苦與樂中我們在成長，成長的過程中也少不了苦與樂。因?yàn)橛辛丝嘤跇?，生活才變得多彩，我們才會學(xué)習(xí)更多知識。這里給大家分享一些關(guān)于苦與樂話題作文，供大家學(xué)習(xí)。

苦與樂話題作文1

吟詠流千古，聲名動四夷。

——白居易

夜晚。

我獨(dú)自叩響盛唐的釘子門，領(lǐng)略盛唐詩人的苦與樂。

他們在遠(yuǎn)處向我走來……

“朱門酒肉臭，路有凍死骨”

漫天飛雪，蒼涼了世道。戰(zhàn)爭，讓百姓浸于淚水之中?！盃恳骂D足攔道哭，哭聲直上干云霄!”面對凜冽寒風(fēng)的侵蝕，百姓們不善于表達(dá)心中的痛苦與悲憤，他們只能用淚水表達(dá)對亂世的不滿。因?yàn)?，他們是弱者。那一滴滴咸酸的淚水，都是人民心中沸騰的血，胸中撕心裂肺的怒吼，以及生命中無法改變的悲哀?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！彼吹绞赖赖谋c蒼涼，也只有用枯瘦的手去蘸取百姓像墨汁一樣濃黑的悲哀，書寫心中的那份憂患。末了，灑下一滴濁淚，銘記百姓的悲哀?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋?吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”他總是這樣推己及人，永遠(yuǎn)都在為他人著想。這種關(guān)心是一種質(zhì)樸的情，是一種天然的情，是不加任何雕飾的情。而當(dāng)他為別人著想的時(shí)候，自己也是一個(gè)窮人。在他五十九歲想要回鄉(xiāng)的途中，窮死在湘江的一葉小舟上。無人知曉，無人悼念。只有滔滔的江水不住拍打，沖洗他心中無法遺忘的悲憤。

“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄”

灰色孤星，披露窗欞，流蘇拂窗。他獨(dú)自佇立于月光之下，舉杯邀明月，對酒當(dāng)歌，狂飲三百杯。醉了，心中的那份狂氣隨酒散發(fā)出來，他蘸墨揮毫，將浸滿了酒氣的焦墨瀉在紙上。醉了，月光潑濕金樽，斟滿他的狂放，零落了風(fēng)的去向。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”大河?xùn)|去，勢不可擋，人生短暫而渺小，似滄海之一粟?！芭胙蛟着Ｇ覟闃罚瑫氁伙嬋俦?。”他的氣魄，似東去的滔滔江水，像奔跑的雄雄健馬。酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐。他抬頭望天，看到了蒼穹的遼闊，飛鳥的自由，朝陽的燦爛。他，舉起明亮的火炬奔跑，照亮了輝煌的唐代文明……

他們的苦與樂，在歷史的長河中，不曾湮沒……

苦與樂話題作文2

六歲起，我開始學(xué)習(xí)古箏，至今已有十年之多了。

要說苦，那可是真苦呀！不必說日復(fù)一日，年復(fù)一年的枯燥的練習(xí)，也不必說每次被老師暴風(fēng)驟雨的“洗禮”，單說每周一次上課的時(shí)間就讓我煩之又煩。

上課的時(shí)間定在周六下午四點(diǎn)到六點(diǎn)，正值飯前十分，肚子的“咕咕”叫聲應(yīng)和著古箏悠揚(yáng)的琴聲，怎一個(gè)苦字了得！可我卻依舊依舊。我是如花少女啊！正值青春妙齡，美麗的世界等待著我去欣賞，大好的河山等著我去游歷啊。懷柔有個(gè)“幽谷神潭”，我和小姨在那兒玩得起勁時(shí)，媽媽卻猛地拉住了我的手“該回去了，都四點(diǎn)了，再不回去，上課要遲到的?！卑ィ∥业睦咸鞝敯?，真沒辦法，我們只好帶著一臉的遺憾打道回府。

再說說練琴的苦，那才叫真苦呢！《井岡山上太陽紅》是九級曲目，第一段的快板，我怎么彈都不行，不是碰弦錯(cuò)音，就是彈亂節(jié)奏?？蛇@首曲子的重點(diǎn)在此，這一亂，其它的段落就別想彈好。巨大的挫敗感使我不由自主的流下淚來。想想以前，我可從來都是第一名的，可現(xiàn)在連一段快板都彈不來

堅(jiān)定信念，我一定要把古箏練好。手指不夠靈活，每晚練琴前，我就先做一套手指操，減少手指“失控”，做到快而不亂。當(dāng)時(shí)正值隆冬，手脫皮脫的厲害，用膠布一粘，皮上還會有膠絲，為了不讓手寫作業(yè)受影響，我就用指甲刀把脫得皮剪掉?？墒遣缓谜莆罩讣椎兜牧Χ龋舻眠^深，手流血了，痛得寫不了字。真不想練琴了，心中滿是委屈

可面對這點(diǎn)困難我就選擇放棄嗎？手指脫皮這個(gè)小事絕對難不倒我！如果我被這點(diǎn)小事難倒，以后遇到大的難題怎么辦？想到這，我咬緊牙關(guān)，挺了過來。

