生活中的繁雜瑣事，隨著歲月的消逝。唯有細節(jié)令人難忘?；叵胍粋€人呢?首先想到的就是那人給我印象深刻的細節(jié)，盡管距離阻隔了我們，仍存在的是我跟她的——回憶。這里給大家分享一些關(guān)于細節(jié)500字作文，供大家學(xué)習(xí)。

細節(jié)500字作文1

細節(jié)，也許只是一滴水，一股風(fēng)，一片樹葉……但是，這些看似微不足道的細節(jié)，能決定一件事的成敗，你信嗎?

去年暑假，我躊躇滿志地參加了古箏八級的考核。面對“八”級的考核，我卻滿不在乎：怕什么啊?那么多年的“風(fēng)風(fēng)雨雨”都經(jīng)歷過了，八級?小菜一碟!在等候的那段時間中，我漫不經(jīng)心地在通道里走來走去。

“終于”輪到我嘍!我沉著冷靜地坐在古箏前。當(dāng)我美美的奏響第一個音時，我呆住了：我大拇指上的指甲片竟然缺了一個角!我呆呆地望著這片“殘廢”的指甲片：天啊……我這可是在考級耶……唉，不過要怪也只能怪自己。在那段等候時間中，我像個沒事人一樣的在通道里晃來晃去，而別人呢?復(fù)習(xí)譜子的復(fù)習(xí)譜子，檢查指甲的檢查指甲。可是無聊的在通道里走來走去的我，卻遲遲沒有發(fā)現(xiàn)被我磕斷的指甲片。唉……再抬頭看看考官，一臉“冷漠無情”的看著我。我不禁倒抽一口冷氣。算了算了，這次就將就地彈著吧。我無奈的搖了搖頭。

我?guī)е@片“殘廢”的指甲片，硬是硬著頭皮把整首曲子彈完了。雖然彈完了，但是要知道，這音色可是“慘不忍聽”的啊!連我這種考生都對這音色連連搖頭，評委老師們會怎么評價，可想而知!這次就等著媽媽來找我“算賬”吧!我耷拉著腦袋，幾乎要“崩潰”了。

考級成績單發(fā)下來了，等第那一欄……唉，別提了，真的不出我所料------不合格!而考不合格的原因……理所當(dāng)然，音色的問題。就是這指甲片------我考級不合格的導(dǎo)火線。

指甲片------這個看都不用看，瞟都不用瞟的微不足道的細節(jié)，決定了我考級的成敗。“細節(jié)決定成敗”真是名不虛傳啊!吸取了這次教訓(xùn)，以后我做任何事都要多留一個心眼兒。也許，就是這多留的一個心眼，為你抹去遺憾，為你帶來成功的體驗!

細節(jié)500字作文2

《韓非子·喻老》里有一段話：千丈之堤，潰于蟻穴，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。可見，忽略了細節(jié)，后果將會很嚴重。

商紂王的叔父箕子看見紂王用象牙筷子非常害怕，他想：這樣好的筷子，紂王肯定不會把它放在土制的碗罐上，那會顯得難看，也太委屈了這玉筷子。它該配上一些玉制的碗碟，才顯得好看。有了玉筷、玉碗碟、玉杯，吃什么呢?用這些精美的器具盛些豆角豆葉之類的東西來吃，恐怕紂王也不太樂意了，他必然要在這樣的碗碟里裝上旄牛、大象、金錢豹的胎來吃才感到有味。而有了這些后，他肯定不會再愿意穿粗布短衣站在茅屋草棚下吃它，他就會要人費時織衣，費人蓋房，而錦衣廣廈了。如果這樣長久下去，人們就會對他不滿而進行斥罵，他就會對不滿者鎮(zhèn)壓，必然變得殘暴。到時候國家將會滅亡。

