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我的理想作文小學(xué)生大全

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理想,是我們每個(gè)人心中的一盞明燈,它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而,理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo),但是它需要我們自己來實(shí)現(xiàn)。世界萬物都有自己的理想,花兒的理想是開放出多姿的花朵,鳥兒的理想事建造堅(jiān)固的巢穴。這里給大家分享一些關(guān)于我的理想作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。

我的理想作文小學(xué)生1

有一次暑假,媽媽帶我參加某人的書法展覽會(huì)。那多變、柔美的字體像音樂家手中的音符一樣。是那么的優(yōu)美,那么的生動(dòng),書法家那龍飛鳳舞的字體,勾起了我對(duì)書法的熱愛。于是我用小手拉了拉媽媽的衣襟說:“媽媽,我長大以后也要當(dāng)一位書法家?!眿寢尠盐业脑挿旁诹诵纳?,幾天以后家里多出了一張小桌子和小椅子。小桌子上面擺著筆、墨、紙、硯,看上去十分正規(guī)的樣子。于是,我的第一堂書法課就隨之開始了。

“練書法要講究心平氣和,要注意”這是媽媽給我在滔滔不絕的講著練書法的要領(lǐng)。我則將兩只手放在膝蓋上,挺直了腰板,靜靜地聆聽著。終于,聽完了要領(lǐng),開始實(shí)際操作了。媽媽教我用正確手勢握著毛筆,橫豎平直,一筆一畫地練習(xí)著。這時(shí),電話鈴響了,媽媽出去接電話了。因?yàn)橛X得這樣練太慢了,所以我心中不由生出了一個(gè)“邪念”:我也要像書法家那樣龍飛鳳舞一般,這樣不知道要練到什么時(shí)候。也許我有練書法的天賦,說不定隨意書寫一番,就能像書法家那樣厲害。

于是,我就學(xué)著書法家的樣子,挺直了腰板,拿起毛筆,在報(bào)紙上寫了起來。結(jié)果,把報(bào)紙涂的亂七八糟。

正在這時(shí),媽媽走了進(jìn)來,她看了看桌上的報(bào)紙說:“你這是在干什么?”“我告訴你要練好書法就得腳踏實(shí)地的練,不要想些亂七八糟的鬼點(diǎn)子!”媽媽訓(xùn)斥道。聽了媽媽的話以后我頓時(shí)覺得羞愧萬分,我暗暗的下了一個(gè)決心:我一定要把理想變成現(xiàn)實(shí)。

雖然通向理想的路途是遙遠(yuǎn)的、是艱辛的。沒有遠(yuǎn)大的理想是不可以的,但是就算你有理想,如果你不付諸行動(dòng),那么理想就是空談。所以有理想就要為之努力、為之奮斗。

我的理想作文小學(xué)生2

每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想,工人、教師、警察、醫(yī)生每一個(gè)理想都那么美好,每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想,每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn),把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。

童年的我是多么天真,多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長,一天天成熟,開始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生,身著白大褂,在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手,給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心,履行著“白衣天使”的神圣使命,與疾病相抗衡。在我心目中,他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神,令我向往!

那是一個(gè)盛夏,太陽把大地都快焦了,我在小區(qū)里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí),大家把大院的角落都搜索了一遍,也沒找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí),終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我,我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來,背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院,已快下班了,醫(yī)生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來,又是打針又是喂藥,還給我按摩。直到我醒來,又給我倒來糖開水,直到我感覺好一點(diǎn),又讓媽媽取了藥,把我們送出醫(yī)院,見天色已晚,又幫我們叫了出租車,目送我們遠(yuǎn)去。媽媽和我感激得不知說什么才好,只知一個(gè)勁的說:“謝謝!謝謝!”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助。更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。

在成長的過程中,如果,努力,那么就會(huì)進(jìn)步,我離我的理想越來越近了,我懂得了在家長生病時(shí),去幫助,在同學(xué)受傷時(shí),去包扎,在別人跌倒時(shí),知道,如果去快速的解決問題

俗話說:“理想是人生的導(dǎo)航!”醫(yī)生啊,多么崇高的職業(yè)啊,如果做醫(yī)生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命,那么,我愿意!

我的理想作文小學(xué)生3

一個(gè)人有了理想,就好像找到了人生的努力的方向,就想迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣,便會(huì)努力奮斗。我也一樣,有了理想,也會(huì)促使自己在學(xué)習(xí)過程中更加努力,更上一層樓,才能為祖國的現(xiàn)代化添磚加瓦。

我的理想是一名服裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師,可以讓全世界人們都穿上新穎、獨(dú)特、漂亮的衣服。

我之所以有這個(gè)理想,是因?yàn)橐患?。在我九歲的時(shí)候,媽媽給我買了一個(gè)布娃娃,我非常喜歡它??墒?,它只有一件衣服,感覺它不是太完美,于是,我有了一個(gè)想法,給它做一些衣服。在媽媽的幫助下,我給它做了一些衣服。看見這些衣服,媽媽欣慰的笑了笑,我看了以后,心里更歡了。以后,我就接二連三的給布娃娃做衣服。自從這以后,我幼小的心靈里就萌生了這個(gè)理想。

有了這個(gè)理想,我就要好好學(xué)習(xí),努力奮斗。從生活的么一點(diǎn)小事做起,從自身做起,不會(huì)有不以善小而不為,不以惡小而為之的`想法,腳踏實(shí)地為理想而努力奮斗,并最終實(shí)現(xiàn)它!

