時(shí)間最珍貴作文小學(xué)生大全
他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對他來說，實(shí)在非常重要。這里給大家分享一些關(guān)于時(shí)間最珍貴作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
時(shí)間最珍貴作文小學(xué)生1
高爾基曾經(jīng)說過“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總還是有的?！睕]錯(cuò)，時(shí)間不等人，但人可以掌控時(shí)間。
有一個(gè)故事是這樣的：有兩個(gè)男孩，小學(xué)中學(xué)都在同一個(gè)班級。小學(xué)時(shí)成績不相上下，可到了中學(xué)卻是天上地下之差。到底是什么原因造成這樣的結(jié)果呢?聽我慢慢道來，一個(gè)男孩一有空就看書學(xué)習(xí)，自習(xí)課也絲毫不浪費(fèi)，可謂是“見縫插針”地寫作業(yè)。雖然他的下課時(shí)間所剩無幾，但每當(dāng)放學(xué)后，他總能有大把的時(shí)間去閱讀，也能保證每天有1小時(shí)的鍛煉，而另一個(gè)男孩，在學(xué)校不能保證上課的效率，東張西望，回到家后也是先玩游戲再磨蹭地開始寫作業(yè)，作業(yè)通常寫到半夜，第二天上課就沒有精神了。不用說也知道，前者，那位能夠合理利用時(shí)間的男孩，成績一直名列前茅，而后者卻遜色不少。
還有一個(gè)視頻講述的是一位教授的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置十分簡單，兩個(gè)空瓶子，一碗石子，一碗細(xì)沙和一瓶水。首先，先在這個(gè)空瓶子中裝滿水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這滿滿一瓶水再不能容忍下一顆石子或是一粒細(xì)沙了。但如果換一個(gè)思路呢?先在瓶中放滿碎石，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，碎石的縫隙之間，還可以倒入一碗細(xì)沙，接著，當(dāng)你在瓶中倒入清水，也不會(huì)很快地溢出來。此刻，這三種物質(zhì)均存在于瓶中。驚訝之余，想想看：如果我們能夠合理安排自己的時(shí)間，那么就能夠做許多的事情，但是，如果不會(huì)合理安排自己的時(shí)間，只是一味地去做一件不那么要緊的事，那么也就只能做一件事也不一定能夠做好。
由此可見，合理安排時(shí)間在我們生活中是何等的重要啊!勸君合理安排時(shí)間。
時(shí)間最珍貴作文小學(xué)生2
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！边@句話是我早已倒背如流的。
而就在這句話中，我尋找到了我人生中最大的對手。就是時(shí)間。
在整個(gè)人生中，我與它拼命地賽跑，為什么跑不過它呢?有時(shí)候，我問它：“你為什么總比我跑在前面呢!”它一本正經(jīng)的回答道：“我從來不會(huì)因繁瑣的事兒，去浪費(fèi)我奔向終點(diǎn)的時(shí)間?！薄暗?，哪里才算真正的終點(diǎn)呢?”我急切地問?！爱?dāng)你真正的能尊重我時(shí)，你將取得勝利!”
我怎么也想不明白。不知不覺中，我走到了廣場上。月亮一會(huì)兒落進(jìn)了小池中，與魚兒玩耍;一會(huì)兒躲在了樹蔭下，觀察著人們的一舉一動(dòng);一會(huì)兒躲在路燈下人們的書上，欣賞著美麗的書香;一會(huì)兒躲在我的背上，與我一同尋找時(shí)間的蹤跡。夜晚的風(fēng)，拂起了，我的短發(fā)，輕輕地從我指間溜走，身體仿佛漫游在另一個(gè)世界，好舒服!
