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以弘揚(yáng)美德話題作文

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弘揚(yáng)中華美德我們是二十一世紀(jì)的接班人,要做好這一點(diǎn),首先要做好弘揚(yáng)中華美德,這是有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。中華美德這一方面我們時(shí)時(shí)都可以做到。在學(xué)校內(nèi)見到老師要有禮貌的問好,與同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,這里給大家分享一些關(guān)于以弘揚(yáng)美德話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

以弘揚(yáng)美德話題作文1

美德,這兩個(gè)詞大家很熟悉吧!在生活中,美德與我們息息相關(guān),它可能是一句話,一個(gè)動(dòng)作,甚至是一個(gè)表情。我認(rèn)為美德是幫助,是謙讓

記得有一次我坐公交車,當(dāng)時(shí),車上坐滿了人。一位老太太帶著她的孫子上了公交車。老太太慢吞吞地從車門口走到車尾,但卻沒有一個(gè)人讓座。他們?nèi)魺o其事,有的把頭一扭看向窗外,有的低下頭看手機(jī),還有的往后一躺,直接裝睡,我看不下去了,面帶微笑地對(duì)老太太說:“奶奶,您坐這兒吧!”老太太對(duì)我笑了笑說了聲謝謝。而讓我大吃一驚的是,她竟然把位子給了她的孫子,自己卻站在旁邊慈愛的看著孫子。終于,有人按耐不住了,主動(dòng)站了起來,把位子給了老太太。這就是謙讓。

還有一次,我看見幾位環(huán)衛(wèi)工人在街上打掃衛(wèi)生。幾個(gè)年輕人路過,恰巧看見這些環(huán)衛(wèi)工人,他們就毫不在乎地把垃圾又丟在環(huán)衛(wèi)工人剛掃好的地方。環(huán)衛(wèi)工人看見了,只好默默無聞地再跑回去掃掉,因?yàn)樗麄冎溃绻吐啡税l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),可能會(huì)丟掉自己的工作。

這時(shí)我突然想到:每個(gè)環(huán)衛(wèi)工人都是如此,他們只能默默地承受。很多人都認(rèn)為每天打掃大街都是很累很臟的事,而我認(rèn)為,這是一件偉大的職業(yè),他們每天都要起早貪黑,打掃衛(wèi)生。如果沒有了他們,我們的城市將會(huì)多臟,沒有人會(huì)愿意待下去。想到這些,我彎下腰撿起腳旁的一個(gè)易拉罐遞給環(huán)衛(wèi)工人。他們微笑地看著我,拿走我手中的易拉罐走了。頓時(shí),我覺得,環(huán)衛(wèi)工人的這個(gè)微笑是神圣的,他溫暖了我的心。

除此之外,節(jié)約用水也是一種美德。每次看到小孩子們?cè)诶速M(fèi)水,大人在旁邊不管不顧,任由他們?cè)谒墟覒颉D銈兛芍?每一滴水都是一個(gè)缺水區(qū)人需要的生命之水。對(duì)于他們來說,水是可貴的,沒有什么能比得上水。其實(shí),節(jié)約水有很多方法:洗菜的水用來澆花,洗澡水可用來沖馬桶,養(yǎng)魚水可拖地

每一件事都與美德有關(guān),它關(guān)系到一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)。所以,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,做一位“美德好少年”!

以弘揚(yáng)美德話題作文2

文明人類智慧的結(jié)晶,是人類改造世界的成果。美德在一個(gè)人民的國家中,是一種推動(dòng)的樞紐。

文明美德,從我一出生便伴著我一起走在漫漫人生路上。小時(shí)候,爸爸媽媽還有幼兒園的老師就告訴我:富裕并不帶來文明,而文明產(chǎn)生財(cái)富。人不能像走獸一樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。那時(shí)的我,只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,現(xiàn)在,我已變成一個(gè)初學(xué)生了,這時(shí),我才真正明白它們的含義。

一個(gè)星期天的下午,我和爸爸媽媽一起來到了公園。我想去對(duì)面的沙灘哪兒玩,可前面卻是綠油油的草坪,但右邊有一條通向?qū)γ娴男÷?,這可讓我為難過了。心想:如果我踩了小草,它會(huì)疼的,而且會(huì)影響草坪美觀。于是,我走在了小路上。

記得那是一天放學(xué)后,我因?yàn)閰⒓用佬g(shù)小組就沒做值日。媽媽看見我后很驚訝,便奇怪地問我:“你今天不是做值日嗎?怎么這么早就出來了?”

