以英雄的話題作文600字大全
您是萬(wàn)里長(zhǎng)征中的一顆“明星”，您是攻占婁山關(guān)的英雄，您的未來(lái)原本是無(wú)限燦爛，您卻為了一小袋炒面毅然赴死，在許多人的眼里，您是不明智的。但在我的眼里您卻是我心中的英雄，您那響亮的名字永遠(yuǎn)烙在我的心目中——周團(tuán)長(zhǎng)。這里給大家分享一些關(guān)于以英雄的話題作文600字，供大家學(xué)習(xí)。
以英雄的話題作文600字1
我一直堅(jiān)信，時(shí)勢(shì)造英雄。其實(shí)無(wú)論是英雄、梟雄還是狗熊，都是因?yàn)榄h(huán)境恰好適合他們發(fā)展，是時(shí)勢(shì)給了他們機(jī)遇，催生了這些棱角分明的人物。
如果秦始皇生活在西周鼎盛時(shí)期，縱使他有再大的本事、再高的謀略，也不可能鑄造大秦帝國(guó)的輝煌;充其量也就是讓秦國(guó)發(fā)展得更好些，在國(guó)內(nèi)深受百姓愛(ài)戴罷了。如果秦始皇處在漢武帝剛剛登基的那個(gè)國(guó)力強(qiáng)盛的時(shí)代，修建長(zhǎng)城也不會(huì)落下千古罵名，只會(huì)受到百姓的無(wú)盡景仰和膜拜。我以為在秦始皇身上，可謂瑕不掩瑜。試問(wèn)：哪個(gè)皇帝上任時(shí)不大興土木?不修長(zhǎng)城，那些六國(guó)的士兵又怎么處置?放他們回去讓六國(guó)死灰復(fù)燃嗎?秦始皇的貢獻(xiàn)本不該被后人以一兩點(diǎn)過(guò)失而掩蓋。
一直被后人詬罵的吳三桂，我倒覺(jué)得他是個(gè)聰明人。能做到帶兵鎮(zhèn)守山海關(guān)這樣的邊關(guān)要塞的大將，肯定是有不小的能耐的。他若是跟著開(kāi)國(guó)皇帝征戰(zhàn)天下，也許會(huì)是個(gè)功勛卓著的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)??？上钤诿髂?，關(guān)外的清軍一日日壯大，入關(guān)只是時(shí)間上的問(wèn)題。就算他吳三桂能夠抵御清軍，他又怎么能保證后方的那些“領(lǐng)導(dǎo)”不會(huì)畏忌他功高震主以致讓他重蹈袁崇煥的覆轍?開(kāi)關(guān)門固然是叛國(guó)，但就憑他獨(dú)當(dāng)一面又如何挽救得了已經(jīng)腐爛到了極點(diǎn)的大明王朝?他用自己的“一世罵名”和“遺臭萬(wàn)年”，換回了無(wú)數(shù)士兵的生命，避免了天下多少個(gè)家庭家破人亡!時(shí)勢(shì)，硬是把英雄變成了狗熊。
自古以來(lái)，多少人哀嘆自己生不逢時(shí)——和平年代，武人哀嘆英雄無(wú)用武之地;戰(zhàn)亂年代，學(xué)者哀嘆空有滿腹才華無(wú)處顯露。杜甫若早生一二百年，世上也許就少了一位偉大的詩(shī)人;賈誼若早生幾十年，世上也許就多了一位偉大的政治家……時(shí)勢(shì)這種東西，可遇而不可求，但你可以利用時(shí)勢(shì)展現(xiàn)自己的某一個(gè)或某幾方面的才能——問(wèn)題是你必須有這樣的潛質(zhì)。就像岳飛和辛棄疾這二位原本都是文武雙全的人：岳飛文才不凡，可惜后人只記得他的武功;辛棄疾武功卓著，可惜后人只記得他的文才——時(shí)勢(shì)使然耳。
時(shí)勢(shì)造英雄。人是社會(huì)的產(chǎn)物，受社會(huì)環(huán)境的制約，沒(méi)有人能輕易地以一己之力改變世界。許多所謂的領(lǐng)袖人物，不過(guò)是在時(shí)代大潮中應(yīng)運(yùn)而生的。比如愛(ài)因斯坦，在他的相對(duì)論誕生的前夜，關(guān)于這方面的理論基礎(chǔ)已經(jīng)完備，只是還沒(méi)有人把它總結(jié)概括而已。這樣的領(lǐng)袖，到底是自身才能多一點(diǎn)，還是時(shí)勢(shì)的造就多一點(diǎn)?實(shí)在難說(shuō)。如果愛(ài)因斯坦生活在牛頓那個(gè)時(shí)代，他還能提出相對(duì)論嗎?
