寫(xiě)作文是提高寫(xiě)作表達(dá)能力的重要途徑。通過(guò)寫(xiě)作，可以學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、情感和思想，提高文字表達(dá)能力。什么才算好的關(guān)于游記滿分高考作文？接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于游記滿分高考作文，供大家參考。

關(guān)于游記滿分高考作文篇1

漫漫五千年，中國(guó)歷史上可敬可愛(ài)的文化人物著實(shí)不少，像孔子的仁愛(ài)淵博、陶淵明的隱逸淡泊、王維的詩(shī)畫(huà)俱佳、蘇軾的豪邁風(fēng)流……但若只有一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，我寧愿放棄上述的大家們，執(zhí)著的選擇魏晉的嵇康。

其實(shí)，我對(duì)嵇康的了解，應(yīng)該及不上王維和蘇軾，但嵇康在我心中始終是一個(gè)神秘而幾近唯美的形象，幾乎形成一個(gè)情結(jié)，覺(jué)得他就是“魏晉風(fēng)度”的代名詞。

究竟是嵇康身上的什么特質(zhì)吸引了我？是古書(shū)上對(duì)他的描寫(xiě)“龍章鳳姿、天質(zhì)自然”吧，這樣美好的形象加上幾千年的歷史年代感，增加了他脫離俗世、超然獨(dú)立的魅力；是他在城外打鐵的那則小故事吧，鍛造鐵時(shí)的那份沉默與不為庸人所擾，這不尋常的舉動(dòng)更讓人想一窺他的神秘；是《與山巨源絕交書(shū)》中流露出的那份不舍與決絕吧，如此矛盾卻又真實(shí)可信；是朋友有難時(shí)挺身而出的仗義吧，這可稱(chēng)得上是英雄的氣魄；是他上刑場(chǎng)時(shí)那鋪天蓋地的神秘琴聲吧，從此以后《廣陵散》這個(gè)美麗的名字在我的心中揮之不去……

如果時(shí)光能夠倒流，讓我有機(jī)會(huì)拜訪嵇康，接近心目中這個(gè)出世得如同神話般的人物，我相信真實(shí)的嵇康不會(huì)破壞那種年代久遠(yuǎn)、難以觸摸的美感，而會(huì)讓人更加印象深刻的吧。他是一個(gè)時(shí)代的縮影，它身上凝聚了魏晉那些超脫的名士們的特質(zhì)，而他又是一個(gè)特別優(yōu)秀的人物，所以他的特立獨(dú)行注定讓他能在中國(guó)文化史上留下不可磨滅的足跡，讓后人遙想。

心里有好多的問(wèn)題，期盼嵇康能一一道來(lái)，其中最想問(wèn)的是：從你避到城外打鐵和拒絕山濤好意的出仕邀請(qǐng)來(lái)看，你對(duì)這個(gè)鐵血英雄已逝的黑暗的“后英雄時(shí)代”已徹底絕望，你也明知無(wú)法改變那個(gè)社會(huì)，為什么還寧愿為了呂安搭上自己的性命，尤其是你知道于事無(wú)補(bǔ)？

沒(méi)有回答。我的話音落后，四周一片寂靜。

我知道時(shí)光畢竟無(wú)法倒流，嵇康不會(huì)來(lái)指點(diǎn)我的迷惘，所以只能試著自己揣測(cè)：嵇康這樣的人，他可以避世，讓人捉摸不透，但當(dāng)災(zāi)難涉及到他的朋友，他高貴的本性讓他無(wú)法繼續(xù)獨(dú)善其身。即使周?chē)黄岷?，他也愿意用生命的代價(jià)來(lái)成全心中的準(zhǔn)則。這已不僅是一種“魏晉風(fēng)度”了，這更是一種“風(fēng)骨”……

突然覺(jué)得嵇康的死亡是恰當(dāng)?shù)?。在琴聲中為了理想殉道，讓曲調(diào)絕倫的《廣陵散》隨他而逝，他本人也不會(huì)覺(jué)得遺憾。因?yàn)檫@正是他最光榮的結(jié)局，用生命來(lái)向那個(gè)時(shí)代抗?fàn)帯?/p>

而我，只能試圖用心聆聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的絕響，任心中的情結(jié)依舊……

關(guān)于游記滿分高考作文篇2

有人說(shuō),快節(jié)奏是現(xiàn)代人應(yīng)有的生活方式,自從1981年深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立以來(lái)“時(shí)間就是金錢(qián),效率就是生命”這樣的標(biāo)語(yǔ)深入人心。的確,在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)國(guó)人大都奉行這種高速度、高效率的生活。

然而,在盲目求快的同時(shí),我們似乎忽略了什么。土地沙漠化,水資源枯竭及水污染、大氣污染、生態(tài)失衡等詞語(yǔ)逐漸走進(jìn)人們的視野。觸目驚心的事實(shí)讓我們意識(shí)到,我們需要的不僅僅是金山銀山,更要綠水青山。這正如曲格平先生所說(shuō)的句話:“沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境,再優(yōu)裕的生活也無(wú)意義?！?/p>

矚目當(dāng)下,這是一個(gè)信息技術(shù)日新月異的時(shí)代。而我們這代人,又該如何走好這一代的長(zhǎng)征路呢?

“人事有代謝,往來(lái)成古今?！惫湃巳缡钦f(shuō)。時(shí)代在變化,風(fēng)景在變化,人也在變化,但不變的是一代又一代青年的熱血,從實(shí)業(yè)救國(guó)到長(zhǎng)征精神,從抗戰(zhàn)精神到新中國(guó)成立后的鐵人精神,再到如今的工匠精神,我們愛(ài)國(guó)的本質(zhì)從未改變。對(duì)我們這一代人來(lái)說(shuō),我們要緊跟前人的腳步,更要突顯出我們這一代人的特色。

緊跟前人的腳步,不是完全的照搬。我們應(yīng)本著適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的原則,與時(shí)俱進(jìn),帶動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。正如我們的國(guó)家現(xiàn)在既注重效率又重視環(huán)境,在保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上,發(fā)展經(jīng)濟(jì)。環(huán)境是人類(lèi)的生存地,也是人類(lèi)的生命線。

面對(duì)加速惡化的環(huán)境,我們?cè)跄芾^續(xù)聽(tīng)之任之呢?所以說(shuō),保護(hù)環(huán)境不只是前人的責(zé)任,也是我們這一代人的責(zé)任。

在緊跟前人腳步的基礎(chǔ)上,我們也要走出自己的特色?！疤厣边@個(gè)詞我們并不陌生,就像中國(guó)特色社會(huì)主義一樣,我們這一代人也應(yīng)該在長(zhǎng)征路上走出自己的特色。世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。

正如可可·香奈兒,在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中抓住機(jī)遇,靠自己獨(dú)一無(wú)二的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格,不斷引領(lǐng)時(shí)代的潮流,成就了自己的輝煌王國(guó)。

王立群教授曾說(shuō):“歷史是一堆灰燼,我們要讓它燃燒。”不同的時(shí)代有不同的人,我們這一代人,更應(yīng)該在前人的基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展,星星之火,便可燎原。而我們又何止是星星之火呢?

