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分享真好話題作文

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真正快樂的人是跟別人一起分享快樂的人,是跟別人一起享受幸福的人,而那些不快樂的人,正是不想跟別人一起分享快樂,分享幸福的人。分享就是快樂,反之,即使得到快樂,也不能感受到其中的滋味。這里給大家分享一些關(guān)于分享真好話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

分享真好話題作文1

有一種聲音在信紙上歡快地歌唱,歌聲越過千山萬水,展現(xiàn)在我的眼前;歌聲中流露出的你如陽光般明媚的心情,讓我怦然心動。清晨,拉開窗簾,陽光潮水般涌入,嘩嘩地流瀉在白色信箋上。你玲瓏的字跡像音符一串串躍然紙上,素雅卻活力四射。你說,蘇州的陽光真好呢,你們的生物課搬到了室外,與蚯蚓打了一堂課的交道。

你又興奮地說了,嗨,還記得我們最喜歡的女作家嗎?我會心一笑,當(dāng)然,是楊紅櫻啊。你在信上寫到,暑假會把她的簽名帶來,她去你們學(xué)校售書了呢!我唏噓不已,你居然還記得這些。原來,你一點也沒變,開朗得如現(xiàn)在照在紙箋上的陽光,總把快樂掛在臉上,讓周圍的人也分享到這快樂。

閉上眼,我仿佛又看見你。你的臉上掛著招牌式的明媚笑容,映亮了身旁的點點滴滴。你在你那所學(xué)校的寬敞大道上歡呼雀躍,溫暖的.陽光像透明的羽毛遮滿大地,整個畫面洋溢著無處不在的青春活力。我禁不住微笑起來,睜開眼,眼眶已經(jīng)濕潤了。

夜晚,拉開窗簾,月光裊裊地飄落在手中的白色信箋上,我刷刷地筆走龍蛇,好像已經(jīng)感受到了你分享我的心情時的快樂。是的。我也要捎給你紙上的明媚。

鋼筆在紙上沙沙地哼著歌兒,跳著流暢輕松的舞步。月華如洗,氤氳了視線。我似乎還停留在學(xué)校組織的中秋晚會上。那一刻,身著校服的女孩眉眼里盛滿春光,輕輕吟唱;那一刻,束著腰帶的學(xué)弟大吼一聲,來一記跆拳道的踢腿;熒光棒連成一隊的夜空下,只有月亮是靜的,舞臺上卻是陽光般明媚!我感受到我的學(xué)校自有不同于你的學(xué)校的風(fēng)采,那是日月爭光,群星璀璨的明媚!我輕輕轉(zhuǎn)動手腕,與你分享這一行又一行的快樂心情。我相信你一定能體會到我這邊的幸福,愿你也能分享到我心中的明媚。

我這才真的理解了何為“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”。時空的長度無法逾越,心靈卻能飛過千山萬水,分享到彼此的快樂。于是思念便短了,笑容卻長了。當(dāng)真正遇到一個我愿意毫無保留地與其分享的人,那是多么值得慶幸的事啊!

但愿這只信箋,能盡快地飛往遙遠(yuǎn)的那邊,早早地送到你的身邊。展開它,你也能分享到綻放在這白紙上的明媚。

分享真好話題作文2

在每個人的成長道路上,會發(fā)生許許多多的事情,或甜或辣,或苦或酸,但這只要找個人與你分享,快樂會趨于無限大,煩惱也會化作一陣風(fēng),這是生活教會我的。

過年了,每個人的心情都因為過年而好了起來,每個人都是喜悅的,但如果在這時候,你能夠為朋友送上幾句祝福,分享你的快樂,那么在最后,你不僅擁有了自己的快樂,你還收獲了更多來自朋友的快樂。所以說,分享是一種大智慧,懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂,它就像一種催化劑,催生了更多的幸福。

但有時候,你在生活中會遇到煩惱,這時候你更應(yīng)該分享了。沒有什么,你只需把你的煩惱大膽的拋出來,敞開心扉,告訴你的父母或朋友。他們可以幫你出主意,可以聽你的語言發(fā)泄。煩惱會把一個人壓得透不過氣來,但多人來承擔(dān)的話一定輕松很多。分享有時又像一個吸塵器,把你大腦中的煩惱吸的一干二凈。

分享還能提高我們的情趣和境界,和不同的朋友交往,可以分享很多不同的東西,使我們的知識面更加豐富,更能讓我們之間的友情堅如磐石。和熟悉的人分享,能更快樂,和陌生的人分享,更能拉近我們之間的距離,使人與人之間的.隔閡消失。

社會中的分享則充滿了幫助的意味,這里的分享就是幫助,給他人分享你的關(guān)心、愛護(hù),得到的同樣是幸福和快樂。這不正應(yīng)證了那句話“贈人玫瑰,手有余香”嗎?

