一年級(jí)作文夢(mèng)想的搖籃7篇
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的關(guān)于夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。
1一年級(jí)作文夢(mèng)想的搖籃
夢(mèng)想，對(duì)于水手來說，是海那邊的彼岸。
夢(mèng)想，對(duì)于鳥兒來說，是高高的天穹。
夢(mèng)想，對(duì)于我來說，是照亮我希望，溫暖我心靈的那束永恒的陽光。
如果每個(gè)人都有夢(mèng)想，那該是多美好的一件事。可是，在人海茫茫中，我依然能輕易找出那些沒有夢(mèng)想的人。他們連自己為什么而活都不知道，我忽然感覺很可悲。沒有了夢(mèng)想，就不會(huì)有起點(diǎn)和終點(diǎn)，更不會(huì)有堅(jiān)持不懈的奮斗，也不會(huì)有精彩的一生。
夢(mèng)想，其實(shí)是個(gè)很奇妙的東西，當(dāng)你有了它之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所有的一切都變了。你會(huì)為了他而奮斗，遇到挫折時(shí)會(huì)努力克服，離夢(mèng)想近一步就興奮不已，在我們低落的時(shí)候，是夢(mèng)想給我們力量，讓我們有了希望的翅膀，讓我們堅(jiān)守自己的信念，振奮起來……
有了夢(mèng)想就會(huì)讓你對(duì)生活有了希望，有了更深一層的意實(shí)。它就像一縷陽光，暖暖的，照進(jìn)我們的心靈。從此，一個(gè)人的一生就亮了，它給你力量，給你溫暖，總是讓我們?cè)诓粩嗵魬?zhàn)中度過。
從前的我，也是沒有夢(mèng)想，沒有為我樹立起來的目標(biāo)。所以我茫然的走過。直到有一天，我看見了那束陽光，它讓我明白我該做什么，該干什么才能去完整我的生命，充實(shí)我每天的生活，不斷發(fā)掘自己的潛能，挑戰(zhàn)自己生命的極限!!!慢慢的，我被這束陽光溫暖了，它就像是黑夜中的一盞燈，為我指引光明，指引前方的道路。我漸漸喜歡上了夢(mèng)想這個(gè)東西，我愿意，為它付出所有。
就像在海灘上撿貝殼。我一次一次的彎腰，一次一次的拾到成果，一次一次積累成果。我期待著，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻。那是怎么樣的光明，怎樣的喜悅?
讓我們一起手牽手，傳遞夢(mèng)想吧，如果世界上每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，就不會(huì)再有那些虛度光陰的人。夢(mèng)想，就在我們心中，離我們很近，只要我們把它挖出來。
夢(mèng)想的陽光，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我左右。我會(huì)不離不棄的抓住那束陽光，希望的人能被夢(mèng)想的陽光所籠罩。
2一年級(jí)作文夢(mèng)想的搖籃
夢(mèng)想，是人生旅途上一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是通向成功的燃料，夢(mèng)想，讓你在跌倒的時(shí)候還有勇氣爬起來繼續(xù)朝著自己的夢(mèng)想奔跑。夢(mèng)想當(dāng)我們?cè)诤诎抵忻允ё晕业臅r(shí)候還能為我們指引前進(jìn)的方向或許你追逐夢(mèng)想的旅途上并不是那么的容易，有許多的絆腳石，但是你的夢(mèng)想都會(huì)將這一切給打破。
一個(gè)人要是沒有了夢(mèng)想，和咸魚還有什么區(qū)別?這是出自影帝周星馳的話。對(duì)每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。每個(gè)崗位的人也都有自己的夢(mèng)想，比如說醫(yī)生的夢(mèng)想是就死扶傷，老師的夢(mèng)想為國(guó)家培養(yǎng)國(guó)之棟，等等的一些人都有著自己的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家等到十幾年后我們生生活中處處充滿了高科技產(chǎn)品，而這些也全部是我的功勞，我和我的研發(fā)團(tuán)隊(duì)制造出來的。
十幾年后的今天道路不在擁堵，因?yàn)楣财嚩甲兂上喈?dāng)于可以在天上飛的汽車了，這個(gè)公交車只靠?jī)蓚€(gè)可以伸縮的特殊材料制造而成的棍子支持，這個(gè)棍子非常的細(xì)可以在兩輛車輛中穿梭，大大緩解了交通壓力。走在路上的行人也都穿上了我們團(tuán)隊(duì)研發(fā)出來的“超輕薄功能衣”之所以這么說也是根據(jù)衣服的特性來說的，這件衣服采用了超現(xiàn)代的一種材料，比納米材料還要微小。穿上衣服的感覺和沒穿衣服沒有什么區(qū)別，根本感受不到衣服的存在，非常的輕薄。當(dāng)然了之所以叫“功能衣”它肯定也要具備很多的功能了這件衣服的功能非常多，就簡(jiǎn)單的來介紹幾個(gè)吧。第一個(gè)是可以調(diào)節(jié)溫度讓你在夏天的時(shí)候穿上像冬天一樣在冬天的時(shí)候穿上像夏天一樣，當(dāng)然你把溫度調(diào)節(jié)好了就非常的舒適。第二個(gè)就是背部有按摩的功能讓你穿上以后更加舒適。我的發(fā)明還不止這些呢。
這就是我的夢(mèng)想，雖然它不一定可以實(shí)現(xiàn)，但也要為了夢(mèng)想去奮斗，萬一夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了呢，等到幾十年過后回想起來今天的我為夢(mèng)想努力過就不后悔!