正如箕子所料：紂王越來越荒淫，最終被武王逼上鹿臺，失去江山。

一雙象牙筷子，竟斷送了一代江山，這是忽略細節(jié)的后果。

初中學(xué)過一篇古文叫《扁鵲見蔡桓公》：扁鵲見蔡桓公，對他有病在腠理，蔡桓公不信。過了十天，扁鵲又見蔡桓公，說他病到了肌膚，蔡桓公還是不信。又過了十天，扁鵲再見蔡桓公，說病到了腸胃，蔡桓公始終不信。再過十天，扁鵲見到蔡桓公就跑，因為蔡桓公的病已經(jīng)到了骨髓，司命之所屬，無奈何也。五天后，蔡桓公體痛，派人去找扁鵲，扁鵲已逃到了秦國，蔡桓公于是病死了。

正所謂“禍患常積于忽微”，紂王和蔡桓公就是因為忽略了這種細節(jié)，才最終落得個國亡身死。這讓我想到了古人的哲理——《禮記·經(jīng)解》：“《易》曰：‘君子慎始，差若毫厘，繆以千里。’”《魏書·樂志》：“但氣有盈虛，黍有巨細，差之毫厘，失之千里?！?/p>

所以，要想走向成功，就要注重細節(jié);要想避免失敗，就不要忽略細節(jié)。因為，細節(jié)決定成敗。

細節(jié)500字作文3

“哎呀，我只是差了二分，僅僅是2分呢！有了這二分，我就能拿下a了！”

我想，只可能是考完試后，公布成績時，大多數(shù)同學(xué)的表現(xiàn)！懊惱自己買沒有細心再細心而導(dǎo)致失敗的原因！但是，可惜了，后悔晚矣。只能空嘆氣。

我也是這樣的一個人，只是單純的注重結(jié)果，而忽視了過程和甚微的細節(jié)。其實我們是知道自己的實力的，老師也是在黑板上經(jīng)常強調(diào)注重那一細節(jié)，注重那一細節(jié)，但是我們總是忽視了某一個細節(jié)，而導(dǎo)致差一點點的挫敗，這一點也就說明了，你，不注重細節(jié)！

在這里，我想大家不會忘記，當(dāng)年美國挑戰(zhàn)者號升天的那一剎那，爆炸時的那火花四濺，讓我們目觸目不已，而最重要的原因就是因為忽視了一個小數(shù)點。我們還能夠想到，當(dāng)年英國最大乃至是世界上最大的豪華游輪—泰坦尼克號，就是因為全力向左才導(dǎo)致撞上冰山的，不是嗎？所以，我們現(xiàn)在只能在電視上見識她的美麗。

當(dāng)多種原因?qū)е伦约旱拇鞌r，我們就要找原因來逃避責(zé)任。

—只是因為一個小數(shù)點……可是我們?nèi)f萬不能那個忽視這一“小數(shù)點”，因為這9和0.9只是在你的一念和彈指一揮間！

對此，我們的出來一個結(jié)論：細節(jié)，決定成?。?/p>

在我們身邊發(fā)生著的細節(jié)問題，就是舉不勝數(shù)，例如：在做一道數(shù)學(xué)題時，你可能會因為忽視某一個小數(shù)點而導(dǎo)致全局的分數(shù)偏差，使你氣憤；你會因為英語考試是某一點語法沒有記清楚，而丟分；會因為物理化學(xué)考試時，某個定理沒背熟而導(dǎo)致不及格。

其實你就只是差那么一點點，實踐告訴你，你沒有決定細節(jié)，才導(dǎo)致的失敗，其實你應(yīng)該會更好的不是嗎？

是的，也許下一次我會更好，但是，人生又有幾個下一次在等著你來呢？你的高考失敗，會有下一次等著你嗎？但也許下一次你會成功！

面對這么多的因細節(jié)產(chǎn)生的失敗的案例，已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)，那么當(dāng)我們面對這些微之甚微的細節(jié)時，我們應(yīng)該怎么辦？

