系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和具體的經(jīng)驗(yàn)積累之較高的理論修養(yǎng)，自己在實(shí)踐中就能自學(xué)地?fù)P長(zhǎng)避短，閱讀別人作品也能更好地分辨精華、糟粕，對(duì)于寫作能力的提高自然會(huì)有更大的幫助。這里給大家分享一些關(guān)于九年級(jí)作文大全，供大家參考。

九年級(jí)作文大全1

星期一的語(yǔ)文課上，老師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天后交稿。

星期二距交稿三天　　合作，合作，老師每次布置都說(shuō)“合作”，但每個(gè)成功啲范例都在考場(chǎng)上。這次合作不在“天時(shí)地利”，恐難成功。我們小組啲四人一“相聚”，肖便嚷了起來(lái)：“哎呀，這么艱巨啲工作還是吳來(lái)干?！蔽以谝贿呑觥爸笇?dǎo)”：“不不不，讓馬干，她語(yǔ)文好，字寫得又漂亮，我嘛在后面指導(dǎo)肖，并給予你們以精神上啲支持?！薄拔腋恍辛?，還是你來(lái)。”“不不，你來(lái)!

”“你來(lái)，你來(lái)!

”“啊——”我頭都快炸了?！懊看味纪迫杷膯?，不如這樣，這次我們每人都出，誰(shuí)也別偷懶，然后，我們選一份最好啲交上去?！贝蠹尹c(diǎn)頭默許了。

星期三距交稿還有兩天　　一大早，大家又集合起來(lái)，拿出各自啲題，互相傳閱、討論?！芭叮?，看不出來(lái)，這些題竟出自你啲筆下?！薄肮?，當(dāng)然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語(yǔ)辭典》，緊跟高考形勢(shì)，這套題可以說(shuō)是專家級(jí)啲。來(lái)來(lái)，讓我看一下吳啲。呦，不錯(cuò)嘛，最后一道文意理解題更是絕了。”看樣子，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯?！拔覀儼迅髯詥}合在一起吧?！薄坝械览恚さ谝坏李}出得很好，但A項(xiàng)得改一下?！薄白詈笠坏李}就用吳啲?！薄昂?。”　　星期四僅剩一天　　試卷啲雛形已經(jīng)形成，馬自告奮勇地?fù)?dān)起了謄寫工作?！疤袅?，署上大名就大功告成了?！薄暗l(shuí)來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)呢?”大家都沉默了。沒(méi)想到我們竟遇上了比出題還困難啲時(shí)刻。當(dāng)上小組長(zhǎng)好啊，不但可以坐在那兒什么事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表?yè)P(yáng)，這等好事誰(shuí)不想?當(dāng)上組長(zhǎng)啲不負(fù)責(zé)任，當(dāng)不上組長(zhǎng)啲更不想負(fù)責(zé)?！拔也划?dāng)，還是你們?nèi)齻€(gè)中選一個(gè)吧。”“干嗎?”“這次我覺(jué)得我們真正合作了一次，我做啲工作與你們比起來(lái)真是微不足道。我只想做好自己該做啲事，可不想最后啲時(shí)候鬧出不愉快來(lái)?！薄笆前?，這事不說(shuō)我都忘了，算了，我也不爭(zhēng)了?！瘪R也退了下來(lái)?！熬褪锹?，組長(zhǎng)有什么好爭(zhēng)啲?！蔽遗c肖都笑了起來(lái)?！昂献骶褪呛献?，大家各負(fù)其責(zé)，各盡其職。我們要啲是默契，而不是組長(zhǎng)。”　　“嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過(guò)。署誰(shuí)啲名，已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要。

九年級(jí)作文大全2

驀然回首，初三已漸漸遠(yuǎn)去，留下一曲迷茫而又奮斗的歌。——前記

“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛(ài)著卻好似分離，多少人笑著卻滿淚滴，誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁帯！辈恢嗌俅嗽诿悦Ｖ泻叱@首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn);不知多少次的考試失利。他們像一個(gè)個(gè)嘲笑著，讓我感到迷茫。

