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給予600字作文5篇大全

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我們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)很過(guò)給予別人或是別人給予你的事,而且當(dāng)給予過(guò)別人以后,你會(huì)覺(jué)得自己很快樂(lè)。因?yàn)槟銕椭^(guò)別人,別人就會(huì)在內(nèi)心感謝你,所以給予別人是一件快樂(lè)的事情。這里給大家分享一些關(guān)于給予600字作文,供大家學(xué)習(xí)。

給予600字作文1

小時(shí)候,我總想著,擁有一顆糖,一張紙牌或一個(gè)布偶,就是幸福。可對(duì)于步入初中校園,對(duì)于此刻站在演講臺(tái)上的我來(lái)說(shuō),它卻產(chǎn)生了‘不可思議’的變化……

“志愿服務(wù)隊(duì)”這個(gè)的名詞出現(xiàn),引起了我的關(guān)注。懷著一股疑惑而遐想的思緒,我加入了這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。校運(yùn)會(huì),不只是我作為志愿者參加的第一次活動(dòng),更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收。

在激動(dòng)人心的音樂(lè)聲中,在全校師生的巡游中,在彩旗飄揚(yáng)中,在我們?yōu)?a href='http://www.zbfsgm.com/fwn/kouhao/' target='_blank'>口號(hào)而高聲吶喊中,校運(yùn)會(huì)悄悄拉開(kāi)序幕。

三人早早到達(dá)主席臺(tái),那里卻空無(wú)一人,我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢(xún)問(wèn)后,他叫我們先幫他抬橫欄,我們心里總有些無(wú)奈,我們‘齊齊上場(chǎng)’…汗,一滴汗水悄悄地流了下來(lái),推著小車(chē),風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗嫞矍暗馁惖?,我們感到輕松。

返回后,我們又繼續(xù)投入工作…主席臺(tái)上聚集著很多人,我們加快了速度,向那兒跑去。簽到后,穿上那件紅彤彤的隊(duì)服,懷著不可言說(shuō)的喜悅,作為機(jī)動(dòng)組的我們四處“巡視”,隨時(shí)待命。

在比賽跳高的地方,我們停下來(lái)駐足觀看。那些志愿者要做的,是扶橫桿。我們仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員的的表現(xiàn),更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后,志愿者總要放好橫桿,拉拉墊子…人群越來(lái)越多,我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點(diǎn)兒不適應(yīng)所觸動(dòng)了。與她相比,我們…太多余了吧?一個(gè)女孩要換班了,我走上去,愿意代替她的工作。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天,重復(fù)著不厭其煩的動(dòng)作,一個(gè)上午,就過(guò)去了。

跳高組已經(jīng)比賽完畢,下午,我們?cè)俣乳e逛。再被老師安排在跳遠(yuǎn)組里維持秩序,閑暇時(shí)的溜達(dá),是少了很多了。

音樂(lè)再度響起,傍晚已至,為什么跳高偏偏是最后一個(gè)比賽完畢的?抬書(shū)桌回體育館,頭上滿(mǎn)是烏云,酸溜溜而水靈靈的它,在我的眼角打轉(zhuǎn),我,忍住了。當(dāng)老師簽下她的美名,我才漸漸快樂(lè)如初。終于……完成任務(wù)了!

跑到主席臺(tái)后,我氣喘吁吁地坐在草地上,聽(tīng)老師對(duì)我們的贊揚(yáng)與其指出的不足,我心里感到欣慰。離開(kāi)時(shí),回望綠蔭賽道——寬闊、整潔,我,笑了。為今天所留下的美好記憶而笑。

當(dāng)別人遇到困惑時(shí),你的一個(gè)微笑、一個(gè)握手或一個(gè)小小的鼓勵(lì)、都可能使他找回信心,不再向往“灰色世界”,使他再度追求夢(mèng)想。就好比在黑暗的道路中,你為別人點(diǎn)亮了一盞燈,即使它的光輝隱隱約約,也能使人繼續(xù)前行。作為志愿者,的確不能收取“被施與者”的物質(zhì)和名利上的回報(bào)。但是,我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟、責(zé)任與榮譽(yù)。沒(méi)錯(cuò),我們更“‘貪婪’贏得的”,是精神上的慰藉。它使我們產(chǎn)生了對(duì)過(guò)去不足的愧疚、對(duì)現(xiàn)在每一件事的負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。

志愿者,在生活的每一個(gè)角落!他們時(shí)時(shí)刻刻都在行動(dòng)!

