關(guān)于學(xué)會(huì)讀書(shū)500字作文合集
現(xiàn)在，我讀的書(shū)更多了，有古代的，現(xiàn)代的，中國(guó)的，外國(guó)的，而且還認(rèn)識(shí)了許多名人，像冰心、魯迅、莎士比亞、老舍、巴金……我真崇拜他們，我了解到他們的成績(jī)都是經(jīng)過(guò)艱苦的努力得來(lái)的，我應(yīng)該像他們那樣積極進(jìn)取。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)會(huì)讀書(shū)500字作文，供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)會(huì)讀書(shū)500字作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我把它作為我讀書(shū)學(xué)習(xí)的一句座右銘。
從小時(shí)候起，讀書(shū)就是我日常生活中必不可少的一部分，讀過(guò)的書(shū)也可謂是五花八門(mén)，名目繁多。
四歲時(shí)，我開(kāi)始獨(dú)立閱讀書(shū)籍，不過(guò)那時(shí)翻閱的大多是一些以畫(huà)為主，文字為輔的兒童讀物，里面的文字盡管十有八不認(rèn)識(shí)，但我并不覺(jué)得乏味，當(dāng)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向爸爸媽媽請(qǐng)教，在日積月累的閱讀中，讓我認(rèn)識(shí)了很多字。為了更好地閱讀，我還專(zhuān)門(mén)讓爸爸給我買(mǎi)了一本不同尋常的書(shū)“新華字典”，我每天都會(huì)好奇的翻閱它，看著里面大大小小的字，讓我感受到我們中國(guó)漢字的神奇，更加激起了我讀書(shū)的興趣。
到了上學(xué)的年齡，文字已不再是我讀書(shū)的障礙。
上小學(xué)的幾年中，課余時(shí)間里我特別喜歡閱讀我國(guó)古典小說(shuō)，尤其是四大名著我讀了多遍。在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)，書(shū)中的故事情節(jié)深深地吸引著我，一段時(shí)間讓我愛(ài)不釋手，對(duì)書(shū)中所描寫(xiě)的忠勇雙全的關(guān)羽，足智多謀的諸葛亮，生性多疑的曹操印象深刻。從反復(fù)的閱讀中，我對(duì)三國(guó)時(shí)古人用兵打仗的計(jì)謀深為感嘆。比如說(shuō)在“官渡之戰(zhàn)”中，曹操所率軍隊(duì)寡不敵眾，但其全面分析了戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)后，集中優(yōu)勢(shì)兵力奇襲袁軍糧倉(cāng)，直搗要害，一舉擊潰敵軍，改變了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局，書(shū)寫(xiě)了以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)案例。曹操的臨危不懼，反敗為勝，令人折服。
進(jìn)入初中，我開(kāi)始對(duì)政治類(lèi)的書(shū)籍感興趣，對(duì)書(shū)中所闡述的觀點(diǎn)和立場(chǎng)都會(huì)引起我深深地思考，有時(shí)甚至有一種想和作者進(jìn)行政治觀點(diǎn)探討和辯論的沖動(dòng)。現(xiàn)在每當(dāng)空閑時(shí)，我總喜歡閱讀一些這方面的相關(guān)書(shū)籍，從中了解國(guó)內(nèi)國(guó)際政治風(fēng)云變幻，讓我自得其義、自得其樂(lè)。
讀書(shū)已經(jīng)成為了我的愛(ài)好和樂(lè)趣。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！?/p>
關(guān)于學(xué)會(huì)讀書(shū)500字作文2
我挺愿意看一些評(píng)論性的文章，感覺(jué)很有意思，也很有深度。這樣的文章總是從很表象的東西里，挖掘出深邃的道理。感覺(jué)像小時(shí)候看故事會(huì)，都是生活的小事，但從別人的筆下似乎看的更立體，更多維。也像看懸疑的電影，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，直到最終耐人尋味結(jié)果出來(lái)滿足小小的好奇心。
很渴望也能有這樣的能力，這種從現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，這種以小見(jiàn)大的能力。它讓人顯得睿智，沉著，冷靜。是一種特有的魅力。這魅力來(lái)自廣博的知識(shí)，也來(lái)自敏銳的思維。
