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關(guān)注心靈作文

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關(guān)注心靈作文

  關(guān)注,是冬日里的暖陽,溫暖大地;是夏日里的清風(fēng),驅(qū)走炎熱;是春天里的小草,用生命的綠色點(diǎn)綴世界。關(guān)注,一個(gè)小小的舉動(dòng),就能使拘束的慰藉。下面一起和小編欣賞一下關(guān)于關(guān)注心靈的作文吧!

  關(guān)注心靈范文篇一:

  “這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),幸福之花處處開遍。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”韋唯的這首《愛的奉獻(xiàn)》唱出了人世間對(duì)愛的渴求,也唱出了所有善良人的心愿:讓關(guān)愛走進(jìn)心靈。

  大自然需要人的關(guān)愛。“綠樹村邊合,青山郭外斜”“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,古人用優(yōu)美的詩(shī)句為我們描繪了一幅幅美麗的畫卷,這是人與自然和諧的畫卷,是現(xiàn)代都市人很難看到的畫卷。作家舒乙先生曾寫過一篇散文《都市精靈》,就寫到現(xiàn)在北京城已很少有動(dòng)物光顧了,偶爾見到一些松鼠之類的小動(dòng)物,便覺得是奇跡。是啊,生活在都市里的人們,每天都在為自己的名利、地位、權(quán)勢(shì)疲于奔命,誰還會(huì)去關(guān)心城市里有沒有動(dòng)物呢?如果還有誰花草感傷,為鳥獸憂愁,也一定會(huì)被恥笑。人啊,離大自然越來越遠(yuǎn)了。豈止是越來越遠(yuǎn),人類對(duì)大自然的破壞也達(dá)到了喪心病狂的地步,無數(shù)的森林被砍伐,無數(shù)的動(dòng)物被捕殺,無數(shù)的河流被污染,無數(shù)的土地被侵占……當(dāng)我們看到鱗次櫛比的高樓,五彩繽紛的霓虹燈時(shí),我們可能醉心于現(xiàn)代文明的飛速發(fā)展,此時(shí)此刻,我們是否聽到了那一聲聲遠(yuǎn)古的呼喚呢?“人類啊,救救我們吧!別再傷害我們了!”這是大自然撕心裂肺的呼喊,是血淚斑斑的控訴!

  我們的社會(huì)需要關(guān)愛。當(dāng)看到電視上一些絕癥患者得到一筆筆無私的援助時(shí),當(dāng)看到報(bào)紙上英雄們?yōu)楸Wo(hù)弱者見義勇為時(shí),當(dāng)聽到一個(gè)貧困學(xué)生被資助上大學(xué)的消息時(shí),我們確實(shí)感受到了社會(huì)的溫暖。然而,這畢竟是在媒體上知道的,平日生活中,這樣的事情卻從未見過。我們經(jīng)常見到的是街頭巷尾一些無聊的爭(zhēng)吵,公共汽車上面對(duì)老弱病殘的視而不見,市井鄉(xiāng)里冷眼相對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱的袖手旁觀,還有商場(chǎng)上的爾虞我詐,官場(chǎng)上的陽奉陰違……人們的心中還有愛嗎?所謂的愛,也只是親朋好友之間的愛,陌生人之間,除了冷漠,還是冷漠。“大愛無疆”,能夠關(guān)愛所有需要愛的人,才是一個(gè)真正有愛心

  的人。

  我們的孩子需要關(guān)愛。雖然現(xiàn)在的孩子是家中的一個(gè)個(gè)寵兒,是爸爸媽媽的掌上明珠,但是現(xiàn)在的很多孩子在父母的嬌慣縱容下,卻沒有健康地成長(zhǎng)。這些孩子自私、冷漠、目中無人、沒有愛心,只知索取,不知奉獻(xiàn)。高科技的沖擊讓這些孩子在享受現(xiàn)代文明的同時(shí),也備受其害。君不見,一個(gè)個(gè)黑網(wǎng)吧里,成群的中學(xué)生在出入,他們沉溺在虛無縹緲的世界里,不能自拔,讓多少家長(zhǎng)欲哭無淚。而且現(xiàn)在青少年的犯罪率比十年前要高出十幾倍,我們不禁要問:我們的孩子怎么了?我們的教育怎么了?其實(shí),我們的孩子缺少真正的關(guān)愛,缺少風(fēng)雨的洗禮,缺少苦難的磨練,缺少正確的引導(dǎo)。“救救孩子!”用我們真正的關(guān)愛托起明天的太陽!

  “再?zèng)]有心的沙漠,再?zèng)]有愛的荒原,死神也望而卻步,幸福之花處處開遍,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”

  讓關(guān)愛走進(jìn)心靈

  關(guān)注心靈范文篇二:

  人為什么而活?這是每一個(gè)愛好文學(xué)的人都應(yīng)該思考的問題。人在世間,常會(huì)因眾多的瑣事而煩惱。失敗的痛苦,感情的愛和恨等等。人的成長(zhǎng),包括身體的成長(zhǎng)和心靈的成長(zhǎng)。當(dāng)我們精神迷惘、心靈困惑的時(shí)候,是誰來關(guān)注我們的心靈?文學(xué)!只有對(duì)文學(xué)的愛好,才能給心靈以安慰,給生命以詮釋。

