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暑假游西湖的游記作文600字

時(shí)間: 張錦0 分享

暑假游西湖的游記作文600字五篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。這里給大家分享一些關(guān)于暑假游西湖的游記作文600字,方便大家學(xué)習(xí)。

暑假游西湖的游記作文600字1

清晨,當(dāng)你涉足田野,聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,你會(huì)感受到大自然的神奇與恩賜;正午,當(dāng)你舉步維艱,抗衡似火的驕陽(yáng),你會(huì)領(lǐng)教大自然的力量與脾氣;夜晚,當(dāng)你仰望天空,看到璀璨的群星,你將領(lǐng)略大自然的浪漫與美麗。

大自然有太多的美麗需要我們要去發(fā)現(xiàn),去體驗(yàn)。有“人間天堂”美譽(yù)的西湖就是這樣一個(gè)美到極致的去處。下面,就請(qǐng)跟隨我的腳步,開(kāi)啟一次西湖漫步之旅吧!

湖濱一代,是西湖邊比較熱鬧的一段。外圍高大挺拔的梧桐樹(shù)為游客提供了片片陰涼。瞧,那些參天大樹(shù)的樹(shù)冠互相交織在一起,一片片翠綠的葉子堆積成簇。太陽(yáng)公公透過(guò)樹(shù)葉之間的空隙,微笑著把柔和的光線灑在路面上。黑白兩色把路面分割成許多版塊。一黑一白,讓本是非常普通的一條柏油路鑲上了兩重色彩,像鋼琴上黑白相間的琴鍵。走在“琴鍵”路上,聆聽(tīng)著幽靜的曲調(diào),享受著微風(fēng)的吹拂,好不愜意呀!

再向北走,就到了西湖最具特色的景點(diǎn)之一——荷花池。那里游人如織,因?yàn)橄奶靵?lái)訪的游客大多是慕西湖驕艷的荷花之名而來(lái)的。夏天的荷花池到處都是粉嫩的荷花。大片大片碧綠的荷葉襯托著綻放的粉嫩花瓣,顯得花瓣格外嫵媚動(dòng)人。在眾多粉色荷花仙子的簇?fù)硐?,幾朵潔白的荷花特別惹眼,就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的白衣少女在展露自己的清純、無(wú)暇。荷葉上的露珠在陽(yáng)光與風(fēng)的作用下,玩兒著滑板的游戲。

在炎炎夏風(fēng)的吹拂下,湖面上涌起層層以綠為底色、以粉為點(diǎn)綴的波紋。沁人心脾的淡淡幽香給人以恰到好處的嗅覺(jué)體驗(yàn)。

幾對(duì)結(jié)伴出行的蜻蜓,嗅著荷香飛來(lái)了。它們?cè)诨ㄩg追逐嬉戲,有時(shí)在花瓣上小憩一會(huì)兒,有時(shí)在花蕊上貪婪地嗅著香氣,偶爾會(huì)有幾只蜻蜓躲在花瓣下,和同伴“捉迷藏”。

湖面上飛過(guò)幾只羽毛潔白的水鳥(niǎo),為荷花池再添一抹淡雅的別致。

西湖邊,蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅,而偌大的荷花池則像一塊巨大的繡著幾朵紅花的綠毯,輕柔地漂浮在碧水之上。

啊,西湖,你真是美到極致了!這所有的一切真像一幅優(yōu)美精致的山水畫(huà)!

徜徉于西湖這一片靈秀的山水之間,我陶醉了。癡癡地望著那藍(lán)天、碧水構(gòu)成的水墨畫(huà),我真覺(jué)得自己是一只自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo),在這仙境中盡情地翱翔。我想,為這一片天地而“醉”的肯定不只是我。

暑假游西湖的游記作文600字2

惠州西湖,給我印象深刻的,除了那清澈見(jiàn)底的水,便是那些樹(shù)。

西湖東大門(mén)前的那條路非常狹窄,一般不允許汽車(chē)???。一旁的西湖賓館,也是不能進(jìn)的。爸爸物色到了個(gè)好地方——惠州大學(xué)舊址,那兒有條路可直接通往西湖,只是相對(duì)較遠(yuǎn)。

