)沒有人應(yīng)答，但一片肅靜，會(huì)場(chǎng)的氣氛也隨之變得莊重起來。主持人趕緊說了一句，大家都不餓。老人這才莊嚴(yán)的站上講臺(tái)，向大家打了招呼，開始了今天的講座。

老人的講座內(nèi)容不是太深?yuàn)W，從題目我們也可以知道，主要是以人性治療為主。當(dāng)老人介紹說國(guó)外的透析已經(jīng)延展到社區(qū)，或者已經(jīng)有專門透析機(jī)構(gòu)時(shí)，我驚然，國(guó)內(nèi)的透析別說社區(qū)，就連縣區(qū)都是才開展區(qū)區(qū)幾年，而一個(gè)縣要比社區(qū)大多少啊?真是不可思議。老人介紹完美國(guó)的國(guó)情后，開始講文化理念。在國(guó)內(nèi)，醫(yī)院的先進(jìn)設(shè)備，床位充足，醫(yī)療技術(shù)精湛是了不起和值得夸耀的資本，而在國(guó)外，這些都是你理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。他們提倡關(guān)注患者所關(guān)注，讓機(jī)器去做笨的事情，讓他們?nèi)プ雠c患者溝通，治療不是目的，讓人不生病才是目的。而我們是以病人為中心，提供安全，有效治療。羅主任說，“他們習(xí)慣了維護(hù)健康的文化理念?！岸覀兞?xí)慣了治療疾病的文化理念”，兩種完全不同的文化理念，讓我們不得不思考，我們未來發(fā)展的趨向。下來羅主任著重講了國(guó)外人性化透析及基礎(chǔ)知識(shí)。最后強(qiáng)調(diào)了關(guān)于醫(yī)學(xué)的專業(yè)性。他曾見到過，有些地方，透析病人在透析時(shí)，治療方案是病人自己定制的，而醫(yī)護(hù)人員為了不得罪病人，就順應(yīng)而為。樣的做法是醫(yī)務(wù)人員和他堅(jiān)決不能容忍的。醫(yī)學(xué)是一門很很專業(yè)的科學(xué)，醫(yī)務(wù)人員是很專業(yè)的技術(shù)人員。我們應(yīng)該堅(jiān)持我們的科學(xué)，堅(jiān)定我們的專業(yè)，不能因?yàn)榕碌米锶?，就放棄自己專業(yè)，這是對(duì)患者的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)醫(yī)學(xué)的褻瀆。

老人的講座，為我們帶來了不同國(guó)度同一專業(yè)的思考，治療，發(fā)展理念，帶來了權(quán)威的醫(yī)學(xué)知識(shí)，帶來了警示。更讓我們意識(shí)到如何真正做到對(duì)于自己專業(yè)的熱愛和尊重。

以愛和尊重為作文600字4

生活中，我們每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，即使是一個(gè)微不足道的處于社會(huì)最低層的小人物。

記得多年前，我去一個(gè)商場(chǎng)買東西，路過一條馬路時(shí)，迎面飛來一頂帽子，就落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，臟兮兮的，我看到對(duì)面一個(gè)拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過馬路來拾他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂臟得要命的帽子，向?qū)γ婊瘟嘶?，示意我?huì)拿給他。當(dāng)我穿過馬路，把帽子交到那個(gè)老者手上的時(shí)候，我清楚地看到了他眼中的感激，也聽到他一連聲地對(duì)我說：“謝謝你，小姑娘，你長(zhǎng)命百歲!”?！靶」媚?，你長(zhǎng)命百歲”，這在一個(gè)拾荒者缺少詞匯的嘴里，可能是最真摯的感激和尊重了吧?

我不知道“尊重”一詞，究竟深藏了多少深情厚誼，但我由此知道了，一個(gè)人、一個(gè)生活在凡塵大千世界中的人，不論你地位多么高或多么卑微，只要你尊重了別人，別人就一定會(huì)以百倍的尊重來回報(bào)你。這，就是以心換心，這，就是做人該具備的最起碼的品德吧?

