初中生議論文精選作文加賞析
初中生議論文精選作文加賞析
。議論文寫作訓(xùn)練不僅對學生當下考學具有重要作用，對其未來的工作生活也起到助推作用。接下來和小編一起來看看有關(guān)初中生議論文作文，供大家參考。
初中生議論文作文：畢業(yè)季
與君醉笑三千場，不訴離殤。——題記
我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會，忘記你的絢麗的光芒;我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會，忘記你我風雨同舟;我唯有，記得無數(shù)歡聲笑語，才不會，忘記你我一起走過的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生;曾經(jīng)以為讀書的痛苦離開以后才知道，其實學校才是天堂;曾經(jīng)以為同學之間的情感只是友誼，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫有會不會遺憾呢?我不知道，只想以后用那張紙賺點眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離?”多么直擊心臟的話呀!一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。
因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個人的點滴。無論是親近的朋友還是一般的同學，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛，哪怕只有一點，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個微笑，你會覺得自己是特別的。
我的同學并不是每個都可以進入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢?我想更多的是感動吧! 沒有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時，不禁問自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢?如今真的到了，卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”現(xiàn)在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。
越長大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”;考完開始呼喊釋放;不知不覺學長學姐賣書成為傳統(tǒng);每年回來聚餐開始訴說當年的糗事……年復(fù)一年，樂此不疲。因為這個季節(jié)我最幸福。
年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會知道呢?越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節(jié)才會有同樣的錯誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會向你訴說，更不會去回憶，因為我都可以記下那三千場中的笑與淚。
當被質(zhì)疑的時候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因為我都記得。”
謹以此，紀念我們青春的重生。
——尾聲
賞析：
這篇作文抒情性很強，作者飽含著情感抒發(fā)了畢業(yè)之際對離別、對友情、對同學關(guān)系的感悟和思考。題記“與君醉笑三千場，不訴離殤”從蘇東坡《南鄉(xiāng)子》化用而來，用在畢業(yè)季的離別場景倒也貼切。開篇運用幾個排比句，顯示了作者駕馭語言的能力。
整篇文章圍繞著“畢業(yè)季”的所思所感娓娓道來，用情真摯，有些語句在輕聲訴說中體現(xiàn)出了思想的深度，比如“我的同學并不是每一個都可以進入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢?我想更多的是感動吧!”這樣的話語，是作者內(nèi)心情感體驗的外泄，所以能夠打動人。
整篇作文的語言也頗有文采。不足的是文中出現(xiàn)了少數(shù)錯別字。
初中生議論文作文：有你，真好
歲月逝，人亦衰，情還在。
兒時，是依賴。
“呵呵，呵呵”多么歡馨的笑聲啊。爺爺躺在床上，背倚著床，彎拱著膝蓋，兩只小腳不停地在膝蓋上跺著。你笑瞇瞇地看著我，油亮的臉頰反射著亮目的燈光，炯炯有神的眼神中充滿面了興奮之情。我在你的膝蓋上表演著高難度動作，有時向上躥一躥，有時旋轉(zhuǎn)個360°我在你的膝蓋上盡情地嬉弄。奶奶總是在一旁扯著嗓子喊道：“當心點兒，別摔嘍”。你卻只丟下一句：“沒事兒”。便又脈脈深情地凝望著我，你笑開了，露出參差不平的焦黃的牙齒，眼角的皺紋挨擠在一起，成了條條溝壑。兒時，你是我的依賴。
煙味，是厭倦。
你總是喜歡搬條藤椅到陽臺上，沐浴著暖人的陽光，翹著二郞腿，合閉著眼睛，兩手夾著一根香煙，吸一口后，又移開，吐一口氣，滾滾煙霧際天而來，彌漫在空中，與淡幽的花香混夾著。每當我經(jīng)過時，總會皺起眉，扇著手來驅(qū)趕些煙味，有時還刻意咳嗽幾聲，來引起你的注意，你不耐煩地說：“知道了，知道了。”說罷便席卷而逃，連托著椅子倉皇逃竄。我總是忍不住偷笑起來，瞧您那狼狽樣兒。你給予我的是遷就。
對我，是奉獻。
我喜歡吃炒栗子。每次一到時候，便整天催著你討。這幾天，我的嘴又犯饞了，硬是黏著你要，可天不從人愿，偏是潑下盆盆水。“雨下得那么大，也許人家沒開門呢。”媽媽勸解道，可我就是不聽，硬是哭著吵著鬧，只見爺爺見了屋，抽出了把雨傘。“爸，還是別去了。”“沒事兒。”你又轉(zhuǎn)回頭，望了望我。你出去后，我便一直杵在窗口守望，可怎么也尋不見你那高大的身影。“怦”門開了，我覓聲而至，看到的是濕漉漉的傘。我用渴慕的眼神望著你，你笑了笑，從懷中掏出了一包熱氣騰騰的炒栗子，我趕忙接了去，把你遺落在門口。
你的關(guān)愛，你的包容，你的付出，是我一生的滿足。
一晃十幾載，你的眼神已不再像往日那般明亮了，你那挺立的背，已成了彎拱的弧形。我不知你還能陪我走過多少個春秋歲月，我只想說：“有你，真好。”
方老師點評：此文得分四十六，好在哪?細節(jié)描寫精彩，情真意切可信，緊扣題目升華，語言簡潔生動?？商岣咛?，三處的總起節(jié)，如何統(tǒng)一，如何精確!
初中生議論文作文：學會聆聽
學會傾聽是對于每個人都非常重要的。學會傾聽，你可以得到很多很多。當別人在說話時，學會傾聽是對別人的尊重。而在別人說的這段話中，有可能會得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富于色彩。只有學會傾聽，你才會懂得尊重他人;只有學會傾聽，你才會得到更多的哲理及經(jīng)典語言;只有學會傾聽，你才能有一顆積極向上的心;只有學會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。
在生活中，我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學會傾聽是多么的好，多么的讓人快樂。每當下課時，聽著同學們說這節(jié)課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應(yīng)該如何去學習，去復(fù)習。每當上課時，我不像別的同學那樣，上課說話說不完，我則會認真聽老師分析的每一步，從而使自己學會更多知識。在家里，我總會聽奶奶說這段時間里發(fā)生的事。聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內(nèi)生活的如何。自己也時不時地去陪他們，卻給他們講故事。每當給這些孤兒們講故事，他們總會認真傾聽，讓我感覺他們是多么地會尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應(yīng)該去認真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒有，他們從沒認真傾聽過，所以他們不應(yīng)該被尊重，被愛。
當你無聊的時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，你就會明白，學會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的快樂。
朋友們，無論在什么時候，都要學會傾聽，學會尊重，關(guān)愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。
傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以提高我們的素質(zhì)，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。學會傾聽也就得到了尊重。
希望我們每個人都要學會傾聽，學會用心去感化他們。學會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學會傾聽，讓自己得到更多人的尊重。學會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。
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