啊!我的過去蘇醒了!沉睡了許久的枷鎖被風(fēng)兒打開了
我漫游在時(shí)間的長河中。
他們低著頭在看手機(jī)，從不關(guān)心身邊的人或物。慢慢的，他們的孩子也與他們一般。就在這時(shí)，時(shí)間已跑了好遠(yuǎn)。我拼命地呼喊他們。但卻沒有一個(gè)人回應(yīng)我。忽然，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的前方，那就是從前的我，我何嘗不在虛度光陰。我發(fā)現(xiàn)，我的呼喚聲，沒有半點(diǎn)作用。
我很無助，我在落淚，“我該怎么辦?肯定追不上它了!”當(dāng)我默默地氣餒時(shí)，它停了下來，往我的方向奔來?！叭绻憔瓦@般放棄，你就成了真正的失敗者，站起身吧!與我并肩而行，人生處處是一個(gè)新的起點(diǎn)!”我眼中閃現(xiàn)出希望的光芒，我毅然地站了起來，往前奔去。這段路，好長又非常短，雖然經(jīng)歷了許多坎坷，但最后的勝利，我回望過去，時(shí)間過得真快!
你這樣清風(fēng)拂面，好舒服，原來是一場夢。這個(gè)夢教會(huì)了我很多：一個(gè)人一生的命運(yùn)取決于他自己。嗯，那個(gè)讓她學(xué)會(huì)成長的，是她生命中最重要的人。我人生中最重要的人就是它，我的對手時(shí)間。
你一直在我的身邊陪伴，不會(huì)背叛，不會(huì)離去。你給予我鼓勵(lì)和幫助，直到生命的最后，也是另一個(gè)新生命的開始。
謝謝你!將青絲變?yōu)榘装l(fā)，這會(huì)讓他們發(fā)覺他們應(yīng)該珍惜自己，而不是去浪費(fèi)他們有限的生命;謝謝你!給予我們更多的責(zé)任，這讓我們學(xué)會(huì)成長;謝謝你!我最親密的朋友時(shí)間!
時(shí)間最珍貴作文小學(xué)生3
時(shí)常聽到身邊的朋友在抱怨時(shí)間總是不夠，一天的忙忙碌碌換來的，卻是一無所得。他匆匆的來了，又匆匆的走了，不留給我們一點(diǎn)點(diǎn)喘息的余地，常常是連他袍子的一角都抓不到。望塵莫及啊，望塵莫及，最終我們被拋棄了在舊時(shí)光的麥田里，數(shù)著落在身上的幾只烏鴉，不知道身上的木頭樁子何時(shí)會(huì)倒下。就像是一個(gè)咒語，追上時(shí)間的人，飲盡了四江五湖，卻依舊渴死在某片土地上。追不上的只能變成裹著破衣衫的稻草人，永遠(yuǎn)定在原地。時(shí)間或許永遠(yuǎn)是追不上的，但我們卻可以盡可能縮短與他的距離。
許多同學(xué)總?cè)氯轮鴷r(shí)間不夠，東邊升起的太陽似乎閑晃了一下，就逛到了下山的時(shí)候。過了季的天，萬物生長都有了新的方向，描出了新的輪廓，只有時(shí)間仍然不合時(shí)宜地一個(gè)勁兒的往前趕，都不曾在驛站小憩。但是我們卻欣賞春花秋月，良辰美景，在星光下，在旅店中停留了那么久那么久。時(shí)間是不會(huì)停下的，可是我們卻需要休息，所以只能離他越來越遠(yuǎn)。一部分是出于無可奈何，一部分卻是自己的肆意揮霍。所以我們需要規(guī)劃藍(lán)圖，充分利用時(shí)間。
我想在我們手上溜走的時(shí)間，有很大一部分是我們自己放走的。作為學(xué)生，我們的青春或許有1/2是在學(xué)校里度過的。特別是現(xiàn)在作為高中生，但是有點(diǎn)時(shí)間都奉獻(xiàn)給了書本，題目。除去一些必要的花銷，似乎也沒有什么多余的時(shí)間。但也是完全如此。晨起之時(shí)，你是否曾在天色稍白之際，賴在被窩里想著再睡一分鐘?你是否存在夜間打燈，沉溺于書的世界直至響起午夜鐘聲?