我低下頭,吞吞吐吐地說道:“去參加美術(shù)小組了,所以就沒做值日。”心想:完了完了!又要被挨訓(xùn)了!

媽媽聽后,語重心長(zhǎng)地說:“乖女兒,不是有句話這么說嘛:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。聽后,我的頭垂得更低了。于是我就跑回學(xué)校做值日去了。在做值日時(shí),我比任何一個(gè)人都干得賣力。組長(zhǎng)風(fēng)趣地說:“你別干得那么賣力,不然我們就沒活兒可干了?!?/p>

星期天的早上,爸爸推著自行車送我去上英語課,走到橋頭時(shí),我發(fā)現(xiàn)自行車快要踩到大頭釘子了,便叫他停了下來,改變“航道”,爸爸高興地說:“謝謝你了。要不然我還要補(bǔ)車胎了,下課后,請(qǐng)你買書。”我高興極了,可又轉(zhuǎn)念一想:那別人一不注意,釘子豈不是扎進(jìn)車胎里了?于是,我又讓爸爸停了下來,撿起釘子扔進(jìn)車筐,之后,和爸爸一起推車走了。

美德不是裝飾品,而是美好心靈的表現(xiàn)形式。講文明應(yīng)當(dāng)從身邊做起,從細(xì)節(jié)做起!愿文明美德永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!

以弘揚(yáng)美德話題作文3

在別人身處困境時(shí)伸出援助之手,幫助雙目失明的老奶奶過馬路,把“嘩嘩”開著的水龍頭關(guān)緊……這種行為是什么?這就是美德。

美德,他是一種幫助別人不圖回報(bào)的神圣的精神,當(dāng)你幫助別人時(shí),自己也會(huì)快樂。當(dāng)你去用眼睛仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),美德就在我們身邊。

我曾在閱讀書籍時(shí)欣賞了一篇文章,題目是《傳遞快樂》,這篇文章講述了“我”乘公交車,正準(zhǔn)備投幣時(shí),發(fā)現(xiàn)自己身上并沒有一元硬幣,周圍的乘客也愛莫能助,正當(dāng)“我”準(zhǔn)備把十元整鈔投入投幣箱時(shí),一位年輕的女學(xué)生給了“我”一元錢,我再三推辭,她就提出以后如果我遇到同樣的事也像她一樣幫助別人就行了……這難道不是一種美德嗎?當(dāng)別人遇到困難苦惱時(shí),你伸出援助之手,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

回想起平時(shí)的校園生活中,有許多助人為樂的事情,記得有一次我正走在大道上與同學(xué)交談,絲毫沒有發(fā)覺拿在手里的書已經(jīng)悄悄地“溜”走了,快要到班級(jí)時(shí),后面的同學(xué)突然拍了我肩部一下,我轉(zhuǎn)過頭去,他對(duì)我說:“你真認(rèn)真呀,書掉在地上都不知道。”我檢查了一下書包,果然有一本書消失得無影無蹤,我連聲道謝。校園生活中類似的事情還有很多,但也有一些不良現(xiàn)象,例如:地上有亂扔的廢紙,自來水龍頭“嘩嘩”地開著……

雖然美德很多時(shí)候包含在一些小事里面,但卻能反襯出一個(gè)人的品質(zhì),我們要學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)美德。例如:最美司機(jī)吳斌在被來歷不明的金屬片刺入腹部后,仍提醒車內(nèi)24名乘客全部疏散,自己卻犧牲;最美鄉(xiāng)村教師每天送學(xué)生過江,無怨無悔地教書育人……

美德,它無處不在,只要你有一雙仔細(xì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)美德時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊。

以弘揚(yáng)美德話題作文4

如果你有一雙明亮的眼睛,在你身邊無論多小的小事,都可以變成人間的美德,同學(xué)摔倒了,把他扶起來;行動(dòng)不便的老人要過馬路,可以攙扶著他過去;看到殘疾人與你走同一條路,要讓人家先過……要讓我們幫助的,不僅僅是行動(dòng)不便、身體有障礙的人。

我們身旁的每個(gè)人,只要遇到了困難,我們都該伸出自己的一只手,盡自己的一份力去幫助他們。正如著名的法國雕塑大師羅丹所說過:“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!痹谖已壑?,美德,其實(shí)就這樣簡(jiǎn)單。

