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關(guān)于做班長(zhǎng)作文一年級(jí)模板

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關(guān)于做班長(zhǎng)作文一年級(jí)模板5篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,今天小編給大家整理了關(guān)于做班長(zhǎng)作文模板供大家參考,我們一起來(lái)看看吧!

關(guān)于做班長(zhǎng)作文模板1

大家都有過(guò)當(dāng)?shù)刹康臅r(shí)候吧!雖然我也當(dāng)過(guò)干部,我給你們說(shuō)說(shuō)吧!

我上一之五年級(jí)是經(jīng)常當(dāng)干部,比如說(shuō)班長(zhǎng),組長(zhǎng),課代表等等,以前我經(jīng)常被別人罵,因?yàn)槲医?jīng)常在上課時(shí)記他們的名字給老師,給老師打小報(bào)告,但老師卻經(jīng)常說(shuō)我是她的‘得力助手’,我也因此得過(guò)不少‘優(yōu)秀班干部’獎(jiǎng),但在六年級(jí)的這段時(shí)間里,我還沒(méi)當(dāng)過(guò)干部呢,因?yàn)槲覀儞Q老師了,但今天不同了,今天老師把班長(zhǎng)這個(gè)職位讓給了我!

老師說(shuō):“做班長(zhǎng)首先要以身作則,不要讓別人挑你的毛病;上課不要說(shuō)話(huà),不要讓別人說(shuō)你帶頭說(shuō)話(huà);不要罵人,打架,不要讓別人認(rèn)為班長(zhǎng)這個(gè)職位有沒(méi)有都無(wú)所謂;一定要當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng),老師相信你!”

啊,我當(dāng)上了班長(zhǎng),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng):

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,不說(shuō)話(huà),不做小動(dòng)作!

2、不罵人,不打架!

3、下課不去搗亂別人!

4、熱心幫助別人!

請(qǐng)相信我,我一定不會(huì)讓你們失望,我會(huì)像那草原上的一顆顆小草,默默的為班級(jí)服務(wù)!

請(qǐng)相信我,給我一個(gè)鼓勵(lì)!

1、協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng),搞好各項(xiàng)班級(jí)工作。

2、在班主任指導(dǎo)下,開(kāi)學(xué)初提出班級(jí)工作計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束做好工作總結(jié)。

3、定期組織班會(huì)及重大班級(jí)活動(dòng)。

4、督促班委記好"班級(jí)日記",負(fù)責(zé)收發(fā)"家校聯(lián)系冊(cè)",協(xié)助班級(jí)參加學(xué)?;蚰昙?jí)集體活動(dòng)。

5、班長(zhǎng)要以身作則,做個(gè)好榜樣!

6、班長(zhǎng)要幫助同學(xué),幫助差生!

由上可見(jiàn),班長(zhǎng)的協(xié)調(diào)組織能力一定要強(qiáng)。班長(zhǎng)是班任和學(xué)生之間的紐帶,所以既要使雙方產(chǎn)生良好的溝通,又不能使學(xué)生或老師認(rèn)為你有明顯的偏向。作為班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者,其領(lǐng)導(dǎo)能力也不可或缺。除了做好班級(jí)的日常管理,協(xié)助老師調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也是班長(zhǎng)的職責(zé),所以當(dāng)班長(zhǎng)還是很鍛煉個(gè)人能力

關(guān)于做班長(zhǎng)作文模板2

時(shí)光如水,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在那個(gè)晴朗的三月里,我終于如愿當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的班長(zhǎng)。

本以為班長(zhǎng)是班里的“二當(dāng)家”,可以肆意妄為;本以為班長(zhǎng)是老師的左膀右臂,可以替老師分憂(yōu)解難;本以為班長(zhǎng)是所有同學(xué)羨慕的對(duì)象,老師眼里的寵兒???,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。

那是一個(gè)陰云密布的上午,天陰沉沉的,上帝沒(méi)睡醒吧!我走在上學(xué)的路上,心里嘀咕著:今天可是我被封為班長(zhǎng)的第一天,天氣就這么糟糕,上帝也太不給我面子來(lái)了吧。哎!我剛走進(jìn)教室的門(mén),看到同學(xué)們都在安安靜靜地坐在座位上讀書(shū),就連淘氣包楊文濤和郜思宇也乖乖地拿著書(shū)本,我正疑惑他們?cè)趺催@么主動(dòng)。好景不長(zhǎng),我剛坐到自己的位置上,還沒(méi)等我拿出書(shū)本,教室里就像猛然爆發(fā)的山洪一樣,有的同學(xué)開(kāi)始說(shuō)話(huà),有的同學(xué)開(kāi)始畫(huà)畫(huà),還有的同學(xué)甚至折起了紙飛機(jī)滿(mǎn)教室亂扔。這讓身為班長(zhǎng)的我忍無(wú)可忍?!蔼{吼功”重現(xiàn)江湖:“都給我閉嘴……”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。可沒(méi)過(guò)幾秒,教室里又“地震”了。他們根本沒(méi)把我放在眼里。

