一年級(jí)作文我的寒假
一年級(jí)作文我的寒假5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的寒假作文,僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1一年級(jí)作文我的寒假
你可曾記得寒假時(shí)的你嗎?你可曾記得貪玩時(shí)的你嗎?你可曾記得調(diào)皮時(shí)的你嗎?你可曾記得……?
說起寒假，想必我們?cè)缫咽煜ち税?對(duì)!沒錯(cuò)!因?yàn)槲覀儎倓偠冗^了一個(gè)豐富有趣的寒假了呢!讓我來帶領(lǐng)你走進(jìn)我的寒假吧!好嗎?
寒假的一天，我的爸爸送給我一只聰明、可愛的小狗，我非常喜歡它!調(diào)皮的我不想讓爸爸找到聰明又可愛的小狗，于是我靈機(jī)一動(dòng)，心想：怎樣才能讓爸爸找不到小狗呢?哦!我明白了!如果把小狗放在床上蓋好被子，爸爸就找不到小狗了吧?于是我把小狗放在床上蓋好被子，津津有味的看著故事書，就在這時(shí)，爸爸找不到小狗問我說：“樂樂!樂樂!你把小狗藏在哪里了呢?”我調(diào)皮地說道：“爸爸，這是秘密!”就在這時(shí)，床上響起了汪汪!汪汪!的聲音!我心里想到：啊!不好!露餡了!可是，爸爸已經(jīng)掀起了被子!我驚訝的看著被子!“啊!不會(huì)吧!床上竟然變成了小狗的“娛樂場(chǎng)所”!瞧!左邊有花中皇后——“牡丹王”!“香氣撲人”的——“郁金香”!一個(gè)個(gè)跳著“芭蕾舞”的小女孩——“蝴蝶蘭”!右邊有“城堡”!“黃金”!“芒果”!等……令人目瞪口呆!我爸爸欣賞了狗寶寶“娛樂場(chǎng)所”里的‘’美景‘’氣得火冒三丈!我對(duì)爸爸撒嬌道：爸爸!“好爸爸!不要生氣了嘛!我下次不敢把狗放在床上了!我也不知道它這么搗蛋啊!我也不知道它這么不講衛(wèi)生啊!”爸爸摸著本小姐聰明的腦袋，搖搖頭!收拾著床上的“黃金”!“芒果”!“城堡”!爸爸對(duì)我又愛又恨!我看著爸爸!……爸爸太高大了!爸爸太棒了!爸爸太帥了!
寒假的你們有著怎樣的趣事呢?讓我們一起分享寒假的故事吧!我在寒假里發(fā)生的事逗樂你了嗎?有趣嗎?記憶深刻嗎?要記得可愛的我喲!
2一年級(jí)作文我的寒假
在我漫長的寒假里的一天，我在普君市場(chǎng)陪媽媽買菜時(shí)，目睹了這樣一件引人深思的事。
在普君市場(chǎng)門口，有許許多多的小商小販在叫賣，叫賣聲此起彼伏，賣的東西也五花八門，有賣雞的、賣菜的、賣刀的、賣蝦的……說也說不完。其中有一位賣臺(tái)灣手撕雞的中年婦女。她的手撕雞真香啊!怪不得在她的周圍，買的人里三層外三層地包圍著中年婦女。我看著這圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的“包圍圈”，聞著空氣中彌漫著的噴香的手撕雞的味兒，肚子在不經(jīng)意間發(fā)出咕咕的叫聲，我的口水已經(jīng)在嘴里醞釀。
正當(dāng)我想擠進(jìn)去的時(shí)候，突然，有人喊了一聲：城管來啦!說時(shí)快那時(shí)遲，正當(dāng)我還在發(fā)愣時(shí)，只見那位中年婦女用只有在武俠片中看到的“撥云見月”撥開人群，用另外一只手推車從人縫中飛奔而去，宛如白駒過隙 其他的小販也紛紛手忙腳亂地逃走了，轉(zhuǎn)眼間，熱鬧的景象化為烏有，只 留下了不少的垃圾。等到執(zhí)法隊(duì)員走后，小販們又陸續(xù)回來了，市場(chǎng)門口又響起了小販們的此起彼落的叫賣聲。
望著眼前的情景，我不由地想到：執(zhí)法人員應(yīng)不應(yīng)該驅(qū)趕他們呢?首先，他們方便了市民，東西便宜，其次，小販們也可以掙錢，養(yǎng)家糊口。既然，有這么多的好處，執(zhí)法人員為什么還要驅(qū)趕他們呢?原來，他們亂擺賣，嚴(yán)重影響了城市的交通。其次，人們吃完東西后，亂仍紙屑等垃圾，破壞了公共衛(wèi)生，還影響了市容。還有，他們不向國家納稅，納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，他們的做法屬于非法經(jīng)營。我覺得，他們雖然可憐，可不能破壞城市的交通秩序和影響市容以及衛(wèi)生。我認(rèn)為有關(guān)部門應(yīng)該做相關(guān)措施，例如給予一些優(yōu)惠，引導(dǎo)他們到規(guī)定的場(chǎng)所合法經(jīng)營。這樣既維護(hù)了城市的秩序，又不影響交通，那該有多好呀!
