帶著書香600字作文大全
書是階梯,是人們通向幸福彼岸的必經(jīng)之路。在讀書中人們可以找到精神的寄托,找回內(nèi)心的愉樂,因此,才有了李白的“讀書破萬卷,下筆如有神”的寫照,有了“書是人類進步的階梯”的說法,更因這樣才有了在讀書中得到快樂的感受!這里給大家分享一些關(guān)于帶著書香600字作文,供大家學(xué)習。
帶著書香600字作文1
鳥兒喜歡藍天,是因為藍天給了它們堅硬的翅膀;小草喜歡土地,是因為土地給了它們充足的營養(yǎng);我喜歡書,是因為書給了我無窮無盡的知識。
小時候,我不識字,但依然能看書。什么?不識字也能看書?沒錯!是漫畫書。我每天不是玩玩具,就是看漫畫書,但大部分時間都用來看書。有時,我會整天沉浸在漫畫里,跟著孫悟空大鬧天宮;和忍者神龜一起保護正義;與小鯉魚一起暢游海洋世界
再長大些,我上幼兒園時,每天都要早早地起來。媽媽總是慢慢地打開我的房門,悄悄地走過來,手里拿著故事書,溫柔地念著:“在一望無際的大海里,有一位人魚公主,她就是”我便醒來,慢慢地睜開眼睛,靜靜地、專注地聽著媽媽講故事,仿佛自己也身臨其境。每次媽媽講完,我都要求她再講一個。但是時間有限,每天只能講一個故事。于是,我今天盼著明天,明天盼著后天,恨不得今天早上過完就去過明天早上。此后,媽媽每天都不厭其煩地給我講故事,盡管有些已經(jīng)重復(fù)了很多遍。不過沒關(guān)系,我也依舊十分專心地、津津有味地聽著。
三年后,我上了小學(xué),漸漸認識了一些文字和拼音。我開始學(xué)會了自己讀書,大都是“拼音版”。因此大多數(shù)懂得字都是我看“拼音版”的書認識的。假如這本書出現(xiàn)了這個字我不懂,但看到字上面的拼音懂了后,此后我不用看拼音就能認得這個字了。當然,這并不是一帆風順的。有時候媽媽買到的是盜版書,而我剛好看到了錯誤的拼音,并把它記了下來。因此,以后我看到這個字都讀成了錯誤的音。偶然的一天被爸爸聽到了,他便說:“這個字你讀錯了。”“你騙人?!蔽腋静恍?。“不信你看。”爸爸一邊翻開字典一邊說,“是這個讀音才對啊?!迸叮娴?,那那本書又怎么說呢?爸爸拿起那本書,隨手翻開一頁,看了看,便把它丟進了垃圾桶?!斑@是盜版的。以后你看到不懂的字就查字典吧?!蔽尹c點頭,以后,爸爸媽媽買書時就更加小心了。我看到不懂的字時也要反復(fù)求證才記住
書,就像一把云梯,讓你的知識量一步一步地往上爬;書,就像一座橋,帶你走向成功的彼岸;書,就像一把鑰匙,幫你打開知識的大門。書的芬芳,也陪伴著我,走過了一年又一年。
帶著書香600字作文2
8月13日,我和爸爸媽媽來到了寧波天一閣,來尋訪這個由范欽主持建造的古代藏書院。
走進大門右轉(zhuǎn),就能看到一尊體型龐大,額上只有一只角的神獸,它叫“獬豸”,又稱“獨角獸”。是正義的象征,它用它那兇猛的眼神,銳利的爪子守衛(wèi)著天一閣的和平。
再往前走,就是天一棵碧綠的參天大樹,它們把藏書樓籠罩起來。仔細看看,那一片片綠色的樹葉里,有絲絲黑色顯露,像是一個籠著神秘面紗的姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。偶爾會來一陣微風,把樹葉吹的零零散散,才看得清那“姑娘”的面龐。藏書樓四周還有一片片小水塘,潺潺流水順流而下,像是歡快的孩子,伴著樹葉與藏書樓,做成一幅“翰墨書香圖”。沉醉其中,似乎還能聞見絲絲淡淡的書香。
再往前走一會兒,就走到了明州碑林。長廊是以灰色為主色建造,橙色的柱子中間保存著一面面珍貴的墓碑。碑上的字已模模糊糊,但在微微細雨的伴奏下,好像有一首古箏曲《高山流水》,在耳邊回蕩。細細欣賞墓碑,會發(fā)現(xiàn)有很多面碑需要靠手去描摹,需要用心去體會,細雨沙沙,若有似無,也為天一閣增添了幾分舒暢。
