一年級(jí)作文找春天7篇
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的關(guān)于春天作文，歡迎大家分享。
1一年級(jí)作文找春天
春天的顏色真是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅彤彤的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的······難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜跁?huì)，一切色彩的總匯。
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地;在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們靜悄悄地匯成了小河，啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)了綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”。在風(fēng)的吹拂下，滿山滿畈的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢······連成片，匯成海。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們的，天空屬于孩子們的，然而他們正在努力地打扮著春天，增添了春天的色彩。
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息道：“真是美中不足啊!”可是，你不妨削去那枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著絢麗的色彩，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的小孩天真地打扮著;是被人忽略的小草默默地孕育著。
2一年級(jí)作文找春天
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，度過(guò)了寒風(fēng)凜冽的冬天，我們迎來(lái)了百花齊放的季節(jié)——春天。
俗話說(shuō)：“春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇”，果真名不虛傳。你瞧，柳樹(shù)都在舒展自己的長(zhǎng)發(fā)了，上面是剛發(fā)芽的柳葉，還有一串串小花，在春風(fēng)的撫摸下，歡樂(lè)地跳起了‘搖擺舞’。那嫩綠，迷得人仿佛墜入仙境，讓人心曠神怡。
桃花也不甘示弱，擺出一幅“唯我獨(dú)尊”的架勢(shì)，仿佛在說(shuō)：“快看啊，我可是春天最美的花仙子?！边@話可把下面的牽?；ńo惹急了，張開(kāi)了大嘴喊道：”我是春天的使者!使者!”茶花也過(guò)來(lái)湊熱鬧，開(kāi)出一簇簇粉色、白色、粉紅色的大花，引得蜜蜂來(lái)花叢中嬉戲。這下倒有了“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的意境了。
百花中最壯觀的要數(shù)櫻花了，數(shù)以千計(jì)的白色櫻花在一夜之間競(jìng)相開(kāi)放，一簇簇，一群群，高興得櫻樹(shù)一個(gè)勁的傻笑。和煦的陽(yáng)光，溫暖的春風(fēng)，更使她顯得更茂盛，一站進(jìn)去，就仿佛暢游在白色的海洋，風(fēng)一吹，就下了一場(chǎng)白花之雨。
新一代的小草也探出了頭，左看右看觀察世界的奇妙，他們可是成群結(jié)隊(duì)，仿佛一張綠色的地毯。最不高興的要數(shù)桑樹(shù)了，他看看柳樹(shù)那嫩綠的葉子，又看看自己光禿禿的枝條，只露出了幾個(gè)小尖角，不禁撅起了嘴抱怨：“憑什么他們?cè)诖禾爝@么漂亮，而我只能在夏天才能長(zhǎng)成茂盛的樣子!”
驚蟄一過(guò)，春天到來(lái)，她漫游在花叢中，棲下了生命的種子，證明了四季的再一次輪回，而這，就是大自然的鬼斧神工。
3一年級(jí)作文找春天
冰城的冬天格外長(zhǎng)，寒假我除了晚上和玉琴姐一起滑冰，整日待在家里。一冬天冰凍的窗子，整個(gè)冬季被冰花覆蓋著，幾乎看不到外面。突然寒冬消失了，院子里積雪開(kāi)始融化，屋檐下的滴著春天的氣息。
