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高中議論文加評(píng)語作文

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  下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的一些關(guān)于高中議論文加評(píng)語的作文,僅供參考。

  高中議論文加評(píng)語作文篇一:莫把情云遮慧眼

  人生活在世上,是在無數(shù)的感情里度過的。有人說一個(gè)人的生命從笑聲中開始又在哭聲中結(jié)束,這一笑一哭,莫不飽含著濃濃的人情,浸透了感情的一生,使生命有了支柱、目標(biāo)、希望,使生命真正飽滿、充實(shí),使人性有了耀眼的光華。

  人們重感情,人類也許永遠(yuǎn)也無法理解在一頭饑餓的雄獅面前,它的孩子與獵物沒有區(qū)別的那種無情獸性。然而深深淺淺的感情織成的云卻又常常成為一種遮蔽,讓人們?cè)局腔鄣难圮f無法看到青天。

  司馬遷說,人情莫不念父母、顧妻子。人在很多時(shí)候都會(huì)自然而然地因情感的砝碼將公正的天平偏向自己更在意更關(guān)心的人,就像俗話所說的“胳膊肘哪能朝外拐”。于是古代有了智子疑鄰的寓言而今人也仍舊在走著這條老路,甚至走得很偏很遠(yuǎn)。一個(gè)年輕的女職員在她本該擁有幸福家庭,擁有燦爛前途之時(shí)卻因貪污公款被投入監(jiān)獄,當(dāng)人們問她為什么要做這種傻事時(shí),她的回答只有三個(gè)字:“為了愛?!币晃荒赣H,因年幼的兒子身患絕癥無藥可治,竟抱著兒子一起踏上了黃泉路。一個(gè)老實(shí)的農(nóng)民,卻也知道講哥們兒義氣,將兒時(shí)同學(xué)偷盜來的贓款藏在了自己的被褥下,稀里糊涂地便成了窩藏犯……人們所犯的錯(cuò)誤,小到考試時(shí)幫助作弊,大到殺人放火,有的只是一時(shí)的情不自禁,美好的情感卻真的成了道家所說的“情劫”。

  也有很多人認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),于是情似乎又變得可惡了。"殺熟",在很多不同的地方,不同的領(lǐng)域冒出頭來。一樣的顧客,陌生人就可以得到全面周到的服務(wù),而熟人卻被晾到了一邊兒;有次品賣不出去,就聯(lián)系一個(gè)熟單位做職工福利。反正是親不見怪,抑或是熟人自然能夠體諒,熟悉的人礙著面子不好說,只管讓他們自咽苦水。感情又一次左右了人的態(tài)度,甚至還成為了一種被利用的工具。

  我們景仰包公,不只是因?yàn)樗晃窂?qiáng)權(quán),更因?yàn)樗罅x滅親,鍘了自己的親侄兒。

  而事實(shí)上,每個(gè)人在感情占了上風(fēng)的時(shí)候,只要能再有一刻的冷靜,就能擺脫情感的糾葛,不論是偏向親近的人還是故意"殺熟",都不再會(huì)成為人們心中對(duì)錯(cuò)的評(píng)判。

  人是有感情的,但更是有理智的。當(dāng)我們注視感情時(shí)也切記:莫把情云遮慧眼。

  高中議論文加評(píng)語作文篇二:擁有的方式

  自幼就聽說猴子摘果子的故事,淘氣的小猴摘了苞谷丟了桃子,丟了苞谷去摘西瓜,結(jié)果卻一無所獲,年幼的我們都對(duì)那只可愛的小猴付之一笑。匆匆間我們都已長大,奔忙于晨夕之間,明白了很多道理,卻依然在上演一幕幕小猴摘果子的現(xiàn)代劇。有人忙碌于追求自己的夢(mèng)想,卻認(rèn)為失去的才最珍貴;有人懷揣著許多的獲得,卻身心疲憊,不敢放棄。靜心去想,其實(shí)我們并不快樂。

  (用簡潔的故事切入話題,引出文章的觀點(diǎn)。)

  如果說"擁有"是寶貴的財(cái)富,我們因?yàn)閾碛兄R(shí)和能力而驕傲自豪,因?yàn)閾碛杏H情和友情而幸??鞓?而不知道珍惜卻使它埋沒于凡庸,就會(huì)分文不值。

  花開絢爛,只因有愛花的蜂蝶才倍加美麗;漠視它,只會(huì)在花敗英殘后哀嘆感傷。日出燦爛,只因有熱愛陽光的人才倍加溫暖;藐視它,只會(huì)在黑夜里孤寒后悔。

