相互理解話題作文

時(shí)間：2020-11-10 15:04:38 宇杏0由分享

相互理解話題作文1

表哥去當(dāng)兵了。當(dāng)全家人正為考上初中的我而歡呼慶祝時(shí)，承諾過帶我去旅游的表哥丟下傷心的姨媽和姨父應(yīng)征了。

我很不解，同時(shí)也有點(diǎn)討厭表哥。他不是承諾過我只要我考上初中，他就帶我去旅游嗎?他看看白發(fā)蒼蒼、淚流滿面、滿臉不舍的父母不會(huì)心痛嗎?他可以放著一本的大學(xué)不上而當(dāng)兵嗎?可是在車站上，表哥還是一臉剛毅地走了。走之前，他滿懷歉意的撫摸著我的頭，說：“你不了解，可是表哥一定要去的。表哥答應(yīng)你，回來一定帶你旅游，好不好?”畢竟是小孩心性，我被哄了哄就沒事了。

初中上了政治課，我才漸漸理解了表哥。那節(jié)課的課題叫做“公民的權(quán)利和義務(wù)”。當(dāng)中有一條是這樣說的：年滿十八周歲的公民要根據(jù)國家的需要來服兵役。書上還插入了一個(gè)故事。這個(gè)故事的原型太像我表哥了。我越看越氣憤，眼前像是出現(xiàn)了姨父和姨媽兩張淚痕交錯(cuò)的臉。老師這時(shí)候問了一個(gè)問題：“你們是贊成這個(gè)人丟下父母去服兵役呢還是在家里孝敬父母?”我回答道：“老師，我覺得他應(yīng)該在家孝敬父母?！崩蠋熆戳宋乙谎?，說道：“你的眼光太狹隘，為祖國服兵役是一件光榮的事。舍小家保大家是一種難得可貴的精神，唇亡齒寒的道理你不懂嗎?”我一時(shí)怔住了，無言以對(duì)。

我升初中的那一年是奧運(yùn)年。當(dāng)我窩在床上看到電視里的五星紅旗慢慢升起時(shí)，我作為中國人的自豪感油然而生?？吹侥切┚耧枬M的中國軍人時(shí)，我覺得表哥當(dāng)初的選擇真的很對(duì)。如果不是軍隊(duì)，奧運(yùn)會(huì)怎么會(huì)舉辦順利呢?那些國家元首怎么會(huì)如此相待呢?我暗暗下定決心，下次等表哥回來，我一定不會(huì)再苦著臉看他，請(qǐng)求他留下來了。

我在到姨父姨媽家玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)表哥有一篇日志在他書桌抽屜的夾層里，上面寫者：“從小我的理想是當(dāng)兵，因?yàn)樯狭藲v史課，看到中國在列強(qiáng)的鐵蹄下受盡凌辱，看著祖國簽訂一個(gè)又一個(gè)不平等條約，看著日本侵略者那丑惡的嘴臉，我在心里暗暗發(fā)誓，長大后一定要保家衛(wèi)國。可是爸媽老了，讓我猶豫，我很想在父母身邊敬孝道，使他們安享晚年。理想與親情讓我徘徊……我最終還是選擇了理想。”

我看完后百感交集，提筆寫了一封信給表哥。告訴他我的整個(gè)心理變化過程以及對(duì)以前不懂事的羞愧。

我學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了換位思考，有時(shí)候，理解會(huì)獲得最多的和諧。

相互理解話題作文2

理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人著想。

美國作家威爾遜說：“理解無疑是培養(yǎng)一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關(guān)重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會(huì)有滋有味，沒了它，我們的生活則變得雜亂無章。

我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場(chǎng)意外的事跡，讓我們?cè)跓o意中有了一場(chǎng)精彩的邂逅，讓我們擁有了無比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識(shí)了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個(gè)快樂的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說的那樣：“三人行，必有我?guī)熝伞?，也因這樣。

開始了我們快樂的校園生活，我們?nèi)齻€(gè)人的性格大有不同，活潑，好動(dòng)，執(zhí)著，理解，寬容，善良集于我們?nèi)?，也因性格而差點(diǎn)讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎么的，總覺得最近離她們好遠(yuǎn)，我的手不禁松開了，一場(chǎng)鬧劇開始了，我掉頭就跑，什么也沒有說，只留下一個(gè)背影，一個(gè)人坐了下來，想了小。