剛下車(chē),我和妹妹就歡喜地從車(chē)上蹦下來(lái),沒(méi)走多久,就碰見(jiàn)一個(gè)特別的“家伙”——一棵大榕樹(shù)。它不是一般的大,是非常大,非常非常大,直穿云天。葉子十分濃密,與旁邊的樹(shù)連在一起,不透一絲陽(yáng)光。長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”從樹(shù)上往下垂,看上去應(yīng)該是一位年紀(jì)很大的爺爺了吧!它的主干上伸出一條粗粗的大樹(shù)干,直扎在泥土里,十分結(jié)實(shí)。根從土里拱出,感覺(jué)都快把地面上的磚塊翹出來(lái)了??磥?lái)這位“老爺爺”雖老,還是很淘氣,肯定是個(gè)老頑童。抬頭一看,我的天!這“老爺爺”竟伸出了一只“手”,好奇地“抓”住了身旁幾位“小伙”的頭發(fā),他們肯定無(wú)奈極了吧,形象碎一地!要知道,現(xiàn)在的人可把形象看得十分重要!

接著往后走,映入我們眼簾的是一棵手掌般的樹(shù),它的“手指”向外延伸,像是捧著什么東西,大概是對(duì)生活的希望,對(duì)夢(mèng)想的追求吧!沒(méi)多遠(yuǎn),還有一棵更加特別的樹(shù)。它連接主干和枝的地方,有一個(gè)個(gè)大小不一的圓形凹槽,活像一個(gè)個(gè)深邃的眼睛??磥?lái)是想認(rèn)真觀察這世界萬(wàn)物的美麗呢!

我發(fā)現(xiàn),只要是靠著湖邊,有圍欄圍著的樹(shù),都是向外生長(zhǎng)的。有的甚至特別夸張,都沖破圍欄,長(zhǎng)到水里邊去了,還要人們專(zhuān)程拿個(gè)圍欄固定在那兒。這就是生物學(xué)里的“應(yīng)激性”吧!原來(lái)植物比我們?nèi)烁佑憛挶粐鷻趪饋?lái),限制自由的滋味哩!

妹妹邊走邊跳,開(kāi)心地叫道:“西湖為什么要叫做西湖啊?肯定是因?yàn)樗裎魇┠敲疵利?,才用西施的姓?lái)取名吧!”但在我心里,西湖無(wú)非就是惠州所有湖中地處最西邊的湖。竟然這個(gè)問(wèn)題不得解,那么我更愿意相信,也更加贊同妹妹這個(gè)有趣而美麗的說(shuō)法了。

此刻我最感興趣的,是西湖邊的樹(shù)。那些樹(shù)啊總是那么特別,常在我的腦海里縈繞、徘徊。樹(shù)啊,惠州西湖的那些樹(shù)。

暑假游西湖的游記作文600字3

人們都說(shuō)“上有天堂,下有蘇杭”,我游覽過(guò)春天的西湖,也觀賞過(guò)夏日的西湖,還欣賞了秋色里的西湖,獨(dú)獨(dú)沒(méi)有玩賞過(guò)冬天西湖的景致。今年的寒假,我又來(lái)到杭州,來(lái)欣賞冬日里西湖的山山水水。

蕩漾在西湖上,放眼遠(yuǎn)望,冬天清晨尚未退去的薄霧在陽(yáng)光的照射下若隱若現(xiàn),群山被霧氣包圍著,霧就像一個(gè)淘氣的孩子,沿著山腰,纏綿而上,又像一條白色絲帶,彎彎曲曲,飄向遠(yuǎn)方。近處,水平如鏡的西湖上,正有幾葉扁舟,在風(fēng)中搖拽,船漿激起的微波,仿佛是魚(yú)兒的鱗片,隨著涼風(fēng)向四周擴(kuò)散、擴(kuò)散,我的思緒也飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

西湖不愧被譽(yù)為“人間仙境”。在春天,“蘇白兩堤”桃柳夾岸,漫步堤上,曾為眼前的景色所驚嘆,甚至心醉神迷,懷疑自己是否進(jìn)入了世外仙境;“雷峰獨(dú)峙”夕陽(yáng)西下,塔影橫空,又別有一番景色。在夏季,體驗(yàn)過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美妙意境,穿行在曲曲彎彎的橋上,猶如蕩漾在荷叢中,人面荷花相映紅,在秋日,“三潭印月”獨(dú)具一格,湖中有島,島中有湖,賞心悅目。在游覽過(guò)西湖多處景致之后,我不由借古人發(fā)出感嘆:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。

