不過水的威脅也不小：它有時(shí)會(huì)像一頭獅子，帶領(lǐng)著它的軍隊(duì)沖襲村莊。因?yàn)樗疄?zāi)，人類常常不幸被奪走生命，農(nóng)民辛辛苦苦種的莊稼也都因此毀于一旦，連高大的樹木和房屋都不曾幸免，會(huì)被攔腰折斷。洪水給人們帶來了許多的災(zāi)難，讓人們十分的害怕。除此之外，水的威脅在每個(gè)夏天都會(huì)上演——許多沒有防溺水意識(shí)的人總在這樣的悲劇中喪生。這里給大家分享一些關(guān)于水的話題作文初中，供大家學(xué)習(xí)。

水的話題作文初中1

同學(xué)們，當(dāng)你們看到那碧綠的一望無際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當(dāng)你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費(fèi)掉，當(dāng)你們看到那美味可口的飯菜被捯掉……心痛嗎？當(dāng)我讀了《珍惜資源，崇尚節(jié)約》一本書時(shí)，我的心被震顫了；原來地球資源是有限地，她不可能永遠(yuǎn)地給予我們所需要的一切!如果不節(jié)約我們的子孫后代將吃什么？用什么？喝什么？

看電視時(shí)，我曾看到過這樣一則廣告：在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)?，F(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節(jié)約用水?，F(xiàn)在我特別后悔原來浪費(fèi)的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始!晚上，我對(duì)爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧!今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個(gè)月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對(duì)那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了?！卑职謰寢屄犃诵膼傉\服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一天，我看見家里有個(gè)水管漏水，便急忙找了一個(gè)盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再?zèng)_廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費(fèi)掉了嗎？

現(xiàn)在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當(dāng)我經(jīng)過洗車店時(shí)，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費(fèi)掉時(shí)，我就會(huì)想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會(huì)節(jié)約多少水？會(huì)讓多少缺水區(qū)的孩子洗個(gè)澡??？

同學(xué)們，珍惜每一滴水吧!水是我們的生命之源，沒有水，人類就不能生存!

水的話題作文初中2

水是生命演進(jìn)之源，人類生存之基。人離不開飲水、吃水、用水、賞水……就連人體的構(gòu)成，大部分也是水。哪兒有水，哪兒就有生機(jī)，有動(dòng)力，有人群的聚集，有社會(huì)的繁榮，有“萬物霜天競(jìng)自由”的興旺景致。為什么人們把中國的黃河、印度的恒河、埃及的尼羅河、中東的底格里斯河與幼發(fā)拉底河等大江大河稱之為民族的母親之河？為什么世界各大城市幾乎無一例外地生成于河邊、江邊、海邊，原因就在水的功能，水的精神，水的風(fēng)格，水的活力、引力、張力與魔力。

水的眼睛永遠(yuǎn)向著大地，向著低層。無論它寄居于高山之巔還是云層之中，一有機(jī)會(huì)就向下、向下、向下。泉水從崇山峻嶺中流下，哺育沿途生命，雨水從天空落下，滋潤大片大片的土地。

水的理念是追求平等，總想鏟平一切不平之處，造就廣闊而平坦的沃土良田。它不停地流淌，不斷地探索。凡遇溝谷低凹，總要千方百計(jì)給以填補(bǔ)，有時(shí)采取緩緩溶浸的方式，消除高低之差，有時(shí)則奮力把高丘向低處推去，但更多的是面對(duì)缺失，首先以自身去彌補(bǔ)，去充實(shí)。

水的目標(biāo)是大海。因?yàn)榇蠛＞哂袑拸V的包容一切的胸懷，不停地涌動(dòng)的生機(jī)與熱情，可貴的追求平等的執(zhí)著精神。為此，大大小小的水流，不論來自何方，不管千里萬里、千難萬險(xiǎn)、千回萬轉(zhuǎn)，總在尋找著通向大海的途徑，堅(jiān)忍不拔，百折不撓，矢志不移，一往無前。