覺得是我做錯(cuò)了，是我太多疑了吧，本想去道歉的，但礙于面子，接下來的幾天，我們真的形同陌生人，看著她們遠(yuǎn)去的背影，我的心痛極了，我哭了，想到我們?cè)?jīng)在星空下許下的誓言，我們共同的夢(mèng)想，我們攜手走過的路，還有因?yàn)槲夷撬酪孀佣斐傻谋瘎。那橐沧兊脨毫悠饋?，人變得浮躁了，一星期過去了，我終于提去那只筆寫下了那封早已在我心里想過千百次的信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會(huì)毀在我的手中，但卻因?yàn)槔斫?，我們釋懷了?/p>

理解消除了我們之間的誤會(huì)，它是一副良藥，生活中的人都離不開它。

我們攜手走過了許多時(shí)光，爭(zhēng)吵與不快樂是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對(duì)不止這些，還有理解，我有一本無形的日記，將一切記錄于內(nèi)，那里面有許多美好的記憶，我們開始要去追求夢(mèng)想了，也許會(huì)分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會(huì)變質(zhì)，因?yàn)槲覀冏蚤g擁有“理解”。

理解造就了多少美麗的東西。

相互理解話題作文3

理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華。

——題記

每一個(gè)人都渴望得到理解，但要先學(xué)會(huì)理解別人。

齊國有一對(duì)好的朋友，一個(gè)叫管仲，另外一個(gè)叫鮑叔牙。年輕的時(shí)候，管仲家里很窮，又要奉養(yǎng)母親。鮑叔牙知道了，就找管仲一起投資做生意。做生意的時(shí)候，因?yàn)楣苤贈(zèng)]有錢，所以本錢幾乎都是鮑叔牙拿出來投資的。

可是，當(dāng)賺了錢以后，管仲卻拿的比鮑叔牙還多，鮑叔牙的仆人看了就說：“這個(gè)管仲真奇怪，本錢拿的比我們主人少，分錢的時(shí)候卻拿的比我們主人還多!”鮑叔牙卻對(duì)仆人說：“不可以這么說!管仲家里窮又要奉養(yǎng)母親，多拿一點(diǎn)沒有關(guān)系的?！庇幸淮危苤俸王U叔牙一起去打仗，每次進(jìn)攻的時(shí)候，管仲都躲在最后面，大家就罵管仲說：“管仲是一個(gè)貪生怕死的人!”鮑叔牙馬上替管仲說話：“你們誤會(huì)管仲了，他不是怕死，他得留著他的命去照顧老母親呀!”

也正是因?yàn)檫@種理解，才使他們成為了從古至今人們共同贊嘆的好朋友，使他們都得到了人們的尊重。

當(dāng)年，俞伯牙和鐘子期的默契，令人感嘆。這是怎樣的哀痛者和幸福者?而子期的死，伯牙亦受打擊，于是摔碎自己心愛琴，以祭子期。原來，相互了解的兩個(gè)人，內(nèi)心的那份友誼是這多么深厚，令世人稱贊。理解，能給人溫暖;理解，能融洽感情;理解，能解除痛苦;理解，能凈化心靈。

相互理解話題作文4

晚上清幽的月光透過了紗簾，照在我的臉上。白天的那一幕幕畫面又浮現(xiàn)在我的眼前…

夕陽投下萬丈余暉，給大地披上了金紗。我們一家三口，走在山坡的小路上。雖然黃昏的美景如詩如畫，但我這個(gè)一向喜愛殘陽的人此時(shí)卻無心去欣賞。培訓(xùn)班將花去我一早上的時(shí)間，還有那么多的作業(yè)，還要準(zhǔn)備下周一的演講稿……居然在這個(gè)時(shí)侯出來浪費(fèi)時(shí)間……我只想加快腳步，早點(diǎn)回家。

媽媽察覺出了我的異樣，關(guān)愛的聲音在身邊響起：“怎么了?看起來有心事嘛，說給媽媽聽聽。”我本來就極為煩躁，聽到她的話，更是火上加油：“煩死了!作業(yè)多!明知故問!”不料，剛才還溫柔體貼的媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆：“你最近又什么事，啊?整天發(fā)脾氣，連一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事不和你的心意你都抱怨!你煩，你煩你自己回去好了!”

