初中生作文愛(ài)參考
愛(ài)，是黑夜中的一盞明燈;愛(ài)，是絕境中的一絲希望;愛(ài)，是沙漠中的一泓清泉。愛(ài)是一座彩虹橋。下面是小編為大家?guī)?lái)的初中生作文愛(ài)，希望你喜歡。
初中生作文愛(ài)1
在我們身邊，真愛(ài)無(wú)處不在。或許是我們的親身經(jīng)歷，或許是我們眼中的掠影，或許是我們心靈的觸動(dòng)。歌中曾唱到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！贝髳?ài)無(wú)疆，而身邊的每一種愛(ài)都是用你、我、還有他共同組建起來(lái)的，值得我們?nèi)ジ杏|、去感動(dòng)。
身邊的愛(ài)，是父母給予我們的慈愛(ài)。無(wú)論是波是折，是潮是落，總有一顆心隨你牽動(dòng)，那就是父母心?？蓱z天下父母心，父母的愛(ài)是一份永恒，值得我們每個(gè)人去感受、去聆聽(tīng)、去珍惜。
并肩的愛(ài)，是朋友給予的關(guān)愛(ài)。與我們并肩創(chuàng)業(yè)的朋友們，無(wú)論事業(yè)上的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)習(xí)上的坎坷泥濘，還是精神上的孤寂墮落。朋友伸出一雙手，所有的不時(shí)不順、心潮雜念盡煙消云散。心中只留下一份晴朗、一絲溫暖。朋友的愛(ài)是一份永恒。給予了我們勇氣、信念、關(guān)懷，值得我們一生回味。
共同的愛(ài)，是所有人給予的。我們的中華大家庭中的每一位成員，心中都有一份共同的愛(ài)——民族心連心。困難總是會(huì)有的，但是我們中華大家庭成員們每人都獻(xiàn)出那份共同的愛(ài)，筑成一道愛(ài)墻，困難迎刃而解。南方雨雪冰凍災(zāi)害、四川汶川大地震，這道愛(ài)墻上不僅有愛(ài)，還有淚水、痛苦和絕望。但這又算得了什么呢?這道愛(ài)心之墻可以承載下無(wú)限容量的悲、傷、淚。因?yàn)樗梢杂脨?ài)去將它們消融、掩蓋。共同的愛(ài)，共同的力量，共同的勇氣，共同的希望。這份愛(ài)同樣是一份永恒。值得我們?nèi)ジ冻?、去珍存、去感?dòng)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最終匯聚成的是一份真情，是一份感動(dòng)。但正是有了這份真情、這份感動(dòng)，人生如虎添翼，生活有了色彩，有了滋味，世界有了溫暖，有了愛(ài)的光芒。無(wú)論是父母的、朋友的、還是社會(huì)的。我們都要去感受，去珍惜，去把握。
地球村的人們，我們的身邊就要時(shí)常多一絲感動(dòng)，多一絲微笑，多一絲奉獻(xiàn)。因?yàn)楦鞣N愛(ài)我們都需要，只有擁有了它們，我們才能真正的體驗(yàn)到作為人類(lèi)去感受生活的味道。珍惜吧，無(wú)論人生的路途是寬是窄，是長(zhǎng)是短，擁有就該珍惜，得到就該滿足。
初中生作文愛(ài)2
如果愛(ài)是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是愛(ài)的淚水;如果說(shuō)愛(ài)是一堵城墻，那么筑起它的必定是愛(ài)的結(jié)晶;如果說(shuō)愛(ài)是一束火焰，那么燃燒它的必定是愛(ài)的事跡。
今天周末，我決定坐車(chē)去奶奶家。我剛上車(chē)不久，便上來(lái)了一位大叔和他的孩子。孩子手上拿著一筒薯?xiàng)l，他們穿著簡(jiǎn)樸，頭發(fā)蓬松，看起來(lái)并不富裕。那位大叔找到了一個(gè)座位，把男孩子抱在身上，只見(jiàn)孩子望了望手里的薯?xiàng)l，又說(shuō)：“爸爸，媽媽在醫(yī)院躺著，我們一人吃三根薯?xiàng)l，其它的讓給媽媽吃好嗎?”
“好!”大叔笑瞇瞇地說(shuō)。
“不，不，我們一人吃?xún)筛?，這樣?jì)寢尶梢猿缘枚帱c(diǎn)了，對(duì)吧?爸爸!”
“對(duì)，對(duì)!我們家明明最乖了!“大叔依舊笑瞇瞇地。
男孩又改變了主意了，只聽(tīng)他純真地說(shuō)：“爸爸，我決定了，我不吃，都留給你和媽媽吃，這樣，媽媽的病才會(huì)快點(diǎn)好起來(lái)，爸爸也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)壯了!”