人們不能隨心所欲地改變世界，但是我們?nèi)匀豢梢耘Τ蔀闀r(shí)代造就的那個(gè)英雄。
以英雄的話題作文600字2
千古無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，他們叱咤風(fēng)云，扭轉(zhuǎn)乾坤，無(wú)不在汗青上寫下了光輝的一頁(yè)。那么，怎樣的人才能稱得上是真正的英雄呢？我想，不同的人有不同的答案。我認(rèn)為，英雄是志者，知者，治者，智者。
英雄是志者。志者，胸懷遠(yuǎn)大志向，艱苦奮斗，打拼出一番天地。有志者事竟成；有志之士，英雄也。周恩來(lái)總理在少年時(shí)便豪情滿志道：“為中華之崛起而讀書”。他的聲音響徹中華大地，他是我們國(guó)人心目中的英雄。成龍幾經(jīng)波折，只身進(jìn)軍好萊塢，滿懷著將中國(guó)功夫打出世界的志向，在國(guó)際影壇贏得了一席之地。他是我們時(shí)代的英雄。
英雄是智者。智者上通天文，下曉地理，用自己的知識(shí)造福了人民。智者，英雄也。袁隆平當(dāng)之無(wú)愧是個(gè)智者。他用自己的知識(shí)才華，跳出傳統(tǒng)方法的思想禁錮，培養(yǎng)了震驚世界的雜交水稻，解決了上千萬(wàn)人口的溫飽問(wèn)題，他是科學(xué)的英雄。英雄是治者。治者，治國(guó)安邦，平天下。如若一個(gè)人在亂世中統(tǒng)一了天下，那么他便是當(dāng)時(shí)的偉大的英雄。一代天驕，成吉思汗，率領(lǐng)他的鐵騎，東征西討，所向無(wú)敵，一度創(chuàng)造出元朝盛世。在他統(tǒng)治期間，中華版圖北至俄羅斯，南達(dá)印度，面積是中國(guó)封建的顛峰。他是平定天下的英雄。
英雄是知者。知者，神機(jī)妙算，博覽群書，通曉天下。知者
通天下，為人所敬仰，當(dāng)然是英雄。毛澤東就是一個(gè)知者，但他又不僅僅是一個(gè)知者。在吟詠“獨(dú)立寒秋，湘江北去”時(shí)，他是知者；在發(fā)出“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的誓言時(shí)，他是志者；在采取農(nóng)村包圍城市戰(zhàn)略時(shí)，他是智者；在指揮百萬(wàn)雄師，橫渡長(zhǎng)江，國(guó)黨反動(dòng)統(tǒng)治，建立新中國(guó)時(shí)，他更是治者。所以，至今他一直是我們中華兒女心目中的英雄。
志者，成大事；智者，名史冊(cè)；治者，匡社稷；知者，曉天下，皆英雄也。
世間的英雄——父母
全國(guó)婦聯(lián)做了一次問(wèn)卷調(diào)查——“誰(shuí)是你心中的英雄”，結(jié)果顯示，父母緊跟第一位英雄毛澤東之后排位第二，這個(gè)位次十分靠前，而在去年同樣的調(diào)查中，父母根本就不在前十名之列，由此可見(jiàn)，父母在孩子心中的地位提高了，父母是孩子心中偉大的人，反映出當(dāng)代年青人感恩知報(bào)之心大大增強(qiáng)了。
古有孟母三遷的故事，孟母為了給孩子創(chuàng)設(shè)更好的成才環(huán)境，不惜三次搬家，誰(shuí)能說(shuō)圣賢身上沒(méi)有母親的影子，誰(shuí)能說(shuō)父母不是孩子的第一任老師？偉大的母愛(ài)創(chuàng)造了偉大的人物，難道我們不能稱這樣的父母是英雄嗎？
近年來(lái)，一個(gè)感人淚下的故事傳遍大江南北：一家三口到某風(fēng)景區(qū)乘著纜車登山游覽，不料纜繩突然斷裂，纜車向著深深的
谷底墜落，在這生死緊急關(guān)頭，父母毅然決然將孩子舉起，孩子得救了，而他的父母卻因猛烈的撞擊而永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。在纜車急速墜落的短短幾十秒內(nèi)，父母想了些什么？也許他們什么都來(lái)不及想，他們的任何行為都來(lái)自他們內(nèi)心根深蒂固的東西，那就是最偉大最無(wú)私的愛(ài)，這樣的愛(ài)難道不值得我們謳歌嗎，這樣的父母在孩子眼中不是真正的英雄嗎？
這樣的例子很多很多，去年在寧夏某地，一位父親帶著一個(gè)兒子和一個(gè)女兒外出時(shí)，不幸被一股百年不遇的特大龍卷風(fēng)裹挾到離地二三十米的高空，父親忍著劇痛死死抱著兩個(gè)孩子不松手，一直堅(jiān)持到離地較近時(shí)才把兩個(gè)孩子扔到高大的草垛上，孩子得救了。事后人們驚訝地問(wèn)：你哪來(lái)的那么大的力量竟然抗拒了龍卷風(fēng)的撕扯？這也許用不著找出答案了，父母對(duì)孩子的愛(ài)，是世上任何力量也擋不住的。
我們要反躬自問(wèn)：我們對(duì)父母了解多少？我們對(duì)父母的愛(ài)理解多少？我們自己的反哺之心增強(qiáng)了多少？我們的感念之情加深了多少？值得慶幸的是，兩次社會(huì)調(diào)查結(jié)果的變化，顯示了孩子的成熟，反映了感恩理念的提升。