對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的分析，這類(lèi)文章多見(jiàn)。敘事評(píng)論非常有力，尖銳而不刻薄，揭露黑暗但毫不消極，反而總給人任重道遠(yuǎn)的責(zé)任，和前途必定光明的動(dòng)力。從食品安全到養(yǎng)老，從城管執(zhí)法到反腐倡廉，這些文章總是先敘述新聞熱點(diǎn)，客觀，不帶任何情緒，偶爾也有詼諧，接著就是深刻的揭露本質(zhì)，理性的探討問(wèn)題的根源，每每看完，恨不得舉“四手”贊成，在心生佩服的同時(shí)，也難免惆悵，唉，什么時(shí)候我也能有如此境界，如豹般洞察世界。
最近在看冰心的散文，當(dāng)然是別一番滋味。不過(guò)是絮絮叨叨的回憶，卻絮叨的那樣引人入勝。她寫(xiě)她熱愛(ài)大海，輕輕的講述了和爹爹在海邊的談話，爺爺在海邊對(duì)她的寵愛(ài)，講了童年里在海邊度過(guò)的美好時(shí)光，但我從中看到了她對(duì)大海的愛(ài)也源于海上總有她牽掛的父親，至少這愛(ài)是從牽掛父親開(kāi)始的吧。她寫(xiě)了與丈夫的相識(shí)，寫(xiě)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、時(shí)期隨夫奔波的瑣事，唯獨(dú)戀愛(ài)的事情一筆帶過(guò)，我不認(rèn)為是羞于太外方的表達(dá)，她是到過(guò)很多西方國(guó)家的人，思想是進(jìn)步的。這好像是內(nèi)心的寧?kù)o，愛(ài)的越轟轟烈烈，卻越顯得風(fēng)清云靜，她那勇敢的不離不棄的鍋碗瓢盆的生活瑣事的描述，表達(dá)出他們之間濃濃的愛(ài)意和志同道合的心有靈犀。她寫(xiě)列寧十月革命前的綠色辦公室，寫(xiě)印度卡拉瑪姐妹的舞蹈，贊日本櫻花，回憶逝去的朋友時(shí)而平淡，時(shí)而生動(dòng)，時(shí)而感慨，每看一句話頭腦中都形成了動(dòng)態(tài)的影像，好像我身臨其境的看著一樣，能用文字記錄經(jīng)歷，表達(dá)自己是件多么幸福的事情啊。僅此一點(diǎn)，冰心就算得上是無(wú)比幸福的人了。
看書(shū)真好!忘掉所有惱人的煩心事，掉進(jìn)旁人的思維里，感受不一樣的靈感，不停的羨慕啊羨慕，崇拜啊崇拜，逼的你見(jiàn)賢思齊!
關(guān)于學(xué)會(huì)讀書(shū)500字作文3
“為中華之崛起而讀書(shū)”，周總理的這句名言，我一直刻骨銘心;周恩來(lái)總理，也一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。只要一有空，我都蝸在書(shū)房，在屬于小小的我的秘密樂(lè)園里讀書(shū)。
在我不識(shí)字時(shí)，看見(jiàn)爸爸書(shū)架上滿滿的書(shū)，不由得十分好奇。可惜那時(shí)無(wú)法領(lǐng)略其中的樂(lè)趣，就纏著爸爸講故事。正是在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了周恩來(lái)，知道了周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”名言的由來(lái)。稍長(zhǎng)大些后，我會(huì)看注音版本《安徒生童話》之類(lèi)的童話書(shū)，讀得津津有味，反復(fù)看了十幾遍。再大些，看不注音的漫畫(huà)，比如《哪吒鬧?！贰Ｖ?，接觸了一些名著：《三國(guó)演義》、《水滸傳》等。為諸葛亮的足智多謀、林沖的英勇善戰(zhàn)叫好?，F(xiàn)如今，看些科普讀物和雜志，像《博物》、《意林》和《我們愛(ài)科學(xué)》等。
讀書(shū)讓我感到一種力量。那種力量溫柔地在為我的心靈塑形。我隱約看到了世界的真實(shí)摸樣。沒(méi)錯(cuò)，小小的我正是通過(guò)這些文學(xué)藝術(shù)品窺視著這個(gè)世界。“為中華之崛起而讀書(shū)”也是我的行動(dòng)。
我蝸在五六平方米的書(shū)房偷偷認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。但是盡管身處一個(gè)狹小的地方，我的年少時(shí)光卻寬廣得足以信馬由韁。即使懵懂無(wú)知，卻也被這些文字的溫暖感動(dòng)。正是這生命初始奠定的暖色基調(diào)，成為了我往前走的動(dòng)力?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”。
在記憶深處，“為中華之崛起而讀書(shū)”的名言如窗口悄悄灑下的橙色暮光，照著縮在書(shū)房的小小身影，那些柔和溫潤(rùn)的文字，以及那種溫暖豐富的力量，暗暗地被我深藏在心，陪伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于學(xué)會(huì)讀書(shū)500字作文4
書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)?？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。
