成長(zhǎng)與逆境議論文
成長(zhǎng)與逆境議論文(5篇)
如何看待逆境二字?逆境并不可怕,正是逆境激勵(lì)著我們成長(zhǎng)?!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!币韵率切【幷淼某砷L(zhǎng)與逆境議論文,歡迎大家借鑒與參考!
成長(zhǎng)與逆境議論文(精選篇1)
不知經(jīng)歷了多少歲月,我們從父母懷中牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的少年,從調(diào)皮任性的孩子成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的莘莘學(xué)子,在成長(zhǎng)的路上,我們經(jīng)歷著喜憂起落,在老師、父母的鼓勵(lì)中收獲自信,在困難面前永不放棄,更在逆境與挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),逆風(fēng)前行。
七年級(jí)上學(xué)期的期中考試,對(duì)于數(shù)學(xué)滿懷信心的我,在考完知道成績(jī)后心情頓時(shí)跌落到了谷底,把我之前的意氣風(fēng)發(fā)打得七零八落,我仿佛跌入了無(wú)法自拔的傷心泥淖,一蹶不振,失去了重新振作的力量。望著窗外灰蒙蒙的天空,我會(huì)低聲抱怨成績(jī)的不如意,聽(tīng)著同學(xué)們看到成績(jī)后的喜悅對(duì)話,我會(huì)煩躁地把筆扔在一旁。那段時(shí)間,我很少再滿懷激情地練題,很少再在課堂上積極發(fā)言。
我的頹廢和沮喪被母親看在了眼里,星期五回家的路上,母親摟摟我的肩,溫柔地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次考試失利,你就把它當(dāng)成是成長(zhǎng)中的一個(gè)逆境,它可以鍛煉和成就一個(gè)人,也可以擊敗和摧毀一個(gè)人,倘若你是溫室里的花朵,經(jīng)不得一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打,那逆境對(duì)你而言必然是吞噬一切的魔鬼,但如果你是堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù),歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后仍傲然挺立,那么逆境于你而言就是滋養(yǎng)你的養(yǎng)分,一定會(huì)助你茁壯成長(zhǎng)?!?/p>
那天回家,我把這段話認(rèn)真地譽(yù)抄在了計(jì)劃本上,并仔細(xì)安排了第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。周六我早早起來(lái)刷題,這時(shí),好友打來(lái)電話:“好不容易考完試了,周末我們出去郊游吧,正好放松一下?!蔽铱v然心中十分想去,但還是咬了咬牙,心一狠,拒絕道:“不了,我的改錯(cuò)還沒(méi)完成,下次吧。”掛掉電話,我又投入到新一天的學(xué)習(xí)中。課間時(shí)分,同學(xué)喊我:“嗨!別學(xué)了,去走廊聊會(huì)兒天吧?!蔽乙矆?jiān)定地拒絕道:“還是算了,我補(bǔ)一下上節(jié)課的筆記?!闭f(shuō)完拿起書(shū),仔細(xì)地抄寫(xiě)起來(lái)。我認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試,即使分?jǐn)?shù)不盡如人意,我也坦然接受并及時(shí)補(bǔ)齊短板,當(dāng)我想放棄,不再繼續(xù)努力時(shí),我總會(huì)提醒自己,我不能做溫室的花朵,我要做一棵堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù),在逆境中挺立。終于,我的努力換來(lái)了收獲,在期末考試中取得了好成績(jī)。