再從大方面來講,分享還能提高國家的綜合水平。例如:如果各個國家能夠分享,那就能讓每個國家學(xué)到不同的文化,取長補(bǔ)短,讓文化走向一個又一個新的高峰,創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境。

因此,我們每個人都應(yīng)學(xué)會分享,讓我們的人生因分享而熠熠生輝!

分享真好話題作文3

“一份快樂如果乘以十三億,就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!”這是一位名人曾經(jīng)說過的。

分享對于我來說是一件很快樂的事??尚r候的我并不喜歡與人分享。記得有一天,爸爸買來了一個美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請我的朋友來吃。我心里想:“這么美味的蛋糕如果分給別人吃,那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友。”于是,我自己獨自品嘗這個蛋糕,細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道??蛇@個蛋糕卻不如以前的好吃,甚至可以說是沒味道。我問爸爸這是為什么?爸爸說:“自己吃能吃出味道來嗎?”再說,你一個人吃得完嗎?蛋糕就是因為分享而變得美味的?!?/p>

短短的幾句話,卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕,缺少了歡聲笑語,而且自己特別孤獨,最終我又能得到什么呢?人的一生,就要學(xué)會分享。孤獨是最難以忍受的。既然如此,我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢?假如我們和別人分享快樂,我們將會得到雙倍快樂;假如我們和別人分享悲傷,那我們的憂傷將會減輕。

分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包,那也是莫大的快樂。生活中,處處充滿分享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞分享給大家,可以分享我們成功后的喜悅,也可以分享我們所做的夢只要把我們所擁有的,所知道的分享給別人,那么你得到的將會比分享出去的更多。

假如有人不愿意去分享。那么,他的人生一定很失敗,沒有意義。即使你獲得驚人的成績,你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享,那又有什么快樂可言呢?分享不僅僅是一種行為方式,更是一種美德。獨樂樂不如眾樂樂,讓我們一起去感受分享的快樂,不吝嗇自己擁有的。讓人生因為分享而精彩,因為分享而變得絢麗多彩。

分享真好話題作文4

分享與我們的生活緊緊連在一起,如果一個人不懂得分享,那么,他的朋友與人緣一定少之又少。生日時,有些人會請大家吃小點心或舉行生日化妝派對或邀請同學(xué)去參加有趣的宴會,把自己內(nèi)心的快樂和喜悅與別人分享。有一次,媽媽去超市買東西,獲贈了一個小褐熊布偶,走在路上,我看到一個小妹妹很專注的看著小熊,于是我和媽媽就把那只小熊送給她。當(dāng)她抱住熊后,臉上欣喜若狂的表情和連連的道謝聲,至今還在我的腦海中圍縈繞。

俗話說:獨樂樂,不如眾樂樂。老師們平時博覽群書,在學(xué)校里,他們會把豐富的知識傳授給學(xué)生,讓學(xué)生分享他們的學(xué)識知識和活經(jīng)驗,而學(xué)生也把他們天真活潑、可愛的想法和老師分享。平時,我們?nèi)绻吹铰放缘?#39;樂捐發(fā)票箱,也可以一起共襄盛舉、奉獻(xiàn)愛心;聽到新聞報導(dǎo)說;哪些人的家被臺沖毀,他們沒有了家,也就沒有了安身之地。

有些富有和家境不錯的好心人,就會捐錢幫助他們。這樣,不只沒有家的人可以重新?lián)碛屑?,捐錢救助別人的人一定也會很快樂,因為助人快樂之本嘛!