李白十五好劍術(shù),孫策十七立江東。我今年少,亦為十七,我的眼前有無(wú)限可能。我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線,既然這是我們的時(shí)代,我們便應(yīng)讓它大放異彩!

畢竟,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

關(guān)于游記滿分高考作文篇3

都德的《最后一課》一直以來(lái)就深深地震撼我的內(nèi)心。如果連自己的母語(yǔ)都無(wú)法說(shuō)，那將是怎樣的一種痛苦！

直至今天，在“英語(yǔ)”世界“殖民”的今天，法國(guó)仍舊以舉國(guó)之力“捍衛(wèi)”法蘭西語(yǔ)言的尊嚴(yán)，法蘭西語(yǔ)言學(xué)院是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)督察法國(guó)文學(xué)報(bào)刊中法語(yǔ)不規(guī)范行為，而法國(guó)的外交官被規(guī)定，在任何正式的公共場(chǎng)合中，都必須用法語(yǔ)發(fā)言……

我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的漢語(yǔ)文化是否到了應(yīng)該被捍衛(wèi)的時(shí)候呢？

漢語(yǔ)以其生生不息的生命力流傳了幾千年而未衰亡，這種強(qiáng)大的生命力早已被世人所折服。同為四大古文明，埃及文化早已在尼羅河水的泛濫和英國(guó)的殖民中泡得失去顏色；絢爛的古巴比倫文化在風(fēng)沙的肆虐中成了廢墟；而強(qiáng)大的瑪雅文化，如今人們只有在亞馬遜原始叢林的遺址里想象它曾經(jīng)的輝煌。唯有漢語(yǔ)，成為流傳五千年的文化屹立不倒，為世人所尊崇。

可是如今，漢語(yǔ)似乎被人們丟棄在遺忘的角落。在肯德基、麥當(dāng)勞等外來(lái)快餐文化橫行中國(guó)的時(shí)候，外來(lái)語(yǔ)言也極大地沖擊著漢語(yǔ)的地位。

漢語(yǔ)，我們的母語(yǔ)，如今已愛(ài)莫能助岌岌可危，等待我們的捍衛(wèi)。據(jù)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)的`調(diào)查，在如今成千上萬(wàn)的注冊(cè)商標(biāo)中，有百分之五十是“洋”商標(biāo)，采用外語(yǔ)名稱(chēng)固然無(wú)可厚非，可怕的是那種崇洋媚外的心理。大學(xué)語(yǔ)文不及格無(wú)所謂，但英語(yǔ)四級(jí)過(guò)不了卻拿不到畢業(yè)證書(shū)，制度的畸形使如今很多的學(xué)子畢業(yè)后寫(xiě)文章是漏洞百出。

我很敬佩諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生，在頒獎(jiǎng)儀式上，楊先生堅(jiān)持用漢語(yǔ)發(fā)言，捍衛(wèi)了作為一個(gè)中國(guó)人的母語(yǔ)的應(yīng)有地位，盡管楊先生的漢語(yǔ)不甚標(biāo)準(zhǔn)，盡管楊先生只是一個(gè)美籍華人。但憑此對(duì)漢語(yǔ)的拳拳赤子之心，我們沒(méi)有理由不敬佩楊振寧先生，他不僅是學(xué)術(shù)上的巨匠，也是人格上的大師。

有人比喻如今的漢語(yǔ)就像一條流行的牛仔褲，盡管是新的，卻洋洋灑灑地打著幾塊補(bǔ)丁。媚俗、低級(jí)、粗濫的語(yǔ)言就是這些“補(bǔ)丁”。我真的不希望我們流傳千百年的漢語(yǔ)，被司馬遷、魯迅等人推向一個(gè)又一個(gè)高峰的漢語(yǔ)，就此露出衰亡的征兆。

捍衛(wèi)漢語(yǔ)，捍衛(wèi)我們的母語(yǔ)！

關(guān)于游記滿分高考作文篇4

棋局之中，合乎棋理的中規(guī)中矩謂之本手，舉棋精妙而出人意料謂之妙手，因小失大不顧大局謂之俗手。只有練好本手方能造就妙手，急功近利地追求妙手難免不落入俗手。

世間何處不棋局?你我皆是棋手。

在人生的棋局上，我便是自己的棋手。人生的任何階段都需要腳踏實(shí)地，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，好高騖遠(yuǎn)到頭來(lái)常常只能是一場(chǎng)空。很多人從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“半杯水比一杯水更容易灑出來(lái)”的道理，但“知道”與“做到”總存在著距離。反觀近二十年來(lái)的教育，在應(yīng)試教育的壓力下，超前學(xué)習(xí)一度被奉為“不能輸在起跑線上”的真理，而不注重基礎(chǔ)、迷信超前學(xué)習(xí)只會(huì)導(dǎo)致低效乃至無(wú)效的內(nèi)卷?！半p減“政策的出臺(tái)，其中一個(gè)要旨就是要讓學(xué)習(xí)回歸注重本手的規(guī)律軌道。

在社會(huì)的棋局里，每個(gè)社會(huì)參與者都是棋手。各行各業(yè)只有注重基礎(chǔ)，才能將萬(wàn)丈高樓平地起。在數(shù)字科技競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天，芯片的創(chuàng)新就是本手，而像素的高清、外形的輕薄只是“錦上添花”，如果沒(méi)有核心技術(shù)的自主創(chuàng)新，國(guó)際形勢(shì)一旦動(dòng)態(tài)，則會(huì)陷入“卡脖子”的尷尬境地;當(dāng)下，疫情已是第三個(gè)年頭，從一有苗頭就靜態(tài)管理以期盡早的社會(huì)面清零，到將風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域越來(lái)越精確的“精準(zhǔn)防控”，各地都在探索統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展與疫情防控的妙手，但無(wú)論哪種模式，都不能離開(kāi)對(duì)疫情防控基本規(guī)律亦即本手的把握，否則就會(huì)付出慘重的代價(jià)?；ヂ?lián)網(wǎng)加速了快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，熱點(diǎn)來(lái)得快去得也快，一味“蹭熱點(diǎn)”搏出位的人等浪潮突然褪去就現(xiàn)出了“裸泳”的原形，而只有持續(xù)練好內(nèi)功，方能在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)代里把握永恒的經(jīng)典。

