成長(zhǎng)中的喜與憂作文5篇
成長(zhǎng)一詞,給人的概念是一只小動(dòng)物由出殼到死的一個(gè)過(guò)程,平淡無(wú)奇,但如果用心去體味,或許你可以聞到它出殼時(shí)的清新味與死去時(shí)的黃土味。今天小編在這給大家整理了以成長(zhǎng)為話題的作文,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
以成長(zhǎng)為話題的作文1
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài),種.種性格促進(jìn)著我成長(zhǎng)著,在這崎嶇的成長(zhǎng)小路上,發(fā)生了不少有趣的事。
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái),正巧照在了桌上的一袋花生米上,我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng),順著和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前,我望了望四周,我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅,我小心地爬上了凳子,勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米,我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前,爸爸微笑著,仿佛明白了我的心思,笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō):“是給小饞貓剝花生呀!”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái),爸爸一個(gè)個(gè)為我剝,我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃,突然,我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭:既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅(qū)使下,我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中,剛放入,我沒(méi)有絲毫反應(yīng),就又拿了一顆塞入了進(jìn)去,過(guò)了一陣子,我似乎察覺(jué)到不對(duì)勁,鼻尖通紅的,突然間我感到了劇痛,“哇”的一下子哭了出來(lái),一旁專(zhuān)心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白,在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái),可我爸爸讓我別擔(dān)心,我這是才知道:鼻子是呼吸的!
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話了,兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍,怎么也呼喚不出來(lái),我急得無(wú)可奈何,我后悔,后悔我的所作所為
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí),我呼吸著新鮮空氣,無(wú)比舒適,摸摸鼻子,咦?怎么不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸,原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦!一場(chǎng)災(zāi)難平息了!
在成長(zhǎng)中,我總會(huì)對(duì)這對(duì)那而好奇,是它驅(qū)使著我對(duì)外界事物的熱情與向往,是它陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)!
以成長(zhǎng)為話題的作文2
花兒愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗谴壬频?媽媽愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗强蓯?ài)的;我也愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗菧嘏?。我們大家都?ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗涊d著我們?nèi)绺璧耐隆?/p>
那天,是個(gè)雨天,我在家里悶極了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“是不是很無(wú)聊啊?”看來(lái)什么事都瞞不過(guò)媽媽的眼睛?!笆前。瑡寢尣蝗缃裉鞄胰ネ姘?”我用祈求的眼神看著她?!昂冒?”媽媽順口答應(yīng)了。
我高興的連蹦帶跳,直夸媽媽好??墒牵龊跻饬系氖?,媽媽把我?guī)У搅撕笤?,我埋怨道:“不是說(shuō)玩的嗎?把我?guī)У胶笤焊墒裁?”媽媽遞給我一寶濕淋淋的花籽,微笑著說(shuō):“別生氣,我們一起種花吧!”
哼!種就種,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!我氣鼓鼓的接過(guò)花籽,其實(shí),我根本不會(huì)種什么花,我偷偷的瞧了媽媽一眼,只見(jiàn)她雙手緊握著種子,每種完一?;ㄗ眩淖旖蔷蜁?huì)露出一絲淺淺的笑意。
我絕不會(huì)輸給媽媽的,媽媽認(rèn)真,我更認(rèn)真,我告訴自己。我一絲不茍的模仿著媽媽的姿勢(shì)和方法,艱難的種著。
快種完了,我迷惑不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@花能活嗎?”“能!”媽媽非常堅(jiān)定的說(shuō)。“不能!”我決不服輸?!八坏芑?,而且還會(huì)長(zhǎng)的非常的旺盛?!眿寢屝判氖愕恼f(shuō)道:“那好吧!我們賭一把,如果我輸了,我買(mǎi)十顆糖給你吃;如果你輸了,給我買(mǎi)一盒糖?!蔽倚纳挥?jì)?!俺山?”媽媽贊成道。
不久,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光直射著那片土地。幾天之后,我發(fā)現(xiàn)花籽發(fā)芽了,媽媽笑了:“你還不服嗎?”
