2020年八年級(jí)作文題目
要想成為一個(gè)好的寫(xiě)作者，光掌握技巧是不夠的，還需要寫(xiě)出的作品有創(chuàng)意、有趣、語(yǔ)言文字措辭精準(zhǔn)并有邏輯，這需要寫(xiě)作者長(zhǎng)期堅(jiān)持積累。這里給大家分享一些關(guān)于2020年八年級(jí)作文題目，供大家參考。
2020年八年級(jí)作文題目1
每年的五月12日，我總會(huì)想起那個(gè)黑色的下午。人們驚恐的哭聲，叫聲猶在耳邊，地動(dòng)山搖的情景猶在眼前……我常常會(huì)想，如果沒(méi)有這一場(chǎng)災(zāi)難，現(xiàn)在的我是否是還會(huì)生活在那片和平寧?kù)o的世界里?
平常的夏日午后，燦爛的陽(yáng)光灑在大地的每一個(gè)角落，窗外的蟬“知了知了”的叫著，像吹著催眠曲，讓人睡意朦朧。我無(wú)聊的托著下巴，心里為窗邊那盆親手種的向日葵和魚(yú)缸里的那群長(zhǎng)著后腿的小蝌蚪發(fā)著愁，又想起后面里那棵接著紅櫻桃的櫻桃樹(shù)。抬頭看看窗外的天空，干凈連一朵云都無(wú)影無(wú)蹤。這下連臆想的對(duì)象都沒(méi)了……我嘆口氣，擰開(kāi)瓶蓋把水杯隨手放的桌子上，繼續(xù)閉目養(yǎng)神……
咚!我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)瓶子里的水猶如黃河泛濫一發(fā)不可收拾的向我的作業(yè)本襲去。慘了!我手忙腳亂的正準(zhǔn)備收拾，忽然間連桌子也不配合的搖晃著。誰(shuí)在惡作劇?我抬眼望向窗外，忽然間似乎什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，只看見(jiàn)無(wú)數(shù)的人從對(duì)面的教學(xué)樓里爭(zhēng)先恐后的跑出來(lái)，耳朵里面是震耳欲聾的響聲和人們的叫聲。我呆呆地被人從教室里面拉了出來(lái)，心想的卻是難道人多齊步走連大地也會(huì)顫動(dòng)嗎……身邊吵吵鬧鬧，我疑惑的看著周?chē)煜つ吧娜?，他們的臉上帶著恐懼?/p>
小的孩子被大的孩子護(hù)在身下，地面搖搖欲墜連站都站不穩(wěn)，被人摁在地下的我抬眼望去，遠(yuǎn)處的山峰上染上了濃重的土黃色，天空也陰暗下來(lái)。短暫而恐怖的幾十秒像幾年一樣漫長(zhǎng)，但總算過(guò)去了。人們的臉上掛著劫后余生的表情，隨后是無(wú)比焦急的臉色，我在這一刻突然好想念疼愛(ài)我的姐姐們和總愛(ài)和我斗嘴的哥哥，以及很久未見(jiàn)遠(yuǎn)在千里之外的父母。之后的我昏昏噩噩的被二姐找到，她一把抱住我，頭埋在我的脖頸上，我覺(jué)得脖頸上的眼淚是那樣的冰涼又滾燙，心里疑惑而茫然……
活著的人們互相擁抱著，我也糊涂的回到了自己的家。家里一片狼藉，連大姨精心打理的花花草草都被屋檐下的瓦片砸的支離破碎，我跑到房門(mén)前，那株快要開(kāi)花的向日葵也不幸身亡，花盆粉碎。我抱著僅存的魚(yú)缸，來(lái)到河邊，可惜的是，終歸死去了好幾只蝌蚪，我放走了活著的。那天的夕陽(yáng)染紅了河岸……我第一次直觀的面對(duì)一個(gè)我過(guò)去都不理解的一個(gè)詞的含義：死亡。它離我又有多遠(yuǎn)?