在國(guó)家發(fā)展的大棋局里，執(zhí)政黨必須是沉穩(wěn)而又富有遠(yuǎn)見(jiàn)的棋手。黨的一百多年奮斗經(jīng)驗(yàn)昭示著實(shí)事求是的重要性，改革開(kāi)放之后，我們不正是從“什么是社會(huì)主義”這一最基本的問(wèn)題出發(fā)，不斷深化認(rèn)識(shí)，才有了持續(xù)的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新嗎?中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的背后，正是在于黨對(duì)基本國(guó)情和社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律這一本手的深刻把握。進(jìn)入新時(shí)代，提出了“守正創(chuàng)新”這一重要論述，不正是要求我們要在筑牢本手基礎(chǔ)上追求妙手嗎?

夢(mèng)想璀璨，征途漫漫。愿君學(xué)長(zhǎng)松，深扎泥土中，慎勿作桃李，隨風(fēng)輕搖去。

腳踏實(shí)地，方能落子無(wú)悔。

關(guān)于游記滿分高考作文篇5

陶淵明的詩(shī)句：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，讓我們感受到了他隱居田園的自在與寧?kù)o，不能不令人向往。而余秋雨的那句：“依我看，夜晚的景色除了月亮，就是萬(wàn)家燈火”，更令我欣喜，去欣賞那萬(wàn)家燈火的美，去觸摸都市。

月亮那樣遙遠(yuǎn)，那樣寧?kù)o，那樣純潔，卻在夜晚照耀著喧鬧的都市。兩者如此不統(tǒng)一，卻又如此和諧。而那喧鬧的城市猶如在教堂戴著耳機(jī)聽(tīng)搖滾一樣。想去觸摸，想去了解，為何如此神奇。

遠(yuǎn)方的霓虹燈閃耀，車(chē)水馬龍，夜深了，卻還繁華著的都市，我喜歡你的活力。像是一顆年輕的心，激情地跳躍。不比鄉(xiāng)村，那緩慢的節(jié)奏，也許適宜老者的居住。都市，我觸摸到了你的激情，你的年輕。

月亮的光芒將漸漸被取代，那快到地平線的太陽(yáng)即將升起。

這段時(shí)間的都市反而安靜了，像一個(gè)卸妝后露出干凈、樸素的面容，同樣的美好;像一個(gè)啼哭的嬰兒，安靜地在夢(mèng)鄉(xiāng)游玩。都市的安靜是如此難得，更令人珍惜。昨夜萬(wàn)家燈火的美景褪去。都市，我觸摸到了你的寧?kù)o，那種比鄉(xiāng)村更難得的安寧。

太陽(yáng)努力攀爬，那陽(yáng)光先到達(dá)，而后自己才終于氣喘吁吁一躍上了地平線。穿梭于小巷的流動(dòng)小攤叫賣(mài)早飯，有急匆匆擠公交上班的人，有戴紅領(lǐng)巾拿著牛奶上學(xué)的學(xué)生，我喜歡那種忙碌的樣子，不管是為了生活，還是為了理想，那種被他人認(rèn)為麻木的忙碌真的讓我覺(jué)得充實(shí)。不像山野的游魂，無(wú)所事事。都市，我喜歡你的忙碌，并總在清晨觸摸它。

有次回老家，在家門(mén)口等奶奶，忽然安靜的心跳莫名加快，偶爾聽(tīng)到家畜的叫聲，太寂靜了。我適應(yīng)不了這里的沉靜。

我想念都市的萬(wàn)家燈火，我想念都市的年輕，都市的忙碌。

這些天中每個(gè)時(shí)間段所觸摸到的都市的不同，使我感到欣喜與新鮮。擦肩而過(guò)的行人，綠了又紅的紅綠燈帶給我好奇，好奇帶領(lǐng)我去觸摸它們的背后的新玩意兒。

希望可以在城市中找到我的夢(mèng)想，因?yàn)槲蚁矚g它的年輕與忙碌。

關(guān)于游記滿分高考作文篇6

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷還有痛，還要走，還有我。

——題記

再見(jiàn)了，兄弟!這是我在小學(xué)生涯中跟同學(xué)說(shuō)的最后一句話。而沒(méi)想到這句話極有可能成為永別。因?yàn)樽詮男W(xué)畢業(yè)后，我再也無(wú)法聯(lián)絡(luò)到你，失去了音訊。

如今，我回想起我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的.美好時(shí)光，心中總有幾分感動(dòng)。每當(dāng)我想起關(guān)于你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心情總是難以平靜，總覺(jué)得還有什么話沒(méi)有說(shuō)完。每當(dāng)我心血來(lái)潮時(shí)，耳邊縈繞《朋友》這首歌的旋律，讓我心花怒放!

很難想象，六年來(lái)，我們風(fēng)雨同舟，共同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)失敗，也收獲了無(wú)數(shù)成功。我們彼此珍惜這份來(lái)之不易的友誼，我們用心去呵護(hù)它，用汗水和行動(dòng)澆灌。是你讓我從此不再孤獨(dú)!

不知道你還是否記得六年前，我們踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。面對(duì)陌生的你，靦腆的我竟然呆呆地望著課本，也沒(méi)搭理你一句。是你，用你的熱情和體貼感染了我。很快我就融入了集體中。從此，我不在孤獨(dú)。我們每天形影不離，從未吵過(guò)一次架，情同手足，一起在藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)。

你還記得六年級(jí)的那次體育考試嗎?那時(shí)，離考試還有一周的時(shí)間。而我的體育一直是倒數(shù)的，再加上近段時(shí)間復(fù)習(xí)時(shí)間較多，沒(méi)有經(jīng)常鍛煉，體重也可能增加了，這無(wú)疑是雪上加霜。當(dāng)我每天都為這事而愁眉苦臉，身為校田徑隊(duì)成員之一的你一下子就看出了我的心思，毅然決然地對(duì)我說(shuō)：放學(xué)后來(lái)操場(chǎng)找我!