這迷茫，仿佛是暗無(wú)天日的，又仿佛是若有若無(wú)的。

幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢(mèng)想。讓我能總結(jié)失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。

雖有迷茫，但奮斗還是初三歌謠的總旋律。

這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個(gè)性煉成的。

不信，你看。

中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài)。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過(guò)頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過(guò)得緊張但充實(shí)滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無(wú)睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。

這是我們的主旋律，它優(yōu)美，它動(dòng)聽(tīng)，它無(wú)價(jià)，但他更值得珍藏。

初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長(zhǎng)，是我們用一年時(shí)光辛苦譜寫的。

末了，讓我們帶著激情去回味初三那首歌。

“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔?！?/p>

九年級(jí)作文大全3

看著墻頭的鐘，時(shí)間不停轉(zhuǎn)動(dòng);看著窗外的日月，時(shí)間不短交替;看著街邊的樹(shù)木，時(shí)間輪回往復(fù)……時(shí)間是運(yùn)動(dòng)，是更替，是輪回，它永恒地平靜地流逝。

我的時(shí)間平行于世界的時(shí)間，但略有不同。我的人生在我的時(shí)間里鋪呈開(kāi)去，平行于世界，卻也與眾不同。

我的時(shí)間在學(xué)習(xí)與生活間跳躍。做一道選擇題需時(shí)30秒，一道填空題5分鐘，一道解答題8分半鐘;刷牙l分鐘，吃飯10分鐘，洗澡13分20秒。我永遠(yuǎn)在同時(shí)間競(jìng)賽，它是我的頭號(hào)強(qiáng)敵，戰(zhàn)勝它我將功成名就，敗給它我即一名不文，因此，我懂得，人生是競(jìng)爭(zhēng)，是進(jìn)取，是適者生存。

我的時(shí)間固定在日程表上。早上6時(shí)起床，中午12時(shí)吃飯，晚上11時(shí)睡覺(jué);7點(diǎn)半開(kāi)始第一節(jié)課，4點(diǎn)半結(jié)束最后一節(jié)課，6點(diǎn)至10點(diǎn)晚自修;籃球賽9點(diǎn)開(kāi)始，足球賽6點(diǎn)結(jié)束，賽車比賽則在周末晚八點(diǎn)。時(shí)間是我的準(zhǔn)繩，它時(shí)刻提醒我我身處何處、該做何事。由此，我了解，人生是規(guī)范，是秩序，是按部就班。

我的時(shí)間在享受中忙里偷閑。一盆白海棠可以對(duì)坐一個(gè)清晨，一盞香茗、一本好書可以相伴一宿，一個(gè)知己朋友，更可以把酒言歡、竟日不休。時(shí)間是我最廉價(jià)的奢侈品，是我最揮霍的享樂(lè)，從中，我領(lǐng)會(huì)，人生是悠游，是品質(zhì)，是詩(shī)情畫意。

我的時(shí)間在過(guò)去與未來(lái)，在身邊與天下間穿行，老子和韓非使我領(lǐng)略中國(guó)人的智慧，西斯廷教堂向我展示文藝復(fù)興的杰作，好萊塢向我兜售鍍金時(shí)代的奢靡，霍金教授對(duì)我講授未來(lái)時(shí)空的奧秘，時(shí)間是我的良師益友，教會(huì)我我已知和未知的一切。于是，我感悟，人生是開(kāi)闊，是縱橫，是心懷天下。

時(shí)間是人生的饋贈(zèng)，人生是時(shí)間的雕刻。我們每個(gè)人都平等地接受這份厚禮，然后自主地對(duì)其進(jìn)行塑造，或精雕細(xì)琢，或拋棄浪擲，成功的人較好地利用了他們所處的時(shí)間，完美地運(yùn)用了他們自身的時(shí)間，從而取得非凡的成就。而我，我的時(shí)間不如馬克思和恩格斯的偉大崇高，不如牛頓、愛(ài)因斯坦的智慧，也不如比爾·蓋茨、馬化騰的值錢，但我不會(huì)去模仿他們，也許我一生都只是一顆平凡的螺絲釘，但我的人生一定充實(shí)且快樂(lè)。因?yàn)槲颐靼?，人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識(shí)自己，在合適的時(shí)間做好該做的事!