就這樣,在這個(gè)被‘奉獻(xiàn)’、‘友愛(ài)’、‘互助’、‘進(jìn)步’充盈著的志愿者的大家族中,我成長(zhǎng)著,真正領(lǐng)悟到了幸福的真諦。

懂得給予也是一種幸福,不是嗎?

給予600字作文2

“一路走來(lái),你將給予別人什么?”面對(duì)今年中考語(yǔ)文作文題目里的詢(xún)問(wèn),我也和考場(chǎng)里的學(xué)生一起陷入思考?;仡欁哌^(guò)的日子,我漸漸清晰了我的答案。

太陽(yáng)的位置可變,但溫暖人的心卻始終沒(méi)有變過(guò)。大地是寬厚的,只要你愿意付出,就會(huì)有沉甸甸的收獲。詩(shī)人有云“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”……這些早就告訴了我:人生不已,給予不已,奉獻(xiàn)不已。

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,父母含辛茹苦,把我撫養(yǎng)成人,培養(yǎng)成才。如今兩鬢斑白,年老多病,是該我挑起家庭重?fù)?dān)的時(shí)候了。主動(dòng)為他們延醫(yī)問(wèn)藥,噓寒問(wèn)暖。盡量讓他們無(wú)后顧之憂(yōu),力所能及地讓他們樂(lè)享天年。給予父母最好的東西,就是一顆孝順之心,給他們送去保障、安慰與快樂(lè)。

“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去”,自從踏上講臺(tái),陶行知的這句話(huà)就深深地刻在了我的腦海里。面對(duì)單純稚氣的孩子,面對(duì)一雙雙孜孜以求的眼神,你能不付出百倍的努力嗎?不然,我拿什么來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的信任呢?與他們一起分享成功的喜悅,那是我最大的滿(mǎn)足。給予學(xué)生最好的東西,就是一顆責(zé)任之心,盡自己所能,給他們送去知識(shí)、力量和成功的喜悅。

“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”,“我以我血薦軒轅”,這是魯迅教育我如何對(duì)待人民、對(duì)待自己的國(guó)家的正確態(tài)度。是千千萬(wàn)萬(wàn)的仁人志士拋頭顱、灑熱血,迎來(lái)新中國(guó)的春天,是億萬(wàn)人民戰(zhàn)天斗地、辛苦付出,才改變了“一窮二白”的落后局面,是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨給予中華民族騰飛的希望,走上了今天繁榮富強(qiáng)的道路,在世界舞臺(tái)上驕傲地挺起來(lái)我們的胸膛。國(guó)家給了我們安寧、富強(qiáng)和幸福,我能給予國(guó)家什么呢?唯有一顆報(bào)效之心,一顆奮斗之心,盡我所能,貢獻(xiàn)自己的力量。

一路走來(lái),又將一路走去,不問(wèn)收獲,但求耕耘。在這條路上,讓我們記住“我能給予什么”這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)檫@是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,是催促我們不斷奮進(jìn)的號(hào)角!

我給予,我奉獻(xiàn),我驕傲!

給予600字作文3

我們的社會(huì)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)與給予,而不計(jì)較獲得。誠(chéng)然,自古以來(lái),這就是一種高尚的情懷和超脫的境界,然而,我認(rèn)為,人們最終還是想要獲得的。畢竟人的本質(zhì)在于追求。

歷史告訴我們,獲得是給予的強(qiáng)大動(dòng)力,是引領(lǐng)人們走向發(fā)展的支配性力量。拿破侖的士兵有獲得將軍權(quán)柄的渴望,于是他們?cè)敢獬錾胨?,得以成為一支讓歐洲發(fā)抖的力量。秦始皇的野心勃勃,使他從一個(gè)在趙為質(zhì)的落魄王子發(fā)展到統(tǒng)一整個(gè)國(guó)家的強(qiáng)勢(shì)君主。如果沒(méi)有野心,如果沒(méi)有獲得權(quán)力的欲望,他們就不會(huì)有付出隨時(shí)付出生命的覺(jué)悟,和與敵人一戰(zhàn)到底的決心。他們將自己的血與拳頭給了命運(yùn),于是得到了進(jìn)化。相反,項(xiàng)羽自刎于烏江邊,正是因?yàn)闆](méi)有超越“西楚霸王”這個(gè)名號(hào)的欲望。他沒(méi)有獲取更大功名的野心,因此也沒(méi)有對(duì)歷史的更多付出,最終失去了自身的進(jìn)步意義。金屬樂(lè)隊(duì)metallica因?yàn)閯?chuàng)立了新的音樂(lè)風(fēng)格而負(fù)有盛名,然而他們近年來(lái)只是不斷挖掘自己過(guò)去創(chuàng)造的經(jīng)典當(dāng)中的商業(yè)價(jià)值,而不再想去為獲取新的輝煌而付出,最終失去了歌迷,也失去了自身的進(jìn)步意義。這一切都指明:只有當(dāng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的占有欲支配了我們,我們才會(huì)將不惜一切地將自身的精神交給時(shí)間,交給命運(yùn),以換取征服,并最終得到進(jìn)步;進(jìn)步不會(huì)降臨于那些安于現(xiàn)狀的人,因?yàn)閷?duì)于他們,進(jìn)步?jīng)]有存在的合理性。