3一年級(jí)作文夢(mèng)想的搖籃
在這個(gè)世界上有許多夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想就是畫下我的對(duì)美術(shù)的癡迷因?yàn)槲易钕饶闷鸬氖悄吧钟H切的畫筆，當(dāng)我第一次看到他，她的美麗讓我無法拒絕，所以，我緊緊握住她，雖然他那時(shí)有我手臂那么長(zhǎng)。
夢(mèng)想給了讓我生活的勇氣和信心，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)夢(mèng)想的追求正在擴(kuò)大，因?yàn)槲也粫?huì)放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，我開始追求的、向往大自然的純凈。沉醉于大自然的風(fēng)采。一有空就處于大自然中，沉醉大自然的美麗，用手中的畫筆記錄下這美麗的風(fēng)景陶醉于自己的意境之中。在大自然的一呼一吸中，都能體會(huì)到怡人的自由之樂。
可爸媽說我貪玩說我懶惰沒有將心思放在學(xué)習(xí)上而我卻依然用手中的畫筆，依然描繪世界的風(fēng)景，當(dāng)夢(mèng)想遇到阻礙之時(shí)而我要依然堅(jiān)持，用手中的畫筆描繪這生活的點(diǎn)滴，當(dāng)夢(mèng)碎成心傷的玻璃夢(mèng)想的真諦就這樣成了內(nèi)心深處的傷痕。當(dāng)看當(dāng)看到畫筆時(shí)我的內(nèi)心又燃起了追夢(mèng)的希望，從新拿起畫筆從新臨摹著生活，從一張張難看的畫逐漸變成一幅幅優(yōu)美的圖畫。
于是我一個(gè)夢(mèng)想終于堅(jiān)持到了成功，夢(mèng)想讓人的生活充滿了不凡，也讓人的精神充實(shí)了全身，但靜下來仔細(xì)思考收獲是用心來體會(huì)的。朋友告訴我崇高的理想即是一種具體而又抽象的東西。在到達(dá)夢(mèng)想成功的比岸上充滿了無數(shù)的艱辛與痛苦，由此可知要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力。古人曰;天降大任于世人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空伐其志，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，所以成功。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱難的，也許有人奮斗了一生，并為能如愿以償。就像攀登雪山一樣有的人快到頂峰之時(shí)，就被無情的雪崩所淹沒。就像考察沙漠一樣，未能找到水源而被沙漠所吞噬，我認(rèn)為他們還是創(chuàng)造了自己生命的最高價(jià)值，因?yàn)槊鎸?duì)他們的足跡，高尚的人將流下眼淚，探索中他們的生命之火在熄滅，天地間他們的思想之光在閃亮，這閃亮，照耀著后人去追求夢(mèng)想探索新的征途，這就是追求夢(mèng)想的價(jià)值所在。
你們可以的。我們的家人也會(huì)為我而自豪，讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗吧。
4一年級(jí)作文夢(mèng)想的搖籃
每當(dāng)春回大地的時(shí)候，那“二月春風(fēng)似剪刀”，剪出“千里鶯啼綠映紅”，剪出“百般紅紫斗芳菲”。在和熙的春風(fēng)中，那一株株新栽的小樹，挺直了身軀，吐出嫩綠的葉芽，那一片片新埔的草坪，就像一塊塊碧綠色的絨毯，那一叢叢花卉，含苞欲放，點(diǎn)綴出濃濃的春意，這是一片多么美的景色啊!生活在這樣好的環(huán)境中，是多么愜意啊!