從此,在面對(duì)逆境時(shí),我不會(huì)再沮喪,而是用一身孤膽沖破困境,用堅(jiān)強(qiáng)意志涅槃重生,用積極樂(lè)觀吹散云霧,化逆境為動(dòng)力,更加發(fā)奮努力。我相信,即便是零落的老樹(shù),來(lái)年也能枯木逢春。
我們就像一艘小船,成長(zhǎng)就是我們?cè)诖蠛I系暮匠?,在行駛過(guò)程中,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波濤洶涌,并不總是一帆風(fēng)順。困難和逆境永遠(yuǎn)會(huì)是成長(zhǎng)中的最佳契機(jī),在逆境中成長(zhǎng),在困難中奮進(jìn),我們終將在歷經(jīng)風(fēng)雨后駛向成功的彼岸。
成長(zhǎng)與逆境議論文(精選篇2)
不會(huì)飛翔的雕終究是幼雕。雌雕在幼雕長(zhǎng)大之際,撤去樹(shù)葉,暴露尖刺,誘其離巢。雌雕不斷地讓幼雕在逆境中磨練,而也正是這逆境讓幼雕擺脫幼雕之名,成長(zhǎng)壯大。
錢學(xué)森的女兒錢媛說(shuō),從小她在學(xué)習(xí)中遇到困難,父親并不手把手依樣畫(huà)葫蘆地教她,而是推給她十幾部詞典和工具書(shū),叫她自己解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。實(shí)在遍尋不得,父親才給予指導(dǎo)。錢學(xué)森從平凡走到“兩彈一星之父”的輝煌,深知逆境中的磨練對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。他說(shuō):“人只有在逆境中,他的潛能才能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。正是錢學(xué)森讓女兒在逆境中獨(dú)自掙扎,造就了她極強(qiáng)的獨(dú)立性和良好的自習(xí)習(xí)慣,使她之后在英國(guó)進(jìn)修期間廣搜博覽,攻克難題,在眾學(xué)生之中脫穎而出,取得佳績(jī)。
讓孩子在逆境中磨礪,不僅能鍛煉孩子的能力,還能完善孩子的心理素質(zhì)和個(gè)性。浙江某市13歲的劉一凡,在一次騎自行車回家時(shí)不慎劃花一輛私家車。23厘米長(zhǎng)的劃口嚇得小一凡手足失措。種種擔(dān)心與恐懼籠罩著他的內(nèi)心。小一凡向母親打電話求助。在通話中,母親先是安撫他的情緒,再明示讓一凡主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,自己想辦法解決遇到的困難。其母鼓勵(lì)孩子自己解決困難,并暗示不會(huì)提供幫主。于是一凡在私家車旁等待車主到晚上11點(diǎn)仍無(wú)果后,留下一封道歉信和聯(lián)系方式。幾日后,車主回信表示原諒一凡并自己承擔(dān)修理費(fèi)。在整個(gè)過(guò)程中,小一凡從恐懼不安到勇敢承擔(dān)責(zé)任,其母親發(fā)揮了不可或缺的作用。如果不是母親鼓勵(lì)孩子在逆境中自主解決問(wèn)題,克服問(wèn)題,一凡或許會(huì)在困難面前畏縮,在事發(fā)后逃之夭夭。母親的教導(dǎo),讓一凡學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,完善獨(dú)立人格,為一凡上了重要的人生課程,對(duì)其今后的發(fā)展的積極作用不克估量。
然而,在當(dāng)今社會(huì)在倡導(dǎo)以人為本的教育理念下,形成了以孩子為中心的教育模式,“陪讀”事件層出不窮。父母為孩子的發(fā)展道路掃清了一切障礙,不斷的制造順境,使得孩子的意志因不得磨礪而顯脆弱,且閱歷淺薄、缺乏克服困難走出逆境的能力。試問(wèn)一個(gè)不能自立的人,即使學(xué)問(wèn)知識(shí)再豐富,能算成長(zhǎng)成人嗎?