穿過長廊,便來到了南園。南園以水為主,水和岸聚而不分。池畔為臨水的主體建筑“水北閣”。溪岸有一座假山,雖為假山,可遠處看,四四方方,偶爾有一些凹凸,就像那方正的印章似的,把“翰墨書香”這四個字永遠蓋在了天一閣的.湖面上。整個園林簡潔、清晰,給人以閑適、雅逸之感。同時,整個園林綠樹幽幽,也給人一種安靜的感覺。
天一閣書香環(huán)繞,整體給人沁爽、舒適、幽靜的感覺,他向我們詮釋著一個個關(guān)于天一閣的故事,講述著這個亞洲現(xiàn)有的最古老藏書館的動人篇章。
帶著書香600字作文3
我喜歡讀書,喜歡極了。
午后,捧一杯清茗,靜坐在陽光下,縷縷茶香之中,讀上那么一兩本古詩集,品味中國古文字字珠璣的美。雨落,倚窗而立,書頁在指間翻動,文字在眼前流淌,而耳邊雨聲若私語若喧嘩,或輕輕的落或重重地砸。此境之中,便自能領(lǐng)會“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”中的愁苦,那詩人融入巴山綿綿密密無盡頭的秋雨中的羈旅之愁與思歸之苦。
合上詩卷,閉上眼睛,詩中一幕幕的情景漸漸浮現(xiàn),我仿佛看見李白停杯投箸,拔劍四顧,發(fā)出“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡母锌?。仿佛看見李清照撫著菊花,把酒嘆息“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦?!薄7路鹂匆妱⒂礤a與友相遇,把酒對詩時“今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神”的豁達。唯詩,能使人有如此感受。
小時候,讀不懂《紅樓夢》中的悲歡離合,讀不懂《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅強,讀不懂《狂人日記》中的孤獨悲憤。讀多了,便漸漸懂了那淡淡的憂傷,懂了那斗爭中的勇氣,懂了那舊社會的腐朽。讀書使人成長,書,乃師也。
面對生活中種.種煩惱時,可以讀讀《假如生活欺騙了你》,面對選擇而不知如何取舍時,可以讀讀《未選擇的路》,為理想奮斗而遭遇挫折時,可以讀讀《在山的那邊》。不論有怎樣復(fù)雜的心境,讀讀書,自然豁然開朗。書,乃友也。
每本書都是一個世界,風景甚美;每首詩都是一幅畫卷,色彩紛呈。留不住天邊那一抹如血殘陽,自可在“夕陽西下,斷腸人在天涯。”中領(lǐng)會。留不住繽紛四季,可在“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”中體會園中盎然春色;可在“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”中欣賞夏日荷塘里亭亭玉立的荷花的美;可在“落紅不是無情物,化作春泥更護花”中嘆息秋日枝頭那一片嫣紅;可在“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”中品味冬日晶瑩無瑕的白與傲然佇立的紅各自的美。世間處處有美,只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛;書中處處有美,只是缺少能夠領(lǐng)悟美的心靈。
白駒過隙,那些可以肆意揮霍的時光已經(jīng)不復(fù)存在。每周僅有的半天,不忍心用去上網(wǎng)、逛街,只愿手執(zhí)一卷書,捧一杯清茗,在裊裊茶香之中品味書中精魂。
我喜歡讀書,喜歡極了。
帶著書香600字作文4
如果您到過我家,您就會發(fā)現(xiàn)我家里到處都是書,就是坐在客廳的沙發(fā)上,您便可以隨時拿起本來看。
