以知識(shí)改變命運(yùn)為作文600字精選
知識(shí)，能提高我們的修養(yǎng)，變成自己想要成為的人，遇到一個(gè)自己想遇到的人!一個(gè)有知識(shí)的人更能得到別人的尊重。讀的越多的知識(shí)我們會(huì)有不同的世界觀，我們的世界會(huì)變得更加廣闊，從此以后更有自信的.去應(yīng)對(duì)一切大大小小的事情，這里給大家分享一些關(guān)于以知識(shí)改變命運(yùn)為作文600字，供大家學(xué)習(xí)。
以知識(shí)改變命運(yùn)為作文600字1
今天我講話的題目是：《知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生》!
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們初中部的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)了蒸蒸日上的良好勢(shì)頭，教育教學(xué)秩序井然、校園環(huán)境整潔美觀、老師們敬業(yè)愛崗無(wú)私奉獻(xiàn)、同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)斐然。但是我們仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園中也有許多不和諧的音符依然存在，亂扔紙屑果皮塑料袋、出言不遜、胡打亂鬧、起床后不疊被褥、不及時(shí)清理教室宿舍衛(wèi)生、等等諸多違紀(jì)現(xiàn)象還在少數(shù)同學(xué)身上存在，這與我們學(xué)校健康向上的大環(huán)境格格不入，尤其在我們現(xiàn)在正處在積極迎接創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的大背景下，更需要我們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的典故。美國(guó)福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學(xué)畢業(yè)，到一家汽車公司應(yīng)聘，當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來(lái)，這是一張廢紙，他順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)把這一切都看在眼里。福特剛開口說(shuō)了一句話，董事長(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng)：“福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了?！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應(yīng)聘的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然，他那下意識(shí)的動(dòng)作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn)。
孔子在《論語(yǔ)》中提到“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”意思是說(shuō)，人的本性是很相近的，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn)，可見習(xí)慣在人們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬e足輕重的作用。人們的行動(dòng)多半取決于習(xí)慣，一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力。任何人之間排除膚色、身高等因素，其實(shí)差距很小。許多人在同樣的環(huán)境下，接受同樣的教育，后來(lái)的差距卻越來(lái)越大，這往往就是由于不同的習(xí)慣造成的。魯迅說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫作?！庇谑?，他成為了大作家。實(shí)際上，正是這種微小的習(xí)慣決定了一個(gè)人的命運(yùn)。
習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種重要力量。所以，我們希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)，著眼于良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)自己文明、自信、感恩、寬容的良好品格。我們也希望同學(xué)們認(rèn)真思考一下，想一想自己有哪些不良的習(xí)慣，給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。從我做起、從現(xiàn)在做起、從一點(diǎn)一滴做起，看到校園中有紙屑果皮塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起、吃飯就餐文明排隊(duì)、起床后收拾好床鋪、按照值日清理好衛(wèi)生，課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真思考、課下及時(shí)復(fù)習(xí)等等。如果我們大家都能行動(dòng)起來(lái)，形成良好的行為習(xí)慣，那么我們的校園將會(huì)變得更加美麗、我們的學(xué)校會(huì)變的更加和諧，我們學(xué)校的教育就成功了。