和外公乘著觀光車(chē)環(huán)湖而行,任憑微風(fēng)吹拂衣襟,感覺(jué)涼颼颼的,再觀望緩緩后退的美麗景色,呼吸清冽的空氣,神清氣爽,心曠神怡。駕駛員阿姨在一邊講解著,享受著歷史的熏陶,遠(yuǎn)處是山色空蒙,青黛含翠,近處雖水波不興,卻游船點(diǎn)點(diǎn),這種不一般的感覺(jué),令我的心情也隨之淡泊,寧?kù)o。

西湖,是一首詩(shī),一幅天然圖畫(huà),一個(gè)美麗動(dòng)人的地方,不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過(guò)的旅人,無(wú)不為這天下無(wú)雙的美景所傾倒。無(wú)論哪個(gè)季節(jié),西湖都能給你帶來(lái)她獨(dú)特的美感,春光下萬(wàn)木競(jìng)秀的林區(qū),夏日里接天蓮碧的荷花,秋夜中浸透月光的三潭,冬日里疏影橫斜的紅梅,更有那煙柳籠紗中的鶯啼,細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)?無(wú)論你在何時(shí)來(lái),都會(huì)領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)采。時(shí)間總是那么的短暫,很快,我們便要告別西湖回家了,在夕陽(yáng)下,我戀戀不舍地回頭望了望被拋在身后的西湖,由衷地祝福西湖天更藍(lán),草更綠,水更清,游人更多!

暑假游西湖的游記作文600字4

西湖的山,以她獨(dú)特的身姿吸引了無(wú)數(shù)游客;西湖的柳,以她別具一格的婀娜博得了眾人青睞;西湖的荷,以她的素稚令無(wú)數(shù)文人墨客傾心。但是,我卻對(duì)西湖的水情有獨(dú)鐘。

“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,是不是蘇東坡也如我一樣熱愛(ài)著西湖水獨(dú)特的美呢?

西湖的水奇美。

晴天的西湖,在陽(yáng)光下顯示著她獨(dú)特的熱情,波光粼粼,水光瀲滟。蕩舟于湖上,你必定會(huì)沉醉于這水光之中。放眼望去,平靜的湖面如同翡琴一般無(wú)瑕,又如同無(wú)數(shù)調(diào)皮的小星星在湖面上跳躍。

雨天的西湖,更有一番韻味。春雨下,隔著細(xì)如牛毛的雨簾,膝朧之中,湖中的水調(diào)皮地打著圈兒,好似西子姑娘的酒窩,一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái),露出甜甜的笑意。此刻站在湖邊,任憑雨朝你奴來(lái),涼絲絲、甜滋滋的雨水沁人心脾,讓人感覺(jué)到仿佛有一股清流,瞬間沁入你的心田,滋潤(rùn)著身上的每一處地方。

霧色茫茫,西湖也蒙上了神秘的面紗,使她更讓人覺(jué)得變幻英剛。碧霧朦朦,飄飄渺渺,時(shí)而裊裊上升,時(shí)而徐徐下降,讓人感覺(jué)好像來(lái)到了傳說(shuō)中的璐池。

人們常說(shuō):“睛湖不如雨湖,雨湖不如霧湖,霧湖不如雪湖。”是啊,雪天的西湖獨(dú)具魅力。白雪皚皚,西湖被雪包圍著。這時(shí)的湖水,好似一塊透亮的水晶,流露著速人的光澤;又好似一塊和田美玉,和潤(rùn)、純凈。水面泛著漣漪,輕柔地流淌著。雪花則如同仙女的輕紗,輕輕佛過(guò)水面。梅花恰巧在這時(shí)悄然開(kāi)放,為白色的世界增色添彩。

月下的西湖,彌漫著恬靜、安逸的氣息。夜色中,月兒向湖面撒下浮動(dòng)不定的光,在水面上投下神秘的影子,好似無(wú)數(shù)銀魚(yú)兒在那里跳動(dòng)。細(xì)細(xì)聆聽(tīng),不時(shí)有好奇的魚(yú)兒將頭探出水面,看看這個(gè)陌生的世界,“嘩”地一聲,又不見(jiàn)了。伸手構(gòu)起一捧水,銀亮的水好似游絲一般滑過(guò)指尖,又無(wú)聲地融入水中。