  我們對(duì)文學(xué)失望,是因?yàn)槲覀儗?duì)成功企望過高。追求文學(xué)的過程是一條長(zhǎng)遠(yuǎn)而凄苦的道路。對(duì)文學(xué)的愛好可以從兩個(gè)方面表現(xiàn)出來,即閱讀名著和自身的創(chuàng)作實(shí)踐。文學(xué)對(duì)我們身心的影響是潛移默化、久而深遠(yuǎn)的,愛好文學(xué)是一個(gè)心靈成長(zhǎng)的過程。通過我們?cè)陂喿x名著的過程中,在抒發(fā)心靈情感的創(chuàng)作中,在身體力行的實(shí)踐中,在對(duì)她的喜歡中,文學(xué)的價(jià)值就體現(xiàn)了出來。精神得到了充實(shí)和滋養(yǎng),人格得到了塑造。美麗而崇高的文學(xué)圣女,當(dāng)然不會(huì)鐘情于所有的追求者。但是,她的每一個(gè)純潔的微笑,都會(huì)給我們心靈帶來一份幸福、一份歡樂、一份安慰、一份力量。從而使我們執(zhí)著地找到生活的座標(biāo),確立人生的準(zhǔn)則;揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,奮勇向前。譬如保爾的故事,就激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。

  崇高的靈魂只有在文學(xué)經(jīng)典中才找得到。閱讀名著,使心靈感到歡愉和滿足。使我們體味了人生,看清了現(xiàn)實(shí),陶冶了情操,樹立了志向。有作家認(rèn)為,文學(xué)是一片廣闊無垠的大陸,是人類生存最微妙而又最重要的工具之一;文學(xué)是人類崇高靈魂的表現(xiàn),是我們的德育思想老師。同樣,寫作也提升了我們自身的人格力量。人為什么而活?文學(xué)證實(shí)了我們的存在,使我們明白了人生的意義。通過文學(xué)創(chuàng)作,傳播美好的精神,既讓我們得到人格的升華和品質(zhì)的培養(yǎng),同時(shí)也可讓更多的人理解。人在生活中不能太空虛太無聊;追求美,追求真理,是人類自古以來共同的理想。

  人是應(yīng)該有點(diǎn)精神的。“人生就在于體現(xiàn)出虹彩繽紛”,歌德說:“人要每天每日去爭(zhēng)取生活與自由,才配有生活與自由的享受。”文學(xué)朋友們,對(duì)文學(xué)圣女之愛愈深,我們的心靈也將會(huì)得到更多的關(guān)注。就讓我們用誠(chéng)摯的心靈和勤奮的耕耘去開創(chuàng)一片文學(xué)天地吧。

  關(guān)注心靈范文篇三:

  關(guān)注,是冬日里的暖陽,溫暖大地;是夏日里的清風(fēng),驅(qū)走炎熱;是春天里的小草,用生命的綠色點(diǎn)綴世界。關(guān)注,一個(gè)小小的舉動(dòng),就能使拘束的慰藉。

  五年級(jí)開學(xué)的第一天(我是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的),剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校,我感到有點(diǎn)畏懼。我左顧右盼,卻看不見一個(gè)熟悉的身影,我仿佛來到了另一個(gè)世界。我怯生生地走進(jìn)教室,坐在墻角的一張課桌那里,望著這陌生的一切,好孤單。別的同學(xué)又說又笑,卻沒有人來關(guān)注我,也許是因?yàn)槲沂莻€(gè)安靜的女孩子吧。

  老師走了進(jìn)來,高高的個(gè)子,烏黑濃密的秀發(fā)披在肩上,清秀的臉龐透露出一絲慈祥。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。我第一次看見這位女老師,就對(duì)她充滿了敬意。老師拿起本子,開始點(diǎn)名。一個(gè)個(gè)名字念過去了,當(dāng)我的心怦怦直跳時(shí),老師念到我的名字了,我小聲的說了一聲:“到......”老師似乎聽到了又好像沒有,再次說:“xx同學(xué),有來么?”我顫巍巍地舉起手,臉像發(fā)燒了一樣燙。我抬頭看了一眼老師,只見她臉上露出了笑容,像花瓣一樣慢慢綻放。我頓時(shí)感到一種莫名其妙的親切感。

  下課的時(shí)候,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑出去玩了,只剩下我一個(gè)孤零零地在教室發(fā)........突然,耳邊傳來親切的聲音:“xx同學(xué),怎么不跟同學(xué)一起去玩呢?”我的心仿佛震動(dòng)了一下,老師是第一個(gè)關(guān)注我的人,她竟能記住我的名字。“來,老師帶你去一個(gè)地方。”老師伸出手,我起先有些猶豫,但還是跟她去了。

  我們來到學(xué)校的一塊草坪,這里綠樹成蔭,鳥語花香,是我原來陌生的感覺一下子就消失了。“老師,您為什么要帶我來這里呢?”我終于敢說出一句話。老師摸著我的頭,語重心長(zhǎng)地說:“其實(shí),老師從一開始就知道你是個(gè)安靜的女生,你不敢和別人搭訕,沒人去關(guān)注你,但老師很想來了解你關(guān)注你,希望在這個(gè)恬靜的地方,我們能互訴心聲。”聽了這句話后,我的心靈仿佛得到了慰藉,第一次有人這么關(guān)注我。淚水想沖出眼眶,很快又被我趕回去了......

  關(guān)注,會(huì)讓人與人之間的感情更加深厚,讓心與心有了共同的慰藉。一份關(guān)注,一份溫暖,多一點(diǎn)關(guān)注,世界將會(huì)變得更和諧溫暖。


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