精于種樹(shù)的人,不會(huì)天天去給樹(shù)苗澆水,適當(dāng)?shù)睾邓缓?,有助于?shù)根扎向大地的深處,根深才能葉茂,最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)。同樣的,只給予關(guān)愛(ài)呵護(hù)而不提供在逆境中磨礪的機(jī)會(huì),只會(huì)使孩子養(yǎng)成過(guò)分依賴性,最終成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)甚至毒瘤。為人父母須謹(jǐn)記:讓孩子在逆境中磨礪成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)與逆境議論文(精選篇3)
人的一生經(jīng)歷了很多是非,而成長(zhǎng)中最必不可少的,便是逆境與對(duì)手。有些人成功的時(shí)候,不謝蒼天,不謝自己,而偏偏謝自己強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)?,沒(méi)有對(duì)手,就難以反激自己勇攀險(xiǎn)峰;同樣,沒(méi)有逆境,就難以磨煉自己頑強(qiáng)拼搏的精神!
記得上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)習(xí)總是“績(jī)不敗我,我不力進(jìn);績(jī)?nèi)魯∥?,我才努力?!奔词惯@樣,我的學(xué)習(xí)憑借與天俱來(lái)的天賦,仍然不壞。常有學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來(lái)請(qǐng)教我,讓我有種信手拈來(lái)的成就感。哪怕小學(xué)不曾得過(guò)獎(jiǎng)狀,心中那花骨朵,也無(wú)所畏懼地挺著腰。
上了初中,被暑假吃喝玩樂(lè)熏昏的我,被第一次月考打了當(dāng)頭一棒。本以為自己輕輕松松便可過(guò)關(guān)的我,卻排位年段243名,白紙黑字與翹起的紙邊,一遍遍在我的腦海中浮現(xiàn)。我痛苦難當(dāng),心里竭力尋找著自我安慰的理由,卻終究找不到。我像一只眼亂昏花的鳥(niǎo)兒四處亂撞。為什么?那考卷上每一道錯(cuò)誤的題目,都曾在我的腦海里徘徊……心中的花骨朵,無(wú)力地折了腰,在漫天寂寥孤獨(dú)的大雪里,瑟瑟發(fā)抖。
我開(kāi)始慌了。上課時(shí)我心神不寧,下課時(shí)我又常常在發(fā)呆中驚醒??傇诨貞浺磺械摹安粚?duì)勁”,卻沒(méi)有想過(guò)現(xiàn)在的處境——“如果你不能確定往哪里走,那么此處就是你的葬身之地?!苯K于放學(xué)了,昔時(shí)的同學(xué)與我撞見(jiàn)。問(wèn)她考試的成績(jī),她看出我的失落,便不肯說(shuō)。我們坐在臺(tái)階上,靜靜地沐浴著夕陽(yáng),旁邊同是被夕陽(yáng)沐浴的草叢,精神抖擻著。她聽(tīng)了我的話,笑著說(shuō):“小學(xué)可以用天賦來(lái)覆蓋,初中這片廣闊天地就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。”我琢磨了一會(huì),忽然明白了什么,就好像花骨朵迎接一絲絲陽(yáng)光。