放學(xué)后，我如約而至。你把我?guī)У搅瞬賵?chǎng)的一個(gè)角落，微笑地對(duì)我說(shuō)：我們現(xiàn)在開(kāi)始訓(xùn)練!從你臉上的笑容可以看出你對(duì)我是充滿希望的。我用期盼和驚異的眼神看了看他，隨即就點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。你從基本功開(kāi)始教我，你不停地沖著我喊：抬起腳，高點(diǎn)，加快頻率，堅(jiān)持……在我眼中，你搖身一變，成了一個(gè)魔鬼教練。我不想辜負(fù)你的期望，所以我就按照你的要求努力地去訓(xùn)練。每天放學(xué)，我們一起來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練，每次，你那震耳欲聾的怒吼和我在跑道上揮汗如雨的場(chǎng)面，成為了校園里最為亮麗的一道風(fēng)景。

在我們的共同努力下，我的體育成績(jī)有了顯著的提高，并且，我們之間的友誼變得更加地深了?？荚嚂r(shí)，我自信滿滿地站在跑道上，發(fā)令槍一響，我就像一只離弦的箭似的，以掩耳不及迅雷的速度奔向了終點(diǎn)。結(jié)果我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我跑了全班第五的好成績(jī)。友誼的力量，在這刻詮釋了它的威力。

放學(xué)了，我們躺在曾經(jīng)共同奮斗過(guò)的跑道上，哼著歌，共同回憶起我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到日落……

盡管現(xiàn)在我們已經(jīng)為了各自的夢(mèng)想而各奔東西了，但無(wú)論如何我想對(duì)你說(shuō)一句：

這么多年，感謝有你，讓我從此不再孤獨(dú)!

關(guān)于游記滿分高考作文篇7

曾經(jīng)有個(gè)很有名的故事：一名病重的人對(duì)畫(huà)家說(shuō)：當(dāng)藤蔓上最后一片葉子落下的時(shí)候，我便要離開(kāi)這個(gè)世界。于是畫(huà)家畫(huà)了一片綠葉綁在藤上，暴風(fēng)雨過(guò)后，畫(huà)家去世了，病人都堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。畫(huà)家，用他的畫(huà)筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。

我想，所謂的薪盡火傳，大概便是那么一回事。人的骨肉最終必會(huì)化為塵土，但是人類(lèi)偉大的精神卻可以遞三世可全萬(wàn)世地傳遞下去。這便是人類(lèi)偉大之處的體現(xiàn)。傳遞，是生命最熱烈的燃燒。

有位革命者寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)：有的人死了，他還活著。我想這正是精神傳遞最好的詮釋。為什么在那些戰(zhàn)火紛飛的年代，會(huì)有那么多的烈士們前仆后繼?那一串?dāng)?shù)不清的名字，董存瑞、黃繼光、邱少云……這是因?yàn)樗麄冊(cè)谟米约旱纳?，傳遞著革命的精魂。我們的眼前似乎看到無(wú)數(shù)的靈魂在閃光，但其實(shí)它們都有著共同的名字——民族精神，從我們的先輩的生命之薪傳遞下來(lái)的精神之火。

民族精神之火需要傳遞，奉獻(xiàn)精神之火亦要傳遞，因?yàn)檫@是中華民族能夠千百年來(lái)屹立于民族之林的支柱。傳遞下去，便是我們對(duì)它的責(zé)任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì)中，還能有多少個(gè)叢飛?多少個(gè)焦裕祿?多少個(gè)任長(zhǎng)霞?是他們傳遞著這個(gè)火把，用自己的生命作為薪柴去留住這些星星之火，然后傳遞予我們以及子孫后代。

也許傳遞一個(gè)口信，傳遞一封郵件，是一件輕易而舉的事。然而，傳遞一種精神，尤其是人類(lèi)文明中最大珍貴的精神，卻常常需要以自己的生命作為薪柴。

薪盡了，火仍可以傳，仍不得不傳。傳遞是我們生存的印記，是我們的生命在世界上銹刻的痕跡。而這些火，正是照亮我們個(gè)人甚至是整個(gè)民族前途的光源，失卻了它們，前路便將陷入黑暗。

傳遞，是生命流逝的足跡，更是生命流轉(zhuǎn)的證明。精神的火炬，需要生命的薪柴。

關(guān)于游記滿分高考作文篇8

“新型肺炎”，牽動(dòng)著全世界的目光。這將注定是一個(gè)不一樣的春節(jié)。然而，就我看到的那一幕幕，遠(yuǎn)超過(guò)了新型肺炎給我?guī)?lái)的震撼……

我的姑姑，她也是防疫站場(chǎng)上的以為“白衣天使”。為了支援第二疫情重地——溫州。她便從廈門(mén)，千里迢迢趕去那里支援，參與了一線的防護(hù)工作。身于一線的姑姑，在大年三十的夜晚與家人隔離，眼里那揮之不去的，是那晶瑩淚珠中的不舍與堅(jiān)強(qiáng)。白發(fā)老母隔門(mén)的叮囑令人淚目;在與我們視頻時(shí)，她跟我們分享了她在一線的經(jīng)歷：防護(hù)服全都是一次性，不可與病房以外的任何物品接觸。她們不想浪費(fèi)，就想了一個(gè)“金點(diǎn)子”——連續(xù)奮戰(zhàn)八小時(shí)!奮戰(zhàn)于一線的“防疫戰(zhàn)士們”，連續(xù)八小時(shí)不喝水，不吃飯，也不上廁所，竟是不想浪費(fèi)一套防護(hù)服!姑姑終于摘下口罩，深吸一口氣，三言?xún)烧Z(yǔ)便敘述了她的勞累。但我們看到的，是她被口罩勒出的一條條印痕，還有她額頭上，滲出的一層細(xì)汗。她那樸實(shí)的笑容，卻令人心疼萬(wàn)分。

防疫戰(zhàn)場(chǎng)上醫(yī)護(hù)人員一張張的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，新聞里笑容靦腆的女護(hù)士那樸素的言語(yǔ);“只要穿上白大褂就不害怕了……”

哪有什么“白衣天使”，不過(guò)是些穿上防護(hù)服的普通人罷了。

除夕夜，像姑姑一樣的醫(yī)護(hù)人員，緊急集結(jié)赴疫情高發(fā)地，與家人們相擁面別?！稅?ài)是橋梁》——春晚動(dòng)人的節(jié)目，為疫情改變……