有些同學(xué)可能說(shuō)，我的`好習(xí)慣什么時(shí)候才能養(yǎng)成啊?我真能養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣嗎?怎樣才能養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣?在此，我要告訴同學(xué)們的是：據(jù)研究，21天可以成就一個(gè)好習(xí)慣。在這21天當(dāng)中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實(shí)踐你自己制定的習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)21天的重復(fù)，就會(huì)成為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)間，新習(xí)慣就成為你的一部分?？傊Ｍ瑢W(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，注意你的思想，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。
最后再給大家分享一句話：
播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
以知識(shí)改變命運(yùn)為作文600字2
尊敬的夏老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我是第一小組組長(zhǎng)周逸非。這次很榮幸作為六優(yōu)之首在這里發(fā)言。下面我想來(lái)分享一下就我個(gè)人而言一些不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。
眾所周知，勤奮是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果一個(gè)人連這最基本的要求都做不到，又談何而來(lái)的學(xué)習(xí)方法呢?養(yǎng)成勤奮的`好習(xí)慣，可以使我們充滿活力，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，越學(xué)越好。
其次，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)。你可能認(rèn)為自己一天到晚非常忙，可是一個(gè)學(xué)期到頭來(lái)你也沒有很大的收獲，這時(shí)便要反思自己是否有一個(gè)目標(biāo)。周測(cè)后列張任務(wù)表，每天起床刷牙時(shí)想想今天要干什么，你這一天，一周，乃至整個(gè)學(xué)習(xí)生涯都不會(huì)迷失方向而漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)，我們離自己的目標(biāo)也會(huì)越來(lái)越近。
再者，復(fù)習(xí)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)方法。每天我們都填充了一些新知識(shí)，但是總會(huì)有一些知識(shí)如同一條條滑溜溜的泥鰍從我們手里滑走。這是復(fù)習(xí)便成為了靈丹妙藥。中午晚上躺在床上，一身輕松，回想一下今天老師講了什么，把一些知識(shí)點(diǎn)在腦中做一個(gè)梳理，這樣你肯定能記住一天的知識(shí)，“吃”一次美味的“泥鰍煲”了。
最后，自信+勞逸結(jié)合可以調(diào)整我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。周測(cè)，只是對(duì)我們知識(shí)的一個(gè)檢測(cè)，自信面對(duì)它，難道還會(huì)每次都“涼涼”嗎?體鍛結(jié)束后，找?guī)讉€(gè)伙伴，去操場(chǎng)痛快地運(yùn)動(dòng)一回，把身子里的疲憊釋放出來(lái)，一定會(huì)放松自己。有了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，接下來(lái)再枯燥，困難的知識(shí)你都會(huì)掌握的。
期末考試馬上就要到來(lái)，把所有的知識(shí)整理一遍是很有必要的，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，一定就會(huì)期末大捷!“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，明年到我家”，希望接下來(lái)有更多的同學(xué)能站在這里，一展班級(jí)奮發(fā)向上的風(fēng)采!