媽媽微笑著告訴我:“雖然在大雨天種的,但卻是陽(yáng)光給了它生命啊!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí),我們又何嘗不是一粒粒小小的花籽呢!又何嘗不是那溫暖如母愛(ài),無(wú)私如父愛(ài)的陽(yáng)光,讓我們破土而出茁壯成長(zhǎng)呢!
以成長(zhǎng)為話題的作文3
咖啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈,但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡,而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥! ——題記 好幾年來(lái),我一直喝一種藥。醫(yī)生說(shuō)我必須堅(jiān)持 !于是,我沒(méi)有再說(shuō)什么,只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水! 味道——微苦! 我喜歡喝藥的時(shí)候,眼望著窗外,哪怕是漆黑的夜里,在一種很深邃的黑暗中!然后端起咖啡杯,一飲而盡!——多年來(lái),我一直用左手端咖啡杯,我想滕出自己的右手,因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。 我用右手畫(huà)畫(huà),雖然我一腔熱誠(chéng),雖然努力嘗試,但結(jié)果,一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心,我丟掉畫(huà)筆,(逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿堂!右手,我的右手,第一次死去!只留下一段辛酸的回憶! 然后,右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字,也同樣扭曲,同樣丑陋,我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女生的右手!我拒絕寫(xiě)字,我不想侮辱我聰明的祖先! 接著,有了以下一幕: 小學(xué)三年紀(jì)的課堂上,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面,大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定!那一刻,小小的我蜷縮在墻角,我不停地看著自己的右手!不停地問(wèn):“你為什么這樣不爭(zhēng)氣!”更讓我難過(guò)的是,這一次,我將愧對(duì)祖先,因?yàn)樵谖业挠沂掷?,將誕生一本寫(xiě)滿(mǎn)“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”! 我的右手——我的心痛!
因?yàn)樘嗵?,我必須用我的右手?xiě)字!我用我的右手翻書(shū),我用右手打球,但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水,往自己的胃里灌! 因?yàn)椋嚎唷た?苦2后來(lái),終于有一次,我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)!我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章,我微笑,回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作,我的眼角慢慢地浸出了眼淚,一種晶瑩的閃動(dòng)!——因?yàn)槌砷L(zhǎng),因?yàn)樽约旱挠沂?
“這是我的日記本,爸爸媽媽?zhuān)銈內(nèi)绻?,我隨時(shí)歡迎哦!”這23個(gè)大字就寫(xiě)在我的日記本封面上。也許會(huì)有人覺(jué)得奇怪:日記本不是給自己看的嗎?那就錯(cuò)了吧!我認(rèn)為與他人分享自己的心路歷程才是最快樂(lè)的事。
小時(shí)候,我可是很懶的,沒(méi)有一點(diǎn)兒寫(xiě)日記的觀念,而父母就會(huì)每天問(wèn)我:“學(xué)校里有什么好玩的或傷心的事發(fā)生嗎?”“有啊!就是那個(gè)怎么說(shuō)呢?”可惜,我的表達(dá)能力太弱了,以至于父母總是得不到回答。有一次,我看見(jiàn)班上有人寫(xiě)日記,他說(shuō):“這里頭寫(xiě)的可都是我的小秘密,連爸爸媽媽都不給看!”瞧這話說(shuō)的,爸爸媽媽可是我們最親最?lèi)?ài)的人啊,有什么話不能對(duì)他們說(shuō)呢?
是啊,父母是我最親的人,既然他們這么想知道學(xué)校里發(fā)生的事,那我也寫(xiě)日記,一本給父母看的日記。
回到家,我馬上對(duì)媽媽說(shuō)了這個(gè)心愿,媽媽說(shuō):“好啊!你人還小,就知道滿(mǎn)足我們大人,長(zhǎng)大了不少嗎!”“嘻嘻!那你們看了日記,一定要回復(fù)一個(gè)評(píng)論給我哦!我也想看一看你們大人有什么樣的想法呢!”當(dāng)天晚上,我準(zhǔn)備了一本筆記本,用來(lái)寫(xiě)日記,并把它取名為“溝通小站”,寫(xiě)下了第一篇關(guān)于校園多彩生活的日記。
第二天,又是一個(gè)明亮的新世界。我打開(kāi)日記本,驚喜地發(fā)現(xiàn)日記本下方多了一個(gè)評(píng)論!