每當(dāng)在電視上看到那一身白衣的天使，戰(zhàn)斗在防疫第一線的“戎裝戰(zhàn)士”們;想起姑姑因長(zhǎng)時(shí)間戴口罩而勒出的印痕，我就充滿虔誠(chéng)。她視疫情為敵軍，視一線為戰(zhàn)場(chǎng)。在一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中舍生忘死，以大無(wú)畏精神和鋼鐵般的意志，譜寫(xiě)了一曲曲光輝壯麗的人生贊歌。

醫(yī)護(hù)人員沖到一線去了，他們將個(gè)人安危置于度外，與病魔作戰(zhàn)，只為早日戰(zhàn)勝病毒。毫不遜色的他們?cè)谟浾呙媲皡s十分靦腆，但又樸實(shí)而大氣。

“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”?？箵簟靶滦筒《尽保侵腥A人民共和國(guó)又一次彰顯出偉大的民族精神。危難時(shí)刻，在民族精神的感召下，億萬(wàn)人民筑起了一座抗擊“新型肺炎”的萬(wàn)里長(zhǎng)城然而我的姑姑，她就是一塊為保衛(wèi)長(zhǎng)城而打磨成的堅(jiān)盾!無(wú)論是滔滔無(wú)邊的洪水;還是鬼魅無(wú)形的病毒，在她，更是她們的保護(hù)下，無(wú)論是多么可怕，也只能望而卻步了。

我要感謝在春節(jié)里守歲生命的.姑姑，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她承載著我們的幸福與希望，守護(hù)者我們的平安與健康。我對(duì)您的敬佩雨愛(ài)不止今天，更在我未來(lái)生命。

關(guān)于游記滿分高考作文篇9

“建設(shè)幸福中國(guó)”是我國(guó)“十二五”規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容。幸福究竟是什么呢？每個(gè)人對(duì)她的理解都不相同，有的人終生追求幸福，卻不知幸福就在自己身邊。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幸福是母親溫暖的擁抱；對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，幸福是撫摸兒女時(shí)的慈愛(ài)；對(duì)兒女來(lái)說(shuō)，幸福是注視父母滄桑面龐的敬意。幸福是一個(gè)謎，等待著值得擁有她的人去解開(kāi)……

“建設(shè)幸福中國(guó)”需要我們實(shí)實(shí)在在地去行動(dòng)，努力去實(shí)現(xiàn)它，而離這個(gè)目標(biāo)還有多遠(yuǎn)？讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》使我受益匪淺。

歲月如梭，光陰似箭，我們祖國(guó)的神州大地業(yè)已歷經(jīng)90年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨練得更加富強(qiáng)美好。在祖國(guó)90歲華誕之際，各行各業(yè)，各個(gè)方面都要兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，為人民富裕、民族昌盛、國(guó)家富強(qiáng)盡職盡責(zé)，作出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)，這就是最大的愛(ài)國(guó)。回首這90年來(lái)，我們的共產(chǎn)黨走的是一條布滿荊棘、充滿艱難困苦的道路，正是因?yàn)檫@條路，我們的生活才有了翻天覆地的變化：有了“低?！保屫毨Ъ彝ァ俺燥枴?，有了“農(nóng)村義務(wù)教育階段”，免了農(nóng)村學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)……

可能有些人會(huì)說(shuō)，建設(shè)幸福中國(guó)是政府的事，是大人的事，我們插不上手也管不了，我們又沒(méi)有那種能力，所以建設(shè)幸福中國(guó)不管我們的事。其實(shí)這種說(shuō)法是非常錯(cuò)誤的。“建設(shè)幸福中國(guó)”是每個(gè)合格公民的責(zé)任，就算我們不能插手大人的工作，可認(rèn)真做好我們學(xué)生的工作，這才是我們的本分，是我們的責(zé)任，也算是給建設(shè)幸福中國(guó)添了一份力。因此，我們要常懷一顆感恩的心。

我們都應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。不應(yīng)該循規(guī)蹈矩地去想那些一成不變、庸俗的愿望，要有自己獨(dú)立的想法，用自己獨(dú)立的方式，為建設(shè)幸福中國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力。幸福的國(guó)家需要每個(gè)公民的努力，所以我們不應(yīng)該逃避，不應(yīng)該認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”，連星星之火都可以燎原，祖國(guó)13億人口還有什么事情做不到？我們應(yīng)該一起建設(shè)幸福中國(guó)，雖不求拋頭顱灑熱血，只求每個(gè)人盡力做到最好。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，常懷感恩之心，共同建設(shè)幸福中國(guó)！

關(guān)于游記滿分高考作文篇10

在人生的舞臺(tái)上，我們演盡各種變幻，內(nèi)心深處，一直在渴望著一片掌聲，這是對(duì)我們所作所為的獎(jiǎng)賞。掌聲，是人生必備的元素，是激勵(lì)人奮發(fā)向上的動(dòng)力。

“公明儀為牛彈清角之操，伏食如故，非牛不聞，不合其耳矣。”很明顯，這就是中國(guó)那個(gè)有名的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”的典故。琴師的琴技再高，沒(méi)有掌聲的認(rèn)證，他何從知道自己的水平高低?這位琴師想必是受多了人類(lèi)觀眾的贊賞，竟打起了牛蹄子的主意，想從中獲得超出理性生物范疇的掌聲。這種想法固然可笑，但也證明了人的內(nèi)心深處是多么期盼掌聲。但渴望掌聲并不是“汲汲于功名”，而是對(duì)自己價(jià)值的肯定，對(duì)前途的憧憬，而有了這些，我們就會(huì)對(duì)人生充滿信心，我們的人生才會(huì)更加多彩，更有意義。所以，掌聲是衡量我們?nèi)松鷥r(jià)值的砝碼，是人生的重要組成元素。

當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了?？梢?jiàn)，掌聲是連通彼此心靈的橋梁，會(huì)為我們的人生增添新的風(fēng)景，會(huì)使我們的生命更加生機(jī)勃發(fā)。

華語(yǔ)樂(lè)壇小天王周杰倫，在他的《外婆》中，曾用音樂(lè)講述過(guò)這樣一件事，他帶著家人興致勃勃地去參加一次頒獎(jiǎng)典禮，結(jié)果卻拿不到半個(gè)獎(jiǎng)，只是對(duì)著鏡頭傻笑，卻不知自己到底該不該笑。當(dāng)周遭的人都在為獲獎(jiǎng)?wù)吖恼茣r(shí)，唯獨(dú)白發(fā)蒼蒼的外婆為他而鼓掌，正是這一聲聲略顯單薄的掌聲，使周董意識(shí)到：“他是正確的，沒(méi)有什么好可惜的?！庇谑牵谝魳?lè)的道路上不斷探索，終于為自己創(chuàng)造出一片嶄新的音樂(lè)天地。是這逆境中的掌聲使他堅(jiān)持了自己音樂(lè)的風(fēng)格，人生的方向，使他勇于面對(duì)這些挫折與挑戰(zhàn)，所以，人生存在逆境，而逆境中的掌聲則尤為珍貴。