謝謝大家!祝大家期末考試順利!
以知識(shí)改變命運(yùn)為作文600字3
當(dāng)年幼的我穿梭在一排排貨架之間，從琳瑯滿目的書中拿起一本《小王子》從此，我與書的故事開始。
翻開《小王子》，我看到了善良純真的小王子，并沉醉在那個(gè)如詩(shī)如畫的世界，看那星星、清泉和那沙漠，聽小王子那銀鈴般悅耳的笑聲，隨著他一起展開奇妙的星球之旅。書中的狐貍說(shuō)了一句話："我的秘密很簡(jiǎn)單，是這個(gè)：只有用心靈才能看得清楚。真正有價(jià)值的東西，用眼睛是看不見的。"他教會(huì)了小小的我，用心去感受世界，去尋找她的動(dòng)人之處。
那天我看書到很晚，一口氣把它讀完，期間媽媽說(shuō)了什么都沒有聽見，直到她又一次進(jìn)來(lái)催促我睡覺我才意識(shí)到很晚了。躺在床上，我還在品味書中淡淡的甜美和憂傷。那天的夢(mèng)里，有那任性嬌艷的玫瑰，有著一只等待愛的狐貍，還有懷著一顆童心去迷惘，去尋找的小王子。這個(gè)安靜的夜晚，我與書結(jié)下了不解之緣。
在這之后，每次去書店，我都會(huì)買來(lái)一兩本書，慢慢品味，我在書中成長(zhǎng)，在書中旅行，在書中體味人間的真善美。
我隨著《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)在大海中遨游歷險(xiǎn)，在漫長(zhǎng)的旅行中，我被推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又被帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)，讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
我隨著《千年一嘆》，在余秋雨的解說(shuō)下，欣賞那浩大而不威嚴(yán)，溫和而不柔媚，在海邊熾熱的陽(yáng)光下只需借得幾分云靄便立即涼意爽然的愛琴海;領(lǐng)路那月光下的'沙漠帶來(lái)的奇異的震撼，以及那蝕骨的冷，才知道那灼熱的金字塔，竟由這么一片遼闊的冷土在前方守衛(wèi)著;聽他描述耶路撒冷淡色的美：一切物象都在比賽著淡，明月淡，水中的月影更淡。嵌在中間的山脈本應(yīng)該濃一些，卻也變成一痕淡紫。從西邊反射過(guò)來(lái)的霞光，在淡紫的外緣加了幾分暖意。這樣一來(lái)，水天之間一派寥廓，不再有物象，更不再有細(xì)節(jié)。我想，如果把東山魁夷最朦朧的山水畫在它未干之時(shí)再用清水漂洗一次，大概就是眼前的景色……每每讀到這些，我仿佛身臨其境，沉浸在那夢(mèng)幻的世界，在文字里遨游，它們使我領(lǐng)略異域風(fēng)情，開闊了知識(shí)面，了解了風(fēng)土人情。
我在《論語(yǔ)》中，聆聽圣人的教誨，學(xué)會(huì)了"君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已矣",明白了"信近于義，言可復(fù)也。恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也。因不失其親，亦可宗也",記住了"茍志于仁矣，無(wú)惡也".它們教我做人，教我謙遜有禮，堅(jiān)忍好學(xué)，志向遠(yuǎn)大。
我隨著《李煜詞傳》走在煙雨蒙蒙的秦淮河畔，看她以一座座古色古香的橋梁為譜，一艘艘燈火通明的畫舫為符，在星空下旋轉(zhuǎn)鳴唱，凌波曼舞。清風(fēng)細(xì)吹，皓月當(dāng)空，手扶欄桿站在橋上，沿著夜色的痕跡向深邃的遠(yuǎn)處望去，從前那習(xí)慣負(fù)載煙云、流嵐、虹霞的秦淮，此刻竟顯出了幾分清凈的顏色來(lái)，夜色也因此變得清如水霧，在隱約的《桃花扇》歌聲中，品味千古詞帝李煜那"誰(shuí)來(lái)嘆興忘"的亡國(guó)憂愁。
我隨著《撒哈拉的故事》走進(jìn)一幅充滿異國(guó)風(fēng)情的畫卷，在沙漠中尋找感受生活的真善美，種.種奇遇引出了一個(gè)個(gè)具有傳奇色彩的故事，每個(gè)故事都充溢著一種浪漫、濃情的異域情調(diào)，那里有著大沙漠獨(dú)有的地形地貌與風(fēng)土人情，濃情穿梭在三毛清新、細(xì)膩而風(fēng)致的文字里，一種情愫在縈繞，一種愛意在流淌，一種震撼心靈的人性美開始浸潤(rùn)。
讀書，是一種休閑，是一種娛樂;讀書，能陶冶情操，給人知識(shí)和智慧;讀書，是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑。讀書能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁。戚繼光曾說(shuō)：養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無(wú)如讀書。
書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。我愿永遠(yuǎn)與這個(gè)朋友相伴，在夏日的午后，手捧一本書卷，嘗著一杯清茗，可謂人間至樂。