而對(duì)于那些安靜的靈魂,那些更多地探索人的內(nèi)心而不是社會(huì)的躁動(dòng)與矛盾的人,給予是為了獲得愛(ài)與精神的安寧。我們認(rèn)識(shí)這樣的偉人。為了對(duì)人們的愛(ài),因?yàn)橛心敲炊嗳诵枰斡?,需要安慰,世界有了特蕾莎修女、白求恩、南丁格爾、叢飛和更多的志愿者。為了對(duì)民族的愛(ài),因?yàn)橛心敲炊嗳诵枰獑拘?、需要拯救,我們有了魯迅、林覺(jué)民、譚嗣同。我們也認(rèn)識(shí)這樣的普通人。為了讓更多的人參加姐姐的結(jié)婚典禮,伊吹風(fēng)子辛苦地制作木刻海星,想以此作為邀請(qǐng)讓同學(xué)們也來(lái)參加結(jié)婚典禮。為了一個(gè)班長(zhǎng)的責(zé)任,林浩從毀滅的浩劫中拯救了兩名同學(xué)的生命。你可以說(shuō),他們付出了,而且付出得如此之多,讓人為之動(dòng)容;然而,你不能說(shuō)他們的付出只換來(lái)了其他人的幸福。你不能說(shuō)那是與他們自己無(wú)關(guān)的幸福。你不能否定那些讓人唏噓的愛(ài),正如任何的殘酷都不能否定他們?cè)谝黄鸬奈⑿Α?/p>

為了得到而付出是人的本性。這是因?yàn)?,我們總是向往著更加美好的生活,向往著一個(gè)藍(lán)色的明天和一個(gè)美麗的世界。人總是需要仰望點(diǎn)什么。而在那仰望之下,是人總要想為之付出的風(fēng)景。

給予600字作文4

樹(shù)林為小鳥(niǎo)提供棲息地,是一種互恩惠;雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,是一種自然現(xiàn)象;陽(yáng)光普照大地,是太陽(yáng)的本職;人無(wú)私地為別人付出,是一種奉獻(xiàn)。

在我們身邊也有許多給予別人,奉獻(xiàn)自己的人,如:爸爸媽媽、老師、同學(xué)們、鄰居和陌生人。 親愛(ài)的爸爸媽媽擁有這種奉獻(xiàn)精神,在我呱呱墜地的那天起,他們就無(wú)微不至地照顧我,在我學(xué)走路時(shí),他們不顧勞累地陪伴我。在我犯錯(cuò)誤時(shí),他們不厭其煩地幫助我。那雙布滿(mǎn)厚厚老繭的手和熬紅的眼睛便是最好的見(jiàn)證。 敬愛(ài)的老師擁有這種奉獻(xiàn)精神,辦公室里,有他們精心備課的身影;教室里,有他們認(rèn)真授課的足跡;在我的腦海里,有他們春風(fēng)般的關(guān)切和教導(dǎo)……為了我們地健康成長(zhǎng),他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著,那逐漸消瘦的臉龐,那越來(lái)越多的白發(fā),還有那滿(mǎn)臉的皺紋,便是最好的見(jiàn)證。 親愛(ài)的同學(xué)們也擁有這種奉獻(xiàn)精神,如果有一位同學(xué)腿腳受了傷,不方便走路時(shí),也一定會(huì)有人爭(zhēng)先恐后地要幫助他上下樓梯上廁所。

這學(xué)期,我們四年級(jí)有一位同學(xué)生了重病,我們首先在班上舉行了捐款,同學(xué)們紛紛把自己的零花錢(qián)捐出來(lái),我知道那小箱子里捐的可是61顆愛(ài)心呀!學(xué)校里又舉行了大型的捐款,全校同學(xué)也一個(gè)個(gè)拿出錢(qián),想用自己的愛(ài)心為那位同學(xué)治病。幫助人后臉上喜悅的笑容便是最好的見(jiàn)證。 鄰居、街上的陌生人,他們身上也有舉不勝舉的助人為樂(lè)的是事例。

要讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài),要讓每個(gè)人都能得到別人的愛(ài),就必須從自己做起。滿(mǎn)懷熱情地去愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),要無(wú)私地關(guān)心和幫助周?chē)娜?。只有這樣,我們的生活才會(huì)更加美好。 讓我們?cè)诮裉?,在這個(gè)明媚的春天里,為心靈播下一顆崇高的種子吧!