死去的人們慢慢淡出了生活，活著的人們，努力的活著，連同死去的人的那一份，生活仍然在繼續(xù)，不管曾經(jīng)如何的悲傷，恐懼，幾年后回想起那一段記憶，留下的只是無(wú)盡的悵然，我所能做的只有珍惜現(xiàn)在，連同過(guò)去的那一份。
2020年八年級(jí)作文題目2
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單
偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，一幅很簡(jiǎn)單的畫(huà)面撥動(dòng)了我的心弦。
是那種很古老的小樓。略顯苯拙的門(mén)廊下，站著一個(gè)十一二歲的小女孩，手里擺弄著蝴蝶結(jié)。身后，母親正在為她細(xì)細(xì)梳頭。斜鋪的晨光將門(mén)廊分成一明一暗兩個(gè)世界，小女孩就站在這牛奶般溫柔的陽(yáng)光中，全身流淌著透明的新鮮，像搖曳在晨風(fēng)中的一朵新蕾。
母親則被推在暗影里，辨不清面容，只有恒久的安詳與幸福隱約在眉宇間。也許是誰(shuí)說(shuō)了個(gè)笑話，母女二人忽然開(kāi)心地笑起來(lái)，滿門(mén)廊都鼓蕩著燦若朝霞的笑聲。
似乎有一雙手撫過(guò)我的心靈，溫暖立刻彌漫了全身，那種感覺(jué)似曾相識(shí)。
很久以前，當(dāng)我還是個(gè)不懂事的孩子，每天清晨起床后，母親都坐在那個(gè)紅木板凳上，用一把雕刻精致的木梳給我梳頭，并給我講許多美麗迷人的童話，讓我了解了善良的白雪公主、悲哀的海的女兒、可憐的賣(mài)火柴的小女孩……母親的故事總也講不完，我次次都聽(tīng)入了迷。于是，我每個(gè)清晨都纏著母親給我梳頭，好聽(tīng)那些奇妙的故事，聽(tīng)那些遙遠(yuǎn)的真善美。
我的個(gè)子長(zhǎng)得很快，沒(méi)多久就跟母親一般高了，母親照樣清晨起來(lái)為我梳頭。母親的手柔軟嫩白，握著那精致的木梳，輕輕地梳。
不過(guò)，母親不再講童話故事，而是考我背課文。在寂靜的小院中，傳出我清脆響亮的背書(shū)聲，背得連貫時(shí)，母親會(huì)笑著夸贊我，倘若背得不熟練，母親會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，然后重新背。就這樣，我會(huì)唐詩(shī)了，會(huì)宋詞了……
現(xiàn)在，我的個(gè)頭比母親還高了。偶爾，母親會(huì)來(lái)為我梳頭，不過(guò)，她需要仰著頭了，梳子還是那把精致的木梳。母親梳頭梳得很慢，一遍一遍地梳，直到把頭發(fā)梳得很順溜才行。梳頭間的談話內(nèi)容又變成了我學(xué)校里的生活情況，我嘰嘰喳喳地講著身邊的開(kāi)心事，母親溫暖地笑著聽(tīng)著……
時(shí)間一晃就過(guò)去了十幾年，但母親和我之間的愛(ài)卻是深沉永恒的，雖如梳頭般簡(jiǎn)單，卻又如大海般深沉。愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。
2020年八年級(jí)作文題目3
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。
再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)楹０闻c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)同桌的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。
初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。
但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè)，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的第一印象
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。
2020年八年級(jí)作文題目4
如果說(shuō)生命只是一個(gè)不能重復(fù)的花季，那搏動(dòng)的心便是一朵永不凋零的春花。
早春二月，乍暖還寒的時(shí)候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那 時(shí)旭日般的青春;陽(yáng)春三月，杏花春雨時(shí)節(jié)，桃紅柳綠，柔風(fēng)拂雨，飄揚(yáng)著自然 的偉力，那是如火的中年;晚春四月，芳菲漸盡之際，遠(yuǎn)山幽徑，柳暗花明，輝 煌著黃昏的執(zhí)著，這是晚晴的暮年......
