八年級作文體裁豐富，更需要我們的想象力。這里給大家分享一些關(guān)于八年級上冊的作文，供大家參考。

八年級上作文1

噼哩啪啦!”除夕之夜又一次親臨了我們，我抬著頭，看見天空中火樹銀花，禮炮升空，今夜，星光燦爛，今夜，注定無眠。

隨著“噼哩啪啦”的禮炮聲，煙花在空中綻放，天空已成了煙花的舞臺，已成了煙花的海洋，新的一年已來臨了，新的希望又出現(xiàn)在我的眼前。更讓我感嘆的是，當煙花在空中盛開時，就面臨轉(zhuǎn)瞬即逝的毀滅，生命是如此短暫，短暫得來不及在記憶中儲存它的模樣，煙花就已經(jīng)灰飛煙滅，消失得無影無蹤了，留下的只是流星飛逝的情景。我仰望夜空，夜空茫然無邊，今夜的天空像一面巨大的鏡子，反射出五彩的光芒，燦爛的星辰與除夕的煙花交相輝映。今夜的天空是多么美麗，多么動人，令我陶醉。我愿復(fù)制它的美麗，復(fù)制它的幸福，把它上傳給我的朋友，下載在我的記憶里。

看到禮花在天空中綻放，我的心里有一種莫名的沖動，我抱著煙花，來到空地上，夢想的蓓蕾即將在空中綻放。我掏出打火機，點燃導火線，導火線“哧哧”地冒著火花，我急忙退到一邊，只見一個火球直沖天空，“啪”地一聲暴開了，在天空中形成一朵美麗的菊花，這朵菊花不斷地膨脹，不斷地擴大，又一下子化成了一顆顆火球，散落人間，一瞬間，第二、第三顆火球又沖上了天空，形成了富貴的牡丹，美麗的杜鵑。在這個時候，家家戶戶都燃放著煙花，天空中鞭炮聲聲不斷，禮花朵朵綻放，在空中形成各種美麗的圖案，時而是一雙堅實的腳印，邁向新的歲月，時而是春天里盛開的鮮花;時而又是可愛的動物形狀。禮花在空中無窮地變幻著，當它們落下來的一刻，像一顆顆希望的種子，撒向人間，撒向田野，我仿佛看到了來年的希望;看到了人們豐收的情景;看到喜悅的心情。給力的禮花為到來的2011添上了美麗的一筆。

我真懷疑，這煙花是天空中的新法星星耐不住人間的誘惑，來到人間，與我們共度這除夕之夜。好一個火樹銀花的不夜天。

八年級上作文2

有人說，牛頓是偉大的科學家，因為他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;有人說。牛頓是偉大的神學家，因為他在神學領(lǐng)域苦心研究了二十余年;還有人說，牛頓是墮落的科學家，因為他晚年背叛了科學;也有人說，牛頓是不虔誠的神學家，因為他對神的信仰不是從出生到入地?！　Α芭ｎD是什么”這樣一個簡單的問題，由于標準和角度的不同，竟能得到這般多彩的答案!很難說他們誰對誰錯，甚至根本沒辦法說清?！　∵@使我不禁想起了發(fā)生在小學校園里的一件事。在一堂自然課上，老師問孩子們：“春天是什么?”同學們個個胸有成竹地舉起了小手，躍躍欲試?！按禾焓且荒晁募局械囊粋€季節(jié)?！薄按禾焓腔ㄩ_鳥鳴的季節(jié)。”“春天是冰雪融化后的美麗。““春天是春姑娘的媽媽。 ……　　答案真是豐富多彩!　　可是，老師又說了些什么么呢?“只有一位同學回答正確。其余的.，把‘春天是一年四季中的第一個節(jié)氣’抄二十遍!”　　是的，老師是這樣回答的。這是一場激烈的爭辯后的唯一的總結(jié)語。孩子們按照他的話抄了，記了，而且以后再不敢“亂說話”了。難道那些天真可愛的孩子真的錯了?不!那么錯的是誰，該罰的又是誰呢?相信那位老師一定無法斷定牛頓是什么，那他又是如何斷定春天是“一年四季的第一個季節(jié)呢”?是誰定的“標準答案”呢?我想肯定是教科書。我又想：教育的目的到底是什么?是制造只會寫“標準答案”的“機器”嗎?　　我們都明白，看問題的角度，對問題的理解，解決問題的方法以及答案不止一個，也不會拘泥于一個?？墒俏覀兊撵`魂工程師們?yōu)槭裁雌圃斐鲆粋€個神圣不可改變的“標準答案”呢?　　讓我們接受那豐富多彩的答案吧!讓我們?yōu)槟切┯掠谒伎?、勇于?chuàng)新的人喝彩吧!讓我們?yōu)榻ㄒ粋€豐富多彩的世界而努力吧!讓我們?nèi)ジ淖冞@潭靜寂的死水，讓它也產(chǎn)生漣漪吧!