從那以后,我的筆就沒(méi)好好歇過(guò)。早上,它圈著英語(yǔ)單詞,聽(tīng)著主人一遍遍地念著單詞。上課,它劃來(lái)寫(xiě)去,一會(huì)兒舞在筆記本上,一會(huì)兒劃過(guò)字行之間的空隙。中午,它寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)句子,忽然寫(xiě)不出筆墨,打開(kāi)“頭盔”,換掉“長(zhǎng)劍”,繼續(xù)“浴血作戰(zhàn)”。課余,它在練習(xí)冊(cè)上一會(huì)兒看書(shū)翻頁(yè)的景象,一會(huì)兒又在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。晚上,它在格子里跳躍奔跑,洞穿一個(gè)個(gè)題目背后的含義。日出而作,日落而息……在期中考試上,終于,花骨朵挺過(guò)了風(fēng)霜雨雪,蕊被充實(shí)的花粉填滿,漸漸蛻變成一朵驕傲的花,“是第84名噢,你進(jìn)步了?!眲x那間,完美綻放……
逆境中,一朵小小的花兒在頑抗風(fēng)霜雨雪,因?yàn)樗业疥?yáng)光與雨露;逆境中,一個(gè)小小的人兒,頑抗對(duì)抗命運(yùn)的沖擊,因?yàn)樾∪藘阂獙ふ颐篮梦磥?lái)……逆境中,人像花兒那樣,也成長(zhǎng)了?;▋旱木`放,就是人的成功。
成長(zhǎng)與逆境議論文(精選篇4)
黑夜孕育著光明,“不幸”將胚胎“幸運(yùn)”……
生命不是大海,生命于閃爍中見(jiàn)它精力。
黑夜夸張著自己的權(quán)力,以為統(tǒng)治了大地的一切,然而微茫卻透露了它將逝的消息……
從詩(shī)中可以看出詩(shī)人巴人不愿向嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)屈服的精神。你,郭夢(mèng)瑜同學(xué),也未曾向不幸低頭。你的事跡感動(dòng)了每一個(gè)人。
你3歲時(shí)父母離異,你失去了一個(gè)完整的家庭,那是你的不幸。你的母親身患重病,那又是你的不幸。你的童年時(shí)光全花費(fèi)在了照顧母親上,又是你的不幸。但在不幸中你又是幸運(yùn)的,你學(xué)會(huì)了別人無(wú)法學(xué)到的東西——自尊自強(qiáng)。
你沒(méi)有把困難告訴,你將它埋藏在心里,你才14歲就要肩負(fù)起連大人都無(wú)法扛起的重?fù)?dān)。在困境中,你還用微笑面對(duì)身邊的朋友,你的意志是堅(jiān)強(qiáng)的。而我們呢?只要遇到小小的困難就說(shuō)泄氣話,就在叫苦叫累,而那些困難又算得了什么困難呢?
你很孝順,當(dāng)母親只能吃粥時(shí),你千方百計(jì)地想出一些不同口味的粥給母親吃。母親半夜腰痛,你起來(lái)為她按摩,直到她睡著了。當(dāng)母親知道你想要部自行車時(shí),她希望能買給你,你卻婉轉(zhuǎn)地說(shuō)房子太小了放不下而拒絕了。你不能像別的小孩字那樣在父母面前撒嬌,向父母要這要那,卻還要處處替母親著想。
從小到大,這個(gè)家是你一人撐起來(lái)的。因?yàn)槟赣H患病,一直躺在床上不能干家務(wù)活。是你早早起床為母親做好早餐然后一口一口地喂她吃。放學(xué)后你又急匆匆地趕去買菜,你那快速的步伐說(shuō)明你心里還牽掛著家中的母親。我們平日里的衣服是母親幫著洗的,還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,你卻還要洗衣、拖地,口里卻沒(méi)有一句抱怨的話。又試問(wèn)我們,我們才煮過(guò)幾頓早餐給父母吃呢?我們又為父母做了些什么呢?
遭遇生活中的種種困難,但你的成績(jī)卻依然那么優(yōu)秀,這更值得我們敬佩。你得到的比我們的少但付出的卻比我們多,在困難下,你用優(yōu)秀的成績(jī)使母親高興,你是個(gè)多么孝順的女兒??!
每一個(gè)做母親的都希望能為女兒做些事,可卻因?yàn)樽约荷眢w的原因,就讓你小小的年紀(jì)就開(kāi)始了比大人更艱難的生活。
雖然你的母親已經(jīng)去世了,但我相信你的母親一定會(huì)以有你這樣棒的女兒而感到自豪的。在失去母親后的這段生活中,有將會(huì)是你的又一個(gè)困難,在那么多人的關(guān)心下,我相信你能走出陰霾,陽(yáng)光正對(duì)你微笑呢!
