以親近自然話(huà)題作文
大自然是真正的藝術(shù)家。有時(shí)是畫(huà)家,春天的時(shí)候草地翠綠,從遠(yuǎn)處看向綠色的小村子。夏天的時(shí)候桃花粉的像顏料,梨花白得像雪,蝴蝶蘭紫的像葡萄。秋天的時(shí)候金色的稻子,紅得像櫻桃一般的蘋(píng)果,還有黃澄澄得梨。冬天的時(shí)候世界仿佛全是白色的,這里給大家分享一些關(guān)于以親近自然話(huà)題作文,供大家學(xué)習(xí)。
以親近自然話(huà)題作文1
你聽(tīng)過(guò)自然的聲音嗎?在有朝露的清晨,在花開(kāi)的午后,在有星有月的夜晚,你聽(tīng)到過(guò)自然的聲音嗎?有鳥(niǎo)叫的春日,有蟲(chóng)鳴的夏夜,有雨落的晚秋,有雪飄的寒冬,自然都在用它獨(dú)特的聲音和你對(duì)話(huà),你聽(tīng)到過(guò)嗎?
早春季節(jié),最好聽(tīng)的莫過(guò)于鳥(niǎo)兒的叫聲了。老家的四合院周?chē)苊艿胤N滿(mǎn)了樹(shù),雖然還有積雪壓樹(shù),鳥(niǎo)兒卻早已在枝頭打情罵俏了。有朝露的清晨,從朝陽(yáng)的窗子向外望去,幾只小鳥(niǎo)站在不遠(yuǎn)的枝頭朝著我叫,更多的則是跳躍飛鳴。感覺(jué)到鳥(niǎo)兒的善意,我常會(huì)拿了饅頭屑或面包屑撒在窗臺(tái)邊,于是便會(huì)有許多叫不出名兒的鳥(niǎo)兒飛來(lái)啄食。因此,每個(gè)清晨,在鳥(niǎo)囀聲中睜開(kāi)睡眼,給鳥(niǎo)兒喂食成為了我整個(gè)春天的牽掛。
盛夏的時(shí)候,鳥(niǎo)兒都已經(jīng)長(zhǎng)大了,林中雖偶有幾聲?shū)B(niǎo)鳴,卻遠(yuǎn)不如春日的嘈雜,而歡快的則是唧唧的蟲(chóng)聲了。是的,夏夜應(yīng)該聽(tīng)蟲(chóng)鳴。此時(shí),總會(huì)想起迪斯尼《愛(ài)麗斯夢(mèng)游仙境》的卡通電影,那不是烏合之眾的大雜燴,而是各種花草的精靈、小蟲(chóng)和青蛙,在指揮者的引導(dǎo)下,有秩序地打著節(jié)拍演奏。低沉的時(shí)候,好像童年的夜晚陪爺爺在水源地垂釣時(shí),聽(tīng)到的細(xì)細(xì)的流水聲,呢喃纏綿;歡快的時(shí)候,像是珠玉碰撞,聲音無(wú)比緊密清脆。有蟲(chóng)聲的夜晚,恬適、安寧。
暮秋的夜晚,聆聽(tīng)窗外,能撼動(dòng)心靈的要數(shù)雨聲了。古人寫(xiě)盡了雨聲:“留得殘荷聽(tīng)雨聲”“秋風(fēng)秋雨愁殺人”“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”“大雨落幽雁,白浪滔天”,有凄涼,有悲壯,有豪邁。似乎所有的心緒都能在雨聲中得到反映。有雨的夜晚,聽(tīng)著雨聲,也能聽(tīng)到你自己的心聲。
冬天應(yīng)該聽(tīng)雪飄的聲音。自然的聲音經(jīng)過(guò)了春日的鳥(niǎo)囀,夏夜的蟲(chóng)鳴,晚秋的雨洗,用一片不染纖塵的白道出了自己真正的情懷。你仔細(xì)聽(tīng),每一片雪花的飄落,似乎都像彈小玻璃珠時(shí)發(fā)出的清脆聲響。一寸寸堆高的落雪漸漸壓彎了樹(shù)枝,枝子承受不住,便會(huì)向下滑落。坐在屋內(nèi),只要去聽(tīng)雪花落地的聲響,就可以知道冬天的腳步移動(dòng)到了什么地方。屋內(nèi)聽(tīng)雪,你能感受到夜歸的行人急切的心情嗎?雪地上咯吱咯吱的響聲,是屬于冬天獨(dú)有的聲音。