想起學(xué)期末在班上開同學(xué)會時,大家都會拿出自己心愛的零食和別的同學(xué)交換,或和別的同學(xué)分享零時的情景。那時,不僅能吃到各式各樣的餅干,還能和同學(xué)感情交流,陶醉在濃濃的同學(xué)愛之中,真的是太美好了。當(dāng)我們把東西分享給別人時,非但自己沒有損失,反而從中獲得許多的快樂。分享,不只是把東西給別人而已,還能獲得對方善意的回報,如一個甜美的微笑……等到別人有好東西時,他也會和自己分享,這樣一來一往,投桃報李,彼此的感情就會越來越好,友誼也會與日俱增。

不過,并不是所有的東西都可以與人分享,考試時,考卷上的答案是不能與人分享的;心中的秘密,也是不能與人分享的。一般來說,付出比得到的感覺還要好,如果自己有能力,就要多付出一點,所謂:十年河?xùn)|,十年河西,風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。說不定自己哪天遇上危機(jī)時,別人就會伸出援手,拉我們一把。多做多得,少做多失。因此,我們絕不要做一個手心向上的人,一定要做個手心向下、多付出的人。

一個人通常都會希望取得,而忘記給予,我認(rèn)為:給予就是一種分享。這是一個“給”和“取”的社會,給就是一種分享,如果能夠把自己的能力和東西與人分享,就會成就自己美好的德行與修養(yǎng)。同樣的,我以此文與大家分享,這種分享的快樂,勝過獨自擁有啊!

分享真好話題作文5

“叮鈴鈴鈴......”

“啪!”

隨手關(guān)掉放置在床頭的鬧鐘,我起床伸了個懶腰,睡眼惺忪地走到浴室洗漱一番。

瞥了眼掛在旁邊的日歷,今天是二十四號!愉悅地加快了手上的動作,走到飯廳吃了幾片面包填飽肚子后,拿了包包便出了門。

今天是到“陽光孤兒院”去幫忙的日子。自兩年前離家到了吉隆坡上學(xué)后,我每個月的二十四日都會到公寓附近的“陽光孤兒院”去拜訪幫忙。

驅(qū)車約二十分鐘便來到了孤兒院的大門前。一下車便聽見里面?zhèn)鱽砝世首x書聲,整齊且悅耳。大門旁栽種了兩棵柳樹,風(fēng)一吹,柳枝飄揚,很是好看。

按了按大門旁的門鈴,不多時,大門便緩緩被推開,走向我的是一位笑靨如花的婦人。婦人便是這孤兒院的院長。她領(lǐng)著我去到她的辦公室,我們坐在沙發(fā)上聊起了孤兒院的近況。這一個月來,又有好幾個孩子被領(lǐng)養(yǎng)走了,但卻又有一批孩子被送進(jìn)來,且未婚先孕,把孩子生下后又拋棄的占大多數(shù)。院長邊說邊拭淚,看得我心里也難受。

大約過了半小時,孩子們都下課了。我拿著一箱在來孤兒院途中時買的文具走向他們。他們一見我手里拿著箱子,便紛紛圍過來,問我里面放的是什么。一張張?zhí)煺婵蓯鄣男∧樛?,眼中閃爍著好奇的目光,猶如夜空中的點點星光,如此耀眼。

我把箱子里的文具分成等份分發(fā)給他們。拿到禮物的他們臉上無一不是洋溢著喜悅,滿足的神情,這令我產(chǎn)生莫大的滿足感。也許是因為他們從小在孤兒院這種略特殊的環(huán)境下成長吧,他們很容易知足,這也正是我最欣賞的一點。

隨后,我們坐在草地上,我抱著從院長那兒借來的吉他,彈起了童謠。我還表演了之前特意為他們學(xué)的魔術(shù),他們紛紛拍手,大聲叫好。這些看似微不足道的動作總能給我?guī)砟蟮目鞓罚踔聊茏屛覐纳钌系拇煺壑兄匦抡酒饋怼?/p>

就這樣一直嬉笑玩樂到了夕陽西下的時分。臨走時,孩子們站在大門前向我揮手道別,叮囑我下次還要來。這一天下來,他們的笑聲和笑容感染了我,讓我稍微舒緩了課業(yè)上的心理壓力。

忽的,我想起了自小大人便一直掛在嘴邊的一個詞——分享。我想,在我把快樂帶給他們的同時,他們也把自己的快樂分享給我了吧。分享,從來就是一個互相的詞。


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