我受了訓(xùn)斥，委屈的淚水不禁奪眶而出，雙腳沒命地奔跑。寒風(fēng)在耳邊呼呼直響，我的心涼透了。我走，我走得讓你們找不到，讓你們心急如焚!明知我心情不好還來打攪我，天底下哪有這么不講理的?已是自家門口的車棚，我躲藏進(jìn)去，失聲痛哭。

我還是被爸爸找到了。在家里，我仍然不看媽媽一眼，可就在她晚飯后的一席話讓我改變了看法：“我知道你很煩，作業(yè)多，剛才我也太沖動(dòng)了，對(duì)不起，放松自己的心情，每名相信你能把事情處理得更好?！?/p>

此刻，我回想到這兒，兩行熱淚滑過臉頰，掛在嘴角，被月光照得晶瑩剔透。一個(gè)母親自己事務(wù)纏身，還無處不關(guān)心自己的孩子，這說明什么?我僅僅得到的是母親的道歉嘛?不，是理解，是普天下偉大的母親們對(duì)孩子的那份理解。母親對(duì)我的理解，我將刻骨銘心，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

相互理解話題作文5

有人會(huì)問：“小小年紀(jì)怎么會(huì)想被理解呢?”

在班級(jí)里我得到老師的青睞，同學(xué)們的羨慕，只因?yàn)檫@一切是老師給予我的稱號(hào)——班長。

很多同學(xué)不理解我為什么當(dāng)班長還會(huì)這么苦惱?在班級(jí)中，我和同學(xué)相處的時(shí)間比班主任還要多得多。擔(dān)任了兩年的班長我慢慢體會(huì)到了做老師的辛苦，更不要說班主任了。以前以為做班長真好，可以得到老師關(guān)注，又可以得到同學(xué)們羨慕的眼光，可當(dāng)這一切來臨時(shí)，我卻應(yīng)付不了。面對(duì)同學(xué)們的埋怨，朋友的指責(zé)，我整個(gè)人像掉進(jìn)了萬丈深淵，在我面對(duì)這些困難時(shí)，我曾經(jīng)放聲哭過，也曾把微笑掛在臉上，即使再怎么困難都一笑而過。

在管理班級(jí)中，我為同學(xué)們做到我的服務(wù)，但在他們眼中，不管我是好是壞，完全由他們的心情來決定。我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)這么針對(duì)我，他們同樣是班干部，為什么做了那么久都不知道一個(gè)換位思考的道理呢?

這個(gè)星期因?yàn)榘嘀魅斡惺陆淮規(guī)兔λ蛶О嗬蠋煿芾砗冒嗉?jí)，可是這么一來，讓我看到了其實(shí)有班主任在的日子，我在這個(gè)班級(jí)是多么的幸福!同時(shí)讓我看到了同學(xué)的真面目。在這些天中，我遭到同學(xué)們責(zé)罵，還有朋友的指責(zé)，只因?yàn)橐淮螔叩亍?/p>

中午我把沒有一起和同學(xué)們一起掃的名單寫在了黑板上，(因?yàn)橐鳂I(yè))有的同學(xué)不服氣，他們對(duì)我的意見瞬間變得更大了，甚至有的同學(xué)為了“報(bào)復(fù)”我，在每節(jié)課上都亂給我寫名字，想讓我也和他們一起抄作業(yè)，他們這么做只是用自己的不快樂加到了別人的身上，讓他們那不平穩(wěn)的心得到舒暢。我不知道是我做得不夠公平還是他們的自私之心蒙住了他們的眼睛。有的同學(xué)甚至說我沒有提醒一下他們。我有點(diǎn)持不住的感覺，眼淚像要斷線的珠子一樣從眼里奪眶而出。面對(duì)這一切我退縮了，回到座位無奈的哭，

我渴望得到同學(xué)們的理解。我們一起坐在一個(gè)班級(jí)里，本該相親相愛，可為什么現(xiàn)在卻變得越來越疏忽?我們本該幫助班主任一起管理班級(jí)?？涩F(xiàn)在眼里只有對(duì)彼此的“仇恨”。我們都做班干部，本該互相理解，可現(xiàn)在去要互相“拆臺(tái)”。

今天的所有一切，如果我們都能拿互相理解，互相幫助，互相指出缺點(diǎn)，我想我們的班級(jí)一定比現(xiàn)在更加好。而不是相互指指點(diǎn)點(diǎn)，相互唾罵，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣彼此沒有共同語言。

我渴望得到你們的理解和支持，只有這樣，才能把我們的班級(jí)管理的更好。

同學(xué)們，我好想得到你們的理解。

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