但是，再好的東西也有它負(fù)面的影響，即便是掌聲也不例外，過(guò)度的掌聲只會(huì)造成虛榮心的過(guò)度膨脹，就像“對(duì)牛彈琴”中的那位琴師，但不要因此就使你的手心就此沉寂，多為他人鼓一次掌，對(duì)你來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么，但對(duì)他人來(lái)說(shuō)，也許就是一次重要的轉(zhuǎn)折……

關(guān)于游記滿分高考作文篇11

生活的瑣碎、現(xiàn)實(shí)，讓我們懂得"有所為有所不為"。有所為，就是要求自己在自身的原則之下，做該做之事。要做到有所為，就必須要有聯(lián)系天下的處事原則。

有所為更多地強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守自身的原則、堅(jiān)守屬于自己的本性。劉翔是中國(guó)人的驕傲，他身披無(wú)與倫比的光榮和贊賞，他收獲了億萬(wàn)人民的關(guān)注。但是，他并沒(méi)有在名利中失去自己，他沒(méi)有緋聞，他沒(méi)有和教練不和，他沒(méi)有貪功好利。在他的世界里，時(shí)間和成績(jī)是他的一切，所以他選擇了不斷的訓(xùn)練和比賽，在這樣的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。作為一名運(yùn)動(dòng)員，他真正做到了有所為，那就是帶著夢(mèng)想去奔跑，而不是選擇名利。假設(shè)沒(méi)有追逐夢(mèng)想的有所為，沒(méi)有拋棄名利的有所為，沒(méi)有克服困難的有所為，我們也許看不到今天的"飛人"劉翔了。

有所為一旦被每個(gè)人都實(shí)踐了，或許會(huì)有不一樣的一個(gè)中國(guó)了。郎咸平，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他的名氣是源于他對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的尊重。在經(jīng)濟(jì)管理的這個(gè)圈子里，有相當(dāng)一部分專(zhuān)家已經(jīng)丟棄了自己的良心，為了金錢(qián)不惜做出損害經(jīng)濟(jì)的事情來(lái)。而郎咸平成了堅(jiān)守的人中的一位，他憑借自身專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，憑著良心地引導(dǎo)他人對(duì)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，所以他能被公眾承認(rèn)。因?yàn)樗x擇符合自身原則的`有是，所以他成就了自己。但現(xiàn)實(shí)社會(huì)還有很多人不能做到有所為，在艱險(xiǎn)困難面前畏畏縮縮，在面對(duì)需要伸出援手的時(shí)候冷漠路過(guò)，在面對(duì)欺凌之時(shí)，不敢挺身而出......因此我們的社會(huì)需要更多的有所為，敢于在原則之下堅(jiān)決去做事。

當(dāng)面對(duì)外族欺凌的時(shí)候，岳飛挺身而出，發(fā)出精忠報(bào)國(guó)的時(shí)代最強(qiáng)音；當(dāng)兵敗被俘的時(shí)候，文天祥不改面容，悲嘆"臣心一片磁針石，不指南方誓不休"；當(dāng)面對(duì)國(guó)人的愚昧落后無(wú)知，魯迅毅然棄醫(yī)從文，"俯首甘為孺子"，立志改造國(guó)人的劣根......這一切的一切，他們承擔(dān)了社會(huì)的責(zé)任，也履行了對(duì)自己國(guó)家的有所為，他們是時(shí)代的英雄。

人生有所為有所不為。當(dāng)面對(duì)人生險(xiǎn)阻，我們要敢于迎難而上；當(dāng)面對(duì)社會(huì)責(zé)任，我們要勇于承擔(dān)......總之，作為21世紀(jì)的青少年，我們要為自己和社會(huì)做到有所為！

關(guān)于游記滿分高考作文篇12

生活這棵樹(shù)分枝末節(jié)上的斑班點(diǎn)點(diǎn)有許多，可少有人能摘取到幸福的果實(shí)，哪怕置身于風(fēng)景最美的高處，卻仍是不夠快樂(lè)。

與其說(shuō)，我們努力不去被生活拋棄，不如反來(lái)?yè)肀?。擁抱遠(yuǎn)比逃離溫暖，也容易的多。

學(xué)習(xí)，是生活為人生設(shè)下的一道久遠(yuǎn)的路，是前提，也是重要的路途。而我們也同樣正同千百萬(wàn)的芊芊學(xué)子一起在走這條路，總會(huì)遇到生活上不同的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。前幾日高考放榜，十多年寒窗苦讀，流汗過(guò)、付出過(guò)、努力過(guò)的人與安逸著，放蕩著，輕松著的人轉(zhuǎn)遇兩種人生，一方迎陰，一方背光。明暗兩路各不同，在通住這重要的路途上，有人因失利而行，也有人超常發(fā)揮，不過(guò)不管怎樣，都應(yīng)該帶上對(duì)于明天的向往及對(duì)生活的熱愛(ài)，時(shí)間在流動(dòng)，太陽(yáng)還會(huì)升起萬(wàn)丈光茫，我們還要走，不是嗎？不必為了厚云層遮往的陽(yáng)光而感到陰暗與孤寂，陰霾總會(huì)被更清爽的涼風(fēng)吹散，被失落籠罩多么正常，不過(guò)再后來(lái)，應(yīng)該重拾起信心，更期待未來(lái)重送的光明。

學(xué)習(xí)的路上困難重多，不過(guò)如果用心面對(duì)，直面切入，這些壓力與負(fù)面將絕不存留半分，應(yīng)該始終以樂(lè)趣與幸福去追求它，成績(jī)與名次雖重要，卻還是生活背后的一份低質(zhì)追求，超越自我，即使不夠亮麗，卻是一個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)對(duì)于生活給予的最大的擁抱。

面對(duì)生活，希望勇敢樂(lè)觀的你，可以不逃避生活的銳刺，透明善良的反來(lái)?yè)肀睢?/p>

關(guān)于游記滿分高考作文篇13

——致野鴨教練的一封信

親愛(ài)的教練：

您好，我是您的學(xué)生兔子。（)