細(xì)細(xì)想來,今天我就遇到了這樣的小事。比如,舅舅今天帶我和姐姐去一家小飯館吃飯。吃完后,我們?cè)谛^(qū)的時(shí)候,幾個(gè)調(diào)皮的男孩,在踢一個(gè)令人作嘔的香蕉皮,我立即捂上鼻子,似一只離弦的箭跑開了,而姐姐卻阻止了男孩們,并把香蕉皮扔進(jìn)圾桶里,我問:“姐姐為什么要扔?不是很臟嗎?”姐姐卻說:“要是不扔,被別人踩到了,會(huì)摔跤的,到時(shí)候誰負(fù)責(zé)?”頓時(shí),一股敬意和感動(dòng)從我心里油然而生。

暑假里的每天晚上,我都會(huì)和好朋友怡林一起去文化廣場(chǎng)溜冰。廣場(chǎng)上很熱鬧,人們都來這里納涼.大媽們跳起了廣場(chǎng)舞;小孩子溜冰,畫畫,玩滑板,玩水上世界;人們有的遛狗,有的散步,有的乘涼在。我們玩得正起勁的時(shí)候,看到一個(gè)穿校服的和我們差不多大年紀(jì)的小男生,一手拿著一個(gè)大的塑料袋,一手正在撿地上的廢紙屑,連續(xù)幾個(gè)晚上我們都看到他這樣做,放棄了和我們一樣玩樂的時(shí)間,用雙手為了我們美好的環(huán)境而身體力行,這種美德也時(shí)刻提醒著我們要愛護(hù)我們身邊的環(huán)境時(shí)??滩煌Wo(hù)我們的家園。

所以,美德是世界上最偉大的旋律,它就像涓涓細(xì)流,匯成了充滿愛的海洋。生活中并不是缺少美,而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。只要我們細(xì)心觀察,就會(huì)看到光芒四射的最美麗的人性,它會(huì)感染著你我他。

以弘揚(yáng)美德話題作文5

所謂“美德少年”就是有著至善至純美麗品德的好少年,它不是一張純粹簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)狀,而是浸透著一言一行的修身品行。在我們身邊的美德少年真是數(shù)不勝數(shù),但有一位美德少年讓我印象深刻,她就是已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的周婷。

周婷是淮安市漣水縣麻垛鎮(zhèn)嚴(yán)莊小學(xué)的一名小學(xué)生。4月23日下午,她與伙伴玩耍時(shí),為救一個(gè)8歲的落水男孩而獻(xiàn)出了自己的生命。周婷是個(gè)懂事的孩子,在學(xué)校每年都是“三好學(xué)生”,如果哪家父母有事不能來接孩子,幼兒園老師都會(huì)請(qǐng)周婷將孩子代為送回家,她生前還按照學(xué)校的要求出來了一期關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)黑板報(bào),這也是她留給學(xué)校的最后一個(gè)禮物。

從周婷的身上我看到了當(dāng)代少年兒童應(yīng)具備的美德,同時(shí)也讓我深深地感覺到自己身上的不足之處,知道了自己該怎么去做。

首先,我要學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)有愛心的人。爺爺常常教育我說,一個(gè)連自己的親人都不愛的人怎么會(huì)愛天下人呢?我要先學(xué)會(huì)愛自己的家人:給爸爸媽媽泡上一杯茶,放上一雙拖鞋,盛上一碗飯,事情雖小,卻說不盡女兒對(duì)父母的愛;我還要把這樣的愛帶到學(xué)校,尊敬老師,爭(zhēng)當(dāng)老師的小助手;關(guān)心同學(xué),積極地為同學(xué)服務(wù)。長(zhǎng)大了,我還要把這種愛延續(xù)給天下人,熱情地為天下人服務(wù)。其實(shí)愛就是付出,付出也是一種快樂,付出的越多,內(nèi)心就會(huì)感到充盈,幸福感就會(huì)越強(qiáng),在不經(jīng)意的付出中會(huì)驚喜地發(fā)覺自己也同時(shí)收獲了。

其次,我要學(xué)會(huì)為天下人服務(wù)的本事。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為學(xué)好為人民服務(wù)的本事打基礎(chǔ)。門門功課優(yōu)秀將是我努力的新目標(biāo)。媽媽還為我買了許多書,讓我在書海里遨游,博取知識(shí)。我以后會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí),為達(dá)到這一目標(biāo)而不懈努力。

美德是一曲美妙的音符,根植在每個(gè)人的心里。美德是靈魂的力量,催人奮進(jìn)。美德是生命的財(cái)富,讓你尋到生命的價(jià)值。美德是一種境界,無時(shí)不在,無所不在。讓我們相約美德,攜手共進(jìn)美德,爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”!

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