九年級(jí)作文大全4

“不忘初心，方得始終?！边@富含哲理的話語(yǔ)，已成為不少人的座右銘。朋友，你的初心是什么?你還記得他嗎?你年少時(shí)的初心，還在嗎?

每個(gè)人都曾在年少時(shí)有過(guò)一個(gè)遙遠(yuǎn)又堅(jiān)定的目標(biāo)，那是年少的理想，是我們開(kāi)始努力的原點(diǎn)，夢(mèng)想也是從那一刻開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的。每個(gè)人都將自己的初心埋藏起來(lái)，壓在心底，默默為之付出。因?yàn)槲覀兿胱C明給身邊人看：自己的初心，不是年少時(shí)的沖動(dòng)與膚淺，而是那時(shí)最純潔、最真實(shí)的選擇。

有些人不忘初心，而有些人卻忘了自己曾經(jīng)為之努力過(guò)的東西。

我有一個(gè)表姐，大我三歲，小時(shí)候我們一起玩耍，她告訴我，她喜歡寫作，她想當(dāng)作家。去年，她以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了一所一本院校，在選專業(yè)的時(shí)候，卻選擇了電子通訊專業(yè)，只是因?yàn)榭紤]到將來(lái)就業(yè)容易?？稍谶M(jìn)入大學(xué)之后，因?yàn)閷?duì)這一方面零基礎(chǔ)，她幾乎沒(méi)有什么興趣，導(dǎo)致次次研考通不過(guò)?，F(xiàn)在的她，懊悔不及。

有些人就是這樣，因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，忘記了自己本該追求的東西。

我也有過(guò)初心。我喜歡歷史，即使我的成績(jī)不是很好，為此我反省過(guò)自己，是不是因?yàn)閷?duì)它的喜愛(ài)還不夠?前段時(shí)間，我的老朋友找我談心，我將心中所有的疑慮都告訴了他：我喜歡歷史，可又不知道學(xué)歷史能干嘛，不好找工作，也不能掙很多錢。他說(shuō)了一句讓我刻骨銘心的話：“學(xué)習(xí)的目的，不就是為了以后能做自己喜歡的事嗎?如果為了賺錢，那你學(xué)什么，去創(chuàng)業(yè)得了?！蔽一腥淮笪?，那一刻，我找回了我的初心。

面對(duì)初心，我迷茫過(guò)，自責(zé)過(guò)?？墒?，即使再迷茫無(wú)助，我也要堅(jiān)持，因?yàn)槟鞘抢硐?，是信念。如今，無(wú)論我走多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記我出發(fā)的原點(diǎn)，“不忘初心，方得始終”。

九年級(jí)作文大全5

這個(gè)星期四我們要上公開(kāi)課，據(jù)說(shuō)那天很多老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)課呢。一想到那天將會(huì)有很多老師在后面聽(tīng)我們上課看我們表演，我心里就緊張得不得了。我想：要是我回答錯(cuò)了，那豈不是很丟面子。即便是讀讀詞語(yǔ)，我也讀得結(jié)巴的，那是我的天性膽小啊。算了，到時(shí)不舉手得了，可是不舉手，老師不給我們小組加分的，而且這樣也會(huì)給班級(jí)帶來(lái)不好的影響。不然，我舉手但不回答。但這怎么可能?算了算了，不去想了，到時(shí)再說(shuō)。

就這樣在我的內(nèi)心忐忑不安中星期四很快到了。我發(fā)現(xiàn)我們班上的其他同學(xué)和我不一樣，他們大家一個(gè)個(gè)興高采烈、興致勃勃、春風(fēng)得意、精神抖擻地走向一樓的階梯教室，真的，他們就是這一副樣子，我一點(diǎn)了也不夸張。估計(jì)他們不像我一樣膽小，一樣多思。這樣也好，老師他有火眼金睛，他會(huì)知道我的膽小不會(huì)提問(wèn)我的。我們大家到了階梯教室后迅速地找到位置坐好。