我家的書一本一本地擺滿家里的角角落落。也許您會問,你家為什么有這么多書呢?我可以榮幸地告訴您,當全國小朋友都問爸爸去哪了?我卻不動聲色,因為我知道,我爸爸總呆在家里,我爸爸是一個全國知名的小小說作家,家里的書大多是爸爸寫作收到的樣刊。作家,這年代都戲稱為坐家,爸爸總是坐在電腦前,敲擊鍵盤,激揚文字。因為爸爸在家里存書多,所以我就有了看書的便利條件,一有空,我就可以好好享受書香,做個新時代的小書蟲。
每天放了學(xué),做完了家庭作業(yè),天色也漸晚了。這時,也正是夜深人靜、上床休息的時刻??晌覀円患胰趨s不著消停。華燈初上,正是我們躺在床上看書的好時間,這也是我們家一直保持的一種良好習慣。
爸爸每天夜里看書,一直到很晚,經(jīng)常是夜到三更枕書眠。爸爸讀書的熱情感染了我,這種讀書習慣也潛移默化地影響了我,每天晚上入睡前,我也總要拿起一本書來讀。爸爸的書讀起來都很有趣,但他說《故事會》、《小說月刊》那些都是成人讀物,總不讓我過早瀏覽,他總是找出一些諸如《海底兩萬里》、《魯賓遜漂流記》、《狼王夢》給我讀。
我也記不得是從哪天起這么狂熱地看書的。爸爸媽媽很注重對我的培養(yǎng),在我很小的時候,就給我買了各式各樣的幼兒讀物來讀,雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,上小學(xué)四年級了,可那些幼兒書籍我至今還舍不得讓媽媽扔掉,現(xiàn)在還保存著,足足有一大書箱子。
據(jù)爸爸講,我在很小很小的時候,大約才出生兩個月大,他就開始一邊懷抱著我,一邊大聲地給我朗讀《唐詩三百首》,弄得鄰居見了媽媽就不住地追問,你家孩子多大啊,給她讀古詩,她能聽得懂嗎?
爸爸說,他當時倒不是讓我明白唐詩的意思,而是潛移默化地引導(dǎo)我,讓我長大了好和他一樣,成為一個書癡,熱愛讀書。
爸爸的努力沒有白費,如今,我也常常像他一樣,捧起一本書,看得沒夠沒夠的。
我愛讀書,書籍讓我積累了知識,開闊了視野,增長了才干。我愿在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,好好學(xué)習,讀更多書,爭取早日成為社會棟梁之才,報答爸爸媽媽對我的愛。
我愛讀書,但更愛我家,愛我的爸爸媽媽!
帶著書香600字作文5
書,像一枚指南針,指引我走向知識的大門;書,像一條小船,帶我遨游知識的海洋;書,是我的良師益友,告訴我一個個人生道理。
小時候,我喜歡聽媽媽講故事。每天晚上媽媽總是坐在我床頭,一邊輕輕地撫摸著我的頭,一邊有聲有色地講童話故事給我聽。每一次我都聽得如癡如醉,聽著聽著,不知不覺就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。從媽媽講的故事中,我認識了正義勇敢的青蛙王子,美麗可愛的白雪公主,可憐可悲的賣火柴的小女孩我長大了一點,每當看到哥哥、姐姐在看書時,我也湊過去,心里很羨慕他們:假如我也能看書該多好呀!
盼望著盼望著,我終于上學(xué)了,在老師的教導(dǎo)下,我學(xué)會了認字,慢慢地也學(xué)會了讀書。從此,書就成了我行影不離的好朋友,它不僅給我?guī)碓S多歡樂,還讓我收獲了許多:《腦筋急轉(zhuǎn)彎》開發(fā)了我的思維,《創(chuàng)新作文》提高了我的寫作水平,《愛的教育》讓我明白了愛的真諦愛能挽救一切,讓我懂得了孝敬父母,尊師愛友,團結(jié)友愛
現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。在閱讀中,我真正體會了讀書的快樂:讀書既能開闊視野,增長知識,又能充實自己;讀書不僅為我提供豐富的精神糧食,還洗滌了我的心靈,陶冶了我的情操,讓我懂得應(yīng)該怎樣做人。
讀書給了我童年快樂,讀書伴隨我快樂健康地成長。書就像是一位美麗的天使,陪伴著我成長,引領(lǐng)我去遠航
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