我將冰鞋早早收起，擦拭著我的紅色自行車(chē)，小鳥(niǎo)在召喚我走出家門(mén)。我的心要飛了。收拾屋子，這是媽媽無(wú)聲的命令。我們撕下所有窗子的封條，掃盡所有已經(jīng)被冰水浸濕的鋸末，打開(kāi)窗戶(hù)，讓我把新鮮的空氣吸個(gè)夠。我像只喜鵲吱吱喳喳地叫喊著，在三個(gè)屋子里來(lái)回竄著，地板，墻壁，窗戶(hù)，所有的家具，我和媽媽忙的手腳不停。媽媽終于讓我飛走了。
練兵場(chǎng)，最后一塊濕地已經(jīng)干爽了，冬天的冰場(chǎng)消失了。操場(chǎng)上大人孩子都出來(lái)享受春天。滾鐵環(huán)的男孩子在追逐，女孩子悠閑地跳繩和跳方。大人拉扯著孩子。熱鬧是我們這些頑皮的孩子們。做好飯的大人呼喚孩子吃飯的聲音也沒(méi)能喚回跑的無(wú)了蹤影的我們。
捉迷藏，這是我們的游戲。我和安瑞躲進(jìn)古文廟里，那是學(xué)院的圖書(shū)館，幽靜的連一個(gè)人影也沒(méi)有，傍晚顯得陰森森的。別說(shuō)大人，就是孩子也難想到。由于我們脆弱的神經(jīng)，一種害怕的聯(lián)想，讓我們嗖地逃回了家。
第二天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我們又活靈活現(xiàn)的在大院各個(gè)角落里戲耍，忘了昨天的恐怖。
放風(fēng)箏的日子是我最高興的日子。記不得那年竟然偷偷穿著媽媽的花布鞋，一個(gè)下午，我的腳指頭就探出頭來(lái)，急著看看春天的好光景。
地該翻了，周末我們一家三口忙活上了。我用鐵鍬將整個(gè)地翻了一遍，當(dāng)黑黝黝的土翻上來(lái)時(shí)，我攥了一把，嗨，能攥成團(tuán)。黝黑的黑土地，這是我對(duì)東北黑土地的美好印象。
我記得我和媽媽種過(guò)許多蔬菜蘿卜，辣椒，西紅柿——我們利用周末和爸爸一起澆地。那些春天明媚的日子被永遠(yuǎn)留在我的記憶力。
4一年級(jí)作文找春天
住在四面白墻的屋子里，我的腦子一片空白。因?yàn)樵诩抑型蝗粫灥梗冶凰瓦M(jìn)了這家醫(yī)院，醫(yī)生每天既抽骨髓又抽血，也沒(méi)查出病因。于是，我開(kāi)始拒絕治療了。
一天，病房門(mén)突然被輕輕推開(kāi)，走進(jìn)一位男孩。他有一雙黑亮的眼睛，高挑而瘦削，顯然是個(gè)病友。
“對(duì)不起，我走錯(cuò)了房間?！蹦泻⒈傅匾恍?，雖有些蒼白，卻很真誠(chéng)。我勉強(qiáng)付之一笑，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
“那，我可以進(jìn)來(lái)坐坐嗎?”
我起先吃了一驚，但不知為什么卻沒(méi)有拒絕。男孩微笑著走過(guò)來(lái)，我覺(jué)得屋里一下子亮了起來(lái)?！拔揖妥≡谀愀舯冢蔀樯稄臎](méi)見(jiàn)你出來(lái)走動(dòng)呢?”
我黯然地低下了頭。
“我給你講個(gè)故事吧?！蹦泻㈤_(kāi)始聲情并茂地講起來(lái)，“一天，有個(gè)人無(wú)意中被鎖進(jìn)了冰柜，他大聲求救，卻沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。他想，完了，一定會(huì)被凍死的。果然，他覺(jué)得越來(lái)越冷……第二天，管理人員打開(kāi)冰柜，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人已經(jīng)僵死了。他很納悶：奇怪，冰柜壞了，里面應(yīng)該很暖和，而且氧氣也很充足嘛，怎么會(huì)……”
“你知道這個(gè)人為什么會(huì)死嗎?”男孩停了一下接著問(wèn)。
“為什么?”我突然有了興趣。
“是他心中的冰點(diǎn)凍死了他?！?/p>
我不說(shuō)話，但我知道他想說(shuō)什么。
以后每天，男孩都會(huì)給我講笑話，我也被他的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)感染了。我開(kāi)始積極地接受檢查和治療，而且病情也大有好轉(zhuǎn)。一天，他突然把我拉到病區(qū)前的草地上。
我不停地喘著粗氣，抬起頭，眼前陽(yáng)光燦爛，鮮花綻放，蝶飛蜂舞，綠草茵茵，好有生機(jī)!看著我驚訝的表情，男孩得意地笑了笑，故作不解地問(wèn)我：“你諒訝什么?”我說(shuō)：“我怎么從來(lái)沒(méi)感覺(jué)春天會(huì)這么美?！彼f(shuō)：“那是因?yàn)槟愕男闹杏辛舜禾?。”噢，可不是嗎，我真覺(jué)得自己充滿春天般的朝氣和活力。
感謝春天，這個(gè)不尋常的春天!
