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以夢(mèng)想為話題的議論文

時(shí)間: 曉欣0 分享

以夢(mèng)想為話題的議論文(5篇)

每個(gè)人心中都有一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,夢(mèng)想是讓人前進(jìn)的目標(biāo),是人們情感的寄托者,是使人們前進(jìn)的動(dòng)力。以下是小編整理的以夢(mèng)想為話題的議論文,歡迎大家借鑒與參考!

以夢(mèng)想為話題的議論文

以夢(mèng)想為話題的議論文(精選篇1)

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,可能有些人的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,有些人的夢(mèng)想很復(fù)雜。但是我相信只要自己努力了,就一定會(huì)成功的,上帝是公平的,有多少付出就會(huì)有多少收獲。

夢(mèng)想的路上注定是孤獨(dú),困難的,而我的夢(mèng)想就是做一位家喻戶曉的文學(xué)創(chuàng)作者,也許我的這個(gè)夢(mèng)想真的是很難很難,同時(shí)也沒(méi)有家人的支持,可以說(shuō)我的追夢(mèng)路程真的是很困難,但是我不會(huì)放棄,因?yàn)槲抑酪坏┓艞壛耍揖捅囟〞?huì)懊悔終生,即使我會(huì)失敗,即使我會(huì)失敗很多次,但是我依然相信我會(huì)成功的。

從哪里跌倒就從哪里站起來(lái),風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的,我堅(jiān)信只要我努力,就一定會(huì)取得成功。有時(shí)我會(huì)想過(guò)放棄我的夢(mèng)想,有時(shí)我也會(huì)覺(jué)得這不可能,但是我知道我不能半途而廢,還記得小譚老師對(duì)我說(shuō)過(guò):夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn),只要你努力一下,再努力一下,再努力一下下,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我不想繼續(xù)堅(jiān)持的時(shí)候,我就會(huì)想起小譚老師說(shuō)過(guò)的話。一直到現(xiàn)在,我每天都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)下我的文章,現(xiàn)在翻開(kāi)那一本本舊的本子,看到我以前所堅(jiān)持寫(xiě)下的文章,覺(jué)得很欣慰,即使我還不是家喻戶曉的文學(xué)創(chuàng)作者,但是我依然堅(jiān)持寫(xiě)下一篇篇文章,我相信總有一天我會(huì)成功。

夢(mèng)想的路上也許會(huì)有嘲笑,也許會(huì)有失敗,也許會(huì)有困難,也許會(huì)有失望但是我都不會(huì)放棄,即使失敗了,我依然會(huì)微笑,然后從新開(kāi)始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了,那么這個(gè)人活在這個(gè)世界上就沒(méi)有什么意義了吧,我的人生不要沒(méi)有意義,我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!

夢(mèng)想,一個(gè)很美麗的詞語(yǔ),我為夢(mèng)想付出了那么多,很多人會(huì)說(shuō)不值得,但是。等到成功的那一刻,什么付出都值得了!

以夢(mèng)想為話題的議論文(精選篇2)

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想像生活中的一把火焰,讓我們的生活更加充滿熱情,充滿生機(jī);夢(mèng)想也像生活中的一片湖水,清澈見(jiàn)底,使我們自由自在的暢游其中;夢(mèng)想更像是一座神奇的城堡,令我們擁有著抑制不住的欲望,想要去探索它。

我的夢(mèng)想并不遠(yuǎn)大,但也不平凡。我的夢(mèng)想就像那嬌艷的花朵旁邊不顯眼的綠葉一樣,是那樣默默無(wú)聞,那樣不起眼,卻也是那樣令人敬佩,那樣的偉大。

我的夢(mèng)想是成為一名老師。從小,我就在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大,直到我懂事,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)身邊的老師是那樣的呵護(hù)自己,那樣的關(guān)愛(ài)自己。

老師,守護(hù)著巢中的鳥(niǎo)兒,帶領(lǐng)著這群活潑快樂(lè)的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去,教給他們知識(shí),告訴他們道理。老師,在黑板上播下努力,在學(xué)生中收獲希望。曾幾何時(shí),自己居然對(duì)老師孜孜不倦的教導(dǎo)而感到厭煩,竟然對(duì)老師的批評(píng)而感到厭惡。但是,那些教導(dǎo),批評(píng)和期待,卻字字飽含著老師的關(guān)愛(ài)。

老師,就是這樣的默默無(wú)聞,這樣的平淡無(wú)奇。但是,老師身上所肩負(fù)的責(zé)任,是那樣的重大,那樣的偉大。

老師,夜晚坐在家里批改作業(yè)的是您,課前認(rèn)真?zhèn)湔n的也是您,為了學(xué)生而操勞的滿頭銀發(fā)的還是您!