夏，秋，冬只屬于肉體，心靈之樹(shù)是長(zhǎng)青的?！安恍写猴L(fēng)，難得春雨”，生命之綠需要的是德行的沐浴，堅(jiān)韌的澆灌，愛(ài)的孕育!
心的本色該是如此。成，如郎月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超 然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且意堅(jiān)， 不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采 猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，跨下韓信， 雪底蒼松，宛如羽化之仙，知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食......
得是高的，心是誠(chéng)的，愛(ài)是純的，心便會(huì)永遠(yuǎn)是綠色的。
季節(jié)的斑斕和誘人，來(lái)自自然的造化;蕓蕓眾生的春景，源自于創(chuàng)造。詩(shī)人 有云：沒(méi)有比行動(dòng)更好的語(yǔ)言，沒(méi)有比足音更遙遠(yuǎn)的路途......
一生的春色，需要一生的裝點(diǎn)。
擁有綠色的心，便會(huì)擁有一切。
2020年八年級(jí)作文題目5
周末的清晨，太陽(yáng)已升了半截，我才遲遲醒來(lái)，房間里有人來(lái)過(guò)，窗簾已經(jīng)拉開(kāi)，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，被太陽(yáng)照得發(fā)亮的飛塵在空氣中輕松地飄著。昨夜睡得很飽，我伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備起床時(shí)，一股淡淡的苦味鉆進(jìn)我的鼻子，我不禁皺起了眉頭，一會(huì)兒那苦味又成了輕微的香氣，在鼻孔里打轉(zhuǎn)，我這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)是艾葉的香氣。
走出臥室，奶奶早已在客廳了，見(jiàn)我忙過(guò)來(lái)問(wèn)： 你醒了!今天端午，我煮了艾葉水，快來(lái)洗把臉!
我走進(jìn)衛(wèi)生間，鏡子前擺著一個(gè)水盆，盛著墨綠色的艾葉水，我俯下身子，捧起一把來(lái)洗了把臉，頓時(shí)神清氣爽，從頭到腳整個(gè)人都清醒了過(guò)來(lái)。
洗漱完畢后我便走到客廳活動(dòng)一下，看見(jiàn)奶奶正坐在幾個(gè)大鐵盆前，盆里盛著糯米，包粽子用的粽葉，紅棗等材料， 你去學(xué)習(xí)吧，中午給你蒸粽子吃! 奶奶一邊用雪白的糯米塞滿粽葉，一邊熱情的對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，就進(jìn)屋學(xué)習(xí)了。
中午，到了飯點(diǎn)，爸爸媽媽也下班回家了，一家人團(tuán)坐在桌前，等著端午的粽子上桌。一會(huì)，奶奶便端著一盤(pán)粽子快步走了過(guò)來(lái)，把盤(pán)子往桌上一端，就坐下來(lái)和我們一起開(kāi)始吃。
我終于按耐不住吃粽子的迫切之情，抓起一個(gè)，捧在手心，拆開(kāi)外面的白線，扒開(kāi)粽葉，露出亮紅的晶瑩剔透的紅棗和被粽葉染得白中透綠的糯米。一口咬下半個(gè)，香甜的糯米在口中綻開(kāi)，滑嫩的紅棗也將自己的甜膩占據(jù)了整個(gè)口腔，奶奶看著我狼吞虎咽的樣子，一面興奮地說(shuō)著自己用了多好的粽葉，紅棗又是從哪買(mǎi)的，臉上紅紅的，像喝了酒一樣。
端午的味道是清新淡雅的，像清晨的陽(yáng)光，微苦的艾葉;端午的味道是幽香四溢的，像清香的粽葉，馥郁的香包;端午的味道是甜蜜美好的，像香甜的粽子，團(tuán)圓的一家。
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