以公平公正作文600字
我只是一名很普通的中學(xué)生，在學(xué)習(xí)中或是生活中每每當(dāng)我遇到抱怨命運(yùn)的人時(shí)，我總會(huì)去為之沉思。我認(rèn)為不管年齡的大小，我們每個(gè)人都應(yīng)該接受命運(yùn)給予的每一份挑戰(zhàn)，換句話說(shuō)我認(rèn)為我們應(yīng)該本分做好自己，公平對(duì)待命運(yùn)。這里給大家分享一些關(guān)于以公平公正作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
以公平公正作文600字1
太陽(yáng)本就應(yīng)該是公平的，而光照本就應(yīng)該萬(wàn)物共享。
我們所共處的社會(huì)，我們所共處的世界需要公平，因?yàn)橛刑?yáng)的公平，萎?dāng)〉氖杠嚲詹艜?huì)在接受太陽(yáng)沐浴后重獲新生，再次復(fù)蘇。盡管矢車菊不似參天的橡樹(shù)，雪松和香氣馥郁的花朵那樣高貴美麗，可這又有什么關(guān)系呢？公平本來(lái)就不分美麗與丑陋，高貴與卑微。
何為公平？
公平就是在一定的范圍內(nèi)，一切的人或事共同適用同一種規(guī)則，而這個(gè)規(guī)則不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕淖??！疤熳臃阜?，與庶民同罪”，就是公平，中國(guó)古代的話語(yǔ)完美詮釋了公平。
為何我們需要公平？
中國(guó)的唐朝始便開(kāi)創(chuàng)了“科舉制”，為的就是公平，科舉制會(huì)使那些出生貧寒卻滿腹才華的人才不再被埋沒(méi)，改變了原來(lái)只要出生貴族就可為官的落后思想，避免了一些紈绔子弟草菅人命，危害百姓。跟為重要的是，那些學(xué)富五車的能人的抱負(fù)得以施展開(kāi)來(lái)，促進(jìn)唐朝的經(jīng)濟(jì)，文化大繁榮，大發(fā)展，使社會(huì)穩(wěn)定和諧，以至于有后來(lái)的“貞觀之治”，那是的唐朝是世界上最強(qiáng)的國(guó)家。
但是，如果我們少了公平，那么社會(huì)便會(huì)混亂不堪。如果我們高考時(shí)缺乏公平，那么考場(chǎng)便會(huì)混亂不堪，有人翻書，有人傳紙條，有人上網(wǎng)如此一來(lái)，高考于我們有何意義？如果就業(yè)缺乏公平，只要父母有錢，在做著什么官，就可以進(jìn)大企業(yè)，而那些貧卻有才的人卻成為無(wú)業(yè)游民，試問(wèn)社會(huì)如何進(jìn)步？
社會(huì)如何安定？這后果將無(wú)法想象。
由此可見(jiàn)，我們需要公平，正因?yàn)楣轿覀兊膰?guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)，社會(huì)才會(huì)不斷前進(jìn)，人民才會(huì)安居樂(lè)業(yè)。
那么怎樣才可以做到公平呢？
中國(guó)歷史上共同創(chuàng)業(yè)的人都逃不過(guò)“四同”結(jié)局：同舟共濟(jì)，同室操戈，同床異夢(mèng)，同歸于盡。唯有公平的秩序才能讓這些人各自安好。是的，我們要建立公平的秩序來(lái)維護(hù)各自權(quán)益。
如此說(shuō)來(lái)，其實(shí)我們現(xiàn)在的社會(huì)還是很公平的，因?yàn)樗兄欢ǖ闹刃蛉ゾS持著，我們也共同享有著許多權(quán)利，所以不要說(shuō)什么社會(huì)是一點(diǎn)也不公平的！
正因公平，我們的社會(huì)才會(huì)如此和諧。
以公平公正作文600字2
世界上所有的事情，確實(shí)沒(méi)有所謂的公平，不公平的事情，還是存在的，只是在人們抱怨不公平的同時(shí)，已經(jīng)漸漸的習(xí)慣了。