成長(zhǎng)與逆境議論文(精選篇5)
俗話說(shuō)的好,溫室里的花草永遠(yuǎn)不能離開(kāi)溫暖的環(huán)境,而那些在嚴(yán)峻的生活環(huán)境下的植物往往生命力更加頑強(qiáng),這正所謂逆境使人成長(zhǎng),人也一樣。
許多的植物自身都有對(duì)自然界靈敏的反應(yīng),并且不斷的調(diào)整自身的生存狀態(tài),如干旱可以讓植物的根源與土壤中的地區(qū)的植物長(zhǎng)得更牢固,肥沃的土地上生長(zhǎng)的植物玩玩才知春暖貧瘠的土地上生長(zhǎng)得慢的植物,常常材質(zhì)堅(jiān)硬,植物如此,人也如此。
我在生活中慢慢得出了一個(gè)道理,逆境真的會(huì)使人成長(zhǎng)一些,而瞬間往往會(huì)有時(shí)候會(huì)使人懶惰,大部分如此,我不能說(shuō)完全如此。但是目前我生活了這么久,得出的道理是對(duì)于我自身的。有效的順境真的會(huì)讓我自己變得很懶惰。但是那件好像不一樣,逆境往往有時(shí)候會(huì)不自覺(jué)的給我一種無(wú)形的壓力,但是也給了我更大的動(dòng)力,我是一個(gè)心態(tài)覺(jué)得很不錯(cuò)的人,所以有時(shí)候剛開(kāi)始的壓力會(huì)被我最后轉(zhuǎn)化為更大的動(dòng)力,而那一點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)促使我去完成一些事情去改善自己,按自己更加的好,那樣子才會(huì)使自己更加的成長(zhǎng)。
哦,不管是對(duì)于人還是對(duì)于事,有時(shí)候?qū)τ谀承┦挛乙舶l(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)點(diǎn)的挫折會(huì)對(duì)自己成長(zhǎng)有很大的幫助,如果完全都是瞬間的話,就不會(huì)太珍惜這樣?xùn)|西或者是一些事情,逆境往往會(huì)使人成長(zhǎng),同時(shí)也會(huì)使人學(xué)習(xí)到更多的東西,那些東西在順境中往往學(xué)不到的,只有逆境才能使我們每個(gè)人的成長(zhǎng)得到更大的發(fā)揮作用,雖然他有時(shí)候會(huì)很痛苦,但是痛苦之后會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量,但這同時(shí)也取決于個(gè)人,有些人逆境會(huì)把她打敗,而有些人逆境會(huì)使他更加的強(qiáng)大。
這也慢慢的讓我意識(shí)到了心態(tài)的重要性,有時(shí)候一件事情擺在兩個(gè)人中間,現(xiàn)在好的那個(gè)人往往就算成就不怎么大,但是他的身心健康絕對(duì)是比那個(gè)心態(tài)不好的人要好很多的,因?yàn)樽罱催^(guò)太多,因?yàn)樾膽B(tài)壓力不太好的學(xué)生而自殺,或者是一些抑郁癥的情況,現(xiàn)在對(duì)于我們中國(guó)來(lái)說(shuō)這樣的學(xué)生越來(lái)越多了,所以我越來(lái)越覺(jué)得心態(tài)的重要性真的很大,逆境要有順境也要有不能完全的全部都是逆境,順境也有時(shí)候會(huì)使人感到心情愉悅,也會(huì)讓人成長(zhǎng),逆境會(huì)給人更大的動(dòng)力,也許能成長(zhǎng),所以有時(shí)候人需要的是這兩種互相相依,相互依存。
而我相信逆境會(huì)使我成長(zhǎng)他帶給我壓力的同時(shí)會(huì)帶給我更大的動(dòng)力。我有時(shí)候會(huì)很感謝生命中突然出現(xiàn)的逆境,因?yàn)樗俏疑胁恢皇瞧綇?fù)的一條線,有時(shí)候起起伏伏會(huì)讓你的生命感覺(jué)更有意思。也會(huì)讓你更加懂得珍惜一些東西。