關(guān)于觀察議論文
勤于觀察，善于思考，事情才能成功。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的一些關(guān)于觀察的議論文，僅供參考。
關(guān)于觀察議論文篇一
人們都認(rèn)為，魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以不會(huì)眨眼，也不會(huì)閉眼。我本來(lái)也這么認(rèn)為，可是一次觀察我家的燕尾金魚(yú)，卻推翻了這個(gè)觀點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)，龐老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們?yōu)橄乱槐樽魑?--觀察日記做準(zhǔn)備，于是我選擇了家里的燕尾金魚(yú)作為觀察對(duì)象。一次，我給金魚(yú)換水，順便觀察一下它。只見(jiàn)金魚(yú)一直在水里游來(lái)游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚(yú)能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀!干脆換個(gè)觀察對(duì)象吧，說(shuō)不定還能有點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，忽然，小魚(yú)竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺(jué)呢!因?yàn)槿巳硕贾?，魚(yú)沒(méi)有眼皮，是不會(huì)眨眼睛的。于是，我又仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，又看到小魚(yú)眨了幾下眼睛。這下我知道了：魚(yú)沒(méi)有眼皮，不會(huì)眨眼不會(huì)閉眼的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。有的魚(yú)有眼皮并會(huì)眨眼，如燕尾金魚(yú)。我把我的這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看到了小魚(yú)眨眼，便夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，觀察得真仔細(xì)!”我心里美滋滋的。
究竟為什么有的魚(yú)會(huì)眨眼而有的魚(yú)不會(huì)呢?我上網(wǎng)查閱了資料，才知道是因?yàn)轸~(yú)種類的不同，所以有的會(huì)眨眼有的不會(huì)。
觀察真的能有很多發(fā)現(xiàn)呢!
關(guān)于觀察議論文篇二
許多人都認(rèn)為看電視是浪費(fèi)時(shí)間?？晌也贿@樣認(rèn)為，因?yàn)?，只要留心觀察，從中也能學(xué)到很多知識(shí)。
有一次，我寫完作業(yè)打開(kāi)電視，看“智慧樹(shù)”欄目的“科學(xué)泡泡”節(jié)目。主持人綠泡泡說(shuō)：“怎樣才能知道什么食物里面含有淀粉呢?”主持人紅果果說(shuō)“用一種神奇的水，就可以知道。這種神奇的水就是“碘酒”，比如，在饅頭上滴上碘酒，饅頭就會(huì)變?yōu)樽仙蚝谏?。如果一種食物滴上碘酒后有著兩種顏色的話，就說(shuō)明這種食物中含有淀粉。”
通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我掌握了檢查哪些食物中含有淀粉的方法。只要做一個(gè)有心人，留意觀察，注意學(xué)習(xí)，就能學(xué)到很多東西。
關(guān)于觀察議論文篇三
今天上午，我和爸爸哥哥去公園釣了幾條金魚(yú)。我把它們小心翼翼的裝進(jìn)塑料袋里，高高興興的回家了。
回到家我又把它們放進(jìn)魚(yú)缸里，灌滿水，放進(jìn)幾粒飼料。看著它們?cè)隰~(yú)缸里快活的游來(lái)游去。花的、黑的、大的、小的;有的上下游動(dòng)著;有的伸出頭來(lái)吐了幾個(gè)小泡泡;還有的晃動(dòng)著那大大的尾巴。猶如許多小黃點(diǎn)在水中晃來(lái)晃去?？蓯?ài)極了!
第二天，我又來(lái)看小金魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩條小金魚(yú)已經(jīng)翻白肚皮――死了。我想：小金魚(yú)呀小金魚(yú)，你怎么就死了呢?
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)問(wèn)爸爸：“爸爸，小金魚(yú)怎么死了呢?”“嘿嘿，乖孩子，這你就不知道了，”爸爸摸著我的頭說(shuō)，“你看小金魚(yú)那么多，盆子卻那么小，氧氣當(dāng)然很少，小金魚(yú)跟我們?nèi)艘粯?，也需要氧氣呀。你把它們放進(jìn)一個(gè)大盆子里就不會(huì)了。”“哦，我明白了。”
我把小金魚(yú)放進(jìn)了一個(gè)大盆子里，果然小金魚(yú)不翻白肚皮了。
哈哈我又學(xué)到了新知識(shí)!
關(guān)于觀察議論文篇四
今天，老師拿著四個(gè)塑料杯、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)水壺走進(jìn)了教室。同學(xué)們問(wèn)：“這是干什么呀?老師說(shuō)：“當(dāng)然是泡茶了!” 開(kāi)始泡茶了，老師吧一小撮茶葉放進(jìn)杯子里，再把水到進(jìn)杯里，這時(shí)，我看見(jiàn)茶葉慢慢地卷曲著“球形”。純凈的水漸漸地變成了淺綠色茶葉，有的漂浮在水面上;有的在空中跳舞;有的像降落傘落到杯子底下。同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，仔細(xì)觀察茶葉的一舉一動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，水泡開(kāi)了，老師讓我們聞了聞，都說(shuō):“好香啊!真想嘗一口!”老師說(shuō)：“我讓幾個(gè)同學(xué)來(lái)嘗一嘗。”同學(xué)們聽(tīng)了連忙舉起手來(lái)。“喝完了還要說(shuō)一說(shuō)感受。”老師這么一說(shuō)，幾只小手又放了下去。
第一個(gè)同學(xué)喝了，說(shuō)：“挺好喝的!”第而個(gè)同學(xué)喝了，連忙夸贊：“太好喝了!”第四個(gè)同學(xué)說(shuō)：“有點(diǎn)淡。”......
最后茶葉全部舒展開(kāi)了，我也知道了茶葉被泡開(kāi)的原因了：干的茶葉經(jīng)開(kāi)水刺激醒來(lái)后就開(kāi)始吸水，吸水后，茶葉的細(xì)胞會(huì)膨脹，所以水才會(huì)泡開(kāi)。
關(guān)于觀察議論文篇五
星期日的上午，天上白云朵朵，真像天上的花兒，把藍(lán)天打扮得更美了。我和媽媽一起去超市買東西，走進(jìn)超市，豐富的商品真是琳瑯滿目，令人目不暇接。我們來(lái)到水果區(qū)，這里的水果真多啊!有：榴蓮、鴨梨、西瓜……還有許多種蘋果，突然，有一種粉紅色的蘋果，水靈靈的，映入我的眼簾，看得我直咽口水，咦，這蘋果上怎么會(huì)有字?我心里想：蘋果長(zhǎng)在樹(shù)上怎么會(huì)長(zhǎng)出字呢?
回到家，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，啊!答案找到了，原來(lái)是：果農(nóng)用黑色不透光的紙剪出字畫，貼在蘋果向陽(yáng)的一面。由于光被紙擋住了，葉綠素不能進(jìn)行光合作用，類胡蘿卜素得以顯現(xiàn)，紙下的果皮就呈現(xiàn)出黃色，而未被遮住的部分日照充足，變成了紅色。這樣，撕掉黑紙后，我們就看到一個(gè)寫有黃顏色字的紅蘋果。原來(lái)，帶字的蘋果是果農(nóng)培育出來(lái)的藝術(shù)蘋果。
這件事讓我懂得了：無(wú)論做什么事，都要勤于觀察，善于思考，事情才能成功。
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