新校園作文初一范文
小學(xué)的生活揮逝而去，我們將在一個(gè)全新的校園里，展開我們初中三年的刻苦學(xué)習(xí)。你期待的新校園是什么樣的呢?這里給大家分享一些關(guān)于新校園作文初一，供大家參考。
新校園作文初一1
金秋九月，我離開了溫馨而舒適的小學(xué)生活，走進(jìn)了這個(gè)充滿陌生感的校園，是否還有些懷念?步入了新的校園后，是否還有些陌生?但是慢慢就會(huì)適應(yīng)……
當(dāng)我進(jìn)入芒市民族一中(初中部)大門的時(shí)候，這是我才知道什么是人才輩出，力挫群雄。我看到公告欄上面貼滿了許多告示。那扎實(shí)的文化功底，不由得讓我為之一驚。腦子里還浮現(xiàn)出三個(gè)字:太棒了!我就在欣賞校園美景時(shí)，不知不覺，上課鈴響了，我只好隨著那柔和的歌聲走進(jìn)了課堂里。課堂上卻令我驚呆了!哦，這就是我們的校園嗎?
我的眼晴瞪得滴溜圓，仿佛在吞噬這一切。在我們的班上，少了幼兒園與小學(xué)時(shí)的玩伴，增添了許多新同學(xué)，這種感覺，仿佛像萬針扎入了我的心中!我的朋友呢?我以前最好的玩伴呢?你們在哪?這是天意吧，是不是上帝要讓我進(jìn)行下人生的考驗(yàn)。我不斷地自我安慰，可是既然我們有緣，又不在此好好學(xué)習(xí)，在生活中，不怕困難。我努力認(rèn)識(shí)新同學(xué)，希望能填好小學(xué)時(shí)的陰影。果然，我很快適應(yīng)了這里的一切。
我在告別豐富多彩的小學(xué)生活時(shí)，同時(shí)也迎來了嚴(yán)于律己的初中生活。正當(dāng)我走進(jìn)這間教師的時(shí)候，我情呆了。心里想到:“難道這就是我的老師嗎?”竟這么般體態(tài)秀麗，五官端莊?從她多么勤勞，多么敬業(yè)的老師。我看出了她是一位多么好的老師呀!讓我們走向成功的彼岸。
每當(dāng)我翻開每一頁時(shí)，都會(huì)聞到陣陣芳香比往日更加濃厚，這也就意味著我們的知識(shí)，我們的智慧伴隨著清新的書香一起提升。
漫步在芒市民族一中(初中部)學(xué)校里的時(shí)候，無時(shí)無刻不是文明的舉止。每一天我都會(huì)看見同學(xué)們在校園里拾起紙屑，做環(huán)保工作。這一切都是非常文明的現(xiàn)象，不都體現(xiàn)出學(xué)校里的經(jīng)驗(yàn)學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)范嗎?
告別了美好的小學(xué)生活，卻又迎來了一個(gè)嶄新的初中生活。我希望初中生活，會(huì)比小學(xué)生活更加豐富多彩，更加快樂!
我要一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。將來我一定會(huì)回報(bào)你的。
新校園作文初一2
這個(gè)星期，我們搬回了新校園，開始了新的校園生活。
新校園有很多專業(yè)教室，比如：音樂教室、科學(xué)教室、美術(shù)教室、信息教室、英語教室……其中我最喜歡的是科學(xué)教室、音樂教室，下面就由我來介紹這些教室吧!
音樂教室要比原來的教室大一倍多，后面還有一塊很大的鏡子。我們原來在老的音樂教室，聲音一直放不出來，可是到了新的音樂教室，聲音放出來了，歌聲變得非常優(yōu)美，因此得到了老師的表揚(yáng)。
科學(xué)教室也非常漂亮，后面還貼滿了同學(xué)們做的小報(bào)，周圍有許多植物，而且后面還有一個(gè)大水池，這樣我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候就不用跑老遠(yuǎn)去接水了。學(xué)校為了我們的身體健康買了最好的實(shí)木課桌。
令我最驚訝的是廁所和送飯的電梯。廁所的外面有很大的鏡子和水池，而且男廁所的門是藍(lán)色的，女廁所的門是粉紅色的，設(shè)計(jì)得很有個(gè)性化，送飯的電梯可以讓食堂的叔叔阿姨省許多力氣。
我們的教室也不落后，有兩個(gè)水池和每個(gè)同學(xué)都有各自的書包柜，簡直跟原來的教室沒法比。
一眼望去新學(xué)校太讓人心曠神怡了，謝謝學(xué)校給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!
新校園作文初一3
走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，跨進(jìn)了那萬人矚目萬人敬仰的中學(xué)門檻。我們從少先隊(duì)員走到了中學(xué)生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。
走進(jìn)我憧憬已久的新校園，一進(jìn)校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，莊嚴(yán)的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹有這數(shù)十年的歷史。
看那一棵棵粗壯的蒼天大樹。這些樹也代表著我們學(xué)校的品質(zhì)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，無論生長在多苦多難都要堅(jiān)持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說的：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。是那樣的憂愁深遠(yuǎn)。
我徒步走到了我們學(xué)校的圖書館，那個(gè)擁有悠長歷史的圖書館。它建立于1986年雖然有點(diǎn)“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書好幾萬冊呢，我非常喜歡去這個(gè)圖書館，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)小小的書蟲啊!我踏上臺(tái)階走進(jìn)去挑了一本書細(xì)細(xì)的品味著其中蘊(yùn)含的深刻道理!
我們曾對(duì)這個(gè)學(xué)校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志!圖書館我最喜愛的地方，不論好壞，不論大小，只求書的精華!
