給自己一些壓力為題的作文
壓力無(wú)形無(wú)色，摸不著看不見(jiàn)，但它卻是真實(shí)存在的，因?yàn)閴毫σ彩侨松膭?dòng)力，有了壓力才能使人生有所進(jìn)步，所以我們要給自己一點(diǎn)壓力。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于給自己一些壓力為題的作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
給自己一些壓力為題的作文篇1
在生活和學(xué)習(xí)中，有時(shí)我們需要給自己一點(diǎn)壓力，讓自己勇敢起來(lái);給自己一點(diǎn)壓力，讓自己奮斗起來(lái);給自己一點(diǎn)壓力，讓自己充滿信心起來(lái)。學(xué)會(huì)給自己一點(diǎn)壓力。
當(dāng)我從咿咿學(xué)語(yǔ)的小娃娃變成一個(gè)聰慧的小女孩時(shí)。我突發(fā)其想;寫(xiě)日記是不是可以提寫(xiě)作能力，是不是還能使我變成一位有名的作家呢?從那以后，我便把日記定作我的壓力目標(biāo)。有憧憬?jīng)]有耐心時(shí)堅(jiān)持不到最后的。剛沒(méi)過(guò)幾天，我就不耐煩。“哎，寫(xiě)日記浪費(fèi)我的時(shí)間又浪費(fèi)我的墨水，還是不寫(xiě)好。”我喃喃自語(yǔ)道。這時(shí)，爸爸悄悄走進(jìn)我的身邊，用那雙長(zhǎng)滿老繭的雙手撫摸我的頭，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做什么事都不要半途而廢，要堅(jiān)持到底，否則一事無(wú)成的”。聽(tīng)了爸爸的話，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又提起筆寫(xiě)起了那熟悉在熟悉不過(guò)的日記。
不到幾個(gè)月，幾個(gè)本子已經(jīng)被我寫(xiě)得滿滿了。“寫(xiě)作秘笈”已經(jīng)在 腦海中飛舞，每當(dāng)要寫(xiě)作文時(shí)，優(yōu)美句段也源源不斷地涌出來(lái)。終于，蒼天不負(fù)有心人，在一次考試中我作文得了滿分!啊!好高興啊!我呼喚：“壓力萬(wàn)歲——!”以后我要多給自己一點(diǎn)壓力，雖然會(huì)吃一點(diǎn)苦頭，但是苦盡甘來(lái)，將是別樣的美麗，別樣高興。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，第一個(gè)給自己壓力的人一定要切記多給自己一點(diǎn)壓力。只有這樣你才能嘗到別樣高興的滋味!只有這樣你才能到同學(xué)敬佩的滋味!只有這樣你才能嘗到老師夸獎(jiǎng)的滋味!只有這樣，你才能成為老師心中，同學(xué)心中喜愛(ài)的孩子!
給自己一些壓力為題的作文篇2
在這個(gè)快節(jié)奏、快速度的快時(shí)代，在這個(gè)樓房越修越高、車輛越來(lái)越多的時(shí)代，現(xiàn)代人的壓力越來(lái)越大，因此，人們又開(kāi)始從生存的間隙里尋求一點(diǎn)清閑，找一點(diǎn)喝咖啡茶的悠閑時(shí)光。減壓，自然成了人們一致的追求，成了一種生存愿望。壓力似乎也就成為了人們敬而遠(yuǎn)之，口誅筆伐的對(duì)象。在此我不得不為“壓力”打抱不平，切記留一點(diǎn)壓力給自己。
記得在一本文摘上看過(guò)這樣一個(gè)故事:一艘船行駛在波濤洶涌的大海上，風(fēng)大浪急，船身?yè)u晃得厲害，進(jìn)了許多水，用不了多久可能就要沉沒(méi)了。船的甲板上有許多空木桶，因船的顛簸而來(lái)回滾動(dòng)。船上的水手于是問(wèn)老船長(zhǎng):船長(zhǎng)，我們要不要把木桶扔進(jìn)海里減輕船的重量?老船長(zhǎng)的話卻出乎意料:不，把這些空木桶灌滿水。所有人都震驚了，船長(zhǎng)是不是瘋了，這不是自尋死路嗎?但大家都不敢違抗船長(zhǎng)的命令，懷著沉重的心情給木桶灌水。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了:給木桶灌滿水后船身竟變得平穩(wěn)，不那么搖晃了。一行人安全抵達(dá)港口。后來(lái)，老船長(zhǎng)才語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)大家說(shuō)出了其中的道理:原來(lái)，船因?yàn)樘p了而左右搖晃，給木桶裝水后船有了質(zhì)量，反而不顛簸了。