去聆聽(tīng)自然的聲音吧,去感受花開(kāi)、鳥(niǎo)囀、蟲(chóng)鳴、雨落、雪飄帶給你的驚喜和感動(dòng)吧。有了一顆聆聽(tīng)自然的心,才不會(huì)被那些人為的喧囂擾亂體內(nèi)天然的律動(dòng);有了一顆聆聽(tīng)自然的心,才會(huì)更愛(ài)生活,更愛(ài)我們的家園。
以親近自然話(huà)題作文2
大自然,我的知己。每當(dāng)我看到一些小生靈在嬉戲時(shí),我就想起了崇高而獨(dú)特的大自然。
突然,有一天我做了個(gè)夢(mèng):我變成了一只美麗的蜻蜓,成了大自然的一分子。我懷著激動(dòng)的心情在空中飛舞著,我的翅膀晶瑩剔透,銀光閃閃,修長(zhǎng)的身子五彩斑斕。突然,我飛到一片草地上方俯身凝望。只見(jiàn)有許多小草和野花在大樹(shù)伯伯的領(lǐng)導(dǎo)下齊聲朗讀今天所學(xué)的知識(shí)。它們一個(gè)個(gè)認(rèn)真仔細(xì),大樹(shù)伯伯的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容,這樣,“小學(xué)生”們就讀得更起勁了!
接著我又看見(jiàn)姐妹們,它們?cè)诿利惖脑录净ㄊ秋w來(lái)飛去,嗅著花兒的清香。然后,它們聚在一起,商量著什么。原來(lái),今天是彩蝶姐姐的生日,他還邀請(qǐng)了我呢!
蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂們都來(lái)祝賀,我們準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)舞會(huì),來(lái)為彩蝶姐姐慶祝。舞會(huì)開(kāi)始了,首先是歡迎主持人——鳳蝶姐姐上場(chǎng)。它意味深長(zhǎng)的發(fā)言:“歡迎大家都來(lái)參加舞會(huì),慶祝彩蝶姐姐的生日,希望大家盡情歡樂(lè),盡情微笑”。它的一番話(huà)令人非常感動(dòng)。隨后我們用婀娜多姿的身態(tài),在空中翩翩起舞,密蜂則在一旁伴奏。我們那優(yōu)美的舞姿,動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的歌聲,讓在一旁的小鳥(niǎo)也趕過(guò)來(lái)看我們的精彩表演,也在枝頭唧唧喳喳地唱起歌兒來(lái)。舞會(huì)在一片“雷鳴般的掌聲”中進(jìn)行著。大家邀請(qǐng)彩蝶和蜂蝶兩人共舞,它們的舞姿簡(jiǎn)直是非常引人注目啊!隨著優(yōu)美的旋律,帶著滿(mǎn)懷的心情,大家散了。
醒來(lái)之后,我覺(jué)得作為大自然的一分子,是件多么快樂(lè),多么自豪的事啊!在大自然中,有一片生機(jī)勃勃的景象。就像清晨,鳥(niǎo)兒一邊梳理著羽毛,一邊唱著歡快的'歌兒;啄木鳥(niǎo)忙碌著為大樹(shù)治病的身影隨處可見(jiàn);蜜蜂正在開(kāi)始新一天的工作……他們互相問(wèn)好,是多么和諧呀!