八年級上作文3

我的家鄉(xiāng)巴河鎮(zhèn)是一個坐落在長江之濱的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。那里不但有美麗的湖光山色，而且有豐富的物產(chǎn)資源，最聞名的要數(shù)蓮藕了。

說起家鄉(xiāng)的蓮藕還有一個動人的故事。聽爺爺?shù)臓敔斦f：從前有一只美麗的仙鶴，嘴里叼著一顆仙丹從家鄉(xiāng)上空飛過，不小心把嘴里的仙丹掉進了巴河的芝麻湖里，從此家鄉(xiāng)芝麻湖里就長出了我們現(xiàn)在吃的蓮藕。

家鄉(xiāng)的蓮藕支兒長，個兒大，皮白肉嫩。剛挖出來的蓮藕只要用水把泥巴洗干凈，就可以看見它真正的顏色，白光光，胖乎乎，真是出污泥而不染。但與眾不同的是家鄉(xiāng)的蓮藕比一般的藕多一個藕眼，不管從哪個角度看都是三眼一排，距離相等，的確美。外婆常對我說：“你吃了家鄉(xiāng)的蓮藕會比別人多長個心眼，比別人更聰明?！甭犃诉@句話后，我每次都是搶著吃，現(xiàn)在的聰明可能就是多吃蓮藕吃出來的吧!

家鄉(xiāng)的蓮藕不但外表好看，吃起來更別有一番風味。吃蓮藕的時候十分有趣，你咬上一口，藕斷絲連，再把剩下的藕往下一拉，會拉出很長的絲來。微風一吹，藕絲沾在臉上癢癢的。如果多咬幾口，藕絲飄在下巴上，真像一位飄著白須的百歲老人，別有一番風趣。除生吃以外還有很多種吃法：炒藕片吃，煨藕湯喝。每逢佳節(jié)，各家各戶就會把藕切成半寸厚的圓片，再在九個孔中塞滿肉餡，外面糊上一層面粉，用油一炸，金黃松脆，可饞人了，這還是我家鄉(xiāng)“夾三元”餐館的一道名菜。臺灣同胞回家探親都要點上這道名菜，以表達對家鄉(xiāng)的思念之情。但我最愛吃的還是藕粉圓子，咬一口既甜又細膩，回味無窮，越吃越愛吃。你如果到我的家鄉(xiāng)來做客，我一定讓你把家鄉(xiāng)特產(chǎn)蓮藕吃個夠。

八年級上作文4

對于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中，我們將進一步體會到青春成長的美好。

高爾基說過：“要愛惜自己的青春!世界上沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!”是的，青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活;青春給予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給予我們思考，我們就要理智地處事為人;青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn);青春給予我們夢想，我們就要大膽去創(chuàng)造......