新的生活，也給了我新的壓力;然而新的壓力，又是我前進(jìn)的動(dòng)力。
在我們新學(xué)期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學(xué)會(huì)自立自主。在新學(xué)校里我們一住就是半個(gè)月，這不是煎熬，而是磨練!
在這半個(gè)月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時(shí)機(jī)!洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂的受益匪淺的折磨!
新學(xué)校，新生活，新體驗(yàn)，新毅志!
新校園作文初一4
一進(jìn)校園,一股大自然的氣息撲面而至,道路兩旁聳立著兩排高大的樹木,整齊的排列著,十分莊嚴(yán),猶如兩排護(hù)衛(wèi)校園的衛(wèi)士,這樹枝葉繁茂,挺拔,明顯是很早種植上去的。我閉上眼睛,想想春日中樹葉萌發(fā),顏色新綠;
想象夏日中樹葉茁壯,在微風(fēng)中搖擺,發(fā)出嘩啦啦的響聲,為夏日增添幾分清涼;想象秋日中樹葉被瑟瑟的秋風(fēng)吹得變紅,變黃,變褐,同學(xué)們在樹下漫步,欣賞秋景;想象冬日中樹葉落光,但大樹仍立著光禿禿的樹干,不畏積雪,不畏嚴(yán)寒,不畏冬霜,日復(fù)一日地保衛(wèi)著校園……想到這些,我心中充滿了美好,盼望著這各種季節(jié)和景色的到來。
我有踱步到了東樓的銀杏樹前。銀杏樹是北大附中的一大特色,每年十一月份,當(dāng)今換的'銀杏葉從樹上飄落,一年一度的銀杏節(jié)就開始了。北大附中的師生們就對(duì)著銀杏樹作詩,作畫,唱歌,分外熱鬧。
而現(xiàn)在我眼前的銀杏樹,樹葉僅僅是葉邊顯出了金黃色,樹干仍如夏日般茁壯,健康,并無一點(diǎn)憔悴的顏色,而葉下的果實(shí)已經(jīng)漸漸顯露出來,一嘟嚕一嘟嚕的果實(shí)掛在樹上,顯得十分可愛,風(fēng)一吹,樹葉搖擺,像千萬只小手向游人打招呼,而那棕色的果子,卻一直經(jīng)理不懂,等待成熟,多么可愛啊!我喜歡那金黃的銀杏葉,但我更喜歡現(xiàn)在這健壯的銀杏,多美啊!
游覽過了校園的諸多“名山大川”之后,我的腳步又停在密林中的池塘邊,這池塘真是妙不可言,池中有一石雕,奇形怪狀,水中有各種動(dòng)物,烏龜,金魚都游弋其中,池邊有一排高出來的石階,同學(xué)們可以坐在上面,在各種動(dòng)物的包圍中,在一些小生命的陪同下,休憩一番,或吃個(gè)午飯,享受午間的陽光,愜意得很呢!“隔篁竹,聞水聲,心樂不已?！蔽蚁脒@就是對(duì)這小池最恰當(dāng)?shù)男稳莅?
游罷校園,我有了許多新的感受。我們有幸生活在這樣一個(gè)美好,可愛,悠閑的校園中,難道我們不應(yīng)該快樂地每天生活下去嗎?
新校園作文初一5
金秋九月，我將離開陪伴我六年光陰的小學(xué)，告別認(rèn)識(shí)六年的同學(xué)。雖說有些不舍，舍不得那和藹可親的老師，舍不得曾經(jīng)與我一起打鬧玩耍六年的同學(xué)，但這總歸要面對(duì)的。
我將踏上新的旅程，來到新的地點(diǎn)，新的環(huán)境，新的校園，一切都是嶄新的。面對(duì)未知的旅程，不知這一路上是風(fēng)平浪靜，還是一波三折。
走進(jìn)新校園的那一刻，也就意味著我們有了一個(gè)新的身份——初中生。我們將在這個(gè)校園里，度過美好的初中三年;在這里，收獲新的友誼，認(rèn)識(shí)新的老師，學(xué)習(xí)新的知識(shí)……
我腦海里曾想過初中生活的樣子，內(nèi)心也十分忐忑不安：不知是否會(huì)結(jié)交到新的伙伴，不知新課程會(huì)不會(huì)很難，不知學(xué)習(xí)環(huán)境怎么樣，不知老師兇不兇，不知作業(yè)會(huì)不會(huì)很多……總之想的太多了，內(nèi)心總有一些對(duì)初中生活的恐懼。
今日，我踏進(jìn)校園，一眼望去，寬闊無比。沿著一條小路一直走，道路兩旁都種滿了郁郁蔥蔥，挺直腰桿的樹木，還有一些矮胖的灌木叢，面帶微笑迎接新生的花兒。這樣的景象使我聯(lián)想到了一個(gè)場景——森林。
教室的風(fēng)格也別有一番風(fēng)趣。窗戶上纏繞著花枝，不仔細(xì)看還以為那花是長在這窗戶上的呢。走進(jìn)教室，說大不大，說小不小。黑板上放映著電腦制作出的精美圖片，上面寫著“歡迎新生的到來”。望著一列列一排排整齊的桌子，墻上還放著些裝飾品：鳥兒在花籃里玩耍;
一棵樹上掛著的，是上一屆的哥哥姐姐對(duì)我們這屆學(xué)生寫的一些美好祝愿。在這間充滿風(fēng)趣的教室里學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心是十分歡喜的。
也許在未來的日子里我會(huì)經(jīng)歷許多大風(fēng)大浪，但我并不覺得這是壞事，因?yàn)槲抑?，這是上天給我的磨煉，這其中一定有他的道理。
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