我們不應(yīng)該為因為細節(jié)導(dǎo)致的成敗去找原因和理由，去掩飾自己的錯誤，只有你真正了解到細節(jié)的重要性，那才是真正有意義的！

細節(jié)500字作文4

已經(jīng)是深秋了，天氣越來越冷了。寒風(fēng)夾雜著冷雨肆無忌憚地襲來，打在教室窗戶的玻璃上，劈啪作響。

這時，一位父親推著自行車站在教學(xué)樓走廊里，車座后面有一個包。走廊里風(fēng)很大，吹在人身上，冷得直打哆嗦。那位父親不時的朝教室里望望。

終于放學(xué)了，他在擁擠的人群中發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，父親急忙把兒子拉到一邊。

兒子見父親來了，親熱地叫了一聲：“爹，你來了！”

“天氣突然冷了，給你送些衣服來?！备赣H邊說邊去摸兒子的手。

“爹，我不冷，這么冷得天，路又滑……”

“看手這么涼，還說不冷，來，快把衣服穿上。”

“手里的錢一定不夠用了吧，這是五十塊錢，不要舍不得吃，要吃飽，自己愛吃什么就買什么?！闭f著，將一張皺巴巴的五十元錢塞到兒子的口袋里。

兒子使勁的點了點頭。

兒子看了看父親，頭發(fā)濕透了，臉凍得發(fā)紫。單薄的土布上衣，青灰色的褲子，腳上的破球鞋已經(jīng)被雨水浸濕了。

兒子的心里很不是滋味，他的眼淚快流出來了，但是他強忍著沒哭。他不想讓父親看到自己流淚的樣子。

“學(xué)習(xí)一定要用功呀，我走了?！备赣H用他那粗糙的手輕輕地撫摸著兒子的頭。

“恩?！?/p>

“爹，你路上小心點。”

“哦，知道了，趕緊去吃飯吧，等會食堂就關(guān)門了?！?/p>

父親已經(jīng)走入了雨中，雨霧中，父親微駝的背影越來越模糊，兒子的淚水再也抑制不住的流了下來。

這就是愛呀，它無需豪言壯語。

哪怕一個小小的動作，就會讓我們銘記一生。

細節(jié)500字作文5

汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書盡管并非專門論述教育教學(xué)的書籍，但讀了該書，很受觸動，從中受益也頗多。現(xiàn)簡要談?wù)勛约旱囊稽c體會。

課堂是開啟和展示智慧學(xué)生也是教師的智慧的場所。同時課堂也是復(fù)雜多樣，充滿挑戰(zhàn)的地方。課堂里既有歡欣也有苦惱，有希望也有無奈，有奮進也有退縮……十幾年的教學(xué)生涯讓我置身于這一充滿智慧，又濃縮五味人生的場所，使我體悟到了暢游豐富多彩課堂世界的愉悅。但同時，我也常常碰到一些困惑。例如，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？身處信息以幾何速度遞增和更新的21世紀，如何找尋和把握學(xué)生生活中瞬息變幻的咨詢和信息量已顯不足甚至稍顯過時的教材的整合點？在經(jīng)過幾年的教學(xué)后，模式化出現(xiàn)端倪時，如何在自己的教學(xué)上找尋突破點？有人說現(xiàn)代社會每3年即產(chǎn)生一個代溝，學(xué)生對生活有有別于教師的不同的感受，在生活的體驗中，他們也有自己獨特的情感積淀。面對個性越來越凸顯的現(xiàn)代學(xué)生，如何更好地與他們溝通，從而達到比較理想的教育效果？汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書給了我很大的啟迪——注重教育教學(xué)中的每一個細節(jié)！其實，在我們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡單的小事，只要我們認真去做了，我想也可以說是做了件大事。只要我們認真對待小事中每一細節(jié)的處理，那么我們的工作也將會做得更完美。