這一次，大叔不再笑瞇瞇的了，只見(jiàn)他淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后抱住他的孩子說(shuō)：“明明，爸爸也不吃了，留給媽媽一個(gè)人吃吧!你說(shuō)行嗎?”
“行!行!都給媽媽吃!”男孩開(kāi)心地回答。
一筒薯?xiàng)l分來(lái)分去，雖然平凡，但卻包含了他們對(duì)母親，對(duì)妻子的愛(ài)。我也堅(jiān)信，愛(ài)，不曾走遠(yuǎn)，它一直就在我們身邊。
初中生作文愛(ài)3
中華民族是一個(gè)充滿愛(ài)的民族，愛(ài)使人們感到溫暖。
星期一的早上，我懶洋洋地爬了起來(lái)，洗了臉，吃了兩個(gè)包子，喝口水，直接向公交車(chē)站跑去。今天等車(chē)的人可真多，車(chē)來(lái)了，我怕?lián)尣恢?，趕緊上了車(chē)。車(chē)上有兩個(gè)座位，我搶了一個(gè)。車(chē)上站著很多人，連站再擠，肯定是相當(dāng)難受，有的人臉上淌下汗來(lái)。剎車(chē)時(shí)，人們向前擁去，向波濤一樣，前面的人受不了了，大聲叫嚷：“干什么，干什么，都要倒了!”于是，波濤又向后邊涌來(lái)。這一會(huì)前一會(huì)后的過(guò)程中，人們吃盡了苦頭。
一個(gè)上了年紀(jì)的男人，是個(gè)大舌頭，他問(wèn)司機(jī)：“車(chē)票多少錢(qián)?”司機(jī)說(shuō)：“一元?！崩先藬D上前，要把錢(qián)給司機(jī)，司機(jī)說(shuō)：“投箱子里去!”老人慢慢走向投幣箱，把錢(qián)投了進(jìn)去。突然一個(gè)剎車(chē)，老人一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒。老人七十多歲，臉上全是皺紋，顫顫巍巍的，仿佛站都站不穩(wěn)。他緊緊地攥住扶手，很拍摔倒。汽車(chē)還在開(kāi)動(dòng)著，不停地剎車(chē)、顛簸，老人就像一片樹(shù)葉一樣，晃來(lái)晃去。老人兩只眼睛里流露出急切的目光，可能他不想再在車(chē)?yán)锪?，想趕緊到地方。他嘴里動(dòng)了兩下，可能想問(wèn)路還有多遠(yuǎn)吧，但他沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
我看著老人，心里想：老人這么大的年紀(jì)，站著該多么難受啊?我想起身給老人讓座，這時(shí)，前面座位上站起來(lái)一個(gè)大姐姐，大約有十_歲，臉很白凈，穿著粉色的羽絨服。她走到老人跟前對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，你坐到我的座位上吧?！闭f(shuō)完就扶著老人坐到她的座位上。
大姐姐站到車(chē)廂里，隨著人潮晃來(lái)晃去?？粗蠼憬?，我很感動(dòng)，感受到了生活中的關(guān)愛(ài)和溫暖。
初中生作文愛(ài)4
我們每個(gè)人心中，都保留有一份愛(ài)。而那份愛(ài)，猶如冬日里的一縷陽(yáng)光、沙漠中的一滴甘露，給我們找到了幸福的源泉。因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以這個(gè)世界才如此豐富多彩。
在雷鋒心中，溫存著他對(duì)人民的愛(ài)。無(wú)論自己有多困難，生活有多困窘，雷鋒總會(huì)給窮人們無(wú)私地送去幫助，送去溫暖。在戰(zhàn)友入不敷出時(shí)，他第一個(gè)伸出了援助之手;當(dāng)他已經(jīng)精疲力盡時(shí)，仍然要把別人的活攬來(lái)做。然而，他的一切付出都是不求回報(bào)的，以至于被別人冷嘲熱諷。但雷鋒從不后悔，以為人民服務(wù)為榮，他的名字永遠(yuǎn)地刻在了人民的心中。這是為什么?因?yàn)樾闹杏袗?ài)。