朝陽(yáng)初升,朝霞初現(xiàn),西湖從睡夢(mèng)中醒來(lái),在初陽(yáng)中睜開(kāi)雙眼??唇?,湖水金光閃閃;望遠(yuǎn)處,湖水蕩漾著紅色的波浪。從鵝黃到藤黃,到金黃;從金黃到橘紅到朱紅,西湖的羽衣變幻著無(wú)窮的色彩。遠(yuǎn)處的群山仿佛也加入到了這個(gè)金碧輝煌的舞會(huì)中。此刻掬起一捧水,那水就好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)不定的精靈,披著霞光,歡跳著融入水中。

暑假游西湖的游記作文600字5

那日,我們有幸來(lái)到杭州,更是有幸來(lái)到西湖,一覽西湖的淡雅和美麗。

俗話說(shuō):“上有天堂,下有蘇杭”。果不其然,杭州,是坐落在中國(guó)南方的巨大珍珠蚌,而西湖,則是那珍珠蚌里最耀眼、最閃亮的珍珠。

一縷熏香的風(fēng)將我引向西湖。行走在圍繞湖邊的香榭大道上,嗅著湖面上吹來(lái)的淡雅清香,用心靈感受著那遠(yuǎn)處西湖上的一片美景,我的心情愈加平靜,向著那片在周遭的喧囂中依然沉靜的湖,步步靠近。

站在西湖邊,望著波光粼粼、碧波蕩漾的湖面,心中一片愜意。岸邊楊柳拍岸,在清碧的湖水中梳洗著那開(kāi)春剛抽出的芽?jī)?,柳枝隨風(fēng)擺動(dòng),輕拂水面,猶如燕尾從水面掠過(guò),劃出一條條波痕,又隨后被風(fēng)撫平,宛如仙子般恬靜。坐在船尾,感受湖面的微風(fēng)輕撫我的臉頰,隨風(fēng)而來(lái)的潔白柳絮如同雪花般在空中打著轉(zhuǎn)兒,隨后又調(diào)皮地粘在人們的衣服上、頭發(fā)上,一陣清風(fēng)拂來(lái),又打著旋兒飄走。我閉上眼睛,享受身心徹底地放松。

船緩緩地行駛在西湖的碧波中,在湖面劃開(kāi)一道道水紋,它們緩慢地?cái)U(kuò)散、擴(kuò)散,直至消失不見(jiàn)。船行得很穩(wěn),不快、不慢、不急、不躁,快一分讓人目不暇接,慢一分又讓人不住遐想。兩旁的青山綠樹(shù),如倒帶般向腦后移去,使人心曠神怡。

船悠悠地駛到了湖中央,遠(yuǎn)處城市的高樓大廈清晰映入眼簾,而在這里,只是無(wú)盡的自然、真誠(chéng)、樸素,我將眼中美景盡擁入懷。

前方,山坡上的雷峰塔與保椒塔遙相呼應(yīng),轉(zhuǎn)頭看看湖間的小島,島上郁郁蔥蔥,微風(fēng)拂來(lái),伴隨著清香的是一陣陣?guó)B鳴,清脆悅耳,在我的腦海里回蕩。

蕩到雷峰塔前,前方的雷峰塔仿佛矗立在眼前,隨著滿船的躁動(dòng),大家都偏到了船的左邊,我也站了起來(lái),只見(jiàn)船剛剛駛過(guò)一個(gè)“石墩”,這便是著名的“三潭印月”,這幾個(gè)石墩本來(lái)沒(méi)有什么柔美的`線條,可是看到三個(gè)石墩同時(shí)映入眼簾,卻有種說(shuō)不出來(lái)的美感,從船尾向后眺望,將“三潭印月”盡收眼底,西湖如同一個(gè)畫(huà)了淡妝的美女,讓人看到就覺(jué)得無(wú)比舒暢。將到對(duì)岸,我便知與西湖的這次邂逅就要結(jié)束了,蘇子曰:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,果然不假。還未離開(kāi),卻已讓我如癡如醉西湖,千年的美麗,千年的夢(mèng)。

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