當(dāng)你看到這封信時(shí)，我已經(jīng)離開(kāi)了培訓(xùn)班，請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別。感謝您這段時(shí)間對(duì)我的精心指導(dǎo)，在這里我想向您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

我知道自己游泳很差，上次差點(diǎn)因此喪命，所以當(dāng)管理局人員通知我去培訓(xùn)班時(shí)，我很開(kāi)心地答應(yīng)了。我相信?只要功夫深，鐵杵磨成針?，于是，每天拼命地練習(xí)。可是一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣完全不在這里，我發(fā)現(xiàn)所有的努力都是徒勞。想了又想，我決定自己做一回主——放棄游泳，重拾短跑。

您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?成功的90%來(lái)自于汗水。?我不否認(rèn)，但付出汗水的前提是興趣。您是游泳高手，因?yàn)槟鷲?ài)它，就像我愛(ài)短跑一樣。只要讓我跑，風(fēng)吹、日曬、汗水、鮮血，我都會(huì)一笑而過(guò)。眼愈多流淚而愈見(jiàn)清明，心因飽經(jīng)憂患而愈加溫厚。我不怕苦，但我怕徒勞地付出。

尺有所短，寸有所長(zhǎng)，誰(shuí)也不是一無(wú)是處，更不是完美無(wú)缺。既然有特長(zhǎng)，為什么不盡力發(fā)展它呢？前兩天，青蛙大哥專(zhuān)門(mén)來(lái)找我說(shuō)：?你擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？?是啊，一招鮮，吃遍天，您不正是靠著游泳的特長(zhǎng)才找到這份好工作的么？

生活的本領(lǐng)不止一樣，但我們誰(shuí)也無(wú)法做一個(gè)全才，誰(shuí)也不會(huì)事事如愿。在有能力的條件下，我會(huì)盡量多學(xué)幾種本領(lǐng)，打洞、跳高、長(zhǎng)跑……學(xué)無(wú)止境，我會(huì)不斷自我提升的。但我不會(huì)__自己，喜歡什么就學(xué)什么，這樣的人生才快樂(lè)嘛！

您對(duì)我的幫助都記在心里，但我仍想說(shuō)：?我的青春我做主。前人的經(jīng)驗(yàn)只能是一種借鑒，而不能成為我的人生模型。

青春的無(wú)暇與無(wú)邪，就在于它的一去不返，可遇而不可求。沒(méi)有你們的導(dǎo)航，我依然可以不埋葬向往；沒(méi)有你們的牽引，我依然可以不迷失方向。

短跑是我的靈魂，我一定會(huì)加倍努力的，我相信我的實(shí)力。希望在下__屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，可以看到你為我加油的身影，聽(tīng)到你說(shuō)：?加油！呷呷！?

祝你工作順利，天天開(kāi)心！

您的學(xué)生：兔子

×年×月×日

父親，我只是一只小小鳥(niǎo)!

關(guān)于游記滿分高考作文篇14

這是個(gè)數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代，我們隨時(shí)都能把我們的生活留在這個(gè)時(shí)代里。當(dāng)我們的照片越來(lái)越多的儲(chǔ)存在手機(jī)和電腦的空間里時(shí)，當(dāng)我們更多的在網(wǎng)上和朋友交流我們這些生活的瞬間時(shí)，我們的生活也會(huì)越來(lái)越精彩紛呈。

記得在家里，父母的房間總是掛著一個(gè)相框，除了幾張我們?nèi)腋５牟噬掌?，還有幾張上世紀(jì)70年代的黑白相片，據(jù)說(shuō)是爸爸的媽媽、爸爸，也就是我的爺爺奶奶全家福，還有媽媽家里的，姥姥和媽媽的合影。小時(shí)候我聽(tīng)的最多的是“那時(shí)候”的故事，對(duì)著這幾張有些泛黃的黑白照片，爸媽都有幾段兒時(shí)的回憶，那是的一個(gè)連電視機(jī)都很少的時(shí)代，我很難想象他們的生活會(huì)是什么，但父母對(duì)這些每一張老照片的背后，都有著一段難忘的往事。

爸爸、媽媽都畢業(yè)于上世紀(jì)80年代的大學(xué)，那是正是黑白向彩色照片轉(zhuǎn)變的時(shí)代，爸爸仍然保留這他從小學(xué)到大學(xué)的黑白畢業(yè)的照片，幾乎清一色的服飾，端正的坐姿，那是照相館永遠(yuǎn)不變的背景。我特別感興趣的是爸爸大學(xué)時(shí)的畢業(yè)照片，其實(shí)那是已經(jīng)有彩色膠卷了，據(jù)說(shuō)他們當(dāng)時(shí)拍了兩張，一張黑白，一張彩色，爸爸似乎更喜歡黑白那張，每當(dāng)他拿起這張大學(xué)畢業(yè)照片時(shí)，他都會(huì)如數(shù)家珍般的講述他們致青春的歲月。在爸爸的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里這張照片的下面寫(xiě)著這樣一句：回憶是首永恒的歌。

不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：如果，你曾經(jīng)把一份美好的情感遺留在了歲月的深出;如果，高考滿分作文你曾經(jīng)把一段難忘的生活遺留在了生命的旅途，那么，你就總會(huì)有懷念的沖動(dòng)。也許正是在這些黑白世界里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、微不足道的時(shí)光，才組成了他們一代人的生命。

感謝科技的進(jìn)步，也許是怕它們損毀，我用數(shù)碼相機(jī)把這些珍貴的照片都翻拍了下來(lái)，儲(chǔ)存在了電腦里。相比較我那些多彩生活的照片也許這些黑白照片只占了很少的空間，但每當(dāng)我看到它們，也會(huì)自然地引起我許多深情的回憶和懷念，這是一大筆無(wú)比珍貴的精神財(cái)富，使我總能在遇到困難的時(shí)候產(chǎn)生智慧、毅力和果敢，在人生最順的時(shí)候讓我不敢忘乎所以，使我更愛(ài)我的親人我的家，更加珍惜我與親朋好友的感情和友情，更加感恩讓我得到幸福的上蒼和家鄉(xiāng)山林水土對(duì)我的恩賜。

生活的天空中，總有一些東西，如恒星般綻放著無(wú)盡光芒，也許記憶會(huì)衰老，但我相信科技能幫助記憶永不褪色，如果我們有一顆真誠(chéng)的心，那些留在無(wú)論是黑白還是彩色照片里的世界定會(huì)永不褪色。

