一顆種子話題初中作文

宇杏時(shí)間：2020-11-05 17:41:36

一顆種子話題初中作文1

在你的心里埋下一顆愛(ài)的種子，用感恩、耐心去澆灌它，你會(huì)收獲不一樣的花朵。

題記

人的心靈就像一塊種滿種子的沃土，有的繁花似錦、綠草如茵;有的荊棘叢生、荒草滿地世間萬(wàn)物都是從一粒種子開(kāi)始的，有的種子是善良的結(jié)晶，有的種子是邪惡的化身

俗話說(shuō)：小時(shí)偷針，大了偷金。有一個(gè)故事是這樣的：有一個(gè)小男孩從幼兒園里偷了一盒彩筆回家，他的媽媽竟然夸他聰明，小男孩高興極了。有時(shí)偷一本書(shū)，有時(shí)偷一支筆。小男孩上小學(xué)后，經(jīng)常偷同學(xué)的衣服。初中時(shí)，男孩偷同學(xué)的錢，被老師批評(píng)，他媽媽也沒(méi)當(dāng)回事。18歲那年，男孩去打劫時(shí)誤殺了一個(gè)人，當(dāng)警察把他抓起來(lái)執(zhí)行死刑的時(shí)候，他用仇恨的目光盯著他的母親，問(wèn)到：“當(dāng)年我從幼兒園偷彩筆的時(shí)候你為什么不制止我?”

這個(gè)故事不僅反映了一個(gè)母親對(duì)孩子的重要性，同時(shí)也反映了“一顆種子”對(duì)一個(gè)人的影響，男孩種下愛(ài)偷東西的'種子，從此，他的人生就注定不美好。

在我們的生活中又何嘗不是這樣，在自己家里都不愛(ài)打掃衛(wèi)生的學(xué)生，在學(xué)校里不也是很邋遢的嗎?

朱自清從小酷愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)如珍寶。在中學(xué)時(shí)，他常把家里給他的零花錢送進(jìn)書(shū)店，拼命買書(shū)讀，在大學(xué)最后一年，朱自清去逛書(shū)店，看到一本定價(jià)14元的《韋伯斯特大字典》，他想買下來(lái)，卻沒(méi)有那么多錢，無(wú)奈之下，他只好當(dāng)了自己的皮衣，買回了那本字典。朱自清正是因?yàn)榉N下了愛(ài)讀書(shū)的種子，如饑似渴地從書(shū)中汲取知識(shí)，才有了后來(lái)他在文學(xué)上的建樹(shù)。

種子會(huì)沖破硬土和堅(jiān)石，冒著狂風(fēng)和大雪，頑強(qiáng)地從泥土中鉆出來(lái)。而種在我們心靈的種子也會(huì)沖破各種困難，在我們的心靈生根發(fā)芽，不管那顆種子是善良亦或是邪惡，它都會(huì)開(kāi)出影響你人生軌跡的花。

一顆種子話題初中作文2

我是一粒種子，我最初的教育啟蒙者——父母，正是水與陽(yáng)光。

父母和我之間的愛(ài)，永遠(yuǎn)是一桿不平衡的秤。好比一粒粟子與雨露陽(yáng)光。父母從不表露他們的苦澀，而將笑容與溫暖奉獻(xiàn)給我。每位父母都是天生的表演家，在泥濘曲折的道路上跌倒，在家門外爬起。為冷清的家中竭盡全力地點(diǎn)燃一盞溫暖的燈。

每當(dāng)我回到家，總能看到廚房，這個(gè)唯一明亮的地方有細(xì)小嘈雜的聲音。那是父母在做飯。母親的皮包在門前的椅子上，父親的外套扔在廚房旁邊臥室的床上。再往里，便是漆黑的客廳。這是片溫和的黑暗，這是父母辛勤的見(jiàn)證。

父母為我做了很多，卻不怎么管理我的學(xué)習(xí)，這也算是一條我學(xué)習(xí)不好的客觀原因，但今日我再回首夢(mèng)憶時(shí)，悟出一個(gè)道理，教育，不僅是知識(shí)，更是德行。當(dāng)父母在我很小時(shí)就教我輪滑，并讓我自己嘗試時(shí)，我去試了。盡管險(xiǎn)象迭生，可我百折不撓，最后成功了，這是勇氣。

搬家后，父母給我新房間，讓我自己布置，桌椅、電腦、床榻、衣柜我需一一安放，并開(kāi)拓自己的一方天地，這是創(chuàng)造。父親經(jīng)常帶我去公園打球，我也很熱衷于這些有趣的體育項(xiàng)目，這是激情。父母親有許多書(shū)，我也愛(ài)看書(shū)，我看書(shū)慢，所以通常被中止、暫停。我為這苦惱。