水的本性是柔順清亮?！都t樓夢(mèng)》中的賈寶玉說女兒是水做的，人們把景物清麗的園林池沼叫水木清華，就是這個(gè)道理。

但柔并不完全與弱畫等號(hào)，水的柔性是柔中有秀，柔中寓剛。它巧于滲透，可化整為零，鉆進(jìn)大自然的絕大多數(shù)物體中?？纱┩负窈竦耐潦瘜樱奂诘叵律钐?，等待建功立業(yè)的時(shí)機(jī)?？蓾B入包括人在內(nèi)的各類生物體中，參與生命的運(yùn)轉(zhuǎn)；它易于開創(chuàng)，其流動(dòng)從不因循守舊，固步自封，總是隨著大自然與人類社會(huì)的變遷，尋覓突破之處，造就用武之地。為此不斷地調(diào)整著行進(jìn)的路線、行動(dòng)的緩急與投入的力度；它能屈能伸，機(jī)動(dòng)靈活，在遇到阻力而無法超越時(shí)，總是避實(shí)就虛，尋找薄弱環(huán)節(jié)，繞道穿越，或者不停地聚集力量，一旦條件允許時(shí)，則毫不猶豫地以浩浩蕩蕩、驚濤拍岸、摧枯拉朽的氣勢(shì)，沖決前進(jìn)路上的阻力；它不停地尋求同行者、合作者，具有很強(qiáng)的包容性與凝聚力。行進(jìn)中只要遇到同類，立即融為一體，以更強(qiáng)的實(shí)力，更大的氣勢(shì)開拓進(jìn)?。凰孕?、達(dá)觀，一路離不開歌唱，或淺唱低吟，清麗婉轉(zhuǎn)，余音裊裊，或舒展歌喉，激越昂揚(yáng)，穿山越谷，或鑼鼓齊鳴，氣勢(shì)雄渾，高歌猛進(jìn)……

水的奉獻(xiàn)實(shí)在太多太多。不僅以物質(zhì)形態(tài)養(yǎng)育著我們，還蘊(yùn)涵著令人敬佩、催人奮進(jìn)、教人提高人生價(jià)值的豐富哲理與品格。我們應(yīng)傾心以愛水、悉心以順?biāo)?、虛心以學(xué)水，努力追求水與人與諧共處的崇高境界。

水的話題作文初中3

我的家鄉(xiāng)在江南。都說依著水長大的孩子，有水性。我卻不懂什么是水性。隨著我慢慢長大，我漸漸懂了這水，也深深愛上了她。

在我的屋外就有條小湖。這水色正如詩中“晴沙見底空無色”一般。雖透明凈徹，卻不單調(diào)。粉墻黛瓦的矮房，白墻間婀娜的紅梅，淺灰色的拱橋，穿梭其中樂呵呵的孩子們?nèi)吃谶@水中。著實(shí)可愛。而最有趣的是這魚兒會(huì)在碧藍(lán)的天上游動(dòng)，在天空中撥起陣陣漣漪，它們是在游泳，還是飛翔。是這水讓天上，人間，湖底合為了一體。這是最偉大的藝術(shù)品。從此我對(duì)這水有了喜愛之情。

小時(shí)候，外婆常在湖邊洗菜，洗衣服。我就跟在后頭，其實(shí)并不是來幫她干活的，而是來玩水的。把剛玩好泥巴的手往水里一浸，干燥束緊之感就立刻消失了。拍打出水花頑皮的鉆進(jìn)你的衣服里，使你的每一寸皮膚感到清涼，滋潤。全身的毛孔舒張開來，那感覺真爽。每每這時(shí)，我都想要跳進(jìn)湖里，完完全全地親近她，擁抱她。

在我不注意間，外婆已經(jīng)洗好了衣服，又拿來一筐子菜要洗。我總想那么多人都把臟東西拿來洗，這湖水能吃得消嗎?！鞍⑵牛傧袋c(diǎn)”我有點(diǎn)著急地說。外婆卻是哈哈笑著回應(yīng)說“傻孩子，不洗干凈，小心你鬧肚子！”“那這水？”“它會(huì)流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的大海里洗個(gè)澡再回來的?！薄按蠛?？大海在哪，我也要去”

我總希望這湖水有一天也能把我?guī)б黄鹑ゴ蠛?，我想，那路上一定有好多艱難險(xiǎn)阻，她求是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)，怎樣的無畏，沖破一道道妨礙，奔向所謂的大海。

雖然知道這湖水會(huì)去大海洗澡，但每當(dāng)外婆洗菜時(shí)，我還是會(huì)去勸攔。我想這水是那么無私，愿意洗滌別人的污垢而放棄自己，我為什不能“犧牲”一下自己，為她做點(diǎn)什么呢。對(duì)于這水我漸漸對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。

再長大些后，我要離開這小鎮(zhèn)去讀書了，臨走的時(shí)候，我折了只小紙船，上面寫著：小湖，別悲傷，我還會(huì)回來看你的。我正如這紙船，離她愈來愈遠(yuǎn)。

八年后趁放假，我回到了家鄉(xiāng)，我尋覓著她，卻怎樣也尋不著。小小的瓦房已不剰幾棟。外婆告訴我是在那座橋下。回首望去，忽的感到是那樣陌生。

那橋被漆上了雪白的新漆。小湖似乎被擴(kuò)建了，顯得有些氣勢(shì)。重建的柵欄整整齊齊的矗立在小湖兩側(cè)。小湖不再清澈而顯得有些混重。偶有聽見傳來小型機(jī)船的轟轟聲。

我心里是有一絲的悲傷和惆悵，但看著這湖水雖褪去了她的秀美，卻有了一種穩(wěn)重博大的情懷。她依舊無私，依舊無怨無悔的貢獻(xiàn)著自己。為了服務(wù)人們，她任然永不停息的奔向大海，我知道，她不是去洗澡，至少不是為了自己而去洗澡。這時(shí)，我是多么的想高歌贊美你，我要呼吁更多的人保護(hù)你，珍惜你，讓你不再受到無謂的污染。