一個(gè)公司只招一名員工，剛好兩個(gè)人同時(shí)來(lái)應(yīng)聘，一位本科學(xué)歷，一位只有大專的學(xué)歷，本科的那位性格好，為人處事也很好，更重要的是，非常的勤勞，可是另外一位，卻什么也不干，只是一味的在玩，一味的占小便宜，也許很多人都猜到了，公司會(huì)錄取哪一個(gè)人，可是結(jié)果往往是出乎意料的，公司最后竟然錄取了那位無(wú)所事事的人，只是那公司所說(shuō)的公平，全部都被金錢和關(guān)系給掩埋了，剩下的只是利益，當(dāng)然了，這也只是一個(gè)例子，但是這種例子，生活中還是有的，只是現(xiàn)在的人都習(xí)慣了這種公平，不公平的待遇，不公平的人為處事。
這種事情也發(fā)生在了學(xué)校中，有的人因?yàn)殛P(guān)系進(jìn)了所謂好的學(xué)校，有的人因?yàn)榻疱X叫老師好好關(guān)注那名同學(xué)，還有的人沒(méi)有讀一點(diǎn)的書，卻考的如此之好，也是因?yàn)榻疱X，老師會(huì)對(duì)有些人特別關(guān)心，從而忽視了別人，冷落的別人，這就是中間不公平的表現(xiàn)，我知道，不是所有的事情都有絕對(duì)的公平，但是，我也希望每個(gè)人都可以遵守下這世界公平的規(guī)則。
每個(gè)人都想要進(jìn)好的公司，好的學(xué)校，他們用他們的努力贏得了每個(gè)人的掌聲，用自己的勤勞讓自己的人生更加的完美，也希望在以后那些時(shí)間，自己可以更好，可是這美好的愿望還是被打破了，就是因?yàn)榻疱X，就是因?yàn)殛P(guān)系，打破了這世界的公平，這個(gè)世界的平衡，讓那些懷揣著夢(mèng)想的人都只剩下了失落，他們用最好的年華，換來(lái)了卻是只是這么一個(gè)令人失落的消息。
我們?cè)谶@個(gè)世界，每一個(gè)人都是平等的，只是因?yàn)樽约旱脑?，讓自己受到不同的待遇，可是有些人卻打破了這個(gè)世界的寧?kù)o平衡，公正平等。
花兒總有凋謝的一天，她用她的開(kāi)放來(lái)詮釋世界的美麗，萬(wàn)物都是自由的平等的，總有不順的時(shí)候，總有挫折的時(shí)刻，我們不應(yīng)該就那樣打破了應(yīng)該有的公平，每一個(gè)人都應(yīng)該自己努力，憑借自己的努力讓自己做的更好，更加的完美，而不是一味的打破公平，讓那些努力的人失去了那個(gè)機(jī)會(huì)。
以公平公正作文600字3
小時(shí)候，還沒(méi)上學(xué)的我就被父母諄諄告誡，長(zhǎng)大后也要像哥哥那樣當(dāng)一個(gè)大學(xué)生。后來(lái)，上了小學(xué)，老師激勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，我當(dāng)然是天真的乖學(xué)生。自從我知道有一個(gè)名牌大學(xué)叫北大后，我的夢(mèng)想就是，我要上北大，我要做個(gè)女強(qiáng)人，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，要掙好多好多的錢給我的老師，我的父母?，F(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)那時(shí)的我傻傻的。
到了初中我才知道天外有天人外有人，我在這十三億人口中顯得是如此的渺小。在色彩斑斕的花海中，每朵花都在競(jìng)相開(kāi)放，而我只是其中一朵花下面想要爭(zhēng)取一點(diǎn)陽(yáng)光的小草。而現(xiàn)在，我上了高中，距離大學(xué)就更近了一步。記得那次班主任讓同學(xué)們說(shuō)出自己心中的大學(xué)，我的選擇是復(fù)旦，因?yàn)槲蚁矚g上海那自由而浪漫的氛圍。后來(lái)，我和同學(xué)聊天時(shí)再次談及這個(gè)話題，他笑稱我的理想很豐滿，可現(xiàn)實(shí)卻是這樣骨感。他告訴我，如果我想上復(fù)旦，除非我能做那幾十萬(wàn)考生中的前百十人，因?yàn)槲沂呛幽先?。我說(shuō)不出心中是什么滋味，原來(lái)我連那棵想見(jiàn)陽(yáng)光的小草都不如，也許只是一?；覊m。
