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我眼中的老師作文小學生大全

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我眼中的老師是一位勤奮,善良有責任心的好老師,每當我遇到難題,您縱耐心細致地講解,只到我弄懂為止,老師您讓我懂得做事情要有責任心,讓我堅強,自信和勤奮。是您給我們樹立了榜樣,值得我們學習,我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!這里給大家分享一些關于我眼中的老師作文小學生,供大家學習。

我眼中的老師作文小學生1

回顧小學六年的歷程,我覺得自己長的了許多。小學的生活以在我們告別,中學的大門已為我們敞開??偪邕M中學的第一步,我就感到很陌生:校園大了許多,同學大多是沒見過面的,課程一下增加了三門,我擔心我不能學好,老師的教育方法不同了,同學的言行態(tài)度不一樣了,這些就像一片又一片浮云,在我腦海里飄來飄去……

雖然才上了沒幾天,但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了,我最喜歡我的英語老師,他個子高高的,不戴眼鏡,略瘦的身材,穿著一件藍色的上衣,一條時尚的牛仔褲,真酷!當然,再酷也比不上他講課時的幽默。

講課時,他能把枯燥的英語講得一點也不枯燥,還經(jīng)常給我們開點小玩笑,比如“standup!”班上所有人都筆直的.站著,而他下一句:“dontsitdown!”班上至少有一大半人坐下了,我也不列外。只有十來個反應快的人依然站著,他們互相看看,雙方似乎都很疑惑?!癲ontsitdown!dontsitdown!”老師又說。大家這才反應過來。

好玩的事情不止這一件,還想聽的話,我就再說一個吧。

我們剛剛復習了小學學的數(shù)詞(1~10),老師說:“我豎一根手指你們就說one!兩根就two!……聽懂了沒?”“聽懂了!”我們大喊“two!four!three!one!one!one!one!”我們還不知道什么回事,老師就笑了:“真是一群可愛的小狗啊!”我們這才知道上當了,個個臉上露出帶有笑意的“憤怒”。

老師把我們看做白云,他自己就是藍天;把我們看做是小花草,他自己就是園丁……他捧著一顆心來,不帶半根草去,這就是我們的英語老師,你們一定也很喜歡吧!

我眼中的老師作文小學生2

老師常說:”三年之長,同學之間要互相幫忙,取長補短?!肮怅幩萍?,日月如梭。剛來的時候大家都好知識陌生人,用哪種新奇的眼神看著那些同學,一年多過去了,之間早已經(jīng)建立起了深厚的友誼。老師講的大道理又何嘗不是都聽膩了。

在我們眼中他很慈祥,有的時候卻又有點調皮。他慈祥的時候不論同學們怎樣戲弄他他都只面帶微笑,他不會在家長面前說學生的種.種壞話。他總是帶著一平滑的光頭進教室,腋下夾著一本語文書心情好的時候面帶笑容,心情不好時愁眉苦臉。同學們背地里都喜歡叫他“強哥”。他也有搞笑的時候,空閑時總是掏出手機給我們講幾篇笑話,即便有的同學不想聽倒?jié)娎渌仓皇且恍Χ^。他嚴肅起來的時候全班沒人敢出聲,一提問題大家都爭先恐后的舉起手。

我眼中的老師很可愛,但也有令人可恨得時候,我承認,我們都愛講話,老師在上邊開大會我們在下邊開小會,在班級里好不容鬼找了個所謂的“知己”,就因為嘮了幾句話就快被活“生生給拆散了”

俗話說得好:“一日為師,終身為父?!倍覀儼嗟哪澄煌瑢W就借此機會想敲詐老師一筆,還沒等詐成就被同學嘲笑道:感情學校這么多老師都是你父母,這么多學生都是你兄弟姐妹。我們都汗言了。

老師,謝謝您不給打小報告,謝謝您一直以來都這么的信任我們,謝謝您教會了我們這么多!

我眼中的老師作文小學生3

晨風拂著臉龐,難以傾訴心扉的我站在陽臺上,仰望著滿天的白云,瞬間,我的腦海里閃過一個清晰的身影,不禁引起我的無限回憶,他就是我的良師益友——鐘老師。五十多歲的他,霜染的白發(fā),教我三年了,我不由自主對他產生了一種敬佩的感覺。一個對他言行總打100分的我,無法擺脫對老師的敬佩之情,他在我心中多么完善,多么耀眼,多么和善。

我沒有忘記,那是一個晴朗的早晨,和往常一樣,我依舊筆直的站著,全班同學都在聽校長講話。耀眼的光芒直射向我,我一剎間感到暈暈沉沉的。眼睛冒著金星,世界除了黑白,就沒有其他的點綴,我用力的睜開眼睛,似乎想擺脫這種感覺,多添加一些色彩,可是我卻更暈了,我告訴自己:“你怎么了,堅持下去?!蹦菚r有股疲倦的風向我襲來,我想閉上眼睛,休息一會兒,呆會兒再睜開眼睛繼續(xù)聽。這種強烈的欲望,使我終于閉上了眼睛。那時我聽見了一聲響聲,說不上震耳欲聾,但也不小。

“肖”我聽見了很多聲音在喊我,在我的耳邊回響。接著,我被一雙溫厚的手抱了起來,開始有點抱不穩(wěn),可后來便能快速的走向醫(yī)務室。那一刻,是涼爽的風把我稍微喚醒,朦朧中我看到了,那是老師。老師的臉漲紅了,皺著眉頭,我說:“老師,我醒了,可以走路了?!彪[約中聽到老師在說;“不行?!币皇抢蠋熆次倚蚜诉^來,那緊鎖的眉頭啊,還緊繃著。這我又怎能忘懷!