“媽媽來(lái)評(píng)論咯!‘溝通小站’這個(gè)名字取得真好,以后我們就在這里說(shuō)說(shuō)話,談?wù)勑?,有什么困難,盡管說(shuō)出來(lái),看媽媽是不是能幫到你?!笨戳诉@些話,我立馬打起了精神去上學(xué)去了。
隨著我漸漸地長(zhǎng)大,日記本中的內(nèi)容漸漸地充實(shí),我與媽媽還有爸爸的感情也越來(lái)越好,日記本的評(píng)論中也多了“長(zhǎng)大”、“成熟”等字眼兒,看來(lái)爸爸媽媽是肯定我的咯!
知道現(xiàn)在,我還有在寫(xiě)日記,父母也勤勤懇懇地評(píng)論著。許多與父母不和的同學(xué)都很羨慕我與父母的感情,我卻告訴他們:“建立一個(gè)自己的‘溝通小站’吧!與父母溝通著成長(zhǎng)會(huì)讓親情的花朵重新綻放哦!”
以成長(zhǎng)為話題的作文4
想起姚明在接受采訪時(shí)說(shuō)得一句話:成長(zhǎng)需要壓力,有壓力才會(huì)進(jìn)步。
美國(guó)科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),將一只青蛙突然放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)開(kāi)水的燒杯,由于受到高溫環(huán)境的強(qiáng)烈刺激,青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙,把它再次放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)涼水的燒杯,然后將燒杯慢慢加熱。一開(kāi)始,青蛙在燒杯里自在地游來(lái)游去,隨著水溫的逐漸開(kāi)高,它開(kāi)始感到不舒服了,想要掙脫,可是,當(dāng)危險(xiǎn)降臨的時(shí)候,它已筋疲力盡或者說(shuō)如夢(mèng)初醒,想要逃離卻已無(wú)能為力了。
我想這個(gè)故事揭示了一個(gè)古老的道理:生于憂患,死于安樂(lè)。身處激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),我們感到壓力巨大,每一天都緊繃神經(jīng),面對(duì)一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),生活似乎是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),所以我們感到累,想放棄。我們不說(shuō)生活的艱辛讓我們不得不面對(duì)壓力,我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧,變得所向無(wú)敵。在壓力下,我們時(shí)時(shí)應(yīng)處于全力以赴,而不是盡力而為。
我們生活的21世紀(jì),是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,準(zhǔn)備迎考的考生們,個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱,學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)了許多壓力。
我住的院子里有一個(gè)姐姐,她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員,就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力,所以她臉上少了許多笑容,卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來(lái)匆匆地去,無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景,無(wú)暇回應(yīng)路邊的人情,更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她,滿(mǎn)載著希望,承接著未來(lái),背負(fù)著壓力,她是為了她的未來(lái),她的前程,背負(fù)著壓力。
其實(shí),不光我們學(xué)生有壓力,我們的父母也有壓力,父母的壓力來(lái)自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上,每天起早貪黑,就因?yàn)闉榱松嫦聛?lái),壓力使他們更加努力地工作,以成就自己的事業(yè)。
其實(shí),正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個(gè)人帶來(lái)的壓力,我們才能更加努力地向前進(jìn)!
正確面對(duì)壓力,壓力就會(huì)成為動(dòng)力,進(jìn)一步提高我們的能力;反之,壓力就成了阻力,會(huì)使人在消極抱怨中碌碌無(wú)為。 冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 明天會(huì)更好!
以成長(zhǎng)為話題的作文5
昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水又的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩?!吧倌瓴恢疅涛丁?,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?
若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
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