“百善孝為先”，我們要感念父母的愛(ài)，回報(bào)父母的愛(ài)。如果我們連父母都不愛(ài)，又怎能愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民？什么是英雄？也許他能創(chuàng)造驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也許他只是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的凡人，只要他有一種偉大的愛(ài)，能無(wú)私地奉獻(xiàn)，能贏得人們發(fā)自內(nèi)心的敬仰，那就是英雄！
我要親口把這些話說(shuō)給我的父母聽(tīng)，說(shuō)給天下的父母聽(tīng)。
以英雄的話題作文600字3
寂寞是一根斷了的紅線，有心人緊緊抓著它，默默等待另一頭的牽線人，即使那人早已遠(yuǎn)去。
“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲?！泵棵孔x起這句，不禁感嘆細(xì)雨與閑花的寂寞。當(dāng)那迷蒙的小雨，一點(diǎn)一滴打落在羅衫之上，誰(shuí)說(shuō)這感情不滂沱?不然怎的浸濕了整件衣裳?當(dāng)那柔美的花朵，飛舞旋轉(zhuǎn)飄落在青石路上，誰(shuí)說(shuō)這感情不壯烈?不然怎的鋪滿了整條幽徑?然而它們卻是“看不見(jiàn)”“聽(tīng)無(wú)聲”。
每個(gè)人都在心靈深處有一處花冢，埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感。而這座花冢，被寂寞上了一道鎖。
納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆：“家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知?”無(wú)疑，他是相國(guó)公子，御前侍衛(wèi)，人人歆羨。然而，在他的內(nèi)心深處，卻埋著深深寂寞。他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”，只能嘆一聲“已經(jīng)十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實(shí)，然而這愿望在世人眼中便如那細(xì)雨，任是將自己打得全身冰冷，也只是無(wú)聲而已矣。納蘭的寂寞是一個(gè)人的悲傷。
李煜也是寂寞的。王國(guó)維說(shuō)他“生于深宮之中，長(zhǎng)于婦人之手”。那些打小便坐在龍椅上的孩子們，往往是沒(méi)有朋友的。即使生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，也抵不過(guò)夜深人靜時(shí)無(wú)人訴衷腸的寂寞。尤是南唐滅亡之后，家國(guó)之恨降臨在這個(gè)還不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞也是無(wú)聲的，但卻不是無(wú)形的。他以自己的真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上，將其化為“一江春水”，化為“流水落花春去也，天上人間”。
《人間詞話》中有批語(yǔ)：“詞至李后主，遂變伶工之詞為士大夫之詞?！崩铎系募拍悄莻€(gè)動(dòng)蕩年代的悲傷，但卻開(kāi)啟了詞的新時(shí)代。
陸游在沈園寫下“紅酥手，黃縢酒……”將寂寞定格在唐婉的記憶之中。王維在嘆“遍插茱萸少一人”時(shí)，將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽(yáng)剛之手書下“白頭宮女在，閑坐話玄宗?！钡莱隽四羌t墻深院里，一個(gè)個(gè)寂寞靈魂的心聲。詩(shī)人手中那根紅線，另一端系著筆。巨大的情感沉淀后，化為無(wú)聲，也化為揮筆的動(dòng)力，讓細(xì)雨的閑花，變得鏗鏘有力，永不磨滅。
其實(shí)，還有一些人的寂寞，甚至不止于文學(xué)上的作用。林則徐被貶伊犁，他的寂寞豈是常人能及，但他卻高唱“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”造福了一方百姓。韓愈被發(fā)配潮州，愛(ài)女死于途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國(guó)的動(dòng)力，他在那個(gè)邊遠(yuǎn)小城興教育，修水利，受到所有百姓的擁戴，那潮州的山水竟盡姓了韓。
他們的細(xì)雨不止于沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤(rùn)了一方水土;他們的閑花也不止于鋪滿路面，更深嵌土地，“化作春泥更護(hù)花。”他們的紅線那端，是蒼生百姓!他們將寂寞化為動(dòng)力，去“為天地立心，為生民立命”。