5一年級(jí)作文找春天
春天，本該是充滿希望和勃勃生機(jī)的，但是20__年的春天卻十分特別，在明媚的陽(yáng)光中我們卻感受到仿佛被陰霾籠罩。因?yàn)橐咔?，學(xué)校用線上學(xué)習(xí)的方式授課。這種方法對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分新奇，心中也十分期待。
正式上課的第一天早上，我習(xí)慣了開(kāi)學(xué)前的懶散生活，7：30鬧鐘響起時(shí)，我本來(lái)打算多睡10分鐘，但手機(jī)中不斷響起的消息提示音讓我不得不起身查看一下?？匆?jiàn)手機(jī)中有幾百條未讀消息后，我睡意全無(wú)，連忙洗漱好，按照老師的指示登錄課堂。登錄之后，琳瑯滿目的課程出現(xiàn)在眼前：科目種類(lèi)多，按照順序整齊的排列著;資源豐富，教委選出區(qū)里的優(yōu)秀教師備課，把資源發(fā)放給我們;老師思路清晰，講練結(jié)合，效率高且收獲多。這個(gè)特殊的春天，讓我們擁有了更好的學(xué)習(xí)資源。
我打開(kāi)一節(jié)物理課，興致勃勃地開(kāi)始學(xué)習(xí)。在講到一半時(shí)，我的思緒稍微偏離了一點(diǎn)，沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的重點(diǎn)知識(shí)。我正在發(fā)愁時(shí)，突然看見(jiàn)可以用鼠標(biāo)移動(dòng)下面的進(jìn)度條，調(diào)到?jīng)]有聽(tīng)懂的位置，重新聽(tīng)，直到聽(tīng)明白為止。在兩節(jié)課的間隙中，我站起來(lái)望向窗外的一片春意盎然的景色，往日壓在心上的陰云仿佛變輕了幾分。想起新聞中說(shuō)的疫情逐漸緩解，我想到了在一線奮斗的醫(yī)護(hù)人員們。這個(gè)春天或許很煎熬，但是每個(gè)人都在努力讓它變得更美好。這個(gè)特殊的春天，讓我們更加堅(jiān)忍。
老師還開(kāi)展了線上答疑活動(dòng)。老師們針對(duì)布置作業(yè)中同學(xué)們出錯(cuò)較多的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行答疑，同時(shí)幫助同學(xué)們梳理學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，使答疑更有針對(duì)性，查缺補(bǔ)漏。但是這些都離不開(kāi)老師增大工作量，及時(shí)了解我們的學(xué)習(xí)情況并準(zhǔn)備答疑。在這段特殊的時(shí)間里，老師不僅照顧好自己和家人，還心系自己的學(xué)生們，使我們的正常學(xué)習(xí)得到保障。這個(gè)特殊的春天，讓我們體會(huì)到老師的辛勤付出。
我走在空曠的'大街上，嗅著春日清爽的空氣。這個(gè)春天，雖然伴隨著嚴(yán)峻的疫情，但是我們一定會(huì)努力奮斗，充滿希望地迎接更好的明天!
6一年級(jí)作文找春天
今天陽(yáng)光明媚，我們一家人決定去柏林溝尋找我的春天。一路上翻山越嶺，山路十八彎的來(lái)到了目的地。
我一下車(chē)看見(jiàn)了：青山綠水，柳綠花紅，鶯歌燕舞，百花齊放，就像一片花海。
我們來(lái)到櫻花谷，發(fā)現(xiàn)那里的櫻花的花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個(gè)個(gè)夾心小面包。在花瓣中間，花心像一朵朵太陽(yáng)花，迎風(fēng)招展、婀娜多姿。我還發(fā)現(xiàn)花開(kāi)的花骨朵有點(diǎn)含苞欲放，好像一位亭亭玉立的少女站在枝頭，搖搖擺擺，卻顯得生機(jī)勃勃，又是那樣?jì)尚×岘?。有的櫻花剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，甜美純潔，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。有的花瓣下垂，像一個(gè)害羞的小姑娘，又像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩，低著頭一樣。說(shuō)到櫻花這里，我就想到了周恩來(lái)寫(xiě)的一首有關(guān)櫻花的詩(shī)《春日偶成》“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊燕子聲聲里，相思又一年?！?/p>
