我的發(fā)現(xiàn)一年級作文怎么寫
我的發(fā)現(xiàn)一年級作文怎么寫
在我們的生活中，只要細心一點，誰都可以隨時通過平常的事物來找到我們想不到的發(fā)現(xiàn)。下面小編為大家搜集整理有關我的發(fā)現(xiàn)一年級作文，希望可以幫助到大家!
一年級學生作文我的發(fā)現(xiàn)
有一天放學回家時，我走到家門口，發(fā)現(xiàn)在過道邊有一張紙，走過去一看，是一張餐廳外賣的單子。然后我對爸爸說：“你看這張紙孤零零被人丟棄在這里。”隨后我就把它撿了起來，拿進了屋子。于是我在想這張紙的命運就是這樣的，和它一起送來的紙，肯定都被扔進了垃圾桶里。
我看著這張可憐的紙，如果這張紙用在了別處，那么，它的用處也許就大不相同了。原本就是一張白紙，但是它被印上了餐廳的菜單，所以它就輕易的被人所無視。
可同樣是一張紙，要是這張紙是著名文學家莎士比亞的一張手稿，或許是他在一個幽靜的山莊里所寫的，那么當這張紙被人發(fā)現(xiàn)時，它可能就會被放置在一個關于莎士比亞的博物館里，讓從世界各地來的游人和喜愛莎士比亞文章的人來參觀。如果這張紙是關于一家大型跨國公司調動幾億資金的合同，那么它就會被雙方在隆重的簽字后，被存放在一個保險箱內。如果它是一張支票，它就會被小心翼翼的被放在公文包里，帶到銀行，對于拿這張支票的人來說，可能會給這個人帶來改變生活的幫助。我又繼續(xù)想，也許這張紙是一份考卷，那么考試的是一個成績優(yōu)秀的學生，那么這張紙就會被其他學生羨慕的眼光看著，并且回到家后和其它的卷子放在一起。如果是一本書上很重要的一頁，也許會被人貼上書簽，書角也會被卷起，在書上的這一頁上也可能會被寫滿批注……
通過這件事情讓我明白了，要去學會發(fā)現(xiàn)，再去觀察和思考。我發(fā)現(xiàn)到了這張紙，我觀察到了每張紙的命運是不同的。而紙不能改變自己的命運，可人可以靠自己的努力去改變自己的命運，但紙的命運可以靠這些人去改變。
一年級優(yōu)秀作文我的發(fā)現(xiàn)
去年冬天的一個早晨，我們全家一起去鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家去玩。而也是在這一天，我發(fā)現(xiàn)了一個鮮為人知的小秘密，令我大開眼界、受益匪淺。
還記得在那天下午，我覺得實在是沒什么事情可以做的了，看見旁邊的湖上結了冰，就來到湖邊玩砸冰游戲。我撿了一塊小削筆器大小的石塊，往湖的中心部分猛地砸了過去。只聽“哐當”一聲響，湖面上的冰塊碎了，水花像一股噴泉，一下子“竄出”二三十厘米。我又拿了一塊磚頭大的碎片，往湖靠近靠邊的地方，使出全身力氣一扔，可是這冰似乎在和我唱反調，沒有什么動靜，只是裂開了幾條又細又長的裂縫。我又用了一塊磚頭碎片，猛地一扔，才把這塊堅固的冰給砸碎了。
我又用一塊瓦片碎片，學著爸爸打水漂的樣子，蹲下身子。“唰”這么橫過來一掃，這塊小瓦片便飛了出去，快樂地在冰上跳起了“迪斯科”?？善婀值氖虑榘l(fā)生了：瓦片到了冰塊的中央，一下子又壓碎了冰，沉到了冰冷的水底。
真奇怪，為什么在中間冰一砸就碎，而在兩邊的冰要費九牛二虎之力才能砸碎呢?我想不明白。
后來，我在網(wǎng)上查到了這一奇怪現(xiàn)象的原因，而且有兩個：原因一：小河里的水流總是中間比較湍急，不容易被凍上，凍上也十分地薄;而兩邊的水流十分緩慢，容易被凍住，一凍上就非常厚。原因二：水可以吸取空氣中的熱量，中間部分的水水量大，吸取的熱量也比較多，兩邊的水量小，吸取的熱量也小，這樣一來，中間比兩邊熱，所以中間結的冰比兩邊的冰薄。
大自然的現(xiàn)象真是奇妙啊!
小學一年級作文我的發(fā)現(xiàn)
童年有有趣的事，也有辦的傻事，也有一個個奇妙的發(fā)現(xiàn)。下面我就與大家分享一下我8歲時的發(fā)現(xiàn)吧!
20**年的一個炎熱的暑假，我啊正在看電視吃著我最喜歡的零食。突然，媽媽要出去，但還有兩件我的衣服沒洗完。在媽媽臨走前，對我說：“用肥皂手洗，不可以用洗衣粉或機洗。”
這是我可煩了，因為我想到用手洗會很疼的。在媽媽帶上門來時，我開始偷工減料了，我馬上找到了皮手套，然后去衛(wèi)生間，洗了起來。
我洗呀洗呀洗，怎沒也洗不干凈。我心想：手疼就疼吧，豁出去了。我拿下手套，丟到一旁，開始用手仔細的洗了。洗了一個小時后，我的手上出了很多皺紋，我嚇得要死，怕永遠也回不了與原型了。我馬上打電活給媽媽，告訴了事情的經(jīng)過，媽媽不僅讓我自己想，還對我說：“只要肯下定決心，找好辦法，就一定行，加油吧!”
打完，我放下電話，氣呼呼的就去想辦法了。我用了家里所有東西(除了鹽，家里沒了)，可就是沒用，我一看垃圾桶里的鹽袋子，我馬上找起了鹽。我找啊找，怎沒也沒找著。我自言自語的說：“家里沒了吧!我去買吧!”我馬上找到了錢，穿上鞋，奔向家對過的商店。
不過三分鐘，我買回了鹽。在我進門時，媽媽已經(jīng)回家了，我對媽媽說：“我知道怎沒讓手恢復原形了，我給你看!”我馬上把5勺鹽倒入水中，再把手放進鹽水里泡5分鐘，5分鐘到了，我立刻拿出手。這時，手手已經(jīng)恢復了原形，爸爸也站在了門口看我表演。媽媽和爸爸都鼓起了響亮的掌聲，我高興死了!
爸爸走進來對我說：“瀟兒，你真是個天才，長長大一定是個合格的科學家，你真棒!”“不是，我要當醫(yī)生!”我馬上接上話茬。“好了，不管當什么，你都是最棒的!”媽媽說。
這就是我8歲時發(fā)現(xiàn)的一個受到爸爸媽媽表揚的一個發(fā)現(xiàn)，也是我最喜歡的一個發(fā)現(xiàn)!
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