不過(guò)我們的班級(jí)是“母系”班級(jí),班里“武霸”都是女生。這不,我聯(lián)合幾個(gè)班干部把楊文濤和郜思宇一番教育,這招“殺雞儆猴”起到了效果,其他同學(xué)也不在鬧了。好在這一招管用。這時(shí),老師走了進(jìn)來(lái),看見(jiàn)我們努力用功的樣子滿(mǎn)意地笑了。我也暗自松了一口氣。幸好老師沒(méi)看見(jiàn)上一秒,否則我可沒(méi)面子。

以后我一定會(huì)加倍努力,管理好班級(jí),替老師分憂(yōu)。

關(guān)于做班長(zhǎng)作文模板3

聽(tīng)別人講,不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我想:不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。今天,我們班競(jìng)選班長(zhǎng),我們也要參加競(jìng)選。

首先,自我介紹一下,我叫王剛,個(gè)子高高的,可以說(shuō)是高大魁梧,英俊不凡。我非常有氣魄,能給人以威嚴(yán)的感覺(jué)。怎么樣?單看外表你就該投我一票了吧。當(dāng)然,我能不能當(dāng)還得由大家決定。下面請(qǐng)聽(tīng)我的“施政綱領(lǐng)”:

假如我當(dāng)了班長(zhǎng),我會(huì)把課外所有的精力都獻(xiàn)給咱們班集體。我會(huì)像周總理一樣,為了大家不辭辛苦,任勞任怨。

首先,我會(huì)在班里實(shí)施“綠色行動(dòng)”。我會(huì)在咱班成立一個(gè)“保護(hù)地球廢品回收站?!贝蠹铱梢园延眠^(guò)的紙,筆記本等物品積累起來(lái),積少成多,然后交給我們“回收站”。我們?cè)趽Q成錢(qián),用來(lái)買(mǎi)樹(shù)苗,建設(shè)我們的校園,為校園綠化獻(xiàn)上一份力。

而且我為了豐富我們班里的娛樂(lè)活動(dòng),活躍氣氛,我還要實(shí)施一系列別出心裁的行動(dòng)計(jì)劃。每天早晨教唱大家一首新歌,那可是咱們自己的歌曲,非常非常好聽(tīng)。每周還要進(jìn)行一次“校園論壇”活動(dòng),內(nèi)容都是咱們平時(shí)學(xué)習(xí),工作和娛樂(lè)當(dāng)中的熱門(mén)話(huà)題。

我還有一個(gè)絕妙的主意,大家肯定想不到。同學(xué)們平常很為自己的桌椅出現(xiàn)“毛病”而煩惱。別著急,我來(lái)了,我的“修理小隊(duì)”將無(wú)償?shù)臑榇蠹曳?wù),不光修理桌椅,我們的業(yè)務(wù)還廣著呢:你的鋼筆,文具盒壞了,我們來(lái)修;你的衣服,鞋子除了問(wèn)題,我們?yōu)槟惴謶n(yōu)。急你所急,想你所想。

同學(xué)們,你們看,我的治班“良策”怎么樣?還算有兩下子吧?在大家面前,我敢立下軍令狀:如果我當(dāng)了班長(zhǎng)以后,半年之內(nèi)不能改變?cè)蹅儼嗟默F(xiàn)狀,那么,我立刻引咎辭職。我敢胸有成竹地說(shuō):“我有實(shí)力當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)?!?/p>

非常感謝!

關(guān)于做班長(zhǎng)作文模板4

當(dāng)班長(zhǎng)不是一件輕而易舉的事,需要有信心,有智慧,有一定的工作能力,在同學(xué)中有一定的威望,這樣才能成為老師的得力助手。我覺(jué)得我很適合很勝任做班長(zhǎng)工作。

首先,我酷愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常愉快的事,所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。無(wú)論是班級(jí)里的小測(cè)試還是學(xué)校的大考試,我都名列前茅。特別是每張卷子后面的最后一道題,能做出來(lái)的同學(xué)寥寥無(wú)幾,我就是其中的一個(gè)。記得有一次,老師留了一樣家庭作業(yè),是做一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷,其中最后一道題是創(chuàng)新思維題。第二天老師檢查作業(yè),就我一個(gè)人把最后一道題做對(duì)了,老師又讓我去黑板前把算式板書(shū)在黑板上又跟據(jù)算試表述了解題的思路,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,邊聽(tīng)邊不住的點(diǎn)頭,后來(lái)我回到座位上,老師笑著說(shuō):“如果你們都想權(quán)宰鉉這樣熱愛(ài)學(xué)習(xí),就不用我操心了?!甭?tīng)了老師的話(huà)我心里美滋滋的。同學(xué)們也向我豎起了大拇指,說(shuō):“你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣啊!”