在愛(ài)迪生的心中，溫存著他對(duì)科學(xué)的愛(ài)。愛(ài)迪生并非聰慧過(guò)人，也不是什么“天才”或“神童”之類(lèi)的?？墒牵谑澜缈茖W(xué)史上有著不可動(dòng)搖的地位，他對(duì)人類(lèi)發(fā)展起著舉足輕重的作用。誰(shuí)能想到，愛(ài)迪生在走向成功的路上，僅僅為了發(fā)明電燈，就足足經(jīng)歷了10000次失敗!或許這個(gè)數(shù)字會(huì)令你瞠目結(jié)舌、難以置信，但那是千真萬(wàn)確的。無(wú)數(shù)人知難而退，無(wú)數(shù)人被失敗打垮，只有愛(ài)迪生，他用他的不懈努力在字典上光榮地添上了“電燈”一詞。這是為什么?也是因?yàn)樾闹杏袗?ài)。
在邁克爾·杰克遜心中，溫存著他對(duì)孩子的愛(ài)。正是因?yàn)樽约菏チ丝鞓?lè)的童年，他才會(huì)對(duì)孩子倍加關(guān)愛(ài)。雖然身為“流行音樂(lè)之王”，但他在孩子面前卻是如此的和藹可親，就像是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。邁克爾·杰克遜為有病的孩子、無(wú)助的孤兒建起了占地1600英畝的“夢(mèng)幻莊園”，為慈善事業(yè)捐助了高達(dá)23億人民幣，而其中大部分是捐給孩子的。正是由于他的樂(lè)善好施，邁克爾·杰克遜曾有過(guò)兩次的諾貝爾和平獎(jiǎng)提名，并且因?yàn)槭蔷柚壬剖聵I(yè)最多的藝人而被載入了吉尼斯世界紀(jì)錄!這是為什么?還是因?yàn)樾闹杏袗?ài)。
那么，在你的心中，是否也溫存著一份愛(ài)?我想答案是肯定的。心中有愛(ài)，就是給你的成功找準(zhǔn)了方向盤(pán);心中有愛(ài)，就是給世界點(diǎn)燃了不滅的明燈;心中有愛(ài)，就立即用你的行動(dòng)讓他發(fā)光發(fā)熱，讓自己綻放光彩!
初中生作文愛(ài)5
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們 …
記得在地震中，武警水電三總隊(duì)質(zhì)安科長(zhǎng)涂云已做好了面對(duì)任何慘烈畫(huà)面的心理準(zhǔn)備，然而，眼前的一幕卻一下子打開(kāi)了他淚水的閘門(mén)：
什邡縣鎣華中學(xué)被埋在廢墟下的16個(gè)孩子，當(dāng)被救援人員告知要少說(shuō)話，保存體力時(shí)，立即拿出身邊的課本，默默地認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)，同時(shí)悄悄地相互提醒：“不要睡著了?！?/p>
頑強(qiáng)生長(zhǎng)著的生命或許根本就對(duì)死神不屑一顧。
孩子們得救了。劫后余生的孩子沒(méi)有大人們預(yù)想的那樣號(hào)啕大哭。女孩張曼見(jiàn)到老師陳全紅的第一句話就是：“陳老師，我以前做了很多錯(cuò)事，原諒我好嗎?” 腿和手指都嚴(yán)重受傷的羅瑤對(duì)抱著她的武警戰(zhàn)士說(shuō)：“叔叔，我想彈鋼琴、跳芭蕾舞……”男孩蔣蒙則反復(fù)念叨：“下面還有人……”
當(dāng)武警戰(zhàn)士抓住高銀手臂的那一刻，小姑娘本已癱軟的身體猛地向上一聳——那是求生的本能!她在拼盡全力配合營(yíng)救他的人!
都江堰市聚源中學(xué)搶救現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)小高銀時(shí)，她的頭部上方是兩塊交錯(cuò)疊壓的水泥板，雙下肢骨折，右腿被別在倒塌的課桌和座椅間，嚴(yán)重變形，上面還壓著一塊大石頭。
6個(gè)多小時(shí)的救援，6個(gè)多小時(shí)的“生死時(shí)速”，小高銀一直默默地配合著大人們。“這個(gè)女娃兒被抬過(guò)來(lái)的時(shí)候，眼睛睜得大大的，眼神亮亮的，緊咬著下嘴唇?！本墼存?zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)汪能說(shuō)。
小高銀明亮的眼神和頑強(qiáng)的一聳，令死神羞愧了，退卻了。
在北川縣城的一處廢墟里，倒塌的墻壁實(shí)實(shí)地壓在兩個(gè)死去的大人身上，身下則是他們3歲的女兒宋欣宜。小欣宜得救了，斷墻下整整40多個(gè)小時(shí)與死神的抗?fàn)?，是父母用他們的全部生命，緊緊護(hù)衛(wèi)著孩子的生命之弦。
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