在小學(xué)五年級(jí)，我讀文言文《三國(guó)演義》，每個(gè)作業(yè)后的時(shí)間也只夠讀兩三章，便費(fèi)力地把所讀內(nèi)容用自己語(yǔ)言概述寫(xiě)在一張紙上，便于回憶，直到最近，我才采用“用筆畫(huà)線”法，摘錄好詞好句或中心句，不管怎樣，讀書(shū)，這是才智。父母予我錢財(cái)不多，我也不甚用，所以財(cái)富沒(méi)有俗了我的心，而是作為一種獎(jiǎng)勵(lì)與刺激。

我愛(ài)看電視，父母與我定“條約”，我規(guī)矩地接受，這是誠(chéng)信……總而言之，父母帶給我的教育是一言難盡的，帶來(lái)的方式也是潛移默化的，這也向我們揭示了一個(gè)道理：千里之行始于足下。一個(gè)人有多么成功都離不開(kāi)兒時(shí)父母的基礎(chǔ)教育?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人。”一個(gè)人尚且如此，那么我們國(guó)家、民族呢?

它們的繁榮昌盛也在于基礎(chǔ)教育上。而現(xiàn)在，有許多兒童因貧困失學(xué)、輟學(xué)，難道他們有罪過(guò)嗎?難道他們不如你嗎?如果都不是，就請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心與熱心，在大家的幫助下共同振興基礎(chǔ)教育，幫助他們，哪怕你是一粒小小的種子，也請(qǐng)貢獻(xiàn)出自己的光與熱，投入一份真摯的援助。眾志成城，丹青獻(xiàn)愛(ài)。幫他們時(shí)，也助了你自己。

家興、國(guó)興、天下興。

一顆種子話題初中作文3

“就算折斷了翅膀，也要帶著血與淚飛翔!”

不知多久以前，默默地在心中埋下了一顆自信奮進(jìn)、努力昂揚(yáng)的種子。多少天過(guò)去了，字跡依然未被磨滅。只是，不知是否已物是人非?

前方路上黃塵彌漫，卻偶能嗅到一縷木槿花香，“風(fēng)露凄凄秋景繁，可憐榮落在朝昏”

氤氳的花香雕刻了歲月，時(shí)光如散金碎玉，只剩下了人走茶涼。升入初中后，壓力驟增，幾次誤入歧途，枯燥乏味的生活被漫天的試卷填滿，不知何時(shí)，我已在嘈雜紛亂的人群中迷失自我，就此逃走吧，可我真的甘心淪落成一個(gè)不求上進(jìn)的壞學(xué)生?

驀地，一股木槿花香馥郁，抬頭，卻觸上了那冰涼凝艷的驚世之美!

夕陽(yáng)的余暉投下碎碎的剪影，撒下一片斑駁。那簇躲在角落里的木槿花星星點(diǎn)點(diǎn)，卻又如仙女一般清晰脫俗，鐘靈毓秀，人文薈萃。我能想象到它是日而堅(jiān)守，不停生長(zhǎng)著，傳遞開(kāi)花的希望，終有一天，它能在余暉的斑駁下高傲地抬起頭!

我也因它而備受鼓舞，乘起希望的風(fēng)帆去面對(duì)碧海藍(lán)天!

然而榮譽(yù)只是暫時(shí)的，在余暉中得意幾天后，花謝了，隨風(fēng)消散

可正是這種一時(shí)的表面光環(huán)褪去，它才明白了新生才是大自然給予它的最終使命。新生的.小花攀上了枝頭，而后節(jié)節(jié)升高，奏出生命拔節(jié)的樂(lè)曲，細(xì)致的觸感輕撫著指尖，這才是不斷拼搏而得來(lái)的美麗，從根到枝，從枝到葉，由葉到花，層層傳遞，傳遞著奮發(fā)向上的動(dòng)力!

這木槿花歷盡磨難卻又矢志不渝的信念鼓勵(lì)了我。它，是在迷茫荒蕪中順勢(shì)而生的一歲一枯榮，是在燈火闌珊處的寧?kù)o致遠(yuǎn)。是春歸陌上的翩若驚鴻

現(xiàn)在，我依然相信，前方路上，就算折斷了翅膀，也要帶著血與淚飛翔!

一顆種子話題初中作文4

春，在新翻的泥土里，種下一粒種。播種的人，總是為它施肥、灌溉，灑下的汗水，蘊(yùn)含著希望，被種子吸收。

種子，也懂得了播種人的心。在泥土的滋養(yǎng)下，蓄勢(shì)待發(fā)，等待著風(fēng)和雨的召喚。終于有一天，陣陣微風(fēng)帶來(lái)了淅淅瀝瀝的雨，在春風(fēng)的扶襯下，輕輕地呼喚著。河堤上的楊柳樹(shù)聽(tīng)到了，慵懶地抽出嫩芽?jī)?河里的魚(yú)兒也聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛跳出剛剛解凍的水面，呼吸久違的空氣;播種的人也察覺(jué)到了，心中的期待更加迫切。而那被播下的種子呢，是否已經(jīng)腐爛了?