其實(shí)，我們的生活中不還有許多這樣的例子嗎?就像太輕的氣球容易飄走一樣，人沒(méi)有了壓力也是一樣不行的。我就深受其害過(guò):減壓，往往成為很多人不努力工作學(xué)習(xí)的借口，我也并無(wú)這個(gè)打算。我原本也只是想讓自己輕松一點(diǎn)，沒(méi)有任何壓力的生活學(xué)習(xí)。但事實(shí)告訴我，我想錯(cuò)了。上課聽(tīng)聽(tīng)課，下課玩得忘乎所以，所謂的“減壓”，很美好吧?換來(lái)的結(jié)果就只是成績(jī)的直線下滑，就像一只鳥(niǎo)兒失去了雙翼，墜入了深淵。好在我及時(shí)調(diào)整狀態(tài)(但也花了很長(zhǎng)時(shí)間)才總算恢復(fù)以前的水平，在那之后，我都不敢讓自己有一分一毫的松懈。我才發(fā)現(xiàn)，人是離不開(kāi)壓力的，時(shí)時(shí)刻刻要留點(diǎn)壓力給自己。
縱觀人類的歷史，何嘗不是壓力的功勞呢?生存的壓力，迫使人們與大自然抗?fàn)?，人類不斷進(jìn)化，擁有日趨發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)。但即使在現(xiàn)在這樣一個(gè)和平安定的社會(huì)，人與人之間也依然存在著生存的壓力，哪怕是應(yīng)征一個(gè)公務(wù)員吧，也有無(wú)數(shù)無(wú)形的壓力環(huán)繞著你。正是這種壓力的存在，人類社會(huì)才得以不斷前進(jìn)。
記得有一個(gè)美國(guó)作家寫(xiě)了一本書(shū)，好像叫什么《不能承受的生命之輕》。確實(shí)也對(duì)，人沒(méi)有壓力就像一片羽毛，輕輕的，很容易就被風(fēng)吹走了，只有生命有了分量，才能在時(shí)間勁厲的疾風(fēng)中巋然不動(dòng)，也只有這樣，生命才真的達(dá)到了司馬遷老先生說(shuō)的“重于泰山”。
那么最后，請(qǐng)不要忘了--留點(diǎn)壓力給自己。
給自己一些壓力為題的作文篇3
壓力無(wú)形無(wú)色，摸不著看不見(jiàn)，但它卻是真實(shí)存在的，有些人經(jīng)常說(shuō)壓力大呀!而我因?yàn)楦改傅募?xì)心呵護(hù)很少有過(guò)壓力。
小時(shí)候的我在家里成了寶貝疙瘩，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，所以從未有過(guò)任何壓力。這樣的生活一直維持到上小學(xué)，開(kāi)學(xué)第一天就要住校，一星期回家兩天。那時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果不好好學(xué)習(xí)就把你扔在這，不要你了。”那是我第一次感受到壓力。我閃著淚光看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心中默默地想著：好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)……
漸漸的，我從一個(gè)稚嫩的小盆友成長(zhǎng)起來(lái)，我依靠著聰明才智成績(jī)一直是拔尖，我成了眾星捧月的存在，有過(guò)起了衣食無(wú)憂的生活。
進(jìn)入初中以后，成績(jī)一路下滑，雖然有先天的聰明才智，但缺少后天的努力學(xué)習(xí)。我也慢慢開(kāi)始頹廢，混完一天算一天。我曾想過(guò)，上完初中就不上了，理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋桓改妇芙^了。我想了很久，最后決定，既然要學(xué)不如好好學(xué)，給自己找一些壓力，變壓力為動(dòng)力，一切從心開(kāi)始。
壓力是人生的動(dòng)力，有了壓力才能使人生有所進(jìn)步。
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