三年來,當我們貪婪的從他那兒吮吸營養(yǎng)的時候,為了我們,他卻一日一日的衰老了,每一根霜染的白發(fā),無不是他嘔心瀝血,日夜操勞的見證。

老師,盡管我不愛流淚,可是我又怎能忍的了呢?老師你看我的目光是多么平和,慈祥,而且充滿了關懷,鼓勵。

老師,你記得嗎?那次,一份50多分的考卷遞到我的雙手,燙手的考卷像電著我似的,我一時間無法接受,我在嚎嚎大哭,老師,是你給了我自信,給了我力量,讓我的成績又一次名列前茅。當老師替我整理衣領,剎那間我心頭涌起一種感覺,一種難以描述的感覺,我知道,那是感激——一種發(fā)自內心深處的感情。

在這1000多個日子里,我就像一株幼苗,受著老師的灌溉。聽老師的孜孜不倦,循循善誘的教誨,得到老師的金玉良言和新知識,更得到今后做人處事的'指南針,使我們從無知幼稚里長大,成為好青年。老師,多么希望再一次深深凝望你那慈祥的眼睛和霜染的白發(fā)!

晚風拂過我的臉龐,難以傾訴心曲的我站在陽臺上,仰望天上閃爍的繁星,總想起我心中的好老師——鐘老師。

我眼中的老師作文小學生4

老師在我心中是一個指導員:指導著我們該走的路,指導著我們該學的知識,指導著我們該懂的道理。還有“教師是人類靈魂的工程師”是啊。老師,是美的耕種者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是語文老師——劉敏。有一句名言:老師像一支蠟燭,用自己的光照亮學生。

我最喜歡的老師是劉老師。她留著短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,美麗極了!不大不小的鼻子的下面有著紅潤的兩唇,像兩片淡紅的,正在開放的花瓣,說起話來妙語連珠。劉老師初一下冊就教我們語文,每個星期五,語文有兩節(jié)課時,她就教我們寫作,教我們理解人生的真諦……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的培養(yǎng)下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的海洋下暢游。

有人說,教師的生命像一個長長的句子,辛勤是定語,耐心是狀語,熱情是補語。也有人說,老師的生命像一根號,層層疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。我說,老師,您是春天的第一朵花兒,那樣鮮嫩,那樣可愛;您是夏天的第一陣甘露,滋潤大地,生機黯然飄渺的;您是秋天的第一縷秋風,帶著果實,吹拂大地;您是冬天的第一場大雪,包裹著人間,充滿的希望。您劃著漿,載著我們,到達知識的彼岸……您手指著天邊的朝陽,叫我們看,我們踮著腳,望著望著,啊!看到了,看到了!那是多美的朝陽啊!猶如您一樣的美麗,從此我明白了,誰是最可愛的人:那就是:終身粉筆染白發(fā),一心報國的您——劉老師。

我喜歡劉老師的教學風格。您像春蠶,吐著智慧的細絲,編織著知識。我喜歡她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話,雖然她批評同學時有些嚴厲,但她的脾氣非常好。下課時,老師還經(jīng)常陪我們說說笑笑的。

記得,初一再次進入可愛可親學校的時候。我們聽說老師換了,我們都非常的好奇,想象老師會是什么樣子的,老師回想一槍那個老師一樣對我們好么?會不會很嚴厲呢?這都是我們的想象!沒想到,第一次見到劉敏老師的時候給我的第一印象就是很親切。如果說媽媽對于我來說是宇宙,是一切。而您對于我來說是太陽,您的名字和太陽一樣美麗!初一下學期的時候,我的語文不算好,甚至都有不及格的記錄,但是,您卻用您的言語對我說“雖然考得不好,但是也不要灰心,失敗是常有的事,我們只有有過失敗,才能為成功打下一個好的.基礎。況且,失敗是成功之母啊!但是在您的教導下,我又考好了。成功與失敗缺一不可?!币驗槟脑捳Z讓我又重新找到自我,找到已經(jīng)迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人;在我跌跌撞撞的人生道路中是您為我指明了前進的方向;是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!這都是老師您的教導中成長。

在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的道路上,是您用生命的火炬,為我們開辟道路。謝謝您老師,太多的話語不能用語言來形容,總之“謝謝您,謝謝您為了我們付出了那么多,劉老師,您是我最喜歡的老師?!?/p>

我最喜歡的老師就是語文老師——劉敏!

我眼中的老師作文小學生5

老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

老師,您就是這希望與幸福的播種人!

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影……


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