關(guān)于游記滿分高考作文篇15

青山隱隱水迢迢，三分明月照大江，紅塵滾滾利滔滔，人生在世多紛擾。大千世界景象萬(wàn)千，你需要怎樣的江山?只需一腳便得到。

這世界或清或濁，要選擇并保持自己想要的江山，就要學(xué)會(huì)落腳。

世界像一道龐大的選擇題，盡管選項(xiàng)無(wú)數(shù)，但它們總歸兩類(lèi)：清和濁。你要怎樣的江山，只有跳進(jìn)這大圈子才能進(jìn)一步發(fā)展。清和濁中又有無(wú)數(shù)小選項(xiàng)，它們相互交錯(cuò)，凌亂地鋪在地上，就像雨后的街巷，地面或凈或污，保持你內(nèi)心的美好，小心地選擇落腳點(diǎn)。

選擇清，就要保持清，時(shí)刻躲避濁。這樣的堅(jiān)守或許很累。選擇濁，在黑白兩道上闊步向前，看似瀟灑，殊不知滿腳污泥，已踏上迷途。從劉青山、張子善到胡長(zhǎng)清、成克杰，他們一腳踏上追求不義之財(cái)?shù)穆?，大步流星地走上了斷頭臺(tái)，一污濁的行為將自己釘在恥辱之柱上。他們?cè)趶V闊的清濁道路上踏過(guò)，不顧及腳下的路，更不顧及腳上的靈魂，最終葬送于錢(qián)眼兒。再看污濁之外，清者自清，一步步活在自己的江山里，活得令人羨慕。

想要的江山在內(nèi)處建立，在一腳之外尋得。陶淵明遠(yuǎn)離五斗米，轉(zhuǎn)身一腳踏進(jìn)桃花源。不必在紛擾的世俗中躲避污濁，只享受這清澈的江，明麗的山。

世界是一張網(wǎng)，清與濁相互交織，無(wú)數(shù)清清濁濁的網(wǎng)格，讓人眼花繚亂，哪一腳不慎就被纏住，掙脫不了那些污濁，便在濁的江山中一條道跑到黑。清，一條幽徑鳥(niǎo)語(yǔ)花香;濁，一座寶塔富麗堂皇。禁不住名利的誘惑，一腳踏入那華麗的塔門(mén)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)外部的光鮮亮麗裹著無(wú)盡的黑暗。鄭立創(chuàng)立“分貝網(wǎng)”捧紅歌手香香，而后來(lái)的他竟然建立黃色網(wǎng)站大發(fā)不義之財(cái)，金錢(qián)獲得之后呢?也只有面對(duì)徒然四壁和冰冷的鐵門(mén)了吧。

要選擇很簡(jiǎn)單，要保持很復(fù)雜。所謂“一失足成千古恨”要分得清是非黑白，要堅(jiān)守內(nèi)心的純潔，才不會(huì)被眼前的景象所迷惑。

清者如水，一腳踏上萬(wàn)里征程，滔滔不絕奔騰不息，得到那純凈的海闊天空。濁者似泥，曝于陽(yáng)光之下，蒸發(fā)掉那如水的清，只剩硬如頑石的土，一點(diǎn)點(diǎn)堵住了前行的路。選一處，踏一腳，擁抱一片江山。

關(guān)于游記滿分高考作文篇16

懂得思維轉(zhuǎn)換者，吃虧不到哪去?！}記

讓思維拐個(gè)彎，換位思考，成功也飛奔向你。古時(shí)候有個(gè)聰明人，從小就被周?chē)娜朔Q(chēng)作神童。一天，他在路上遇見(jiàn)個(gè)人，聽(tīng)到那個(gè)人在吹噓自己如何聰明，無(wú)人能敵。聰明人一聽(tīng)不服氣，就和他爭(zhēng)辯到底誰(shuí)最聰明。那個(gè)人就給聰明人出了道難題：“如今天下大旱，百姓名不聊生，作為統(tǒng)治者該如何治理，才不失民心？”聰明人毫不猶豫的回答：“那當(dāng)然是發(fā)放銀子救濟(jì)災(zāi)民?。　蹦莻€(gè)人看了看聰明人搖搖頭說(shuō)：“你的法子好治標(biāo)不治本，而且你能想到的，別人未必想不到，明日我還在這里聽(tīng)你的答案?！闭f(shuō)罷就走了，聰明人回到家中，苦思不得其索，便向自家妹妹請(qǐng)教：“這有何難，你不妨換個(gè)角度想該如何治那個(gè)本?！泵妹玫脑掦@醒了他。聰明人跑去告訴那個(gè)人：“作為統(tǒng)治者應(yīng)當(dāng)去興修水利，百姓缺水的本得到緩解，這才能安撫民心！”后來(lái)聰明人當(dāng)了個(gè)很大的官，假如聰明人當(dāng)了個(gè)很大的官，假如聰明人還是那樣堅(jiān)持己見(jiàn)，不懂換位思考，那么他將注定淪為平庸。換位思考，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，可能就會(huì)讓很難的事情變得簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

讓思維轉(zhuǎn)個(gè)灣，使平凡成為不平凡。周武王惜才愛(ài)才，姜子牙卻只是個(gè)空有滿腹經(jīng)綸卻無(wú)用武之地。可是周武王身邊不缺那些聰明的人啊，如果巴巴的去找周武王，那肯定是失敗而歸的。于是，姜子牙想到了一個(gè)辦法，那就是拿沒(méi)有魚(yú)鉤的繩子去釣魚(yú)，終于等來(lái)了周武王，如果姜子牙不懂換位思考的話，那他也不可能成為周武王的得力干將。懂的思考，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)灣，可能就會(huì)使你的平凡變得不平凡。

讓思維拐個(gè)灣，不要老是別人說(shuō)什么就是什么，那樣只會(huì)讓你走的彎路。螃蟹迷了路，找到青蛙來(lái)問(wèn)路，青蛙說(shuō)：“往前走就到了。”結(jié)果螃蟹走了很久也沒(méi)到，又遇青蛙時(shí)忍不住責(zé)備青蛙，而青蛙確實(shí)沒(méi)有騙它，只是螃蟹是橫著爬，當(dāng)然到不了它想要去的地方。螃蟹不懂得轉(zhuǎn)換思維，只能走很多冤枉路。假如它懂得換個(gè)思維，事情不就簡(jiǎn)單多了嗎？

有時(shí)候，別一味的按著固有的模式去思考問(wèn)題，換個(gè)思維，總不至于吃虧。