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紫蕾20由 分享
在生活中,我們更應(yīng)該處處給自己施以壓力,小事、大事,都爭取辦好。未來的世界競爭殘酷,我們這些從小就嬌生慣養(yǎng)的小公主,小皇上,怎能適應(yīng)這樣的生活?下面是小編為大家?guī)淼闹锌級(jí)毫ψ魑?,希望你喜歡。
中考?jí)毫ψ魑?
壓力是滂沱秋雨,可雨后也許能看見彩虹;壓力是漫漫黑夜,可漆黑過后必從地平線處升起黎明。
壓
壓,廠子頭蓋住一堆土,不知從哪里踏過來一只腳,要把土往下壓,壓緊實(shí)點(diǎn)。有點(diǎn)喘不過氣來。
就著微光,起床,洗漱。走出酒店,踏上征程,陽光灑在身上,格外沉重,格外憂傷。熱身,檢錄,比賽,成績統(tǒng)計(jì),公布排名。被給予厚望的我,排在倒數(shù)。心中很是不爽,孤獨(dú)坐在臺(tái)階上,一個(gè)人反思,一個(gè)人憂傷。
回到酒店,閉上眼,睡不著,倒數(shù)的排名浮蕩在眼前,對(duì)手的歡笑在耳邊回旋,沒有飄揚(yáng)的校旗耷拉著頭,格外沉重,格外憂傷。
力
力,刀字出頭,像刀被拔出了鞘。
向死而生,沉住氣,磨練,突破,改寫排名,讓校旗挺胸抬頭,迎風(fēng)飄揚(yáng)。
力,利刃出鞘,寒光耀眼,斬?cái)嗲G棘,開天辟地。
最后一個(gè)項(xiàng)目,最后的希望,沒有退路,想象校旗飄揚(yáng)的樣子。
熱身,檢錄,出發(fā)……最后的希望,沒有退路。一步,一步;一秒,一秒……終點(diǎn),沖!
成績統(tǒng)計(jì)……擔(dān)心“廠“把我蓋住,擔(dān)心不知仍踏過來一只腳,把土往下壓,壓緊實(shí),擔(dān)心又是那恐怖的排名,擔(dān)心校旗失去最后的飄揚(yáng)之機(jī)。
公布成績:第二!第二!第二!
校旗挺胸抬頭,迎風(fēng)飄揚(yáng)起來,我心中給它配上了獵獵的聲響。
壓力
有一種壓力無形卻有力,把你推到懸崖邊上,有一種壓力叫置之死地,有一種壓力叫觸底反彈,有一種壓力叫不負(fù)眾望。
你要從壓力中頂住痛苦,扛起團(tuán)隊(duì)榮譽(yù),將壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力,噴出成噸的汗水,還要為自己搭起心里建設(shè)的高墻,動(dòng)力才能爆發(fā)成無限潛力,把壓力翻轉(zhuǎn)成力壓,力壓群芳,力壓自己,笑傲人生競技場,掃蕩秋雨,懸掛彩虹;把黑夜涂成緋紅的黎明……
中考?jí)毫ψ魑?