你是否曾在課余疲憊之際小憩十分鐘?這些看起來無關(guān)緊要，可就是一些零碎的時(shí)間就能湊出一幅華美的畫作。本應(yīng)該譜出動(dòng)人的詩篇，最后卻成為塞在舊箱子里破舊的草稿，因?yàn)槟沐e(cuò)過了與它們相遇的時(shí)間。早晨的時(shí)間尤為寶貴，把自己綁在被子里，不可謂不是一種浪費(fèi)夜間讀書，看起來是收獲了不少，但其實(shí)你在白天時(shí)困倦而降低的效率因?yàn)檫@些要多。課間十分鐘，本是能最容易消化所學(xué)內(nèi)容的時(shí)間，用來睡覺還會(huì)影響下節(jié)課的狀態(tài)。實(shí)在是得不償失。
追上時(shí)間，就像追上明天的太陽是永遠(yuǎn)不可能的。時(shí)間騎著白馬向遠(yuǎn)方奔騰，我們卻要踩著木屐越過崇山峻嶺。雖然我不會(huì)有相遇的可能，但至少我們可以繞過沼澤，峽谷，懸崖。利用好每一片落葉，每一朵落花，每一圈年輪的提示，我們能利用好每一分每一秒的時(shí)間，雖然仍舊是看不見白馬的鬃毛，但至少能盡早欣賞到彼岸的'鮮花盛開。
時(shí)間最珍貴作文小學(xué)生4
年少輕狂以及心浮氣躁，一路上漲。直至末端和盡頭，只得張力殆盡，逐漸萎縮成為記錄過往的一點(diǎn)薄墨。
晚夜倦倚闌干，目睹花葉逐瓣零落，身心頓然生疲，感嘆季節(jié)變化之速甚于戲劇過幕，瞬眼便今日不同往昔。所謂觸景，所謂生情，大概就是如此罷。
彼時(shí)還是張妄的孩子，用力愛和恨，哭笑都唯恐他人不知一般大聲張揚(yáng)。而此時(shí)，已然成了淡漠寡言的姑娘，乖僻以及暴躁。其中太多事務(wù)都已變遷，如心境，如態(tài)度。
年歲才剛剛抓住時(shí)光的尾巴、我們又從它的指間悄悄溜走。
用墨筆在臉上畫下一個(gè)圈，我們又長大了一歲。好像空氣更清爽了，天空更廣袤了，草色更明朗了。好像心情更成熟了，時(shí)光在飄搖，青春在微笑。
跑鞋的尺寸大了一碼。量身高的尺子又拉長了一截。體重秤的刻度又轉(zhuǎn)了幾圈。把畫紙上的陽光，再涂深一些;把一切事物，描上厚重的影。再勾些參差在頭頂?shù)碾娋€，或許間或有一行候鳥飛過。好像大大的世界，都有了小小的變化。
把目光再調(diào)遠(yuǎn)些。
村落，都市。歷史，未來。海岸和礁石。青春和歲月。好像每個(gè)視角的色彩都變得更渺遠(yuǎn)了。在每一個(gè)門檻，都會(huì)給自己一些時(shí)間來猶豫。不再想山路還有多長，而是幻想山那邊的陽光是否能觸碰得到。在枝葉開始被剝落之前我堅(jiān)持站在樹梢上，宣告世界我擁有青春并主宰著。我的心靈已經(jīng)蛻變就差破繭成蝶。我已成蟲就差羽化。我已欲火為鳳凰只等著涅盤。
于是。小小的世界又有了大大的變化。
把心靈的荒園培滿花卉，綻放一個(gè)靜好的盛夏。秋天站在麥穗田里望雁遷徙，冬日冬眠。你瞧，春天又來了。多么容易度過的歲月，不是時(shí)間才快，而是我們一直俏皮地從等待的漫長銹銬中逃脫溜走。與時(shí)光一塊兒飛速穿梭。你看，與時(shí)間追逐，快樂就這么簡單。
節(jié)奏太快，匆匆地步入了青蔥歲月，轉(zhuǎn)眼又將告別青春?？偸窃谀隁q拽住時(shí)光尾巴時(shí)，我們又迅速溜掉，時(shí)間于是又開始飛了起來。相遇和別離只在一瞬之間把時(shí)間壓縮得很短。
就連一個(gè)人靜靜地呆立在人潮漩渦中心，人流也奔流地飛快。只怪我們習(xí)慣節(jié)奏太快。不愿抓住時(shí)光，慢下步子來做些有意義的事。
在快餐社會(huì)里，像林宥嘉唱的《慢一點(diǎn)》多好，花如果一夜之間開成了花園，是很方便，但我們又不是沒時(shí)間，要這么方便，人干嘛要活這幾十年。