3一年級(jí)作文我的寒假
春天到了，冰雪開始慢慢消融，土地松軟起來，小鳥唱著婉的歌飛來飛去，小草那綠瑩瑩的小腦袋從地里鉆了出來，給大地穿上了一件美麗的綠外衣。春風(fēng)吹來，暖暖的春意讓春天的一切顯得那樣生機(jī)勃勃。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光和煦，如此的好天氣讓我想起了放風(fēng)箏。我請(qǐng)求爸爸帶我去濕地公園放風(fēng)箏，爸爸同意了。一路上，我和爸爸商量著如何才能將風(fēng)箏放上天。最后決定，由爸爸來攝像，我先放風(fēng)箏。走在路上，想象著風(fēng)箏自由自在飛翔在天空中的情形，我激動(dòng)的心早已“撲通”“撲通”跳個(gè)不停了。
到了濕地公園，我挑了一塊平坦寬闊的地方來放風(fēng)箏。我還沒有把風(fēng)箏放上天去，風(fēng)箏袋卻扭動(dòng)著身體先飛走了。我趕忙將風(fēng)箏扔給了爸爸，箭一般的沖出去追那淘氣的風(fēng)箏袋。等我追回袋子回頭一看，“呀!”爸爸拽著風(fēng)箏線，風(fēng)箏順風(fēng)頓時(shí)沖上了天空。對(duì)風(fēng)箏一竅不通的爸爸盡然能把風(fēng)箏放到天上去，這讓我很是氣惱，而爸爸卻高興地大喊我的名字。這時(shí)剛剛升到半空中的風(fēng)箏像一個(gè)頑皮的孩童一樣，突然間迅速下落，爸爸急得不知所措，突然間，風(fēng)箏火箭般直沖云霄，搞得爸爸東跑西顛，手忙腳亂，樣子十分滑稽。我看著哈哈大笑起來。我連忙過去從爸爸手中接過風(fēng)箏線盤，扯著線迎著風(fēng)跑動(dòng)了起來。
此時(shí)，快要降落的風(fēng)箏立刻像一個(gè)聽話的孩子跟著我飄動(dòng)著緩緩飛上了天空。我一邊后退，一邊松著風(fēng)箏線，輕盈的“雄鷹”展翅翱翔在天空，我露出了燦爛的笑容。在一邊快速按動(dòng)快門的爸爸也嘖嘖稱贊。風(fēng)箏越飛越高，帶走了我對(duì)春天美好的祝福，也放飛了我立志好好學(xué)習(xí)的理想。
4一年級(jí)作文我的寒假
楊柳枯了，有再青的時(shí)候;花兒謝了，有再開的時(shí)候可短暫而又愉快的寒假就這樣匆匆地過去了。真是“來也匆匆，去也匆匆?！彪m然只有二十多天的時(shí)間，但同學(xué)們卻有很多令人愉快的事情，彼此一見面，就七嘴八舌地高談闊論起來。
談?wù)撟疃嗟木蛯儆诒夼诹?。放了什么鞭?怎么放的?在哪兒放的?和誰一起放的?別看我們平常個(gè)個(gè)“遵紀(jì)守法”，可現(xiàn)在卻特別活躍。用陳雨墨的話就是：該“出手”時(shí)就“出手”。
就連好學(xué)生趙昕“呼”地一下變成了“搗蛋鬼”，她興致勃勃地說：“今年除夕我在盤灣放了一次鞭炮，本想惡作劇把鞭炮從窗戶外扔出去嚇人，可沒想到剛?cè)映鋈?，又被防盜窗的欄桿彈了回來，就在我眼前炸了，媽媽被響聲嚇了一跳，不小心摔了幾只碗，而我呢?也被上了一堂思想政治課。”聽了這番話，大家都笑了起來。