世界是龐大的，相似的人很多，但是完全相同的人是沒有的，社會(huì)各層次的人，因?yàn)楦髯缘慕?jīng)歷不同，性格不同，價(jià)值取向不同，受社會(huì)影響不同，接觸的人群不同，因此，對(duì)尊重的理解也會(huì)各不相同。

很多時(shí)候，我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和工作中，只顧了尊重比自己地位高的人，而忽略了細(xì)枝末節(jié)，忽略了小的方面，殊不知，世間的萬物都是流動(dòng)的，都不會(huì)一成不變，也許某一天，那個(gè)拾荒者變成了你的上司，也許某一天，你的上司變成了拾荒者……

“三人行，必有我?guī)煛?，一個(gè)真正懂得尊重別人的人，不僅僅會(huì)尊重自己的上司和父母，更會(huì)懂得尊重自己的下屬和身邊每一個(gè)地位卑微的人，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，從別人的優(yōu)點(diǎn)中吸取精華，從別人的缺點(diǎn)中找出自身的不足，何嘗不是一種領(lǐng)悟和提高的過程?

尊重別人不僅僅體現(xiàn)在語言上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)中。尊重別人需要真心實(shí)意，不是虛情假意。尊重別人，需要用一顆真心去感染對(duì)方，帶給對(duì)方快樂。那么，從中獲得快樂的又何嘗不是自己呢?

讓我們用原本清純的本質(zhì)，去對(duì)待身邊的每一個(gè)人吧，學(xué)會(huì)尊重別人，為自己的生命增加彈性和厚度，別人，也才會(huì)更尊重你。

尊重了別人，也是尊重了你自己!

以愛和尊重為作文600字5

現(xiàn)如今，許多人都忘卻了中華民族最重要的東西——禮儀。尊重老師是禮儀;尊重同學(xué)是禮儀;尊重父母也同樣是禮儀。禮儀是必不可少的，因?yàn)檫@樣在你尊重他人的同時(shí)，他人也會(huì)尊重你。

禮儀無處不在，就在昨天的下午，天空灰蒙蒙的，好像隨時(shí)都要來一場(chǎng)暴風(fēng)雨。一位母親到一個(gè)商店中為她的孩子挑選鞋子，而我正好在一旁靜靜的觀望著，那為母親細(xì)心的挑選著鞋子，生怕孩子穿著不舒服，不好看。經(jīng)過那位母親的精挑細(xì)選終于挑到了一雙做工精細(xì)的運(yùn)動(dòng)鞋，白雪一般的皮鋪在上面，鞋的兩側(cè)有一些淡淡的花紋，大方而又不失文雅。我走上前去看著那位急忙要上車的母親，輕聲的問了一下：“這么急還要干什么去呀?”“給我的孩子買課外輔導(dǎo)書呀!”那母親聽見了我的疑問，雖然很有耐心，但仔細(xì)聽還是有點(diǎn)急切地回答著我?！盀槭裁醋蛱觳蝗?”我仍然是“丈二和尚摸不著頭腦”一般。那位母親嘆了口氣說：“唉，昨天那孩子忘了，檢查作業(yè)時(shí)他告訴我的?！本驮谶@時(shí)，天空開始下起絲絲小雨，不一會(huì)兒就變成了傾盆大雨，她看了看雨沒打傘有些無奈，又說：“這么大的雨，一會(huì)兒就停了!你就等一等吧!”過了一會(huì)兒雨勢(shì)依舊沒有改變，還是下著黃豆般的大雨?！安恍?”那位母親焦急地說，“孩子該急了!”

爸爸在那位母親走后不一會(huì)兒，走到我旁邊，說：“收拾一下書包，等一下要去阿姨那兒。”“哦?！蔽译S便應(yīng)付了一聲，“知道了!”到了阿姨家，那位母親就住在隔壁，我來了這么多次卻不知阿姨家還有這樣一位鄰居，我隱隱約約聽到了從里面發(fā)出的聲音?！澳阍趺催@么不小心，把書給淋濕了?還有還有，你怎么這么慢?”我聽到了那些生氣的話語，心中不禁有一些酸楚：那位母親那么辛苦去買了書，那個(gè)孩子反而要這樣責(zé)備他的母親，真是不應(yīng)該呀!

人與人之間;孩子與長(zhǎng)輩之間;老師與學(xué)生之間;同學(xué)與同學(xué)呀!之間，就應(yīng)該互相互相尊重的。為什么別人幫你做了事情，你反而要來責(zé)備別人呢?如果那位母親那么用力呵護(hù)的東西都淋濕了，那么那位母親肯定也淋濕了!那位孩子怎么就不關(guān)心一下，不尊重一下呢?

我想現(xiàn)在的禮儀，現(xiàn)在的尊重是多么可貴!