就讓我們慢一點(diǎn)，光陰已經(jīng)似箭，多危險(xiǎn)。
就請明天慢一點(diǎn)，每天度日如年，多新鮮。
眼睛一閉一睜，一天過去了。眼睛一閉不睜，一輩子過去了。時(shí)間不會(huì)等人，但我們可以等時(shí)間。我們總是急速奔跑，忘了在表盤上虛繞了多少圈，一雙眼就直直望，顧不了那么多，錯(cuò)過了那么多。
舉起一張網(wǎng)把陽光篩落，我一定要在快門按下之前笑到最后。
年歲才剛剛抓住時(shí)光的尾巴，我們嬉笑著跑過，對掙扎的時(shí)光扮鬼臉。
真是個(gè)孩子只是個(gè)孩子僅做個(gè)孩子……
時(shí)間最珍貴作文小學(xué)生5
有人說：成長，不是年齡的增長，而是一步一步意識(shí)到過去行為的幼稚。
十年前的你，現(xiàn)在的我，十年后的他，我們都是同一人，只是外貌和心理上有了一定變化。
十年前的你，正是接受知識(shí)和道理的年紀(jì)。心中所想亦十分簡單，要的只是一個(gè)簡單幸福的家庭和一個(gè)可玩可學(xué)的校園。不會(huì)有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和以后的工作壓力，那些鴻鵠之志與我毫無干系，不會(huì)刻意去深究自己的想法以及別人的看法，更不會(huì)懷著憤世嫉俗的心態(tài)去打量這個(gè)社會(huì)。那時(shí)的你，覺得一切都美，只是單純的笑。
現(xiàn)在的我，有時(shí)連自己都捉摸不透。在長輩面前顯得乖巧，而骨子里，卻渴望著一場桀驁不馴的叛逆。在學(xué)校里，我們總是打著“學(xué)習(xí)不是唯一的出路”的幌子讓自己去偷閑、放松。而事實(shí)上，誰也不知道，真沒有那滿腹墨水，我們的出路又會(huì)在哪里?也有一些人正努力著，為將來的他鋪造一條完美的路。
十年后的他，也許，已經(jīng)是一位職員，穿梭在繁忙的求職人群中，為自己創(chuàng)造一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。社會(huì)的重?fù)?dān)漸漸地壓在他們的肩頭，從前這一切，會(huì)有家庭長輩承擔(dān)。而現(xiàn)在，他們成了頂梁柱，也在慢慢體會(huì)著這個(gè)社會(huì)的真實(shí)。我們在回憶著過去，或者欣慰，或者悔恨。
你說：沒有過多的欲望、追求，簡簡單單的生活，天真單純便是我的姿態(tài)，這樣才幸福。我說：毫無追求，毫無壓力，毫無動(dòng)力，那些想法幼稚而無聊，終究不會(huì)持續(xù)。而現(xiàn)在，努力也好，叛逆也罷，一切將會(huì)在某天得到證實(shí)。他說：成長，是慢慢進(jìn)行的，我們不會(huì)停滯在某一階段。而每一段時(shí)期，我們都有著一定的心態(tài)，由簡單到復(fù)雜。路終要靠自己走完后，才有更貼切深刻的體會(huì)。我們不會(huì)永遠(yuǎn)享受著他人的庇護(hù)，適時(shí)，待我們懂得，也該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，去完成屬于我們的任務(wù)。
一步一個(gè)腳印，編織了成長。褪變，是稚氣的臉龐變得干練，幼稚的心態(tài)變得穩(wěn)重。不同的階段，相同的自己，不同的看法，一致的發(fā)展。你，我，他，各自活在自己的階段里，似相離又相融。各自的見解、爭論，都有著自己的理由。你是過去，我是現(xiàn)在，他是未來，是我成長的不同階段。你，我，他，誰都離不得彼此。
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