以親近自然話(huà)題作文3
我們生日的時(shí)候,爸爸媽媽總會(huì)送我們精美的生日禮物??墒悄阒绬?大自然也送給我們?cè)S多珍貴的禮物,比如,豐富的礦產(chǎn)資源,壯麗的大好河山,浩瀚無(wú)垠的湛湛天空而我卻發(fā)現(xiàn)了大自然最神奇炫麗的禮物:四季之美。
春天,嬌嫩的枝丫是美麗俏皮的。當(dāng)你在傍晚躺在松軟的草地上,聞著泥土的芳香,望著寧?kù)o的星空,心情像小鳥(niǎo)一樣舒暢。我寧愿用彩筆勾勒出月亮的輪廓,也不愿讓公雞叫醒沉睡的陽(yáng)光。
夏天,出于淤泥而不染的荷花是乖巧文靜的。當(dāng)你坐在荷花旁嬉戲時(shí),把肥嘟嘟的小腳丫伸進(jìn)甘甜清潤(rùn)的池水里,你踢一腳,我拍一下,兩個(gè)人喜氣洋洋笑哈哈。一傾身,就能聞到荷花淡雅的芳香,瞧!她的端莊大方,在眾多花品中,我對(duì)荷花情有獨(dú)鐘。如果,她是一篇文章,那么她的文章就是娓娓道來(lái)的;如果,她是一位姑娘,那么她就是嫻熟優(yōu)雅的;如果,她是一首詩(shī),那么她自己便是最好的詮釋。
“一片梧桐一聲秋,一支芭蕉一分愁?!比欢?,愁云散盡樂(lè)不盡,秋喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了黑黑的籽。楓葉換上了紅紅的衣。我獨(dú)自吹笛黃昏后,一種意境夢(mèng)朦朧著,一支樂(lè)曲飄蕩著,邀我共舞,月無(wú)語(yǔ),惟在清輝悠悠。月夜里,這兒有一幅愉快的秋榆圖。
“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”冬雪將兆出一個(gè)豐年,呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄,如白蝶舞空,似仙鶴蹈云。房白了,樹(shù)白了,人也白了。粉妝玉砌的世界里,孩子們都在嬉戲著,我也在嬉戲著。給不拘言笑、平易近人的雪爺爺抹一個(gè)小鬼臉。給和藹可親的雪婆婆涂個(gè)口紅。給調(diào)皮的雪弟弟戴上一頂鴨舌帽,給美麗溫柔的雪姑娘系一塊紅綢??炜鞓?lè)樂(lè)無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,寒氣早飛到九天外,暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這真是一幅歡樂(lè)的冬歡圖呀!
這就是大自然送給我們的禮物:四季之美。它就在我們的身邊,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,它就無(wú)處不在。
以親近自然話(huà)題作文4
有人問(wèn),我們離大自然有多遠(yuǎn)?我想,這個(gè)問(wèn)題這么深?yuàn)W,我是回答不出來(lái)的,因?yàn)樗拇鸢负苣:?,從不同的途徑去感受大自然,其距離便是因人而異的。
大自然,是一個(gè)整體,它包含了許多東西,而我們?nèi)祟?lèi)則是一個(gè)小小的個(gè)體,更是大自然的一部分。大自然是如此的龐大,而人類(lèi)缺失這么渺小,但我們?nèi)阅軌蛄私怅P(guān)于大自然的許多信息,我們所掌握的對(duì)大自然的信息量,大概就是我們離大自然的距離吧。
不同的人,對(duì)大自然就有不同的看法。但唯一不變的是,無(wú)論我們身處哪里,都在大自然的懷抱中。
在我們生活中,每天都要做這樣一件事,局勢(shì)看天氣預(yù)報(bào),我們通過(guò)天氣預(yù)報(bào),來(lái)判斷明天穿衣的數(shù)量、衣服是的厚度以及活動(dòng)安排,通過(guò)天氣預(yù)報(bào),能夠使我們?cè)谏钪休p松放便,還能夠準(zhǔn)備地面對(duì)那些即將來(lái)臨的問(wèn)題,這便讓我們覺(jué)得,我們離大自然很近,甚至,大自然就在我們手中。但是,如果我們沒(méi)有了預(yù)知大自然的能力,便失去了應(yīng)付大自然的能力,我們便會(huì)埋怨大自然,這就拉長(zhǎng)了我們與大自然的距離。
有時(shí)候我覺(jué)得我們對(duì)大自然的認(rèn)知過(guò)程有點(diǎn)兒冷酷,因?yàn)槿藗兛偸峭ㄟ^(guò)最快捷的手段或途徑去了解自然,而并不是以親身融入大自然去體驗(yàn),親身體驗(yàn)?zāi)艿玫揭环N溫柔美好的感覺(jué),而通過(guò)電視,網(wǎng)絡(luò)的.途徑則是機(jī)械的,是沒(méi)有任何情感的,親身體驗(yàn)時(shí),我們會(huì)不自覺(jué)的驚嘆,大自然是如此的美好,并對(duì)大自然產(chǎn)生敬意,而通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)的手段時(shí),我們就總是淡淡地說(shuō)一句:“哦,原來(lái)就這樣而已嘛。”
因此,不同的人通過(guò)不同的途徑來(lái)了解自然,結(jié)果是截然相反的。但是,如果我們都已溫柔美好的方式去了解自然,我們與打字人的距離不久更近了嗎?