泉水挑不干,知識(shí)學(xué)不完,只要你肯學(xué),再多的知識(shí)也能學(xué)到手。海闊憑魚躍,天高任鳥飛‘我就像一條魚,在廣闊的前途海洋里自由自在地游,選擇哪一條前途,是由我自己選擇的。但這個(gè)前途的海洋,不能全無風(fēng)波,但我充滿信心,有信心沖破各個(gè)難關(guān),為祖國爭光,為自己、家人爭光!

我的理想作文小學(xué)生4

我的理想是成為一名老師,這個(gè)理想在我小時(shí)候就深深地埋在了我的心里。那時(shí)候,我還小,根本不知道“老師”是什么概念,直到上了小學(xué),我才明白,老師會(huì)叫我們各種各樣的知識(shí)。記得三年級(jí)的時(shí)候,班主任白老師為了讓我們寫好作文,便在教室里領(lǐng)我們玩“貼鼻子”的游戲。

那一刻,我就對(duì)老師充滿了無限的感激。心里不由的涌出來:要是我長大也當(dāng)老師多好啊!當(dāng)我上課回答不上來老師的問題時(shí),看到那慈祥的老師示意我坐下,我的心里便多了一絲甜蜜;當(dāng)我被難題所困惑時(shí),看到那慈祥的老師對(duì)我說:“不用急,你會(huì)明白的?!币虼嗽谖业睦硐肽X海中刻下了這兩個(gè)字“老師”想成為老師,并不受我想象中的那樣容易,它需要萌發(fā),灌溉,培養(yǎng)。所以,成為老師的第一步就要刻苦學(xué)習(xí),只有學(xué)問高的人才配得上當(dāng)老師。另外,還要懂禮貌,有禮貌的老師才會(huì)受歡迎。

世界上最快樂的事,莫過于為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,我也為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗著。每天上課時(shí),我會(huì)認(rèn)真地聽老師講課,回家后,我會(huì)認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)??墒菍?shí)現(xiàn)理想理想的道路并不是一帆風(fēng)順的。記得去年習(xí)思英語競賽的時(shí)候,我滿懷信心的走向了考場,心里回憶著各種各樣的題型。

試卷一發(fā)下來,看著那一本的考試題,我的腦子里一片空白,剛進(jìn)考場的興奮勁,都消失的無影無蹤了??荚嚨臅r(shí)候,監(jiān)考老師幾乎都在看我的卷子,我更緊張了,額頭上冒著汗。我抬頭看看監(jiān)考老師,他正用微笑的眼神看著我,似乎在對(duì)我說:“加油,你一定會(huì)成功的”剎時(shí),我心里不那么緊張了,我又有了思路,順利地完成了。雖然那次考試我僅差0.5分才可以考的如成績,但我更堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。

理想是前進(jìn)的動(dòng)力,是照亮道路的火炬,也許他在一個(gè)遙遠(yuǎn)而偏僻的一個(gè)角落,但只要努力就一定會(huì)找到,讓我們向著理想前進(jìn)吧!

我的理想作文小學(xué)生5

我的理想是當(dāng)一名負(fù)責(zé)任的急診科醫(yī)生,每天都存在著病人的傷痛。

從世界上來說當(dāng)醫(yī)生非常的難,從小好好學(xué)習(xí)就是為了給將來的自己做準(zhǔn)備,為當(dāng)醫(yī)生做準(zhǔn)備,小學(xué)是最好的基礎(chǔ),要把每一學(xué)科都學(xué)好,做到“一波三折”“溫故知新”才叫真的學(xué)好。

我為了這個(gè)理想不停的在學(xué)習(xí),為理想做準(zhǔn)備,早上起來就開始背英語課文、單詞和重點(diǎn)句子,背的滾瓜爛熟了;中午放學(xué)回來背語文課文和詞語。每次我都會(huì)感覺離夢想又近了一步。但是我在為將來做準(zhǔn)備的時(shí)候,有時(shí)會(huì)遇到一些困難,比如:課文背不過,單詞記不住等一些壞習(xí)慣??偸瞧茐奈业膲粝?,但我從來也不會(huì)對(duì)這些壞習(xí)慣而失落;即使產(chǎn)生一些疾病,比如暈倒、頭疼、感冒發(fā)燒等疾病,我依然還是堅(jiān)持去上課,永遠(yuǎn)不落課。

有時(shí)大人知道了我的夢想是醫(yī)生會(huì)哈哈大笑,我一點(diǎn)兒也不拿他們當(dāng)回事,我就一直做我的事情,我就暗示自己:早晚我是要當(dāng)上醫(yī)生的,讓你們走著瞧吧。

一轉(zhuǎn)眼,我從一年級(jí)到六年級(jí)了,這下我才知道時(shí)間是不能浪費(fèi)的,并且時(shí)間不等人。過去了就回不來了,就像那句“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。六年級(jí)是小學(xué)的最后一個(gè)年級(jí)也是小學(xué)最重要的一年,我會(huì)在這最后一年表現(xiàn)我的測試。

我一定會(huì)考上醫(yī)學(xué)院的,夢想,我來了!

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