成功學(xué)議論文萬能論據(jù)素材積累
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成功學(xué)議論文萬能論據(jù)
自信和沉著并不在于一個(gè)人的地位顯著，而是有賴于他在所選擇的道路上的成功。——狄更斯《圣誕故事集》)
一切受了挫折的、無邪的愿望，都應(yīng)該得到更深的同情。——狄更斯《圣誕故事集》
一個(gè)人要失敗之后，方始發(fā)覺他欲望的強(qiáng)烈。——巴爾扎克《高老頭》
任什么也不像成功那樣容易受挫。——《雨果傳》
有些人，無論在什么事情上面，遇到成功的敵手的時(shí)候，馬上不理睬他的一切優(yōu)點(diǎn)，只看到缺點(diǎn)。反之，也有些人，他們頂希望在幸運(yùn)的敵手身上找到勝過自己的特點(diǎn)，帶著劇烈的創(chuàng)痛專門尋找長處。——托爾斯泰《安娜?卡列尼娜》
人間的法規(guī)仿佛有這么一條，應(yīng)得的人得不到，而不應(yīng)得的人卻要什么有什么。——《馬克?吐溫自傳》
生活就好比打仗，它的規(guī)律很簡單，不要坐失良機(jī)。(高爾基《可笑的奇聞》)
我們要消除這個(gè)暗礁，就必須等待時(shí)間、機(jī)會(huì)和有利條件。——狄更斯《荒涼山莊》
一生中的某些機(jī)會(huì)錯(cuò)過以后，就無法使后悔來彌補(bǔ)其損失。——狄更斯《圣誕故事集》
機(jī)會(huì)是極難得的，但他具備三大成功的條件，那說是：像鹿一樣會(huì)跑的腿，逛馬路的閑工夫，和猶太人那樣的耐性。——巴爾扎克《邦斯舅舅》
發(fā)生的事件只不過是一些機(jī)會(huì)或借口。它們充其量只能發(fā)動(dòng)一條彈簧而已，而這條彈簧是由內(nèi)心需要的手慢慢地?cái)Q緊的。——羅曼?羅蘭《母與子》
人一旦倒運(yùn)，他就成了眾人腳下的泥，一旦成泥，就沒有人肯把它再拾起——莎士比亞《維那斯與阿都尼》
命運(yùn)不玩弄逐漸變化的技術(shù)。它的車輪有時(shí)轉(zhuǎn)得那樣快，以至難于辨別一次變化和另一變化之間的間隔，昨天和今天的聯(lián)系。——雨果《海上勞工》
道德并不導(dǎo)向幸福，正如犯罪未必引來災(zāi)禍;良心有一種邏輯，命運(yùn)又有另外一種邏輯，這兩種邏輯是矛盾的，沒有什么可以預(yù)見。——雨果《海上勞工》
有誰看見過雜技演員拋圓球的，就是看見了命運(yùn)。三只圓球一只落下來，一只升上去，又一只落下來，這就是人類在命運(yùn)的掌握中。——雨果《笑面人》
命運(yùn)老是耍弄人的。它會(huì)讓一般粗心大意的人漏網(wǎng)，但決不放過那些提防的，謹(jǐn)慎的，有先見之明的人。——羅曼?羅蘭《約翰?克利斯朵夫》
我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我——泰戈?duì)枴讹w鳥集》
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渤?？谟幸恢恍◆~，它下定決心要一路游到山頂。于是它逆向而行，這只小魚泳技精湛，一會(huì)兒沖過淺灘，一會(huì)兒劃過激流穿過了層層漁網(wǎng)，躲過水鳥的追蹤。好不容易它游到了山頂，可它還來不及喘口氣呢，剎那間，被凍成了冰!
一萬年后，一群登山隊(duì)員在山頂上的冰封中發(fā)現(xiàn)了它。立刻有人認(rèn)出了這是產(chǎn)于渤海口的魚。
一位年輕人贊道：
真是一只勇敢的魚啊!穿越千川萬水來到一個(gè)截然不同的環(huán)境，了不起!
一位老者卻說：
不!它只有偉大的精神，卻沒有偉大的方向，所以只換來死亡。
成功，除了努力以外，更需要方向，很多人會(huì)選擇不斷地?fù)Q跑道、換環(huán)境、換工作或是拼命地勞碌奔波，有時(shí)不妨?xí)簳r(shí)放慢腳步，想一想：這條路真的是我想走的嗎?真的是我該走的嗎?真的是我適合走的嗎?