以親近自然話(huà)題作文5
我獨(dú)自一人坐在那凹凸不平,又硬又涼的石板上,夕陽(yáng)西下,身前身后都灑下了一片金色的余輝。夜風(fēng)輕拂著臉,是那么動(dòng)人、親切。
現(xiàn)在正處于盛夏季節(jié),天氣悶熱,微微地一陣晚風(fēng)已讓我心滿(mǎn)意足。那是什么聲音?似乎有一段美妙動(dòng)聽(tīng)地小提琴曲,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),成為這悶熱天氣中一道風(fēng)景線。看,這是蟬,是自然界中偉大的音樂(lè)家,它正在寫(xiě)曲并奏樂(lè),為它在此的一段歲月留下美好的回憶。它的翅膀相互摩擦著,風(fēng)兒為它清掃翅膀上的灰塵,“吱吱吱”的聲音在空氣中暢游,音符如同變成了一個(gè)人,精神抖擻,奔跑于平坦的五線譜上,跳著芭蕾,那身體的曲線,如流水般是一體的,據(jù)我所知,那英姿可稱(chēng)是世界上無(wú)可比擬的,聲音與舞姿給人聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)雙重享受。
正當(dāng)我陶醉于其中時(shí),從我坐的石板下,蹦出了一個(gè)“小丑”――蛐蛐兒,這無(wú)疑不讓我為之一驚,他似乎要與蟬一較高下,作這次表演的主角。他打起了他的小鼓,那聲音清脆響亮,將這悶熱沉寂的氣氛打破,使其他昆蟲(chóng)的聲音也都變得模糊了。他奏得太美了,連我都不禁興奮起來(lái),不由自主地到處跑跑,走走,欣賞潔凈的月光,觀賞深夜的景致。他的樂(lè)曲真是巧奪天工,幾乎可以與貝多芬的音樂(lè)相媲美,而蟬的歌幾乎是虛同擺設(shè),不值得一提。
忽然,我耳邊傳來(lái)一陣哭聲,那“哇哇哇”的聲音顯得是那么凄慘,暗淡。那聲音來(lái)自樹(shù)林,是樹(shù)林之間的訴苦,即使聲音是多么地微小,但那聲音還是清晰可辨。他們的哭聲,罵聲一直環(huán)繞在我的耳際,使我不得安寧。他們?cè)诳卦V著人們對(duì)他們的摧殘,宣泄著他們的仇恨,哭泣著他們的同伴那不幸的命運(yùn),被人類(lèi)用鋒利的武器攔腰截?cái)?。而他們留下的不是歡樂(lè),卻是痛苦的回憶,是對(duì)人類(lèi)的抱怨。
我重新坐回了板凳上,聆聽(tīng)著各種聲音,傾聽(tīng)各種生物對(duì)各種情緒的宣泄,多種多樣,引人深思。
天雖然是暗的,但是在我心中已經(jīng)分不清光明與黑暗了,只能看見(jiàn)一條明凈的細(xì)線從中穿過(guò),不知是什么,不管怎么樣,依舊那么亮。
人與自然界都有喜怒哀樂(lè),都在用不同的方式去宣泄,只有去傾聽(tīng),去關(guān)注,讓那些聲音從耳中進(jìn)入大腦,或直接進(jìn)入心房,使心靈與耳共同去聽(tīng)。
人類(lèi)只有善于傾聽(tīng),才能更好地與自然共存,享受大自然的美好景象。
傾聽(tīng)的好處確實(shí)很多,我們?yōu)槭裁床蝗ヱ雎?tīng)自然界的那一段段發(fā)自他們內(nèi)心的聲響呢?
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