回憶一下自己的學(xué)校生活，和工作以來的教學(xué)教育工作中，腦中閃現(xiàn)的并不一定是那些轟轟烈烈的盛大場面，反到是那些絲絲縷縷的細節(jié)，諸如當(dāng)年自己老師的一抹鼓勵的微笑、一個鄙夷的眼神，自己學(xué)生的一次臉紅、一回調(diào)皮、一個意見，卻都至今鮮活如初。所以，作為一名教育工作者，我們要反省自己。多關(guān)注一些細節(jié)。因為我們的一些細微舉動或者無意之語給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的?！凹毠?jié)讓教育更美麗”不正最好地詮釋了汪先生的理論嗎？只要我們敏銳地抓住細節(jié)，深入地挖掘它，在細節(jié)上做文章，于細微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點燃，就可以“潤物細無聲”。這樣，教育才能更好地走進學(xué)生的內(nèi)心，才能更好地豐潤學(xué)生的靈魂。有時是一個稍縱即逝的眼神；有時是教師不自覺的一番話語；有時是一次發(fā)自內(nèi)心的微笑；有時是一次教育突發(fā)事件后的應(yīng)景式反應(yīng)；有時又是師生對話、互動中的靈光一現(xiàn)。一個充滿希望的眼神，一個贊許的點頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學(xué)生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅傳達了一種關(guān)愛，還表達了一種尊重，信任和鼓勵，這種潤物細無聲的評價方式更具有親和力，更能產(chǎn)生心與心的互動，其作用有時遠遠大于隨意的，口頭表揚……只要細細品察，你都會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。同時，老師也要從自身做起，給孩子們樹立良好的楷模。投入到細節(jié)教育工作中，每個孩子都有他們的特點，關(guān)注每一個孩子，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展、傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。

在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果每個人熱愛自已的工作，每天就會盡自己所能力求完美。而如果我們關(guān)注了細節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大總將不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。我將以此來鞭策自己在以后的工作中，在細節(jié)中求發(fā)展，在細節(jié)中求完美。

細節(jié)500字作文6

人們常說：“細節(jié)決定成敗?！蔽覅s不以為然。

我把“大丈夫不拘小節(jié)”作為我的座右銘。在和同學(xué)們相處時，我這種“不拘小節(jié)“的性格很受歡迎，我也常以為榮。

為了體現(xiàn)我的“言行一致”，在學(xué)習(xí)中，我也是這樣“不拘小節(jié)”的。比如說，書寫時不太注意排版格式和卷面整潔；書寫標點符號時雙引號只寫了左半邊，右半邊忘記寫了；計算時小數(shù)點標錯位置了，或是寫錯單位了等等。

我總以為這都是些無傷大雅的小事情，其實這些本來我都知道的，只不過因為“不小心”而已，下次注意點就行了。

直到期末評選“三好學(xué)生”時，才猛然發(fā)現(xiàn)正因為我一次次的“不小心”，已經(jīng)和別人拉開了巨大的差距。我只能帶著不甘和羨慕的心情看別人收獲各種榮譽了。

為了讓我認識到不注意細節(jié)的危害性，爸爸給我看了兩篇關(guān)于美國兩架航天飛機失事調(diào)查的文章。“挑戰(zhàn)者”號航天飛機失事的原因，由于一個小小的“O”型密封圈不能在當(dāng)時的低溫天氣下正常工作，導(dǎo)致燃油泄漏而引發(fā)爆炸；“哥倫比亞”號航天飛機則是因為飛機燃料箱外的一塊泡沫安裝不當(dāng)，在發(fā)射時脫落擊中機翼，導(dǎo)致隔熱層受損，在返回地球大氣層時因溫度過高而爆炸。這兩起事故造成了十幾名優(yōu)秀的航天員無辜地犧牲了性命，同時也造成了巨大的損失和嚴重的后果。

這兩篇文章深深地震撼了我。一個小小的“O”型密封圈，一塊小小的泡沫安裝，竟然造成了如此嚴重的兩起事故。這也讓我真正體會到了“細節(jié)決定成敗”這句話的含義。

今后，我一定要做一個注重細節(jié)的人，以嚴謹?shù)膽B(tài)度來學(xué)習(xí)和生活。