學(xué)會生存優(yōu)秀范文最新
雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因為它有不斷追求的精神;獅子之所以威震山林，是因為它有勇往直前的勇氣;魚兒之所以能游遍大海，是因為它們有避重就輕的本領(lǐng);寒梅之所以在冬天傲然開放，是因為它有著堅強的毅力。所以，請你在社會中要慢慢的學(xué)會生存，這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)會生存優(yōu)秀范文，供大家學(xué)習(xí)。
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上了許多他的創(chuàng)造與想象。簡直把魯賓遜這個人寫活了，讓我讀得有滋有味，被跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引了。
《魯賓遜漂流記》只要講了魯賓遜年輕時和許多英國青年一樣，和自己的父母之間存在代溝，最終，他受不了父母的管教，理想使他有了一個念頭，漂洋過海航行世界。不料，他在海上生活了三個月時，被狂風(fēng)卷到了一個人跡罕至的小島上。他不收命運束縛，學(xué)會了生存，在島上經(jīng)歷了千辛萬苦。一次，他看盜了野人們的殘忍，于是利用槍救了野人們的俘虜“星期五”(也是野人)，并努力教他信仰及一些本領(lǐng)。在魯賓遜的不懈努力下，終于在離開故鄉(xiāng)的35年后返回。
為什么魯賓遜能孤身一人在小島上生活了28年之久?(獨自生活28年，35年后回到了故鄉(xiāng))那是一種信念，那是一種堅持，那是一種本領(lǐng)。魯賓遜他堅強，在漂流到小島后，他沒有絕望。他努力地生存了下來。魯賓遜他勇敢，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)船離小島不遠(yuǎn)時，他沒有放棄，他冒著隨時有可能被海水吞噬的危險抓緊時間學(xué)會生存，給自己建造了房屋，儲存室。他不怕疾病，在得上“打擺子”后，他利用煙草給自己治病，是自己的身體健康起來，他仁愛，他不殘酷的壓迫野人們和壞人。他守信，他不采取卑劣的手段，他是想稱王，但他不當(dāng)暴君……在我們眼里，魯賓遜是一個偉大的人物。我已經(jīng)12歲了，仍乳臭未干，蜷縮在父母的翅膀下。在生活中，我沒有主見，遇到什么事情，周圍的因素都會驅(qū)使我走向錯誤的一面。我缺乏自信，上課不敢大膽舉手發(fā)言。我缺乏勇氣，不敢走夜路。我懶惰，起床還得讓媽媽喊。遇到一點困難就退縮……在社會面前，我就像一只折翼的小鳥，難題不會，不肯鉆研。洗衣服做飯就更別提了。我連生活都不能自理，以后怎么到社會上闖出一番事業(yè)?
在一個優(yōu)越的環(huán)境里，嬌氣，任性，懶惰，依賴性強幾乎成了我們九零后的代名詞。其實父母不用事先就把孩子的未來安排的一帆風(fēng)順。不是只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見彩虹嗎?我們在寬闊的、布滿星光的大道上就能學(xué)會生存嗎?當(dāng)然不能。過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活怎樣見彩虹?
相信我，爸爸媽媽，我們不是小公主，小王子。我們只是一個平凡的`人，只有經(jīng)歷坎坷才會取得成功。
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“叮鈴鈴”又下課了，我義無反顧地跑向公交車站，這天春雨綿綿，像故意跟我作對，但我很享受，沐浴著這春雨，繼續(xù)往前走。
我用余光瞟到了一個小朋友，見大人幫他打著傘，背著書包。他只抱著一杯奶茶，在喝著。我望著他，笑了笑，想：這不就是我以前嗎?
我從上幼兒園開始，就是車接車送，早上媽媽送，下午爸爸接，從不間斷，甚至連公交車都沒有做過。我想起以前有一天早上，都已經(jīng)7：00了，我還沒穿好衣服，媽媽急忙走進來，問：“你怎么還沒準(zhǔn)備好呀?”我?guī)е耷徽f：“你今天都還沒幫我穿襪子呢!”媽媽說：“臭小子，你都4年級了，連個襪子都不會穿，哎!”媽媽意識都了什么。這天下午，我等了好久，才接到媽媽的電話：“小寶，我今天工作有急事，你自己坐17路公交車回來吧!”我聽了，不感到擔(dān)憂，還興奮極了，說：“好的好的!”我想：我終于解放啦!
