清晨，散步在秋天的校園里，微風(fēng)輕拂，秋高氣爽，多么愜意!下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們精心整理的秋天的校園一年級(jí)作文，供大家參閱!

　　秋天的校園一年級(jí)作文 篇1

　　清晨，我饒有興致地在校園散步。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)兒歡快地朝我蹦來，親吻著我的臉頰。好清爽!卻又讓人感覺到風(fēng)中夾帶著的絲絲涼意。

　　太陽(yáng)仰著笑臉從東邊探出頭來，湛藍(lán)的空中不時(shí)飄過幾朵悠哉游哉的白云。而操場(chǎng)上的我們一個(gè)個(gè)精神抖擻、整齊劃一地做著操。鳥兒在空中“嘰嘰喳喳”地鳴叫，似乎在贊揚(yáng)我們做操做得如此美妙絕倫呢!

　　我們一會(huì)兒拍掌，一會(huì)兒跳躍，一會(huì)兒又原地踏步，做得可細(xì)致了!這時(shí)，風(fēng)兒一陣陣地吹過來，操場(chǎng)旁邊的霸王椰“嘩嘩”地響了起來，似乎在拍手叫好呢!而那郁郁蔥蔥的小葉榕的“胡須”也飄動(dòng)了起來，好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺在摸著自已的胡子“嘖嘖”贊嘆!各種不知名的植物更是贊賞地頻頻點(diǎn)頭。這時(shí)，一棵不知名的大樹來了個(gè)“天女散花”。一片片枯黃的樹葉像翩翩起舞的蝴蝶，隨著風(fēng)，打著旋兒，飄然而落。地上，是一層金黃的地毯。好一種凄涼的美!

　　小路旁邊是已有些枯黃的草地。草地上，一叢叢的含羞草東一拔西一拔，零零星星地散在草地上。秋風(fēng)乍起時(shí)，它們就隨著風(fēng)兒跳起搖擺舞。而那略呈球體、毛茸茸的含羞草花又是如此的惹人喜愛，讓人緊皺的眉頭舒展開來。草地里邊，時(shí)常有一些蚱蜢在“跳高”，你若惹火它們，那可不得了，它們可會(huì)“吐血”嚇?biāo)滥恪Ｒ蝗喝好苊苈槁榈奈浵佋诓輩怖镢@來鉆去，他們那匆匆忙忙的身影使人感到震驚。如此美好的秋日，他么竟過得如此忙碌?——猛地記起，它們是在為冬天貯備糧食呢!不禁報(bào)以一笑。

　　秋天的腳步輕輕悄悄地走過，讓人們懂得了回首，懂得了思考;讓果樹結(jié)滿了累累碩果;讓植物發(fā)揮了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的精神，滋潤(rùn)了萬物。

　　校園里，秋風(fēng)瑟瑟，實(shí)在令人惆悵，令人思緒萬千，那就請(qǐng)大家揮起魔力之筆，來創(chuàng)寫我們豐富多彩，果實(shí)累累的一生吧!

　　秋天的校園一年級(jí)作文 篇2

　　兩三天內(nèi)，校園發(fā)生了很大的變化。秋姑娘把樹葉綠群子換成了金黃色的外套;秋姑娘把她的兒子秋風(fēng)從家中叫了出來……

　　風(fēng)呼呼地吹著，樹葉兒們發(fā)出哆嗦的沙沙聲，人們互相傾訴著：“好冷啊!”太陽(yáng)終于出來了，但是又被秋風(fēng)嚇跑了，太陽(yáng)公公再也不敢出來了。風(fēng)好像什么都知道，誰(shuí)冷它就去誰(shuí)身邊;哪個(gè)教室的窗戶開著，它就拼命地往里鉆。人們被這淘氣的秋風(fēng)弄得感冒了。

　　秋天的聲音很清脆。聽，“沙沙——沙沙”，好像是哪位音樂家彈出的曲子，多動(dòng)聽呀!

　　秋天是金黃色的。它不像夏天是烈日炎炎的紅色，也不是冬天白雪皚皚的白色。樹葉兒，小草穿上金黃色的外套，果實(shí)穿上了金黃色的襯衫。

　　秋天充滿了詩(shī)情畫意。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”杜牧的《山行》中的楓樹那種讓人忘懷的景象呈現(xiàn)在眼前。晴朗的天空，潔白的云，披著金外套的樹……

　　這些都是畫家筆下的好景象。

　　春天的陽(yáng)光明媚，夏天的驕陽(yáng)似火，冬天的銀裝素裹都不足為奇，只有秋天的天高云淡會(huì)引起人們的爭(zhēng)議。秋波澹澹，一切美好的事物好像隨之要被刮走似的。

　　在教室，在屋外，到處都有秋天的氣息，清新的空氣撲鼻而來。我仿佛聞到了農(nóng)村果實(shí)豐收的香味，聞到了秋天自己的高興。到了冬天，秋天的氣息還在蕩漾。

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，大人們很喜歡;秋天是一個(gè)抒情的季節(jié)，少男少女們很喜歡;而我們卻喜歡這個(gè)涼爽的秋天。

　　在校園里，上課時(shí)，一陣風(fēng)刮過，使我們更清醒，上課更有活力，我最喜歡的是這校園的秋天。

　　秋天的校園一年級(jí)作文 篇3

　　秋天，我們迎著金色的陽(yáng)光走進(jìn)學(xué)校，迷人的秋色盡收眼底。瞧，花壇里的菊花爭(zhēng)艷斗麗，競(jìng)相開放，一朵朵直挺挺的，比紅火的玫瑰還神氣。它們驕傲地晃動(dòng)著腦袋，好像在說：“我們是秋天中最美的花兒，誰(shuí)敢和我們比美!”此時(shí)，站在一旁高大挺拔的老槐樹好像不服氣，抖了抖那件至今還很綠的“衣服”晃了晃粗壯的“身體”好像在向我們展示他那強(qiáng)壯的身軀。與老槐樹爺爺比起來，一旁嬌小的石榴樹妹妹當(dāng)然不起眼。但是仔細(xì)一看，石榴樹上一個(gè)個(gè)通紅的大石榴好像在歡迎我們的到來。它們?cè)诰G葉的懷抱中，老袋有節(jié)奏地?fù)u擺著，就像表演著優(yōu)美的舞蹈。見到校園里這一派生機(jī)盎然的景象，我們感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。

　　離開石榴樹，我們又來到寬闊的大操場(chǎng)。在操場(chǎng)漫步，一股清新的空氣迎面撲來，令人心曠神怡。仰望藍(lán)天，湛藍(lán)的天空中，一片片白云姿態(tài)萬千，有的像一群可愛的綿羊，有的像幾匹白色的駿馬，有的像奔跑的大狗……真是“秋高氣爽”呀!

　　轉(zhuǎn)過頭來，我們看見了教學(xué)樓門口的葡萄架。它雖已枝黃葉枯，但在枯葉下卻藏著一串串成熟的葡萄。那葡萄水靈靈的，真像顆顆紫紅色的珍珠。

　　有人喜愛校園春天的生機(jī)勃勃，有人留念校園夏季的絢麗多彩，有人贊美校園冬季的一片銀白，而我卻鐘情于校園秋色的繁榮。