如果走錯(cuò)，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而會(huì)離您的理想與抱負(fù)越來越遠(yuǎn)，甚至一敗涂地。在這個(gè)腳步急促的時(shí)代，期待您我都是一個(gè)忙而不茫，忙而不盲的現(xiàn)代人。
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只聽說大山的巍峨高聳，不親自攀登，哪能領(lǐng)略到“一覽眾山小“的壯闊;只聽說大海的浩瀚，不親自觀賞，哪能欣賞到“海納百川，有容乃大”的博大;只聽說沙漠的一望無垠，不親自探索，哪能體悟到黃沙熱舞的壯美。人亦如此，學(xué)習(xí)知識更應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)以致用才是走向成功的捷徑。
劉向曾說：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”實(shí)踐是成功的催化劑，學(xué)以致用才是正確的學(xué)習(xí)方法，讓人不斷完善自我，更新自我。
聚光燈下，雙臂柔若無骨，身體軟如云，邰麗華帶領(lǐng)自己的舞蹈團(tuán)在舞臺上舞動(dòng)，舞姿輕盈輕巧，她們的舞蹈好似一輪驟然從山里跳出的太陽將陽光灑滿人們心底。這都是藝術(shù)總監(jiān)邰麗華實(shí)踐出來的。在臺下，她博覽群書，不斷深入了解，思考，并親自實(shí)踐這些舞蹈動(dòng)作。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)不足時(shí)，又重投書的懷抱，就這樣學(xué)以致用，不僅如此，她時(shí)常會(huì)把自己所了解的與舞友交流，在知識上加上獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作，不斷推陳出新，因而在冬奧會(huì)后又在春晚上一鳴驚人!她知識與實(shí)踐結(jié)合處的舞蹈讓這些受傷的，這朵朵殘缺的花，獻(xiàn)出綠蔭，綻放芬芳!由此可見人如果將知識與實(shí)踐相結(jié)合，就能超越書本，升華知識，走出自己的創(chuàng)新之路。
那么實(shí)踐了就一定會(huì)成功嗎?回答當(dāng)然，是：不是。但在掌握知識用于實(shí)踐卻能讓理想變成現(xiàn)實(shí)，空想變成價(jià)值，才有夢想成真的可能。
懸崖峭壁，雜草叢生，奇花異草亦長于此。忽見一個(gè)身影正艱難跋涉，是李時(shí)珍為了研究各種草藥。廣泛獵取書籍，大量閱讀，不過他明白不僅應(yīng)讀萬卷書，更應(yīng)行萬里路，學(xué)以致用，十幾年的考察實(shí)踐，讓他編寫出《本草綱目》實(shí)現(xiàn)畢生理想;布谷催播，勞燕護(hù)耕，黃阡紫陌之上，一個(gè)老人騎著摩托車風(fēng)塵仆仆從田壟上飛馳，他——袁隆平，家中書滿屋，經(jīng)常與相關(guān)學(xué)者交流，但他也從不放棄親自下農(nóng)田考察，學(xué)以致用，他用占世界7%耕地養(yǎng)活了世界22%的人口，他實(shí)現(xiàn)夢想，是當(dāng)代神農(nóng)，為全人類帶來福音;陽光下的水立方呈現(xiàn)11種形狀，夢幻般的藍(lán)色在陽光反射下如晶瑩的水滴，矯健的身姿，飛魚般的速度，菲爾普斯以八金奇跡，讓水立方顯得更加燦爛輝煌，在平時(shí)他每天讀完相關(guān)書籍后便會(huì)游泳，學(xué)以致用，讓他擁有高等級的技術(shù);他們都在實(shí)踐中運(yùn)用知識，獲得夢寐以求的成功，其實(shí)只要學(xué)以致用，每個(gè)人成功機(jī)率不就一樣嗎?
當(dāng)然，人類的實(shí)踐也是一個(gè)國家社會(huì)的進(jìn)步，國家發(fā)展的關(guān)鍵。
在西方國家，十分注重孩子的動(dòng)手操作能力，從小培養(yǎng)他們時(shí)間，而中國孩子則是基礎(chǔ)教育重要，致使嘴上功夫厲害，只會(huì)紙上談兵的中國孩子不計(jì)其數(shù)，這也使中國近50年竟未出一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，而西方國家平均幾年就有一個(gè)的根本原因吧!
作為青少年，我們奔走于“兩點(diǎn)一線”的同時(shí)更應(yīng)牢記“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”讓我們學(xué)以致用，用有限的知識創(chuàng)造出無盡的財(cái)富。
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