在同學(xué)們的贊揚(yáng)聲中,我更有信心當(dāng)班長(zhǎng)了,我更堅(jiān)信我一定能當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng),因?yàn)槲以谕瑢W(xué)中有這么高的威信,這是當(dāng)班長(zhǎng)的主要條件埃另外,我還有一定的工作能力,是一個(gè)“熱心腸”的.人,比如說(shuō),有的同學(xué)題不會(huì)做了,我會(huì)耐心的給他講明白;有的同學(xué)買(mǎi)午飯的錢(qián)丟了,我會(huì)把自己的飯送給他一些;有的同學(xué)身體不舒服,我會(huì)主動(dòng)替他值日……

我覺(jué)得具備了那么多的優(yōu)秀素質(zhì),我一定能勝任班長(zhǎng)工作。我一定能協(xié)助老師把班級(jí)帶好,成為老師最信任的助手。

關(guān)于做班長(zhǎng)作文模板5

這學(xué)期我們班實(shí)行了班干部輪換制度,從周一到周五,每天的班干部都不同。這不,我很榮幸地被選為周一的班長(zhǎng)。

常言道:“新官上任三把火?!笨晌疫@個(gè)班長(zhǎng)既不想落下學(xué)習(xí),又想管理好班級(jí)。然而事實(shí)卻是我總在悶頭學(xué)習(xí),忽略自己是個(gè)“官”。

上周一,老師去大慶學(xué)習(xí)。臨走前布置了一些作業(yè)。上課了,我靜靜地寫(xiě)著作業(yè),起初同學(xué)們也都安靜地寫(xiě)著,好景不長(zhǎng)。一段時(shí)間過(guò)去了,教室里漸漸地有了唧唧喳喳地討論聲,而我完全沉浸在自己的思考中,沒(méi)有察覺(jué)。

有兩個(gè)班干部看不過(guò)去了,讓我管管同學(xué)們,我不當(dāng)一回事,小聲地喊了一嗓子:“不許說(shuō)話(huà)!安靜!”只聽(tīng)教室里鴉雀無(wú)聲,幾秒后,哄笑聲此起彼伏,同學(xué)們對(duì)我的制止毫不在意。我這個(gè)班長(zhǎng)的威嚴(yán)被侮辱了。我又大聲地喊了起來(lái)“不許說(shuō)話(huà),再說(shuō)話(huà)把你們的名字都記下來(lái)?!笨墒峭瑢W(xué)們就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣,繼續(xù)說(shuō)話(huà),氣得我想把天撕破;氣得我想把地挖空;氣得我想把他們的嘴都封上??墒遣恍?。哎!這個(gè)班長(zhǎng)可真不好當(dāng)!

我決定“智取”,抓住班級(jí)典型的淘氣包“楊文濤”先管他。一開(kāi)始他毫不在意我的勸說(shuō),我走到他跟前對(duì)他說(shuō):“你可是老師最喜歡的學(xué)生,老師不在,你就大聲喧嘩,等老師回來(lái),一定會(huì)對(duì)你失望的。班級(jí)的榮譽(yù)是每個(gè)人的責(zé)任,你帶頭說(shuō)話(huà),擾亂了班級(jí)紀(jì)律,影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí),多大的罪過(guò)呀!

你覺(jué)得大家還會(huì)喜歡你嗎?老師還會(huì)喜歡你嗎……”在我一聲聲的追問(wèn)下,楊文濤羞愧地低下了頭。同學(xué)們看我把“說(shuō)話(huà)魔頭”制服了。頓時(shí)安靜下來(lái)。

教室里又傳來(lái)了沙沙沙的寫(xiě)字聲,窗外的暖陽(yáng)照進(jìn)教室,看,一縷縷跳躍的光線,就像為我夸獎(jiǎng)的贊譽(yù)。聽(tīng),鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝歌唱,仿佛也在為我喝彩!

我為自己當(dāng)好班長(zhǎng),管理好班級(jí)感到高興!

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