有一種磨煉叫坎坷,它督促著你奮勇前進(jìn);有一種絕境叫柳暗花明,它指引著你披荊斬棘;有一種壓力叫動(dòng)力,它激勵(lì)著你乘風(fēng)破浪……如果你想如“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”,那么就得給自己施加一些壓力,因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫梢赞D(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力。
1832年,亞伯拉罕·林肯失業(yè)了,這實(shí)在是一件令人沮喪的事情,但他很快就調(diào)整好心態(tài),下定決心投身政治,爭當(dāng)州議員。可糟糕的是,他競選失敗了。在那一年里,林肯遭受了兩次沉重的打擊,但他沒有在失敗的壓力中屈服,接下來,他開始著手創(chuàng)辦企業(yè),可一年不到,他自辦的企業(yè)又倒閉了。在后來的17年里,他為償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠下的債務(wù)而到處奔波……
面對(duì)重重磨難帶來的巨大壓力,林肯沒有放棄,而是勇于挑戰(zhàn)挫折,將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力,一步步走出了人生的低谷。是的,林肯一直沒有放棄自己的追求,他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志做自己命運(yùn)的主宰者。1860年,他當(dāng)選為美國總統(tǒng)。這一切說明了壓力對(duì)成功的推動(dòng)作用。
從古至今,給自己施加壓力并獲得成功的例子比比皆是。在巨鹿之戰(zhàn)中,項(xiàng)羽統(tǒng)領(lǐng)的楚軍僅有5萬人,但為了救趙王,他化壓力為動(dòng)力,破釜沉舟,帶領(lǐng)楚軍與秦軍殊死一搏。戰(zhàn)士們明白已沒有退路,個(gè)個(gè)都抱著決死一戰(zhàn)的信念?yuàn)^勇殺敵,最后大破40萬秦軍。
越王勾踐在失敗后,給自己確立了目標(biāo)——定要打敗夫差,于是他臥薪嘗膽,征服了一切壓力,最后終于東山再起。20歲的比爾·蓋茨毅然決然地從哈佛大學(xué)退學(xué),與別人一道創(chuàng)辦了微軟公司,當(dāng)時(shí)他連一間正式的辦公室都沒有,創(chuàng)業(yè)之艱難、壓力之大顯而易見,但他頂住了壓力,將障礙一一掃除,并一步步把公司做強(qiáng)做大……無數(shù)事實(shí)證明,壓力是動(dòng)力之源,適當(dāng)?shù)亟o自己施加壓力,也等于為自己的成功創(chuàng)造條件。
生活中,我們會(huì)遇到各種各樣的壓力。當(dāng)壓力“寵幸”我們的時(shí)候,千萬不要悲觀、抱怨,而應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)做是歷練自己的機(jī)會(huì),因?yàn)閴毫χ刑N(yùn)藏著無窮的動(dòng)力,它可以促使我們成功。給自己施加一些壓力吧,生活也就多了一份動(dòng)力,有動(dòng)力為伴,何愁人生不成功?
中考?jí)毫ψ魑?
人的心里,難免不會(huì)有壓力。不管壓力或大或小,都會(huì)讓人感到壓抑。有的人的壓力來自于外界;有些人的壓力來自于自己;有些人則是兩者兼?zhèn)洹?/p>
有人說,有壓力才有動(dòng)力,沒有壓力的人無法成功。是啊!人的潛能是很大的,我看過一份資料,上面說,如果人的大腦完全開發(fā),可以學(xué)會(huì)50多門外語,記住100多萬冊書籍內(nèi)容。就如同天才愛因斯坦,科學(xué)家評(píng)估,愛因斯坦的大腦,只開發(fā)了,大約3%,由此可見,人腦的潛力是非常大的。但是,我們的大腦,絕大部分卻在“沉睡”,因此無法利用。只有人們感受到壓力,才能激發(fā)潛能,從而獲得成功。
所以,對(duì)于一些人來說,壓力是有益的,可以讓他們努力奮斗,獲得成功。但是,并不是對(duì)所有人來說都是這樣的,壓力也會(huì)使人感到消極,從而失去信心,放棄奮斗的目標(biāo)。
對(duì)于更多人來說,壓力,無疑是一種累贅。不知有多少人用不同的方式,來表現(xiàn)自己“壓力山大”!嚴(yán)重的甚至,因?yàn)檫^重的壓力,變得自卑;變得自閉;甚至有的因此而自殺。
事物都有兩面性,壓力也是如此。像是兩塊磁鐵,位置放的不同,效果也不同,可以互相吸引,也可以互相排斥。
所以,壓力要放對(duì)位置,要使其成為自己的墊腳石,而不是絆腳石。
壓力放對(duì)位置,不再是壓力,而是動(dòng)力。
壓力的位置怎么放?那就要看你自己的心態(tài),正視壓力的存在,把壓力化為自己的目標(biāo),向其沖刺!
中考?jí)毫ψ魑?