夢(mèng)想是太陽(yáng),給了我們希望;夢(mèng)想也是月亮,照亮了我們前方的路;夢(mèng)想更是指南針,指給我們正確的方向。??!有夢(mèng)想的人才會(huì)有希望,有夢(mèng)想的人才會(huì)開(kāi)心快樂(lè)。夢(mèng)想是一匹快樂(lè)的小馬,他載著我一刻不停的向前奔去,離我的夢(mèng)想越來(lái)越近,越來(lái)越近

我的夢(mèng)想,是當(dāng)一名老師。我要為我的夢(mèng)想而努力奮斗,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

以夢(mèng)想為話題的議論文(精選篇3)

留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我,花朵將會(huì)綻放生命的奇跡;留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我,流星將會(huì)劃過(guò)生命的絕唱;留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我,煙花將會(huì)揮灑生命的激情;留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我,我們才會(huì)演奏出生命的贊歌。

我們啼哭著來(lái)到這個(gè)陌生的世界,在紛繁復(fù)雜的世界上尋覓夢(mèng)想,尋覓一方屬于自我的晴空,尋覓自我獨(dú)特的人生。

人生十分奇妙,漫長(zhǎng)的生命線并不如線段般由一個(gè)固定的端點(diǎn)射向另一個(gè)固定的端點(diǎn)就此結(jié)束,而是踩在喜怒哀樂(lè)的點(diǎn)上跌宕起伏。天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡,但我們已飛過(guò)。泡沫就此破裂,但它以前耀眼過(guò)。

留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我,人的生命在得失、悲喜之間奮斗、充實(shí)。人生若與拼搏相存,有如彩虹橫貫碧空,有如臘梅放于寒冬。

人各有志,每個(gè)人的人生道路也是繽紛多彩的,但唯有夢(mèng)想,才能幸福。陶淵明在“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”中找到了閑適淡雅;王維在“明月松間照,清泉石上流”中覓得了精神歸宿;朱自清在月下荷塘中尋得了片刻的寧?kù)o與歡愉。拼搏一如既往,卻是詩(shī)情畫(huà)意。他們的人生之路名留青史,我們就應(yīng)努力充實(shí)自我,雖靜寂無(wú)聲,但卻堅(jiān)實(shí)不移。

太陽(yáng)在有夢(mèng)的地方升起;月亮在有夢(mèng)的地方朦朧;毅力在戰(zhàn)勝困難中顯現(xiàn);精神在戰(zhàn)勝自我中升華。小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏,而感受到了春天的愛(ài)撫;雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏,而感受到了天際的廣闊。

月亮雖然時(shí)有殘缺,但它有夢(mèng)想,夢(mèng)想自我有一天終會(huì)圓滿;流星雖然轉(zhuǎn)瞬即逝,但它有夢(mèng)想,夢(mèng)想自我某一刻終會(huì)停留;丑小鴨雖然外表丑陋,但它有夢(mèng)想,夢(mèng)想自我將不久化身天鵝……

留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我吧,你將會(huì)邁著堅(jiān)持的步伐;留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我吧,你將會(huì)擁有奮斗的動(dòng)力;留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我吧,你將會(huì)步入成功的殿堂;留一點(diǎn)夢(mèng)想給自我吧,你將會(huì)奏響生命的贊歌……

以夢(mèng)想為話題的議論文(精選篇4)

夢(mèng)想是黑暗中的明燈,是冬日里的一把火,它會(huì)在我們無(wú)助的時(shí)候給我們力量,讓我們堅(jiān)持不懈。

每個(gè)人都有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一位鋼琴家。

記得小時(shí)候有一次,我偶然在電視上看到了一幅這樣的場(chǎng)景:一位鋼琴家正在彈鋼琴,他的手指在黑白鍵上來(lái)回穿梭,就彈出了一首優(yōu)美的曲子。彈完之后,臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。從那時(shí)起,一個(gè)念頭在我心里油然而生:我長(zhǎng)大了也要當(dāng)個(gè)鋼琴家!