一個(gè)人的寂寞可以被印在書上，刻在碑上，這寂寞是美麗的，是供人欣賞的。但沒(méi)有哪一座碑可以永恒過(guò)山水，韓愈的故事告訴我們，那些英雄的寂寞是奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該恭敬地去仰望。
窗外，雨正濃，獨(dú)伴孤燈前，翻開(kāi)案前那卷李清照詞集，觸摸著那些哀艷的文字，心中升騰起一份雨絲般的柔軟，抑或是明媚或者是憂傷，于是雨聲不再清冷，長(zhǎng)夜不再孤寂，思緒也飛越千年，耳邊又飛揚(yáng)起那令人心醉的《如夢(mèng)令》曲調(diào)。
以英雄的話題作文600字4
今天，我們整裝待發(fā)，前進(jìn)的目的地是——烈士陵園。清明節(jié)到了，當(dāng)人們紛紛買好紙錢為自己逝去的去掃墓，但卻很少有人想過(guò)，去給烈士掃墓。當(dāng)我們?cè)诩依锍灾鴸|西，看著電視，活在這和平的世界上，難道沒(méi)有人想過(guò)，去給這些烈士掃墓嗎?如今的和平可是他們拋頭顱、灑熱血、上刀山、下火海用性命拼來(lái)的。今天，我們就去給烈士們掃墓。
到了學(xué)校，我們就該上車了。路上，車?yán)飮\嘰喳喳，有的同學(xué)在想象烈士陵園在哪、烈士陵園是什么樣子、烈士們?cè)谀抢铽I(xiàn)出自己寶貴的生命……不久，烈士陵園到了，我們懷著激動(dòng)的心情，進(jìn)了烈士陵園。到了院內(nèi)，我看見(jiàn)還有個(gè)秦皇臺(tái)中心小學(xué)的學(xué)生們。開(kāi)始講話了，來(lái)了個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，因上來(lái)就道歉，說(shuō)來(lái)晚了。接著就有我們學(xué)校和秦皇臺(tái)中心小學(xué)出學(xué)生演講，再三鞠躬。最后一項(xiàng)，就是參觀烈士陵園了。我發(fā)現(xiàn)，以前取的名字都很簡(jiǎn)單，還有一些無(wú)名烈士。無(wú)名烈士才是真正的英雄，他們獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，卻連名字都沒(méi)留下，讓人們似乎忘記了他們，死得多么無(wú)聲，死得多么有價(jià)值。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的心中卻留下一個(gè)淡淡的憂傷，這些烈士的親人能接受嗎?他們應(yīng)該驕傲，因?yàn)樗麄兪菫閲?guó)之亡，為了如今的發(fā)展與希望!
回來(lái)的路上我在想，我們只有好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)，才是對(duì)這些烈士最好的報(bào)答。
以英雄的話題作文600字5
方伯伯，現(xiàn)在已經(jīng)步入21世紀(jì)了，您曾在國(guó)民黨的魔爪之下寫的《可愛(ài)的中國(guó)》已經(jīng)成了我們六年級(jí)語(yǔ)文課本中的教材了。
您曾經(jīng)在這篇文章中所寫的一句話：“歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦等等?！蹦@些偉大的愿望并沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)。
有的人在饑餓中度過(guò)寒夜，有的還在為幾十元錢而大打出手，結(jié)果不是你死就是我傷，還有的人靠著官大，貪污受賄，無(wú)惡不做，有一個(gè)縣城的書記竟然用貪污的錢為自己造啦一座“白宮”。
您所說(shuō)的“富裕將代替了貧窮”，我覺(jué)得您說(shuō)的有點(diǎn)不對(duì)，有權(quán)的人天天吃生猛海鮮，吃頓飯竟能受賄幾萬(wàn)元，直接而不是夸張，這可是實(shí)實(shí)在在的事。而有些人，天天穿一件衣服，下雨啦，在雨中站上一站，就當(dāng)是洗啦一次澡，到了晚上，吃沒(méi)吃的，連睡覺(jué)的地方都沒(méi)有。天天都是這樣在寒風(fēng)中度過(guò)寒夜。
還有“康健將代替了疾苦”，您看看現(xiàn)在醫(yī)院里都是清一色的農(nóng)民，他們都沒(méi)有錢而且得的都是什么白血病之類的嚴(yán)重又可怕的病。那些歌星、影星們都是那么有錢呀，他們有什么理由不掏錢?他們就那么牛?沒(méi)了老百姓他們掙個(gè)鳥(niǎo)錢!!天天裝大款，遇見(jiàn)大事了，哧溜一聲跑了。對(duì)于他們就應(yīng)該用這個(gè)“它”。它們有什么可驕傲的。
真正的好人應(yīng)該屬于有一顆善良的心的老百姓!
以英雄的話題作文600字大全相關(guān)文章：
以英雄的話題作文600字大全
上一篇：以英雄話題作文合集