以知識(shí)改變命運(yùn)為作文600字4
《飛越神奇珠峰之巔》是一本十分有趣的知識(shí)冒險(xiǎn)書，講的是如何在危險(xiǎn)重重的世界第一峰——珠穆朗瑪峰探險(xiǎn)與絕境求生。
其中，有一篇故事是我深受啟發(fā)。這篇故事名叫《瘋狂的莫里斯》，講的是英國(guó)人莫里斯?威爾遜想直接飛過(guò)珠峰。
在1933年他定下了他的計(jì)劃：先駕駛小型飛機(jī)到珠峰，然后在珠峰側(cè)面緊急降落，最后爬向峰頂?？墒牵炔粫?huì)開飛機(jī)，也沒有登峰的經(jīng)驗(yàn)，而且，那時(shí)還沒人在珠峰成功登頂。但他覺得這些都沒問(wèn)題。他買了架小飛機(jī)，學(xué)習(xí)飛行的基礎(chǔ)知識(shí)，他還參加登山訓(xùn)練，實(shí)踐他認(rèn)為應(yīng)該掌握的知識(shí)。1934年4月16日，他獨(dú)自向山頂出發(fā)了。
登山的途中，沒有掌握更多攀爬知識(shí)的莫里斯不斷迷路，還遭到了可怕的暴風(fēng)雪。后來(lái)，他幸運(yùn)地找到了其他探險(xiǎn)隊(duì)隱藏了一批物資，使得他繼續(xù)向高峰攀登。一年過(guò)后，人們?cè)诤０?041米(珠峰高海拔8844.43米)的地方找到了莫里斯的遺體……
莫里斯偉大的夢(mèng)想令人敬佩，可是如果他再掌握多一點(diǎn)的攀登知識(shí)、求生技能，與有攀登經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行交流，他就有可能會(huì)成功登頂。
作為一名小學(xué)生，我們不僅要有偉大的夢(mèng)想，更要有淵博的知識(shí)?，F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大以后怎能完成自己的夢(mèng)想呢?夢(mèng)想是一盞燈，知識(shí)就是造燈的工具，勇氣就是一團(tuán)火焰。用知識(shí)制造夢(mèng)想，用勇氣點(diǎn)亮夢(mèng)想，夢(mèng)想之燈才能照亮自己的人生。
《飛越神奇珠峰之巔》這本書使我受益無(wú)窮，我真喜歡這本書。
以知識(shí)改變命運(yùn)為作文600字5
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無(wú)知的征服?！碑?dāng)時(shí)代的巨輪悄悄地邁入了二十一世紀(jì)。有知識(shí)，有文化的的人們共同發(fā)出了吶喊：“知識(shí)爆炸的時(shí)代來(lái)臨了”是的，二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)更新日新月異的時(shí)代，只有不斷掌握新知識(shí)，才能更好的把握自己的未來(lái)。
聽人說(shuō)過(guò)，知識(shí)可以啟迪人的智慧，打開人的心扉，開闊人的視眼。因此，為了學(xué)的更多的知識(shí)，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代擁有自己的一席之位。我，獨(dú)自背上行囊，開始了一段漫漫的求學(xué)之路。
在追求知識(shí)的道路上，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是，我真的可以放棄嗎?放棄，就意味著父母對(duì)我二十年來(lái)的教育在一瞬間蕩然無(wú)存;放棄，就意味著我二十年的夢(mèng)想毀于一旦。所以，在追求知識(shí)的過(guò)程中永不放棄是我對(duì)它最好的詮釋。
在永不放棄的同時(shí)我又學(xué)會(huì)了放棄。因?yàn)槊鎸?duì)大量的書籍，我必須選擇適合自己的書籍;面對(duì)大量的數(shù)學(xué)題目，我必須放棄錯(cuò)誤的解題思想;面對(duì)失敗，我必須放棄懦弱。就像冰心女士說(shuō)的：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！敝挥羞m時(shí)懂得放棄，才會(huì)收獲更多。
書籍是知識(shí)的源泉。這句話一點(diǎn)不假，是書籍讓我知道了高爾基在那樣的壞境下還能自學(xué)成才;海倫凱勒在雙耳失聰，雙目失明的壞境下還能堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué);保爾柯察金還能在晚年坐在輪椅上寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣的巨著。
追求知識(shí)，已成為我心中一個(gè)信念。它像一顆啟明燈，讓我看到了希望，是它打破了我黎明前的黑暗，給我?guī)?lái)了光明的世界。我，一個(gè)有棱角的青年，即使跌倒了還會(huì)再爬起來(lái)，還會(huì)涌出像“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡牧柙茐阎?。
為了美好的未來(lái)，讓我們攜手努力，去追求知識(shí)的海洋。請(qǐng)相信，未來(lái)將是一片美好的天空!!
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