于是,我的鋼琴之路就開(kāi)始了。

我讓媽媽給我報(bào)了鋼琴班。老師第一次給我上課的時(shí)候,我異常興奮,卻也格外緊張。老師先教我彈鋼琴的姿勢(shì),然后又教我認(rèn)識(shí)“中央C”等等。最后,老師又教我彈《鋼琴基礎(chǔ)教程》中的《風(fēng)笛舞曲》。我彈琴的姿勢(shì)和手型一學(xué)會(huì),分手彈起來(lái)就簡(jiǎn)單多了??珊鲜謴椌碗y了,不是右手忘了上黑鍵了,就是左手忘彈了。哎!彈鋼琴真難啊!搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的,像個(gè)機(jī)器人,只聽(tīng)著老師的指揮走,但是為了我的夢(mèng)想,我要堅(jiān)持不懈,克服各種困難。這首曲子直到第二節(jié)課,我才練得有點(diǎn)兒像樣了,但還不是特別熟練。直到彈了很多遍,我才彈得爐火純青。

光陰似箭,日月如梭,我學(xué)鋼琴已經(jīng)一年多了。最近,老師教我彈《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,彈這首曲子還要踩踏板。我彈了好幾遍,都是斷斷續(xù)續(xù)不成調(diào),自信心大大下降。老師鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái),多彈幾遍才會(huì)熟能生巧?!眿寢屢舱f(shuō):“只要功夫深,鐵杵磨成針?!甭?tīng)了老師和媽媽的話,我深受鼓舞,再想到我的夢(mèng)想,我信心倍增。我連續(xù)用了六節(jié)課的時(shí)間,才把這首曲子彈得運(yùn)用自如。現(xiàn)在,我的手指在黑白鍵上隨意跳躍,就能把這首曲子彈下來(lái),連媽媽也陶醉在我那優(yōu)美的音樂(lè)之中。

于以往相比,現(xiàn)在的我,不但能不看鋼琴書(shū)彈老師教的曲子,而且還能把音樂(lè)書(shū)上老師沒(méi)教過(guò)的歌曲彈下來(lái),自己邊彈邊唱。但是這離我的夢(mèng)想還差得遠(yuǎn)呢,我還需要繼續(xù)努力!

有夢(mèng)就能出彩,讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀,飛向更遠(yuǎn)吧!

以夢(mèng)想為話題的議論文(精選篇5)

有夢(mèng)誰(shuí)都了不起。我一直堅(jiān)信著夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉。

有了夢(mèng)想才會(huì)使社會(huì)進(jìn)步,使人類發(fā)展。

夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是不同的。但他們的美好祝愿是相同的。

雙目失明的人夢(mèng)想著看到春天的那一縷陽(yáng)光。

雙兒失聰?shù)娜藟?mèng)想著聽(tīng)到夏天的那一絲旋律。

不能說(shuō)話的人夢(mèng)想著訴說(shuō)秋天的那一份悲愁。

不能走路的人夢(mèng)想著踏上冬天的那一塊凈土。

雙臂沒(méi)有知覺(jué)的人夢(mèng)想著舉起一把希望之火。

夢(mèng)想是什么?

學(xué)生眼里夢(mèng)想是成才。商人眼里夢(mèng)想是金錢。運(yùn)動(dòng)員眼里夢(mèng)想是冠軍。

夢(mèng)想讓我們走得更近,它傾聽(tīng)著我們的心聲。夢(mèng)想讓人生有了意義,讓生命有了目標(biāo)。

夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的,但又是觸手可及的。夢(mèng)想是什么可能沒(méi)有人知道。夢(mèng)想是千變?nèi)f化的。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人就像一具行尸走肉一樣。沒(méi)有了夢(mèng)想,就像沒(méi)有了靈魂一樣。

如果世上沒(méi)有了,夢(mèng)想人類將變得空虛。人類將停留在那個(gè)蠻荒時(shí)代。世界上不會(huì)有文字的出現(xiàn),也許人類還赤裸著身軀。

既然有了夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)它,不然夢(mèng)想只是大腦中的一個(gè)波段而已。沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)留下終身的遺憾。

但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的,但必須要一口氣爬完嗎?我么可以把它分成幾段來(lái)爬。也就是說(shuō)我們可以把夢(mèng)想分成各個(gè)小夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一個(gè)艱辛的過(guò)程。只有堅(jiān)持下來(lái)的人,才會(huì)成功。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程會(huì)流淚,會(huì)流汗,還有可能會(huì)流血。夢(mèng)想每個(gè)人都可以有,但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想只是對(duì)少數(shù)人開(kāi)放。

夢(mèng)想雖遙遠(yuǎn),但總會(huì)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想真是一個(gè)奇妙的東西。我真的是希望人人都有夢(mèng)。我相信這個(gè)世界會(huì)因夢(mèng)想而改變!

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