我們的語(yǔ)文老師目光向四周掃視了幾趟，估計(jì)看見(jiàn)聽(tīng)課的人還沒(méi)來(lái)齊，就伸出雙手朝下擺了擺，那意思是讓大家先休息一下。我們馬上就趴在桌子上休息起來(lái)。其實(shí)那時(shí)那里能休息得了，我想大家和我一樣，緊張得不得了，馬上就要上公開(kāi)課，怎么可能有心情休息。果然，還沒(méi)休息幾分鐘，一道嘎吱聲突然響了起來(lái)，大家都把頭從桌子里抬起來(lái)，把好奇的視線投向了門口，原來(lái)是聽(tīng)課的老師來(lái)了。大家懶散的狀態(tài)一下子消失了，班上的幾個(gè)活寶也知道這節(jié)公開(kāi)課的重要性和嚴(yán)肅性，一下子就坐筆直筆直的，這可是課堂上從來(lái)沒(méi)有出來(lái)過(guò)的啊。

我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的課文是《把鐵路修到拉薩去》。這一點(diǎn)我們的老師早就告訴過(guò)我們，叫我們要認(rèn)真地預(yù)習(xí)，一定要將課文讀過(guò)五遍以上，并且要在書上做好筆記。張老師還說(shuō)，每個(gè)同學(xué)至少要在書上提十個(gè)問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，這樣一來(lái)，我們基本上將書上的每個(gè)句子都“耙”過(guò)一遍了?，F(xiàn)在要做的就是我們盡自己全力來(lái)配合老師，不給班級(jí)丟臉。

“請(qǐng)同學(xué)們看我寫課題。等一下我要提問(wèn)題的哦?！崩蠋煹穆曇舸驍嗔宋业乃伎?。我朝黑板看去，只見(jiàn)老師那蒼勁有力的“把鐵路修到拉薩去”幾個(gè)字出現(xiàn)在我們眼前。我們平時(shí)就說(shuō)我們的老師字寫得漂亮，今天他寫得更認(rèn)真，也就更漂亮了。我長(zhǎng)大也要寫這樣的字，我的思緒又飄出了我的腦殼。“綺玲，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！蔽矣只氐搅爽F(xiàn)實(shí)，不行，我不能天馬行空了。只見(jiàn)綺玲侃侃而談，思路很清晰，回答得也很完整，她平時(shí)和我一樣也是不大舉手的，看來(lái)她也是有準(zhǔn)備的哦。

不行，我也想回答問(wèn)題，但是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)怎么舉手，怕老師聽(tīng)不到，所以將手舉起來(lái)又放下了。

“若鑫，你來(lái)回答……”又是一個(gè)響亮地流暢地回答，老師滿意地點(diǎn)了又點(diǎn)頭，看來(lái)老師非常高興，同學(xué)們配合得很好啊?？磥?lái)，我們的預(yù)習(xí)也很有效果。老師講得更投入了，我記筆記也更認(rèn)真了。書上很快就有了許多密密麻麻的小字，那是我的筆記。

也不知過(guò)了多久,在一道若有若無(wú)的音樂(lè)聲中,我們結(jié)束了這次的公開(kāi)課。在回頭對(duì)他們說(shuō)謝謝的時(shí)候,我聽(tīng)到了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我們向老師證明了只要努力就一定能做到最好的。

這節(jié)公開(kāi)課后，語(yǔ)文老師對(duì)我們的表現(xiàn)極其滿意，獎(jiǎng)勵(lì)了我們?nèi)バ≠u部買一次零食。要知道，在平時(shí)我們的老大——張老師可是不允許的。當(dāng)然，我更高興那些老師給了我們一個(gè)那么好的評(píng)價(jià)。