我走在路上，蹦蹦跳跳的，但又看到其他同學(xué)都有家長陪同，而我，就一個人，感到很孤獨。剛剛的興奮勁兒都拋到九霄云外去了!我心里怕怕的，想：萬一有壞人怎么辦?萬一我做錯公交車怎么辦?或者錯過站點又怎么辦?我眼睛直直的望著電話，到底要不要打電話給媽媽呢?我拿起來，又放下。正當(dāng)我猶豫不決時，公交車來了，我在心里對自己說：“管他三七二十一，既然來了，就上去吧!我上了公交車，我昂首挺胸自豪極了!我打開電話，給媽媽發(fā)了一段語音：“媽媽，你不用擔(dān)心，我上車?yán)?”我嘗到了甜頭，感覺到自己行動也很快樂。
以前，我學(xué)書法，總是讓媽媽幫我收拾筆墨紙硯。但現(xiàn)在，我自己收拾，而且非常熟練，也會自己準(zhǔn)備衣服，一個人在家，我也自己準(zhǔn)備一頓做飯，完成作業(yè)。出去游學(xué)，我也能照顧好自己，和帶動別人，游學(xué)的時候偶爾給媽媽打個電話，不是求助，而是告訴媽媽：“你放心，我把今天的衣服都洗完了，日記也寫了!”我很自豪，媽媽也很欣慰。
在即將跨入初中生活之際，我最驕傲的不是那好看的成績，而是我學(xué)會了生存。
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生存，是一種本領(lǐng)。生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人，就是真正的強者?！吧妗笔俏覀?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚谋绢I(lǐng)。
魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年，他在島上克服了種.種困難。整整二十八年，是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦，孤獨與寂寞呢?是生存。他用自己生存的本領(lǐng)，戰(zhàn)勝了重重危機。由此可見，生存是一種本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆與貝琪被困入洞中時，他們用自己僅有的風(fēng)箏線去探路，直至尋找到了出口。他們用風(fēng)箏線去探尋了無數(shù)次的'路，終于找到了出口，獲得了解救。由此可見，生存是一種本領(lǐng)。
生活說簡單也并不簡單，說難也并不難。對于那些學(xué)會生存的人來說，易如反掌。他們能用自己平時所積累的經(jīng)驗和知識是困難，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒，永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了重重危機。
車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的?！比瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無標(biāo)地被線牽著走。
我認(rèn)為人的生存應(yīng)該要有目標(biāo)。有了目標(biāo)，才會有奮斗的力量。我們不應(yīng)該在小小的坎坎坷坷面前所屈服，我們大家要努力的奮斗，在我們的生活中學(xué)會如何生存。面對突發(fā)事件要沉著、冷靜。不能驚慌失措。
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我們的生存事關(guān)重要。同時，在生存上往往會有一些兇悍的“惡魔”在當(dāng)你前進的道路。當(dāng)你遇到“惡魔”時不要慌張，要用智慧脫險。這天晚上，媽媽去工作了，爸爸去了爺爺家。把我一個人丟在家里。我又恐懼又有些不安。因為我從來沒有一個人在家的經(jīng)驗，況且現(xiàn)在是晚上。真害怕有什么陌生人到我家來。忽然，我聽見一聲敲門聲。在門縫里看不清這個是什么人。
我他是爸爸的同事什么的不給他開門又會破壞他對爸爸的感情。我下定決心開門，只見他拿著一把刀子向我走來。唉真是怕什么就來什么。在這種情況下，幸好我急中生智，對陌生人說：“你是來推銷刀子的嗎?“正好我家今天從柜子拿出刀子的時候它生銹了，要不你賣給我吧!”我明知道他是來搶劫的，但我還是決心買下這把刀子。他隨后讓我交出手機，免得我打電話找人來救援。
我走到他面前問：“這刀好使嗎，只要好用再貴也是小事?！彼孟翊蛳艘傥义X財?shù)哪铑^，把刀遞給我，我小心翼翼地接過刀，用盡我所學(xué)過知識來形容這把刀，然后把刀子還給他。他對我似乎有了一絲信任。我讓他在這里等著，我去取錢。
窗外寒風(fēng)呼嘯，我取完錢后很從容地把錢給他買下刀子。萬萬沒想到陌生人竟對我說謝謝。我不明白，他說是我的從容和鎮(zhèn)定讓他打算改過自新，從此再也不做搶他人財物的人了。他把刀子遞給我，錢他并沒有拿，然后就回去了，我看著他這正義的背影慢慢離我遠(yuǎn)去。
用自己的機智，不但救了自己，而且還救了他人。讓他人有了洗心革面、重新做人的機會。
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生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會生存，學(xué)會自我保護。
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學(xué)會生存，就要有所追求。
以前，在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。
新聞講的是：一個八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇于超越的人。
學(xué)會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成"衣來伸手，飯來張口"的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我其實火災(zāi)還有許多逃生術(shù)，如：1.盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場。2.火災(zāi)時可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。3.在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。
學(xué)會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。曾經(jīng)看到過這樣一篇報道，讀高三的學(xué)生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會使用。
我們這個社會不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學(xué)會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
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