最近，我又聽(tīng)說(shuō)了一件“舊聞”，是去年的事情。兩名大學(xué)生在復(fù)旦大學(xué)門口，站在自制的蹺蹺板上，打出“知識(shí)不是力量，滬籍才有重量”的.牌子，抗議因戶籍不同而造成的不公平。
知識(shí)不是力量，滬籍才有重量，這句話真是讓我們河南學(xué)子最為難過(guò)。河南考生每年有幾十萬(wàn)，而國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)在我們河南每年只招收百十人左右。我們河南每年的招生錄取分?jǐn)?shù)線都要高出其他省市許多，這導(dǎo)致我們河南有多少才子被埋沒(méi)！我想說(shuō)，出生在河南不是我的錯(cuò)，為什么要受到如此不平等的待遇，國(guó)家不是提倡人人平等嗎？我們河南人并不比別人差到哪里，人口多也不是錯(cuò)誤，為什么只因戶籍問(wèn)題，我們就失去那么多的機(jī)會(huì)？
僅因戶籍不同，城市與農(nóng)村、京滬與其他省份的學(xué)生所享有的教育資源、教育機(jī)會(huì)等有天壤之別。我們河南有許多農(nóng)村考生，而一線名牌大學(xué)里的農(nóng)村學(xué)生只有一兩成。寒門難出貴子，這種局面何日才能改變？
雖然我們也覺(jué)得高考帶給我們很大壓力，可卻也無(wú)法否認(rèn)它能成就很多人的夢(mèng)想。讀大學(xué)，讀名校，依然是寒門子弟改變?nèi)松秤龅闹髑馈Ｃ總€(gè)人都渴望人生出彩，夢(mèng)想成真，除了需要自己付出辛勞以外，我們真的渴望擁有一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，教育的不公平、教育資源的不均衡也不僅僅存在于高考錄取這一個(gè)方面，希望國(guó)家早日出臺(tái)相關(guān)政策，改變這些不公平的現(xiàn)狀，別讓人為因素磨滅了我們的夢(mèng)想，阻擋了我們的上升通道，讓公平之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！
以公平公正作文600字4
生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們的抱怨：“這一點(diǎn)兒也不公平，我整天拼命工作，干了一輩子，還是個(gè)小職員，可是他小小年紀(jì)，就升職了?！薄拔覟槭裁催@么笨？”“他們家為什么那么有錢，可我們家卻這么寒酸?！逼鋵?shí)我們想一想，這又有什么不公平的呢？
你拼命干卻沒(méi)有升職，你是否想過(guò)你干出了多少業(yè)績(jī)，別人又干出了多少？和沒(méi)有工作的人比起來(lái)，你的條件難道不是很優(yōu)越？
聰明的人，如果不努力，又有什么用呢？
別人家富裕，自己卻有健全的身軀。如果你覺(jué)得不公平，那那些身體上有缺陷的人又該何去何從呢？
拿破侖身高一米五，但他卻擁有非凡的才智。在身高的弱勢(shì)面前，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有自暴自棄，他以自己的不懈努力實(shí)現(xiàn)了自己的雄心壯志。用才智彌補(bǔ)了身高的劣勢(shì)。
梵高一生困苦，屢屢的戀愛(ài)失敗讓他對(duì)愛(ài)情心灰意冷。但，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有自暴自棄，他以自己繪畫的天賦和對(duì)繪畫的熱忱創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)繪畫史上的奇跡《向日葵》、《星月夜》如果沒(méi)有那些經(jīng)歷的鋪墊，梵高是否還能夠創(chuàng)作出這些不朽的畫作？如果在這些遭遇面前，他一味的抱怨，沉溺在無(wú)限的悲痛與怨恨之中，我們又該到哪兒去欣賞這些輝煌的畫作呢？上帝給了梵高坎坷，但同時(shí)也給了他資本和天賦。梵高沒(méi)有辜負(fù)上帝的公平。