答案是否定的，它在黑暗的泥里已經(jīng)聚集了足夠的力量，在這春雨的呼喚聲中，掙脫了那曾經(jīng)束縛著它的外殼，正和泥土搏擊呢!地表上，那播種的地方，慢慢，慢慢的向上拱起，形成了一個(gè)小土包。播種人的眼眸閃動(dòng)了下，猜想長(zhǎng)出來(lái)的禾苗定會(huì)很茁壯吧!心中更加急切了幾分。

種子不知在泥土中掙扎了多久，終將泥土征服。見(jiàn)到心中夢(mèng)寐已久的世界，種子此時(shí)的心情無(wú)以形容。不住的張望，想要把所有的一切都收入眼里。突然，它焦急的尋找著，那播種的人呢，那熟悉而又陌生的人呢，哪去了?找著找著，小樹(shù)苗長(zhǎng)成了小樹(shù)。

喜鵲在他身上安了家，可小樹(shù)卻無(wú)心與它交朋友，只是獨(dú)自挺立在這繁華的世界上，任暴風(fēng)的摧殘，在雨中伸展。無(wú)數(shù)次瀕臨倒下，但始終挺立著，只為了心中的一個(gè)信念;看一眼那播種的人。滄海桑田，時(shí)代變遷。曾經(jīng)的小樹(shù)已長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)，喜鵲不知走了多少回，又回來(lái)了多少次×hellip;但這些都不是樹(shù)所關(guān)注的。它一直在關(guān)注，關(guān)注著過(guò)往的人群，給予他們陰涼。

在樹(shù)的內(nèi)心，一直有一個(gè)等待那給予它生命的播種的人。又不知過(guò)了多久，樹(shù)已成林，那樹(shù)仍然在喘息著，心中的信念依舊，只是帶著一絲絲恐懼它在害怕自己突然哪一天倒下，再也見(jiàn)不到那播種的人×hellip;在某一天，樹(shù)，笑了，流了淚。它覺(jué)得自己終于可以離去了，執(zhí)念已了。因?yàn)樗吹搅艘粋€(gè)佝僂而又熟悉的人。雖然發(fā)生了許多改變，但那感覺(jué)和心中的執(zhí)念產(chǎn)生了共鳴。

樹(shù)，在陽(yáng)光下呼出一口氣，但卻沒(méi)有再吸，是的，它死了;

一顆種子話題初中作文5

輕翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，突然從里面掉下來(lái)一粒嫩綠的種子。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著“未來(lái)的世界”五個(gè)字。未來(lái)的世界?記憶中的未來(lái)，是什么樣子的呢?我不由得陷入了沉思

想象中的未來(lái)，是美麗的。一片片綠樹(shù)環(huán)繞在市邊，一個(gè)個(gè)湖泊點(diǎn)綴著城市。天空藍(lán)得耀眼，云兒白得可愛(ài)，一群群種類各異的小鳥(niǎo)棲息在“森林”，張開(kāi)美麗的歌喉，喚醒了沉睡中的陽(yáng)光，給世界鍍上了一層耀眼的金紗。人們時(shí)刻呼吸著新鮮的空氣，聽(tīng)著優(yōu)美的旋律，簡(jiǎn)直樂(lè)不思蜀了。

想象中的未來(lái)，是安靜的。一連輛汽車從身邊呼嘯而過(guò)，卻只帶來(lái)了一陣連灰塵都沒(méi)有的“清風(fēng)”。街上依舊是車水馬龍，但是噪音，卻從人們的生活中徹底剔除了。因?yàn)檐囕v上都裝上了防震防噪聲的機(jī)器，而且鳴笛也改為了紅外線感應(yīng)儀。世界安靜的夢(mèng)想，在未來(lái)成為了現(xiàn)實(shí)。

想象中的未來(lái)，是和諧的。在那時(shí)，人們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。冷漠、無(wú)情、殘酷再也不是社會(huì)的代名詞;貪婪、狠心、欺騙早已從大多數(shù)人的字典中消失了。即使還有一部分的人沒(méi)有道德，但在大家都團(tuán)結(jié)互助的時(shí)代，他們那一些小魚(yú)小蝦又能掀起什么大風(fēng)浪?

在那時(shí)，動(dòng)物與人類真正得成為了好朋友。人類再也不隨意獵殺動(dòng)物，動(dòng)物也不再懼怕仇恨人類了。在大街上，是不是得會(huì)看見(jiàn)一兩只可愛(ài)的小動(dòng)物憨厚可掬地走過(guò)，引起周邊路人們的會(huì)心一笑，自發(fā)地保護(hù)著他們。在那時(shí)，連周圍的空氣里都充滿了和諧溫馨的味道呢!

想象中的未來(lái)，是美好的。是大家共同創(chuàng)建的美麗家園，是大家都會(huì)呵護(hù)的世界，是一個(gè)充滿愛(ài)心的地方!

我憧憬著，向往著

回過(guò)神來(lái)，我把那粒種子悄悄埋進(jìn)了心底。我知道，它一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果，需要的，是我的努力澆灌與呵護(hù)。同時(shí)，我也堅(jiān)信著，未來(lái)的家園，一定是美好的!

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