令人高興的是，當(dāng)我來到中國音樂學(xué)院的考場，淡定的坐在椅子上，熟練的、用心去演繹曲目的時(shí)候，就忘記了所有的苦。指尖流淌過喜悅，心中奔涌著幸福

當(dāng)我拿到中國音樂學(xué)院的九級證書時(shí)，“我通過了，我成功了，”心中美滋滋的，嘴里哼著歌，欣喜之情溢于言表。

古箏錚錚，聲聲悅耳，那是我生命中的福音。學(xué)習(xí)古箏的苦與樂使我懂得了許多，收獲了許多。在歷練中得來的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)如同我生命中天空中的啟明星，必將引導(dǎo)我走出一條陽光明媚的大路。

苦與樂話題作文3

苦與樂相互矛盾，又相互聯(lián)系。比如樂吧，紙醉金迷是一種樂，功成業(yè)就也是一種樂，前者低級庸俗，后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂是積極向上的苦中作樂，苦中得樂，苦中享樂。

苦與樂，二者相依在一起，是對立的統(tǒng)一，可以相互轉(zhuǎn)化。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結(jié)。不經(jīng)風(fēng)霜苦，難得臘梅香，成功的快樂，正是經(jīng)歷艱苦奮斗后產(chǎn)生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人頭懸梁，錐刺股，苦則苦矣，但他們下苦功實(shí)現(xiàn)上進(jìn)之志，本身就是一種快樂，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。?

有人見苦就畏懼，這就是缺乏正確的苦樂觀。古代志士仁人先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的苦樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯(lián)系起來，這是很了不起的，這比只為個(gè)人樂奔忙而不愿為他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共產(chǎn)主義戰(zhàn)士他們?yōu)樽鎳嗣?，為人類的幸福而艱苦奮斗置個(gè)人苦樂于度外，這更是崇高的苦樂觀。原因就在于他們確立了共產(chǎn)主義的理想的世界觀。奧斯特洛夫斯基說過：我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭。但當(dāng)他取得創(chuàng)作的輝煌成就后，他無比欣喜地總結(jié)道：再沒有比戰(zhàn)勝種.種痛苦更使人感到幸福和快樂的了。鋼鐵戰(zhàn)士劉琦，活雷鋒張海迪，他們克服了殘疾之苦，戰(zhàn)勝了病魔的意志和毅力，在常人無法理解，在痛苦中作拼搏中取得驚人成就，不就充分證明了樹立革命苦樂觀的重要嗎？

作為青年學(xué)生，我們不能為個(gè)人樂而去吃苦奮斗，克服今天學(xué)習(xí)中的許多困難，著眼點(diǎn)還是要學(xué)好功課，掌握本領(lǐng)，日后為祖國為人民全心全意服務(wù)。這就要求我們要有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，使自己在漫長的人生道路上正確處理好苦與樂的關(guān)系。

苦，先于人民；樂，后于人民，青年朋友們，讓我們以苦為樂，甘吃大苦，力爭為全民族的富強(qiáng)，康樂，幸福而奉獻(xiàn)吧！

苦與樂話題作文4

我喜歡古箏，喜歡音樂，為了古箏，我曾經(jīng)有過煩惱，甚至想過放棄，但是一次次鍛煉和家長老師對我的鼓勵(lì)和信任，我堅(jiān)定的堅(jiān)持下來。

那是一個(gè)夏天的黃昏，我和媽媽在裕西公園里散步的時(shí)候，我被這不只從哪里傳出來的美妙的聲音所迷惑，我問媽媽：“這是什么樂器？”媽媽說：“這是古箏，樂器中非常美妙的聲音。”在那一刻，學(xué)習(xí)古箏這個(gè)想法在我的心中已經(jīng)扎了根。

就這樣，媽媽在“寶貝龍藝術(shù)學(xué)?！苯o我報(bào)了一個(gè)古箏班。教我的老師，姓武，我叫她武老師。武老師脾氣可好了，起初，我學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)?；丶液?，我總要抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來練琴，可是，時(shí)間一長，這種枯燥無味的學(xué)習(xí)使我感到厭倦，學(xué)校我也不想去，在家也不想練琴，好想放棄了這門樂器。

放學(xué)后，我像平常一樣去上古箏課，可是，由于這個(gè)星期沒有好好練琴，彈得不熟，挨了老師的批評，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師說：“你不要哭，像你這么大的孩子，哪里不貪玩？可是你要知道你不想學(xué)古箏，放棄它，那只是一兩句話的事，可是父母呢，為了給你掙學(xué)費(fèi)，有好的生活條件，讓你有充足的知識，好好學(xué)習(xí)。哪怕他們再累，也覺得值得。”聽了以后，淚水再也忍不住了，大顆大顆的掉落下來。我心里想，老師說的對，我放棄，只是一兩句話的事，可父母給我交學(xué)費(fèi)，卻需要一個(gè)月的時(shí)間。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長對我的期望。

現(xiàn)在，我把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種享受，辛苦就像是苦，收獲就像是樂，苦和樂就像是一對好兄弟，少了他們那個(gè)都不行。

