關于作弊的作文
關于作弊的作文
談一談你對作弊的看法吧，下面一起隨學習啦小編欣賞一下關于作弊的作文范文吧!
關于作弊的范文1:作弊之后
還有十幾天就要考試了，爸爸說：“這次考入前10名，就有有獎勵。”別說前10名了，我連前20名都沒考進過!怎么辦?
我為了得到爸爸的獎勵，先是看了兩天書，可是看書太累了。我眼睛咕碌一轉，想到了一個鬼點子：我的同桌段言可是每次考第一呀!我們又是好朋友，我去求她，好一定會答應的。果然，不出我所料，她爽快地答應了。
考試時，段言把所有試題都給我抄了。試卷下來，她考了100分，我居然考了97分!耶!萬歲!我高興得一蹦三尺高。不一會兒，老師走進了教室，用狐疑的眼光望著我，說：“余曉明，你跟我來一趟辦公室!”我的心一下子沉下來。我揣著小兔子般砰砰跳的心，跟著老師去了辦公室。
老師拿出一張白紙，在上面出了幾道題給我做。我頓時傻眼了，這些題認識我，可我不認識它們呀!我磨磨蹭蹭地做了半天，結果一道也沒做出來，盡管我的頭低得很低，但還是能感覺到老師那能殺死人的眼光從我頭頂掠過，照射到我的心里。
老師說：“這是怎么回事!”我感到臉燙得都可以烙燒餅了，只好把事情的經過原原本本地講了一遍。老師沉默了一會兒，語重心長地說：“好成績是自己努力考出來的，如果你作弊，你的成績就是虛假的，不真實的!”我向老師保證以后不再作弊了。
從此以后，我再也沒有作過弊，成績也越來越好了。
關于作弊的范文2:調侃作弊
話說考場大勢，久靜必動，久動必靜。先來竊竊私語，爾后七嘴八舌，瞬間又鴉雀無聲。如涓涓細流化作滔滔江水，頃刻又冰凍千里，欲知其中奧妙，且聽我細細道來。
遠眺一文雅男生，輕盈邁步款款入座，殊不知這是位久經沙場的老手，只見他含笑不語，目測其地理位置;與監(jiān)考老師水平距離為六米、南偏西25度、左邊是同班同學，右邊是上次考試認識的哥們兒，前后都是埋頭苦讀的好學生，正所謂左右逢緣啊，妙哉妙哉!
鈴聲初響，考場即靜，卷子到手，開始作案。文雅男生嫻熟地向前挪了挪椅子，沒發(fā)出半點聲響，拼了命挺直腰板，活像黃繼光堵擊槍那造型，調整好角度，微微向前一傾，哇!選擇題答案赫然入目，小男生不慌不忙抄好答案，哼著小曲、翹起二郎腿，暗暗等待作案時機。五分鐘，有兩三個人在偷偷摸摸對答案，十分鐘，有七八個人在扔紙條，二十分鐘，十幾二十個人在翻書。時候到了，那男的光天化日朗朗乾坤之下摸出手機，手指靈動的按出悅耳的音符，盡情享受手機作弊的樂趣。
無奈監(jiān)考老師睡的如死豬般深沉，雷打不動，是什么把他累的如此疲憊，以致監(jiān)考時才來補瞌睡，大半的數學吼著嗓子對答案，也喚不醒醒他沉睡的心靈，多辛苦啊，讓我們向這位老師“致敬”…
小男生完事兒后，舒舒服服地伸了個懶腰，爾后不緊不慢地開始發(fā)表他的作案感言，“我要感謝CCTV、感謝黨、感謝人民，特別是那位老師，最重要的，我要感謝手機的發(fā)明者，是如此快捷的通訊工具讓我們作案少了些麻煩，多了些安全，少了些害怕，多了些溫馨，對了，我用的長虹林志玲手機。”
猛然，一個冰冷尖銳的眼神射了過來，這寒氣足以讓人從腳板一直冷到牙齒縫，多年的經驗告訴他，教導主任來了!果不其然，教導主任如滅絕師太般立在窗前，直勾勾地盯著那小子，恨不得把他鉤到地獄。
遭啦!東窗事發(fā)啦!
關于作弊的范文3:作弊的考試
今天，上午考語文。我的心情有點緊張。
可是，我的同學都很輕松，一個個笑容滿面，只有少數同學無精打采。
我很好奇，她們都不怕考試嗎?
雖然，她們說我們中專的文科考試不要緊，還可以——作弊。
但是心里還是怕怕的，作弊?媽媽咪啊!我，我，我長這么大還沒作過弊呢!
時間一點點的過去了。
考試時間到了。
監(jiān)考的是我們的語文老師，他像往常一樣，悄悄的走進來，輕輕的說了聲：“同學們，安靜，考試開始了。”說完了，他就把試卷發(fā)下來了。
我在一次驚嘆，這試卷未免也——太——簡單了吧!
這時，我看到了，坐我旁邊的同學竟然把書放在桌下;坐我右邊的同學竟然干脆把語文書放在桌上，光明正大的抄;我還看到有的同學把練習冊也拿來抄;甚至拿一本作文書在抄;有的還拿起了字典;有的人是在聊天，等著別人做好借來抄。
而此時，我們那個語文老師卻不聞不問，掙一只眼，閉一只眼，象征性的走了幾下。
我。
唉!同學們就算再不會，也沒必要作弊作的這么明顯吧!這也太。太不尊敬老師了。不會就不會嘛!也不是很了不起的事，作什么弊啊!雖然我們是中專生，但是我們有我們的尊嚴。
老師啊!老師!你真是太沒尊嚴了，作為一名人民教師就是要教好學生，而不是帶壞她們的品格。
我以前不會作弊，現在不會，以后也不會
關于作弊的范文4:杜絕考試作弊行為
對于學生，考試是家常便飯。考得不好不要緊，這只是你前一階段的成績，已經過去了。但有些同學為了取得好成績而采取一些不良的手段——甚至作弊。
我的班級里就有相關的例子。有一次，英語老師讓大家默寫昨天回家背的短文，一個同學背不出來，就把短文寫在一個便條本上，夾在兩腳中間，最后還是被老師發(fā)現了，我們都覺得這是種可恥的行為。相反的，我們很欣賞另一個同學。那個同學盡管學習不好，但他從不作弊，非常誠實。作弊雖然可以帶來一時的好成績，還有的同學可能會覺得對自己很有幫助，但錯了。如果你作弊，你只知道答案，卻不會做。萬一換一個樣子，同樣的題型，你會做嗎?現在可能沾沾自喜，慶幸自己的小聰明的同學，聽好了，這實際是害了你自己呀!還有，萬一別人的答案是錯的呢?萬一你一蒙就蒙對了呢?想作弊時，就這樣想，止住吧!而且，作弊是有風險的。被老師發(fā)現，輕則1000字的檢查，重則讓你休學幾天。在大考或比賽中，作弊更是不可取的。這是反映一個人素質的問題。第一次，老師可以原諒;但第二次就難說了;第三次就更不行了。這樣是拿了別人貴重的東西——分數及知識。說得難聽點兒，是偷，是竊取!
不作弊，也要防范別人偷看你的答案。最好的方法是一下發(fā)試卷，就對折，寫完后不要豎起或攤開試卷。
請大家杜絕考試作弊行為，倡導誠實!
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