  (用對(duì)舉的語言形式,從正反兩個(gè)方面對(duì)比論證"擁有"和"珍惜"的關(guān)系和表現(xiàn)。)

  饑餓者視糧食貴于金錢,寒冷者視衣帛重于珠玉,只因他們真正體會(huì)到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功,失敗的人珍惜自己的付出,因?yàn)樗麄冎莱晒Φ牟灰?,付出的辛勞。而智者,居陋室而自娛,無得失而自樂,他們珍惜自己所擁有的一切。因?yàn)樗麄冎?,只有現(xiàn)在的擁有才最值得珍惜,失去的和將來的只是水中月鏡中花,雖美卻虛幻。

  "悟已往之不諫,知來者之可追。"古風(fēng)悠悠中陶淵明吟唱于田園菊下,坦然恬然笑嘲一切務(wù)幻望虛之子。

  (使用古詩,便于說理。)

  也有哲人說,人如負(fù)筐采石者,于歲月的崎嶇蜿蜒間采擷心愛的珍寶,載著越來越重的行囊,追趕流逝著的光陰而懷揣曾經(jīng)希冀的未來。當(dāng)衣食使人淪于瑣屑庸俗,成敗使人墮為鉤心斗角,擁有,竟成了累贅?;蛟S,讓昨天隨風(fēng)而逝,讓明天姍姍而至,失去些擁有,我們會(huì)更輕松。

  (用名人名言證明觀點(diǎn),有說服力。)

  有登山者不幸將腿夾于兩石間,呼喚、推石都不得救,他竟勇敢地用刀剪將腿卸下,血流殷紅,浸潤石土,他忍痛爬行找人幫助。后來他得救了,雖丟失了健壯的肢體卻保住了完整的生命。

  面對(duì)強(qiáng)權(quán)富貴的逼迫誘惑,職位榮耀都成了陷阱上的屏障。李白憤然甩袖而去,"安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!"他超凡于名利之上,慨然擺脫擁有的羈絆,名垂千古。

  壁虎能斷尾,所以弱小的它們勇敢地長存于世;蝸牛不舍殼,所以只能緩慢地爬于尺寸之地。

  (連續(xù)用事例證明,增強(qiáng)了文章的氣勢。)

  舍棄,不是浪費(fèi)。當(dāng)前進(jìn)的步伐因行囊而蹣跚,舍掉偌重的負(fù)荷,腳步才會(huì)更堅(jiān)實(shí)。甚至舍棄比擁有需要更多的勇氣,擁有是我們?cè)?jīng)辛苦的汗水、心愛的珍品,棄之,幾許依依之情絲痛心呵!

  (對(duì)所列舉的事例進(jìn)行分析,證明自己的論點(diǎn)。)

  許多的選擇與行為都令人難以左右,處于昨日與明朝,總會(huì)有幾多惆悵幾多憧憬。人生就似乘車,于一站站的聚合離別而或喜或悲,成熟就在選擇中成就。珍惜自己的擁有,學(xué)會(huì)割舍自己的擁有,才能真正擁有自我。

  【感悟賞評(píng)】文章先通過一個(gè)故事引出觀點(diǎn),然后用對(duì)舉的方式用事理、事例證明,結(jié)構(gòu)完整。作文前,注重了對(duì)生活本身的思考和反思,激發(fā)了寫作的靈感,在選材上下了一番功夫,材料正反對(duì)比,有事例有分析,所以文章顯得很有生活性,有說服力。

  【點(diǎn)評(píng)】多角度扣擊主旨

  圍繞"在認(rèn)識(shí)事物時(shí)必須控制感情糾葛"這個(gè)主題,文章先寫了感情之客觀存在與重要,接著第三自然段舉出了與《智子疑鄰》材料主旨一致的大量事例。行文至此,作者的思維沒有滿足于對(duì)話題材料主旨的簡單圖解,而是深入進(jìn)去,指出了現(xiàn)代社會(huì)普遍存在的"殺熟"現(xiàn)象,這是因?yàn)槔骝?qū)使,使得感情變?yōu)楸焕玫墓ぞ?quot;由于從多個(gè)角度扣擊主旨,闡釋話題,至此收束全文就水到渠成。沒有對(duì)話題的;住確把握,沒有對(duì)社會(huì)、生活的廣泛關(guān)注,沒有多角度思考的認(rèn)識(shí)能力,文章就不會(huì)寫得立意如此深刻,主旨如此鮮明。