給予600字作文5

陽(yáng)光灑在臉上,溫暖來(lái)自心中。

——題記

古人云,積善成德,而神明自得,圣心備焉。中華民族自古以來(lái)就有樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德。我就有一次這樣的經(jīng)歷,讓我感受到給予不僅是一種高貴的品德,更是一種來(lái)自心靈深處的快樂(lè)。

三年前的一次偶然的機(jī)會(huì),我決定參加“一幫一”活動(dòng)——去幫助四川地震中受災(zāi)的兒童。其實(shí)我一開(kāi)始并不想?yún)⒓?,可后?lái)在老師的號(hào)召下,想到一個(gè)個(gè)受災(zāi)兒童哭著嗓子喊媽媽的場(chǎng)景,想到一棟棟的教學(xué)樓轟然倒塌,孩子們是的露天學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,我心動(dòng)了,我買(mǎi)了一個(gè)嶄新的書(shū)包,找到了平時(shí)我最喜愛(ài)看的幾本書(shū),通過(guò)活動(dòng)方寄到了青海玉樹(shù)受災(zāi)兒童的手中。

就在那年寒假,一封沉甸甸的來(lái)信到了我的手中。

他來(lái)自青海玉樹(shù)一個(gè)小鎮(zhèn),一個(gè)名叫王義芳的小朋友,信上歪曲的、模糊的字跡,看起來(lái)卻寫(xiě)得十分認(rèn)真——“洪堯哥哥一家你們好,我終于有了新的書(shū)包了,你們寄來(lái)的書(shū)真好看,我看了很多遍,謝謝你們,請(qǐng)你們放心,我現(xiàn)在生活的很好,將來(lái)我一定報(bào)答你們,報(bào)答社會(huì)?!?/p>

讀著這封充滿(mǎn)感激之情的來(lái)信,我不由得感慨萬(wàn)分,同樣是小孩,我得到的愛(ài)就像空氣般,漫步四周,幾乎感覺(jué)不到它的存在,依然衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,我感到眼眶一陣濕潤(rùn)。

又是開(kāi)學(xué)之際,我便寄去了一些文具,沒(méi)想到幾個(gè)月后又一封信寄到我的手中,當(dāng)我得知他將書(shū)與文具分給受災(zāi)的弟弟妹妹時(shí),我仿佛看到他與弟弟妹妹那開(kāi)心的笑容。這是多么快樂(lè)的一件事啊,這時(shí)我頭頂?shù)奶旆路鸶{(lán)了,窗外的花兒仿佛更艷了,陽(yáng)光更燦爛了。

“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,相信吧,給予是一種智慧,能使我們結(jié)交朋友,得到永不褪色的友誼;給予是一種情操,能使我們的心靈純潔無(wú)瑕;給予是一種情感的陶冶,能讓精神得到升華;給予是一抹陽(yáng)光,能讓你雖身處寒冬卻感受到春天的氣息;給予是一種快樂(lè)!

請(qǐng)你捧出一片善心,與我一起快樂(lè)吧!

給予600字作文5篇大全

我們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)很過(guò)給予別人或是別人給予你的事,而且當(dāng)給予過(guò)別人以后,你會(huì)覺(jué)得自己很快樂(lè)。因?yàn)槟銕椭^(guò)別人,別人就會(huì)在內(nèi)心感謝你,所以給予別人是一件快樂(lè)的事情。這里給大家分享一些關(guān)于給予600字作文,供大家學(xué)習(xí)。給予600字作文1小時(shí)候,我總想著,擁有一顆糖,一張紙牌或一個(gè)布偶,就是幸福??蓪?duì)于步入初中校園,對(duì)于此刻站在演講臺(tái)上的我來(lái)說(shuō),它卻產(chǎn)生了‘不可思議’的變化……“志愿服務(wù)隊(duì)”這個(gè)的名詞出現(xiàn),引起了我的關(guān)注。懷著一股疑惑而遐想的思緒,我加入了這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。校運(yùn)會(huì),不只是我作為志愿者參加的
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