奧運(yùn)會(huì)冠軍陜西姑娘郭文珺，在奧運(yùn)的賽場(chǎng)上一舉奪魁，留下了輝煌的一頁(yè)。但誰(shuí)又能想到，這樣一個(gè)篤定的姑娘從小就生活在一個(gè)單親家庭？在這不幸面前，她沒(méi)有抱怨，沒(méi)有自暴自棄。她每天都艱苦的訓(xùn)練，吃了多少苦，流了多少汗，才終于獲得了今天的輝煌。上帝奪走了她幸福的家庭，但卻給了她非凡的毅力，給了她勇氣。她沒(méi)有辜負(fù)上帝的公平。
上地對(duì)待每個(gè)人都是公平的。不要把上帝對(duì)我們的恩惠健康、快樂(lè)、生命都當(dāng)成是理所當(dāng)然，不要抱怨上帝對(duì)我們的考驗(yàn)。
有得必有失。當(dāng)遭遇困難時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真的反省自己，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。困難面前，不抱怨，不放棄，用我們的熱忱，勤奮，勇敢去克服重重困難，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌。
請(qǐng)記?。翰灰钾?fù)上帝的公平。
以公平公正作文600字5
在閱讀完羅曼羅蘭的《名人傳》之后，我內(nèi)心對(duì)三位主人公充滿了敬畏，上帝是平等的。上帝給了他們驚才絕艷的才華，卻讓他們有相應(yīng)的遺憾甚至痛苦。而全書所記載的三個(gè)人物，無(wú)一不是各自領(lǐng)域的高手，但即使如此，他們也有在每個(gè)清冷夜晚的蕭瑟孤獨(dú)，寂寞啃噬著他們的心，他們卻只有迎著月光將一切咽回肚里。最后無(wú)疾而終。
第一個(gè)人物是貝多芬，在世人眼里，他是清冷孤傲的鋼琴家，我們往往關(guān)注他那一首首才華橫溢的樂(lè)曲，卻忘了走進(jìn)他的內(nèi)心。沒(méi)有人在意他疾病纏身時(shí)的痛苦，亦沒(méi)有人在意被心愛(ài)之人拒絕后的悲傷與憤怒，更沒(méi)有人去感同身受他那飽受摧殘之下堅(jiān)強(qiáng)的心。那每一次跳動(dòng)，就像燃燒著生命的火焰，堅(jiān)守著他對(duì)音樂(lè)的忠誠(chéng)，至死不渝。事實(shí)證明一個(gè)高傲而獨(dú)立的天才，他可以肆意無(wú)視王公貴族，但當(dāng)殖民國(guó)家無(wú)情地?fù)]入，殖民風(fēng)的席卷，貝多芬不得不黯然退場(chǎng)?；蛟S，只有扼住命運(yùn)的喉嚨，貝多芬才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸……
而第二位米開(kāi)朗琪羅，同樣聞名中外的藝術(shù)家。哦，不，是同樣聞名中外的.米開(kāi)朗琪羅·博納羅蒂。因?yàn)樗粫?huì)希望我們將他當(dāng)藝術(shù)家看待的，他為了世家貴族的榮耀寧可犧牲一切。在持續(xù)不斷的興奮中工作，即便痛苦也不曾阻止他，直到安老的前一天他還在工作室里，也許正是這種病態(tài)的需要使他可以完成他人所不能的，但他也有遺憾，他一輩子活在恨與痛苦之中，他沒(méi)有妻子兒女，就這樣他在那悲苦看到一生的枉費(fèi)后，發(fā)出了最后的呼吸，卻仍是“痛苦的頌贊”……
最后一位，托爾斯泰，一個(gè)具有博愛(ài)精神的英雄，曾有那么一瞬幾乎所有的人都喜愛(ài)著他。他有著優(yōu)良的家世，這一切看似完美。但丑陋的容貌，讓他一生都在自我折磨。他很早就擁有了財(cái)富、榮譽(yù)與地位，但他卻像一個(gè)瘋狂的信徒一樣，不斷地解剖自己，不斷地懺悔。他的妻子，兒女、朋友、敵人，都不能理解、安慰、幫助他。最后他不得不在冰冷的冬夜離家出走，像一個(gè)乞丐那樣死在公路旁。
就這樣，三個(gè)風(fēng)格迥異卻又有著驚人類似之處的人物就深深地印在了我的腦海里。任何人都是公平的。
所以我們不要輕視了自己眼前的幸福，就這樣，穩(wěn)穩(wěn)的、平凡的、一直走下去……
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