綠，生命的顏色;綠，健康的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命?？墒?，就在我們的身邊，總有一些缺少公德的人，只顧自己的方便，不愛護(hù)花草樹木，隨意毀壞它們。
有的人在小樹上栓上繩子，晾曬衣服，而不顧小樹被壓彎，壓折;有的人隨意地攀折樹木的枝條，甚至在樹干上捆鐵絲、釘鐵釘;還有的人任意踐踏草坪，采摘花朵。他們的不文明行為，使得一些小樹和花草枯死，原本生機(jī)盎然的環(huán)境遭受破壞，我們看到小樹、花草無端地受人摧殘，看在眼里，疼在心里。
想起環(huán)保戰(zhàn)士潘德楠，他利用節(jié)假日、休息日，撿拾廢棄塑料袋，兩年來共撿了3噸塑料袋，足能堆起一座小山了。想起鄒遠(yuǎn)岑，她把自己平時(shí)積攢起來的零用錢一千元寄給市長(zhǎng)，作為治理大氣污染的基金。耳邊又響起了那支動(dòng)人的歌：一位美麗善良的女孩，為了救護(hù)一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地。她再也沒有回來，一群丹頂鶴在那片沼澤的上空盤旋，發(fā)出陣陣哀婉鳴叫。那如歌如泣的歌曲旋律震顫著我們的心弦，小女孩的愛心凈化著我們的靈魂。
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，辦好這件事，功在當(dāng)代，利在千秋。保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己，改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好的未來，讓我們共同把玉潔冰清，還諸天地;把青山碧水，留以子孫吧!為了我們校園的“綠”，家鄉(xiāng)的“綠”，祖國(guó)的“綠”讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色貢獻(xiàn)自己的力量。
6一年級(jí)作文夢(mèng)想的搖籃
一直以來，我都希望自己能養(yǎng)一只寵物，不管是小貓還是小狗?？粗瑢W(xué)們與寵物之間發(fā)生的那些趣事，我的心中別提有多羨慕。
有小狗多好!整天照著你的指令去做。你要是丟了什么東西，也許它會(huì)馬上幫你找回你要的東西。而且小狗全身毛茸茸的，偶爾摸摸，感覺就像一個(gè)松軟的枕頭。雖然狗有時(shí)比較調(diào)皮，但與主人呆久了后會(huì)產(chǎn)生感情，那是一種很特別的親密。
有小貓多好!平常安安靜靜，總愛趴在那兒，經(jīng)常發(fā)出幾聲“喵喵”的聲音，讓人覺得它十分可愛。在小貓的脖子上掛個(gè)鈴鐺，只要它一醒來動(dòng)動(dòng)身子，就會(huì)發(fā)出“丁零零”的響聲，讓你知道小貓可以陪你玩了，你不再那么寂寞了。盡管你有時(shí)不理會(huì)它，它也只會(huì)在那里玩一下球球，然后又去睡大覺了，可不會(huì)像小弟弟那樣又哭又鬧。
有兔子多好!兔子長(zhǎng)著一身雪白的毛，像是天上的白云，總能帶給人無盡的遐想。而且性情溫順，不會(huì)攻擊主人。只要你經(jīng)常帶它到草地上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它就會(huì)蹦蹦跳跳，似乎很滿足的樣子。假如你想抱它時(shí)，只需輕輕用手摸摸它的耳朵，它就會(huì)乖乖蹲在地上任你抱它。
有倉鼠多好!每天給它喂點(diǎn)麥片，它就精力充沛，總會(huì)在滾圈上跑來跑去，簡(jiǎn)直可以與馬戲團(tuán)的黑熊相媲美。最有趣的是它那小小的爪子，看上去十分敏捷。
有鸚鵡更好!每天一回家就能看到如彩虹般的羽毛并且聽到甜美的聲音。雖然它也很好動(dòng)，但不會(huì)在籠子里飛來飛去，弄得雞犬不寧的樣子。主人也可以放它出來，就算你摸摸它，它也不會(huì)啄你。
不過，媽媽總是說，狗會(huì)咬人，貓會(huì)隨地撒尿，兔子食量太大，倉鼠攜帶傳染細(xì)菌……估計(jì)在我還沒有離開媽媽獨(dú)立生活以前，媽媽是不會(huì)給我養(yǎng)這些小動(dòng)物的機(jī)會(huì)。
但是有寵物真好!要是我能有一只寵物，我就再也不用去照顧網(wǎng)絡(luò)上那些虛擬的寵物了。而且有一只寵物，我相信我的生活不再是純粹的作業(yè)和電腦，一定會(huì)變得更加多姿多彩的。
6一年級(jí)作文夢(mèng)想的搖籃
在人生的黑暗處，是夢(mèng)想賜予我力量;在人生路途的岔路口，是夢(mèng)想指引我方向，是夢(mèng)想的力量，讓我有力氣重新站起，是夢(mèng)想的力量，讓我坦然面對(duì)各種風(fēng)風(fēng)雨雨。晴空萬里，天空像一塊閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石。課室外的大榕樹，枝不搖，葉不動(dòng)，就那樣靜靜地肅立在那里，似乎在等待著什么。
