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寬容與尊重作文

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寬容與尊重作文

  生活的最高境界是寬容,相處的最高境界是尊重。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下寬容與尊重范文吧!

  寬容與尊重范文篇一:

  人與人的溝通、相處之間,一定要多一份尊重,多一份寬容,少一些埋怨,少一些爭吵。

  我們班有一百多人,教室也不算太大,所以坐著難免有一些擁擠。而就在這擁擠之下,矛盾來了——

  同桌小郝正在寫作業(yè)呢,前面的小輝覺得位子有些擠,就往后擠桌子。小郝不注意,在作業(yè)本上劃了一個長道道。她十分生氣,又向前擠了回去,擠來擠去,不免又發(fā)生些爭吵。那邊爭吵還沒結(jié)束,這邊爭吵又來了——

  中午回家時,媽媽說我衣服后面有好多筆水,脫下一看,可不是,這一道,那一道,我以前的衣服也幾乎件件上面都有筆水。我猜,一定是坐在我后面的小旋所為。下午氣沖沖地來到學(xué)校。質(zhì)問小旋我身后的筆水是怎么回事。誰知,他不但不給我道歉,反而還理直氣壯地說:“我的筆放在這兒好好的,是你自己向后倚碰上來的。”我一聽,不禁更生氣了,在我身上劃筆水,還是我自己造成的嘍?于是,我和他大吵了一頓。

  后來細細想想,我做得更不對,不該和他吵架的。他又不是故意向我身上劃筆水的,可我還要去埋怨他。他只是把筆放在桌上,我不小心碰上去的而已。

  哎,班里的同學(xué)們?yōu)檫@種雞毛蒜皮的小事發(fā)生爭吵的還少嗎?爭吵只會浪費我們的精力,浪費我們的時間。所以,我們要學(xué)會尊重和寬容他人。

  尊重和寬容是相互的,你尊重了我,我不就尊重你,寬容你了嗎?

  少一份爭吵,多一份尊重,和諧美好的社會將由我們來主宰!

  寬容與尊重范文篇二:

  大海對小溪是寬容的,任小溪在大海中玩耍嬉戲;云兒對風(fēng)兒是寬容的任風(fēng)兒將它吹散成各種形狀;地球?qū)θ祟愂菍捜莸?,任人類在地球上進行各種活動。

  曾幾何時,我們的地球生機勃勃,充滿著力量??梢韵胂螅覀円郧澳强蓯鄣牡厍?。綠樹成蔭,遠遠望去,只看見,天是藍,地是綠。湖泊壞人小河清澈見底。鳥兒歡快地唱著歌,村子里的人們有的在耕地,有的在織布,唯有不懂事的小毛孩,坐在石塊上玩耍。這是多么美好、和諧的景象啊!雖然這只是我的想象……

  如今呢?我現(xiàn)在深刻地了解到“天壤之別”這個詞。瞧瞧這小肺——熱帶雨林,如今銳減。瞧瞧這外衣——臭氧層,破了一塊又一塊。再瞧瞧這血液——河流,都變味了!

  這都是怎么回事?聽說,是一種自稱最高級動物,站在營養(yǎng)塔最頂端的生物造成的。亂砍濫伐,河水污染,廢棄亂排,空氣污染等等。多的數(shù)到過年都數(shù)不完,夠嚇人。

  哎,人類越陷越深,無法自拔,這該如何是好?

  地球?qū)θ祟惖膶捜?,是如此偉大,因而寵壞了人類,就像慈祥的母親??勺詈?,兒子還是變成了不良少年,無奈……

  面對地球如此的寬容,你們還執(zhí)迷不悟?

  寬容,是種美德。作為被寬容者,我們應(yīng)該尊重寬容我們的人,不是嗎?

  請用尊重回報寬容。

  寬容與尊重范文篇三:

  生活的最高境界是寬容,相處的最高境界是尊重。

  曾在迷茫之后的寬容寫到我開始學(xué)會了如何寬容別人,現(xiàn)在也過去了那么久了我現(xiàn)在懂得了怎樣寬容別人,但我還做的不是很好,有時也會做出許多沖動的事來,但我一直努力的讓我做的最好。也許時間長了就會更好的學(xué)會寬容……

  現(xiàn)在的我要開始學(xué)會尊重和我相處的人,努力的做到尊重,這樣相處才能和諧,一切都會好的,慢慢的就會做到最好,加油……

  生活的最高境界是寬容,寬容對我來說現(xiàn)在慢慢已經(jīng)學(xué)會了,現(xiàn)在的我不想說話,不想和任何人說話,寬容別人往往是把所有的的痛苦自己一個人來承擔(dān)了,所以的對與錯,都自己一個人來承擔(dān),寬容別人這樣就能更好的鍛煉自己,讓自己能更好做到完美……努力,學(xué)會寬容……

  尊重別人,要尊重每一個和我相處的人,讓別人也能更好的尊重我……我現(xiàn)在也知道了要想要別人尊重自己,就應(yīng)該自己先尊重別人……努力吧……好好的在以后的生活中總結(jié)如何做人,做事……最重要的先學(xué)會做人,再學(xué)會做事……加油……努力……

  生活就是這樣,好好要好好的珍惜,寬容別人就是給自己一個學(xué)會如何做人出事的方法,和人相處就要學(xué)會尊重,在這里我學(xué)會了不少,在以后的生活中我還會慢慢的學(xué)會許多許多我現(xiàn)在不會的東西……加油……

  寬容與尊重范文篇四:

  人與人的溝通、相處之間,一定要多一份尊重,多一份寬容,少一些埋怨,少一些爭吵。

  我們班有一百多人,教室也不算太大,所以坐著難免有一些擁擠。而就在這擁擠之下,矛盾來了——

  同桌小郝正在寫作業(yè)呢,前面的小輝覺得位子有些擠,就往后擠桌子。小郝不注意,在作業(yè)本上劃了一個長道道。她十分生氣,又向前擠了回去,擠來擠去,不免又發(fā)生些爭吵。那邊爭吵還沒結(jié)束,這邊爭吵又來了——

  中午回家時,媽媽說我衣服后面有好多筆水,脫下一看,可不是,這一道,那一道,我以前的衣服也幾乎件件上面都有筆水。我猜,一定是坐在我后面的小旋所為。下午氣沖沖地來到學(xué)校。質(zhì)問小旋我身后的筆水是怎么回事。誰知,他不但不給我道歉,反而還理直氣壯地說:“我的筆放在這兒好好的,是你自己向后倚碰上來的。”我一聽,不禁更生氣了,在我身上劃筆水,還是我自己造成的嘍?于是,我和他大吵了一頓。

  后來細細想想,我做得更不對,不該和他吵架的。他又不是故意向我身上劃筆水的,可我還要去埋怨他。他只是把筆放在桌上,我不小心碰上去的而已。

  哎,班里的同學(xué)們?yōu)檫@種雞毛蒜皮的小事發(fā)生爭吵的還少嗎?爭吵只會浪費我們的精力,浪費我們的時間。所以,我們要學(xué)會尊重和寬容他人。

  尊重和寬容是相互的,你尊重了我,我不就尊重你,寬容你了嗎?

  少一份爭吵,多一份尊重,和諧美好的社會將由我們來主宰!

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