關(guān)于學(xué)會(huì)讀書(shū)500字作文5
書(shū)是一位朋友或是一位老師，他能讓你獲得許許多多的知識(shí)，有時(shí)還能讓你從不開(kāi)心變到開(kāi)懷大笑。我在小時(shí)候一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得這是一件無(wú)聊的事情，爸爸媽媽害怕我不讀書(shū)，給我訂閱了許多的書(shū)，可我連摸都不想摸，有一次，我玩得不想玩了，便隨手拿了一本圖畫(huà)書(shū)，讓外婆教我讀，結(jié)果，外婆沒(méi)時(shí)間，我只能光看圖畫(huà)了，看得津津有味，從此，我就愛(ài)上書(shū)了。
只要一有書(shū)，我就忘了吃飯，一次媽媽叫我吃飯，我一直說(shuō)等一會(huì)兒……爸爸實(shí)在忍不住了，就一把奪過(guò)書(shū)，把我拉到了餐桌上，這時(shí)我才吃起飯來(lái)，把飯三口兩口吞到肚子后，又看了起來(lái)，連時(shí)間都忘記了。這時(shí)，眼睛開(kāi)始反抗了，我心里想，應(yīng)該才過(guò)幾分鐘吧!為什么眼睛這么快就不舒服了。我跑出去一看，呀!都9點(diǎn)多了，都看了幾個(gè)小時(shí)了，這才依依不舍的把書(shū)放在桌上，上樓睡覺(jué)去。
書(shū)給我們帶來(lái)的好處有很多，可以提高我們的作文水平，擴(kuò)展想象力，積累許許多多的好詞好句，讓作文更加豐富，我正是因?yàn)槎嗫磿?shū)，作文才提高了一些，暑假里，爸爸給我在QQ上發(fā)表了我的許多文章，很多人都說(shuō)我寫(xiě)得好，這讓我更加自信了，但是這些都離不開(kāi)書(shū)的饋贈(zèng)呀!
爸爸在前一些日子送給我了11本書(shū)，我當(dāng)時(shí)就像一匹餓狼，貪婪的讀著，不過(guò)幾天，這些書(shū)就被我看完了，實(shí)在沒(méi)書(shū)了，我便找來(lái)以前的書(shū)來(lái)讀，《女生日記》和《五三班的壞小子》讓我念念不忘，我看了都快十幾遍了，還是看不厭，里面的很多好詞好句引起了我的注意。開(kāi)始我只是了用筆劃出來(lái)，自從有了摘錄本后，我便抄了下來(lái)，對(duì)我的寫(xiě)作大有幫助。
看了我的文章，讓你悟出一些道理沒(méi)呢?書(shū)是我們的朋友，讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游吧!
關(guān)于學(xué)會(huì)讀書(shū)500字作文6
古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我一直不太相信，憑借一本書(shū)，真的能得到巨大的財(cái)富和快樂(lè)嗎?直到學(xué)校轟轟烈烈的讀書(shū)，我讀了一些書(shū)，才明白了這句話中的分量。
“讀書(shū)”一個(gè)多么熟悉，但又好似非常遙遠(yuǎn)的字眼。在六年的學(xué)習(xí)生活中，我們幾乎天天都讀書(shū)，但在聽(tīng)到老師說(shuō)希望我們可以認(rèn)真閱讀幾本又大又厚的名著時(shí)，我不是頓然間充滿求知欲，而是像背上了一塊大石頭，充滿了壓迫感。
抱著完成任務(wù)的想法，我開(kāi)始讀第一本書(shū)，我恨不得一目十行看完它，擺脫這個(gè)困擾，不知為什么，在看了一半的時(shí)候，我的心態(tài)漸漸發(fā)生變化，只要一寫(xiě)完作業(yè)，一有空，第一個(gè)想到的就是去看書(shū)，就連吃飯、睡覺(jué)也想捧著它。書(shū)的吸引力真的太強(qiáng)了，我不得不為之折服。
我迫不及待地看起第二本、第三本書(shū)，我像一塊干渴的海綿在拼命的吮吸著甘露，書(shū)填滿了我所的空閑時(shí)間。
書(shū)中有的不是物質(zhì)財(cái)富，而是一筆巨大而讓你受益匪淺的精神財(cái)富，就像讀《魯濱遜漂流記》，它讓我明白了在困難面前勇敢面對(duì)，渴望的光明也許會(huì)變成現(xiàn)實(shí);就像讀《男生賈里》，它讓我看到了一個(gè)樂(lè)觀向上的男孩形象，《女生日記》，它讓我熟悉了一個(gè)女孩在生理和心理上的變化過(guò)程;《草房子》，它讓我同桑桑經(jīng)歷了他一樣刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活，讓我接受了人生的啟蒙教育;《假如給我三天光明》，它讓我懂得了，擁有健康是一件多么快樂(lè)的'事情書(shū)具有永久的魅力，它們像一盞盞明亮的神燈，給予我們溫暖、光明、方向，還有智慧和力量。所以，書(shū)讓我受益無(wú)窮，書(shū)讓我快樂(lè)無(wú)比，我讀書(shū)，我快樂(lè)，書(shū)將陪伴我終身。
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