課室里的學(xué)生，屏息凝神，靜靜地聽著老師如出谷黃鶯般的聲音，那清脆的聲音，正在宣布著什么?！叭~慕穎，795，第一名!”同學(xué)們的眼里閃出驚訝的光，一副不可置信。我露出自然而欣喜的微笑。初三的最后一次模擬考，我終于如愿以償?shù)卣铝说谝幻墓鸸?。兩個(gè)月前的月考，我破天荒地考得一塌糊涂。我頹廢不振，走到哪里，哪里就有竊竊私語，所有人都在嘲笑我或是指責(zé)我。所有人都覺得我要考中大是不自量力。老師和父母更是語重心長(zhǎng)地：“穎穎，快中考了，這樣下去，可怎么行?!你的前途會(huì)毀了的!”我無言以對(duì)。明明很努力了，為什么，為什么……有那么一瞬間，我竟然想要放棄了。我輕輕帶上房間門，緩緩地坐在地上。
眼神很呆滯，很空洞。仿佛全身的力量都被抽走了一樣。兩滴眼淚，在我眼眶里慢慢凝成了。淚眼朦朧中，眼里的余光瞥到一張照片。那個(gè)女孩，神采飛揚(yáng)，朝氣蓬勃，暗暗地比了個(gè)加油的手勢(shì)。照片的左上角，醒目的“中大”兩個(gè)字躍入我的眼簾。中大，中大……我默默地念著。腦海中，浮現(xiàn)了一個(gè)女孩捧著書行走在中大的校道，把青春活力盡顯出來……中大，夢(mèng)想……腦海中這兩個(gè)詞一閃而過。霎時(shí)我的身體被注入了力量，精神一振。我跳了起來，對(duì)!中大!我的夢(mèng)想!我一定不會(huì)放任你消失!……?兩個(gè)月后，我靜靜地坐在教室里，看著老師滿意的微笑。
我堅(jiān)信，三年之后，我會(huì)依靠夢(mèng)想的力量和自己的努力，站在中大的校道上，讓嘴角上揚(yáng)，凝成一個(gè)自豪的微笑。即使時(shí)過境遷，仍不會(huì)忘記，那一次失敗，是夢(mèng)想給予我力量，讓我有勇氣向前走去……
7一年級(jí)作文夢(mèng)想的搖籃
夢(mèng)想是在前進(jìn)的道路上的指南針，用它強(qiáng)大的光芒照亮我們前行。——題記
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么?是雛鳥學(xué)習(xí)飛翔，飛遍天涯海角;是樹苗長(zhǎng)成大樹，遮擋一片陰涼;是海龜駛向大海，自由自在的遨游。每個(gè)人的夢(mèng)想各不相同，我也有我自己的夢(mèng)想，成為一名人民教師。
追逐夢(mèng)想是一條漫長(zhǎng)的道路，無數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遭遇里無盡的挫折，但是他們依然堅(jiān)持。威爾遜曾說過：“我們應(yīng)夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來。有些人讓夢(mèng)想悄然滅絕，有些人則細(xì)心培養(yǎng)，維護(hù)，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是會(huì)降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上?！币粋€(gè)能夠堅(jiān)持夢(mèng)想而為它努力的人，一定會(huì)成為一個(gè)成功的人。
在背英語單詞頭疼時(shí)，在數(shù)學(xué)課上犯困時(shí)，在寫作文焦急時(shí)，我都在心里默默想著老師對(duì)我說的話：“夢(mèng)想不是夢(mèng)，它需要你的努力，奮斗，然后一步一步的靠近它。每一次的付出，都會(huì)在以后的日子里一點(diǎn)一點(diǎn)回報(bào)在你身上，千萬不要讓未來的日子怨恨現(xiàn)在的你?！边@些話，無時(shí)無刻不在我的腦海里回蕩，讓我明確了自己的目標(biāo)。
1999年阿里巴巴創(chuàng)造者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但是卻失敗了;考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了;考大學(xué)更是考了三年才考上;想念哈佛大學(xué)也沒有成功。但他有著堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彼ㄟ^自己的努力，最終取得了現(xiàn)在的輝煌。
追逐夢(mèng)想需要行動(dòng)。每個(gè)人的夢(mèng)想都那么美好，遠(yuǎn)大。但是，鍥而不舍的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人卻是少之又少，大多數(shù)人都是帶著自己七彩的夢(mèng)想，平平庸庸，碌碌無為的度過了一生。所以，為了讓我們的夢(mèng)想離我們更近，為它付出努力的汗水吧!
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