漫長的寒假已經(jīng)過了一半。在這個(gè)寒假,一向喜歡運(yùn)動(dòng)的我只報(bào)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)班——羽毛球班,可這次的教練,讓我收獲了一個(gè)意想不到的知識(shí)。
記得寒假的第一節(jié)羽毛球課,教我打羽毛球的教練有翻天覆地的變化,原先教我的是吳教練,可這是最厲害的阮教練教我們,阮教練原先是教高級(jí),最喜歡用殺球來打那些不聽話的人,雖然我沒有嘗試過,但看那力度,就會(huì)讓我忐忑不安。
當(dāng)我第一次和阮教練打球時(shí),經(jīng)常有十幾個(gè)球打不到對(duì)面,而我卻為了接到球跑的氣喘吁吁,“下一個(gè)”阮教練每次都用復(fù)雜的聲音,對(duì)我說著,眼神里流露出一絲無奈。
過了幾天后,阮教練好像在家里想了很久,在今天做了一個(gè)決定,“每個(gè)人有一個(gè)球打不過網(wǎng),就兩個(gè)俯臥撐。”我一聽,立刻傻了,我一般有十幾個(gè)球沒打過來,那不是要做二十幾個(gè)俯臥撐,那不累死。但教練已經(jīng)下了命令,不能不遵從,只好盡力而為吧!我痛苦的想著。“下一個(gè)。”教練忽然叫道。我定眼看了看,到我了,時(shí)間怎么過的這樣快?只好盡力而為。
“前面兩個(gè)球,后面開放?!苯叹毚舐暯械溃皨屟?”我小聲嘀咕著,“為什么一到我就變換一個(gè)打法?”可這是,阮教練已經(jīng)發(fā)球,我只好認(rèn)認(rèn)真真地打球,想一切方法讓我可以準(zhǔn)確地打到每一個(gè)球。我不停地跑,喜歡出汗的我已經(jīng)汗流滿面,可我還是努力接到球?!耙粋€(gè),哈哈,你終于有一個(gè)了?!苯叹氄f道,“還有幾個(gè),加油哦!這時(shí),我萬分激動(dòng),剛剛有十幾個(gè),這次只有一個(gè),太好了。我的眼睛里留下了成功的淚花。
這件事已經(jīng)過去了幾天幾夜,但我的腦海里對(duì)這件事仍然記憶猶新,阮教練叫我們做俯臥撐,其實(shí)就是給我們加大壓力,有一句俗話說:有了壓力,就有了動(dòng)力。“因?yàn)樽龈┡P撐累,辛苦,所以我為了不做俯臥撐,當(dāng)然就會(huì)想方設(shè)法接到球。
中考?jí)毫ψ魑?
關(guān)于壓力,可分為好多種,有社會(huì)競爭的壓力,學(xué)習(xí)的壓力,缺乏自由的壓力等等許多。這些壓力都來源與生活和這繁雜的社會(huì)。
常常聽有別人說:“哎呀!壓力太大,受不了啊?!被蛘呤恰霸趺催@么忙啊!連個(gè)休息的空都沒有!”等。豈知道,我們每個(gè)人從自己出生呱呱落地那一刻起,就已經(jīng)收到了壓力對(duì)自己的警告。而這些壓力,將會(huì)一直的陪伴我們到老……都無法抹去。
學(xué)生每年不是都要面臨著各種考試嗎?臨考前,既忙著又忙那的,想必心情也很糟糕吶!現(xiàn)在的孩子們生活雖然比原來的那些長輩小時(shí)候的生活條件好的沒影兒,但是他們所享受到的童年中的快樂卻是少了很多,很多家長都想讓自己的孩子成為人才。所以他們就逼著自己的孩子去學(xué)這學(xué)那。就算是自己的孩子對(duì)這個(gè)極其的不感興趣。
這真像是孩子們背著永遠(yuǎn)也還不清的債!長輩們小的時(shí)候,生活都很貧困,但是他們所獲得的快樂是獨(dú)一無二的。白天雖然要干農(nóng)活,但是許多人在一起干活,說著話,不也很好?夜晚他們可以欣賞月色,抓蛐蛐,和鄰居家的孩子在一塊玩,這樣的無憂無慮的生活,在現(xiàn)在來講,有些遙遠(yuǎn)了。
每當(dāng)孩子的考試成績不理想時(shí),父母那憂郁的眼神和口中的說詞;每當(dāng)孩子的成績比別人差時(shí),父母的那接二連三的嘆息聲;每當(dāng)孩子的名次不佳時(shí),家長的呵斥聲。對(duì)于每個(gè)孩子來說,都是種無形的壓力。
生活中不能缺乏壓力,生活也因壓力而精彩!但是生活中也不能全都布滿壓力?;瘔毫閯?dòng)力,或許可能會(huì)有意想不到的收獲!
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