青春的美麗離不開理想的放飛，放飛的理想如果沒有拼搏的汗水，失敗與挫折的洗禮，凝集的智慧，理想就只能是虛妄的幻想，夢想。

青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂。

青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結(jié)果的花。

青春是活力的象征，它蘊涵著智慧.勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂趣。

曾經(jīng)的滄海桑田，經(jīng)過歲月的洗煉，都是那樣的波瀾不驚。青春是一個詩意的話題，光陰的嚴重，你我的青春之時一段插曲。但明天成為昨天，昨天成為記憶的片斷，你我有著不同的感慨。

司馬遷受父親的教育的影響歷游大江南北、祖國河川，忍辱負重寫下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。李時珍從小打下扎實基礎(chǔ)，詢問百家，以身試毒留下了寶貴的醫(yī)學“素材”——《本草綱目》。李白少時的努力不去的性格，他成為了“詩仙”方仲永雖有奇才，但少時不及時地學習讓他不及眾人。

鮮花經(jīng)過一冬的禁錮，開出了美麗的花朵，那花朵代表著消亡。種子承受土壤的壓力，破土而出的向大地貪婪的吮吸著養(yǎng)分，為未來的壯大做準備。我們的青春就好像是一個儲蓄的過程，在這之中有著許多酸甜苦辣，它們裝飾了青春。

如果不僅過努力就得到成功，那么就不會知道在挫折中努力其實也一件快樂的事情。當我們回首往事時，我們的記憶力不會是空白。

過去、現(xiàn)在、未來向劉水一樣永遠不間斷。在這浩浩蕩蕩的河流里一切的一切“現(xiàn)在”都將被插上過去的標簽、打上封簽，然后被送上時間之船駛向歷史流向過去，于是在我們每個人的心理都有一個個用來掩埋過去美好的小墳區(qū)永遠的記念那過去的激蕩。

如果我們不充實自己那無比美好的青春將成為人生中最黑暗的時光，應(yīng)為你后悔沒有充實自己。過這段時光的儲蓄我們會更加的覺得我們?yōu)槟愕拿β凳侵档玫?。我們將會更加的從容面對挫折。當回首往事時，不因虛的年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣他可以說我今生可以無悔了!

當青春消逝，我們也不在有過多的沖動無知。用青春時的努力去填滿消逝的青春。

消逝的花朵，沉淀的美麗。

八年級上作文5

八年級的第一個學期，并不如七年級的那般輕松愜意。課業(yè)加難，學科增多，讓我們有些力不從心。剛開學一個多月，就開始為期中考試而奮斗了。那段時間，與往常準備期末考試的狀態(tài)相比是有過之而無不及，緊張程度可見一斑。雖然用心準備，但是在期中考試中，我還是因為數(shù)學一道題的失誤而與理想中的成績失之交臂，我也第一次被學霸的角斗場——一考場所不接受，事后不由得痛心疾首。期中考試結(jié)束，并不意味著可以放松。短暫的三四周沒有這么緊張過后，期末考試這座大山又兀然地橫在眼前，看上去令人窒息，無法逾越。由于平時不重視副科，在期末考試前，八門學科，一摞摞的知識清單，大把大把的知識點，手牽著手，接踵而至，一同席卷我的世界，其壓力是不言而喻的，且影響到了我慣有的學習習慣，以至于我這段時間總是疲憊不堪。

上個學期我總分全班第一，要強的我自然不愿意將榮譽輕易地捧手相讓。于是，我第一次對自己有了要求，不讓自己留有遺憾。我十分羨慕班長那樣的自律性，能夠如此嚴格甚至是嚴苛地要求自己。我做不到——至少現(xiàn)在來說做不到。我不知道我還能背負著這樣的期盼走多遠，但我清楚地明白，只要腳下有路，就一定要堅持走下去;如若沒有，便自己開辟一條來。

越臨近期末，我躁動不安的心反而越趨于平靜。漸漸地，我看淡了最終成績單上的數(shù)字，更在意的是努力的過程和途中的收獲。這一學期，于我來說是不平凡的一學期：第一次，我懂得了珍惜時間;第一次，我對自己有了要求;第一次，我懂得了老師的良苦用心……太多的“第一次”匯聚在一起，在我生命中留下了濃墨重彩的一筆。

還有三天，便是“決戰(zhàn)光明頂”的時候，這一次，我不再張皇失措。正如一只雄鷹不會因一次風暴而折斷雙翼，我也不可能因一次考試而沉淪，希望我能沉著冷靜地應(yīng)考，考出真實水平，便沒有遺憾了。