接著我們來(lái)到茶花園，茶花你是春天第一抹紅，紅的那么鮮艷，那么亮麗，就像一團(tuán)團(tuán)火紅的火球，好似人們現(xiàn)在的生活紅紅火火，蒸蒸日上。我愛(ài)你，山茶花!山茶花開(kāi)了，生機(jī)勃勃的春天你來(lái)了。由此我又想到了我們學(xué)過(guò)的課文“正月山茶滿盆開(kāi)?！?/p>
我們繼續(xù)往前走，走著，走著，我發(fā)現(xiàn)湖邊有一片大大的草坪，草坪的景色就像詩(shī)人韓愈寫(xiě)的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！蔽液兔妹眉?dòng)不已的狂奔到草地上，妹妹興高采烈的拿出自己的泡泡高興的吹了起來(lái)，五顏六色的泡泡，像一朵朵花瓣，滿天飛舞。而我迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏放了起來(lái)，這時(shí)妹妹看見(jiàn)我放的開(kāi)心，于是也來(lái)放風(fēng)箏。剛開(kāi)始妹妹放的很低，一不小心，風(fēng)箏就栽跟斗，但是妹妹并沒(méi)有灰心。繼續(xù)放，慢慢的妹妹的風(fēng)箏放的越來(lái)越好，越放越高。突然風(fēng)有點(diǎn)大，媽媽怕妹妹控制不住就去幫忙，最后他們把風(fēng)箏線放完了，妹妹歡呼雀躍的叫著：“風(fēng)箏飛的好高呀，風(fēng)箏飛的好高呀!”這時(shí)，我想起了詩(shī)人高鼎的《村居》“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，他還是一個(gè)美麗而充滿希望的季節(jié)。
7一年級(jí)作文找春天
我喜歡花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，但我更喜歡光彩奪目的春天。
大地在春姑娘地召喚下慢慢蘇醒，她忍受著漫長(zhǎng)、殘虐、嚴(yán)酷的冬，頑強(qiáng)地履行著自己的職責(zé)，孕育著萬(wàn)物生命的綠，打破了冬天死一般的寂靜，催生嫩綠的小樹(shù)芽、喚醒嬌嫩的小花瓣、染綠無(wú)際的大草原。風(fēng)成為春的使者，把希望的訊息傳遞，告知萬(wàn)物生靈————新的一年來(lái)了!春綠給大地帶來(lái)了歡歌笑語(yǔ)、帶來(lái)了……
小雨與春姑娘相約，淅淅瀝瀝地灑將下來(lái)，洗滌塵埃、滋潤(rùn)沃土，田野上騰起淡淡的簿霧。大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃、有的淡，空氣中彌漫一股生機(jī)勃勃的清香，忍不住讓人想多吸幾口;水田里，雨點(diǎn)撫弄著禾苗嫩綠的葉片，玩皮地跌入水中，在水面激起微微的波紋。青青的禾苗伴著微風(fēng)翩翩起舞，享受著春姑娘的恩踢，盡情地吮吸雨水，發(fā)出“吱吱”的笑聲。
漫山遍野的杜鵑花爭(zhēng)相怒放，一群美麗的小蜜蜂唱著歌兒，扇動(dòng)著透明的小翅膀，在花叢中忙碌著，它們?cè)诟墒裁茨?噢，它們?cè)诓擅郯?瞧，那兩只在水里活蹦亂跳的錦鯉，它們甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾鰭，時(shí)而一躍跳出水面，時(shí)而沉入水底，左擺右恍，婀娜多姿，好像是在故意炫耀，又好像是在盡其所能呼吸春的氣息，更好像是在欣賞春的美景。嗯?那兒花叢中怎么會(huì)有幾個(gè)飛舞的“花朵”?不，不是，她們是美麗的花蝴蝶。這不，她們正在上下翻飛、相互追逐、翩翩起舞。
陣陣和風(fēng)吹來(lái)，伴著悠悠泥土的清香，抬頭遠(yuǎn)望，前面是一片起伏的小山坡，瞧，幼小樹(shù)林上嫩綠的小枝葉，晶瑩瑩、翠生生的，還閃著青春的光亮，真是春意盎然。
還有那毛絨絨的綠草坪上，一群女孩子正在嬉戲著、玩耍著，她們舒展著縮了一冬的雙臂，好像是要撲進(jìn)春姑娘的懷抱。她們脖子上的各色絲巾，在微風(fēng)的輕拂下，像蝴蝶、像鮮花。
春天，像蓬勃的朝陽(yáng)，一派生機(jī)。
春天，像初升的太陽(yáng)，充滿希望!
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