  高中議論文加評(píng)語作文篇三:公則生明

  ____將"公則生明,廉則生威"這句話作為他的人生信條,于是,我們看見了一個(gè)公正無私、威嚴(yán)廉潔的高大形象。

  "公則生明",單單四字,意韻深遠(yuǎn)。公正,不偏私地想問題、辦事情,則處理問題明智正確;反之,帶有主觀色彩,便不能公正無私地認(rèn)識(shí)和處理問題。而人往往受主觀影響,難以對(duì)事物做出正確深刻的認(rèn)識(shí),所以要做到"公則生明"并非易事。

  人們首先得克服感情上的親疏遠(yuǎn)近才能客觀地認(rèn)識(shí)事物?!俄n非子》中一則寓言日:宋國一富人,一日大雨把他家墻淋壞了,他兒子認(rèn)為不修好,一定會(huì)有人來偷竊,鄰家老人也如此認(rèn)為,是夜,果然富人被竊。富人于是覺得他兒子很聰明,而懷疑鄰家老人為竊賊??梢姡蝗藢?duì)被竊一事,完全受感情親疏所左右,自己的兒子、偏私地認(rèn)為聰明,鄰翁卻是懷疑對(duì)象,這樣不客觀,很難認(rèn)識(shí)到真相,或許,事情的真相恰恰相反也未可知。所以,感情上的親疏遠(yuǎn)近在很大程度上影響著人們的判斷,要想獲得正確的認(rèn)識(shí),必須理智客觀地分析研究事物,不帶一絲感情色彩。

  歷覽古來圣賢人,無不在對(duì)事物做出客觀公正的評(píng)價(jià),在處理事情上力求做到公正不偏私。

  我們要向包拯學(xué)習(xí),他公正廉潔,不包庇一切罪行。他的鍘刀上斬昏君,下斬黎民,只要是真相,就能在他面前閃光,只要有罪惡貪婪,一律逃不過他公正無私的眼睛,于是,才在青史上永遠(yuǎn)攜刻著他的名字。

  我們要向岳飛學(xué)習(xí),他訓(xùn)練的岳家軍,行軍迅猛,殺敵勇武,這與他的公正無私是分不開的,兒子岳云,犯軍規(guī)違紀(jì)按軍法處置,不因他是自己的兒子而有所偏頗,于是全軍上下,無人不服,元人不贊,因此,岳家軍才使金軍聞風(fēng)喪膽,才使得北宋得以保全,岳飛的精神一樣在歷史的長河中熠熠生輝。

  不論是故去的古人,還是現(xiàn)存的今人,只有做到公正無私,才能在對(duì)事物的認(rèn)識(shí)上得到真理,才能在對(duì)事物的處理上得到贊美。感情上的偏私只能陷人于不分青紅皂白,不辨是非之中,我們要堅(jiān)決拒絕讓感情主宰理智。

  "公則生明"這句話猶在耳邊回蕩,讓我們掘除感情的干擾,理智公正地在世為人吧!

  【點(diǎn)評(píng)】立意準(zhǔn)確 材料豐富

  篇江西考生的滿分作文一出爐,就引來了不同的看法,有人認(rèn)為此文水平一般,缺乏創(chuàng)新意識(shí)。盡管基礎(chǔ)不錯(cuò),但發(fā)展等級(jí)分給得過高。那么,這篇文章能否獲得滿分呢?獲得滿分的依據(jù)是什么呢?首先,這篇文章立意十分準(zhǔn)確,為文"意"為先,"意"為帥,這是毫無疑問的??紙鲎魑氖紫瓤嫉木褪悄愕膶忣}立意能力,本文這一點(diǎn)做得很好,準(zhǔn)確把握了"感情親疏"和"對(duì)事物的認(rèn)知"的關(guān)系,為全文定下了基調(diào)。應(yīng)該說是本文成功的基礎(chǔ)。其次,本文論證精當(dāng)。

  這是一篇典型的議論文。該考生議論文的功底扎實(shí),論點(diǎn)明晰,論據(jù)充足,論證過呈尤其值得稱道,文章由現(xiàn)實(shí)入手,引朱的話立題,出手不凡,然后簡析"公則生明"的內(nèi)涵,主體段先引作文材料以做反面典型,由此帶出兩例正面典型事例。這樣,三個(gè)事例一反兩正,對(duì)比鮮明,孰是孰卜,一目了然。文末再聯(lián)系現(xiàn)實(shí),照應(yīng)主題,整個(gè)論證過程環(huán)環(huán)相扣,層層深入。再者,此文材料豐富,文章不過800字,利用的材料就有四廿,有正有反,有理論論據(jù)有事實(shí)論據(jù),有現(xiàn)實(shí)材料有歷史材料。各種材料搭配使用,論證的效果很好。

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