談?wù)撟顭崃业木蛯俣蜒┤肆?，提到堆雪人，我興奮地說：
“堆雪人時(shí)，我先在雪地里滾了一個(gè)大雪球做雪人的身子，又滾了一個(gè)小雪球做雪人的頭，我又從家里拿來了兩個(gè)龍眼做雪人的雙眸，胡蘿卜做雪人的鼻子，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的雪人呱呱落地，最后我回家找來了一個(gè)水桶做雪人的帽子。一看，你們知道怎么了?雪人的眼睛不知被哪家的小讒貓給偷吃了?！甭犃宋业臄⑹?，教室里一陣哄堂大笑。
“你們是怎么用壓歲錢的”?張夢(mèng)月問大家。有的說買書了，有的說買學(xué)習(xí)用品了，還有的說都交給父母了，張夢(mèng)月說：
“我們真是同病相連，錢都給父母了，他們還是不放心我們用錢?！薄笆前?”大家異口同聲地說。六年的小學(xué)生活快結(jié)束了，我希望這次所說的寒假生活能永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
5一年級(jí)作文我的寒假
快到農(nóng)歷的小年了，外面已是滴水成冰，但是中午的一頓餃子卻讓我溫暖萬分，不禁又想起了第一次包餃子的場(chǎng)景。
第一次包餃子，那是冬日的一個(gè)周末，父親提出他親自指導(dǎo)，教我包餃子。第一步先是搟皮，這個(gè)工序看起來很是簡單，但卻讓我手忙腳亂。父親先給我做示范，左手飛快的旋轉(zhuǎn)餃子皮，隨著右手上的搟面杖與案板發(fā)出的“咯嗒咯嗒”的聲音，一個(gè)餃子皮便“飛”了出來，邊搟餃子皮還不忘告訴我：“餃子皮要中間略厚，邊上要略薄，但是總體上要均勻一些……”看著父親沾滿面粉的手是那么的熟練，我不禁呆住了。到我嘗試的時(shí)候，又是另一番完全不同的景象了：我的左右手不聽話地?zé)o法協(xié)調(diào)，一會(huì)是餃子皮粘在了案板上，一會(huì)是沒有及時(shí)旋轉(zhuǎn)餃子皮，成了方形的……好在熟能生巧，在我練習(xí)幾次過后，我漸漸適應(yīng)了搟餃子皮的速度，左右手也協(xié)調(diào)了許多。
接下來就是包餃子了。還是父親師范，只見他將一個(gè)餃子皮拿在手上，用一個(gè)勺子舀出一小勺餡料，不多不少，用大拇指和食指飛快地將兩邊的皮捏合，最后用手一掬，整好形狀，一個(gè)餃子就包好了，并自覺地將包好的餃子整齊地排成一行，整個(gè)的動(dòng)作是那么的熟練、自然。又到了我自己嘗試，這小小的包餃子竟讓我不知所措，一會(huì)是餡放多了捏不住口;一會(huì)又還是餡放少了，成了扁扁的形狀……還是爸爸最后幫助我整好了形狀，我看著一案板整齊排列的餃子里藏著幾個(gè)我的“杰作”，那餃子仿佛對(duì)著我笑呢，我心里竟有幾分激動(dòng)。
在寒冷的冬天，一碗熱氣騰騰的餃子可以溫暖身體，更可以溫暖人心，望著這餃子，陣陣暖意撲面而來……