苦與樂話題作文5

人生的滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全?？嗯c樂更是伴隨著我不斷成長。

六年級的我還未學(xué)完《公共英語》一級下冊就一下子跳到了《新概念英語》二級。初次上課，我極不習(xí)慣教新概念二級的何老師的講課方式和筆記格式。她的語速超快，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向?；卮饐栴}的方式更加奇怪，不是誰舉手叫誰，也不是按順序讓我們回答問題；她講一小段停頓一下，然后隨機(jī)抽取一個(gè)同學(xué)回答問題。所以，精力必須百分之百集中，不能開一點(diǎn)兒小差，否則，就要在眾目睽睽之下被老師臭罵一頓。當(dāng)然，我也有過此類經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去?？墒?，教室的地板上哪來的地縫呢？只能硬著頭皮繼續(xù)聽課。

功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過幾個(gè)星期的瘋狂學(xué)習(xí)，我總算是能跟上老師的進(jìn)度了。下面，就來看看我的`學(xué)習(xí)過程吧。第一次上完課回到家，我便飛速坐到錄音機(jī)前，開始主攻重點(diǎn)句和背書。最具難度的還是背書，盡管可以看著中文背英文，可語序卻大相徑庭。大量的生詞我基本上不會閱讀，因此，需要反復(fù)跟讀，不停地按后退和開始按鈕。第一篇課文順利讀下來了，我那兩根按按鈕的手指也紅了，但會讀課文的喜悅沖走了手指尖微微的疼痛。課文能流利地讀下來，就比較好背了。簡單句就是好背，我心里一陣得意。這時(shí)，門鈴響了，媽媽把門打開，原來是小伙伴們。“喬喬，下樓玩兒會吧，明天再背也行?！眿寢屘嶙h說。我拒絕了，大聲說：“我正背得起勁呢，讓她們玩去，我今天就不下去了?！痹捠沁@么說，可想想那有趣的貼人游戲，我又想下樓跟她們大玩一場。但是轉(zhuǎn)念一想，我不能讓時(shí)間在我眼皮底下匆匆流過。如果用玩的時(shí)間來背書，兩篇課文一定能背得滾瓜爛熟。于是，我放棄了下樓玩，選擇了明智的道路——背書。謂語從句、賓語從句、時(shí)間狀語從句更是難上加難，苦悶的心情難以言狀，費(fèi)了我一個(gè)半小時(shí)才把這幾個(gè)從句的頭緒理清。

書總算背完了，該寫test練習(xí)冊了。做了將近四分之一，我才發(fā)現(xiàn)，先前說背書最難的事錯(cuò)誤的，這套試題才是最具難度的。試題不僅有各種從句、時(shí)態(tài)，還涉及到了因果復(fù)句。那些句子看得我眼花繚亂，但我并沒有被難題打敗，我沉下心來，仔細(xì)地讀著每一道題。寫完test練習(xí)冊已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我當(dāng)時(shí)昏昏欲睡，沒刷牙也沒洗臉，往床上一倒就睡著了。

第二次上課，情況也好不到哪兒去。我仍然有很多單詞不會，上節(jié)課的知識點(diǎn)掌握得也不太好。但老師提的問題我基本上能回答上來了，這也算個(gè)小進(jìn)步吧，想到這兒，心里便暖洋洋的。剛剛下課，我便去請教那些功底深厚的學(xué)姐們：“南希，你能告訴我你在家時(shí)怎樣預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的嗎？”“雖然首要任務(wù)是背書，但一定要把知識點(diǎn)和重點(diǎn)句復(fù)習(xí)了，然后去做test試題，跟讀一下錄音，最后再去背書。”南希熱心地告訴我，我使勁地點(diǎn)著頭。

回家后，我照著南希的話做了。在跟讀錄音的時(shí)候，樓下玩耍的小伙伴們爽朗的笑聲傳到了我耳朵里：“來呀！來抓我呀！哈哈……”媽媽又在旁邊鼓搗我：“下去玩兒會吧，作業(yè)明天、后天都可以寫。”我頂住了誘惑：“不了，現(xiàn)在是非常時(shí)期，我一定要比平時(shí)更加努力，稍微一松懈，再學(xué)就難了?！边@次我把知識點(diǎn)著重復(fù)習(xí)了，相信下次上課效果會更好。在復(fù)習(xí)知識點(diǎn)后，做test時(shí)，我依舊覺得難得不行，我必須絞盡腦汁，才能做出幾道題來。剛做完第四大題，我的上眼皮和下眼皮便開始打架。要不我不做了，明天早上再做吧。我心里打起了退堂鼓。還差一點(diǎn)就做完了，要堅(jiān)持住?。∥覟樽约汗膭?。“我做完了！”我興奮地大喊。我戰(zhàn)勝了身體的疲憊，寫完了目前我認(rèn)為最難的test習(xí)題，此時(shí)，我感到無比自豪，心里就像吃了蜜一樣甜。

苦與樂是我最好的兩個(gè)玩伴，它們在不知不覺中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無窮。