我想，這就是水性。水有她自己的個(gè)性，有自己的內(nèi)涵與精神。而這永遠(yuǎn)的感染著我。幽幽的清水洗滌著我的人生，緩緩地流進(jìn)我的心田。

水的話題作文初中4

水有屬于它自己的性格，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而高興，時(shí)而憤怒。

看!水在小溪里自由地流淌著，清澈而又透明，淘氣而又活潑。這時(shí)的它透過陽光伯伯的照耀顯得格外的閃耀，它高興極了!跳起了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，唱起了一首又一首優(yōu)美的歌曲。你聽!“嘩啦啦!嘩啦啦!”這是它跳舞時(shí)的伴奏，多么漂亮呀!“叮咚叮咚!”這是它唱歌時(shí)的旋律，多么優(yōu)美呀!這時(shí)的它好似凌波仙子，從天空上緩緩降落，那么輕盈，那么柔美。它穿著一身淡淡的藍(lán)裙子，披著一條淡淡的綠綢子，向世人展示出它那柔美的身軀。小草妹妹嫉妒它，大山伯伯夸贊它，這時(shí)的小溪水害羞了，變得格外的溫柔，唱著一首溫柔的曲調(diào)，慢慢地飛走了!

“叮叮!叮叮!”快聽!這是誰在哭泣?順著哭聲跟了過去，哦!原來是水妹妹。哎呀!這時(shí)的它變難看了，臉上的那個(gè)淡淡的藍(lán)眼睛已經(jīng)哭腫了，露出了一圈紅紅的眼圈，臉也因?yàn)閭倪^度而變得焦黃焦黃，看來它真的遇到了什么傷心事了。我往下一看，呀!它那件淡淡的仙衣因?yàn)閭谋皇^刮的破破爛爛的，從一個(gè)仙女一下子就變成了一個(gè)乞丐，那樣子可真難看呀!這時(shí)的它突然嚎啕大哭，飛快地跑走了。

別看水是如此的低調(diào)，其實(shí)它發(fā)起脾氣來擋也擋不住。你看!那邊的水又發(fā)起了脾氣來。只見它憋足了氣，突然往岸上猛地一吹，洪水就來了。這使得它顯得格外的恐怖：紅彤彤的臉蛋，大大的眼睛，一點(diǎn)也沒有從前的那種淑女氣質(zhì)，現(xiàn)在的它反倒成為了一只大恐龍，仿佛隨時(shí)都會(huì)把所有東西給吃掉似的。“轟!轟!轟!”快聽!它好像越來越生氣了，唉!這時(shí)候，海水不再哄叫了，漸漸平息了下來，在海面上拍起了一個(gè)又一個(gè)波浪。

這就是水，歡快的時(shí)候，它整天哼著歌兒;悲傷的時(shí)候，耷拉著裙擺;憤怒的時(shí)候，水火無情。

水的話題作文初中5

你讓我如何形容你呢?美麗?可愛?迷人?不，這些庸俗的詞語根本就不能描繪出你的樣子，也許該用純潔來描繪你，也許該用晶瑩來形容你，甚至該用圣潔來贊美你，你是那樣地可敬，你將自己的一切奉獻(xiàn)給大地，默默地養(yǎng)育著大地的孩子們，你供給動(dòng)物們飲水，濡濕他們干渴的喉嚨，你滋潤植物使得它們獲得從你那里帶來的多種有營養(yǎng)的物質(zhì)，促使它們快快長大，長綠，水啊，你是那樣的無私。

純潔的水啊，你是那樣的冰心玉潔，你弱小的身姿下蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的力量，這力量強(qiáng)大到可以滋潤世上一切的生物，可以救活一個(gè)垂死的生靈，也可以毀滅世界，但你不會(huì)那樣做的對(duì)嗎?你是那樣地善良，是不會(huì)忍心讓這世上可愛的生靈們就這樣滅絕的，以前那些小小的海嘯只是對(duì)我們這些不孝敬地球母親的人類的懲罰而已，對(duì)吧?

晶瑩的水啊，你是那樣的晶瑩剔透，透明的身子里卻包涵了太多的物質(zhì)，這些物質(zhì)可以使這世上的生物更加的健康，這些美妙的東西是你流經(jīng)上千里為我們這些生物帶來的，對(duì)嗎?你是那樣的透亮，而晶瑩的身軀下則藏著一顆為萬物著想的心。

圣潔的水啊，你是那樣的高貴，高貴得我無法形容，你潔身自好，潔凈的身子容不得一絲污染，你擁有出污泥而不染的能力，即使一時(shí)被骯臟的廢物所污染，不久就會(huì)潔凈如初。你高貴，但你不虛榮，你只是默默地奉獻(xiàn)著，滋潤著大地的孩子們。

高貴但不虛榮，晶瑩但不妖嬈，純潔但不冷漠，這就是你，你是那樣的可敬，水啊，你是生命之源，更是生命延續(xù)的關(guān)鍵!