初中作文書五篇范文參考
書!它是一個開發(fā)不盡的寶藏，等我們去發(fā)現它，它不能潦草的，一下讀完;它必須仔細、認真的，才能讀懂其中蘊含的深刻道理。下面是小編為大家?guī)淼?a href='http://www.zbfsgm.com/zw/chuzhong/' target='_blank'>初中作文書，希望你喜歡。
初中作文書1
每個人都有自己的讀書經歷，我也有，同時，我讀書的經歷還讓我難以忘懷。
在我小的時候，我就開始看書了，每天晚上媽媽就會把故事書拿來讀給我聽，然后讓我自己把書抱著，看上面五顏六色的圖畫。媽媽走出房間后，我又拿起書咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。后來，聽媽媽說，當時我還說夢話，好像說的是故事情節(jié)。
上了小學一年級后，我開始看帶有拼音的童話書了，我一個字一個字地拼讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說：“看，我讀完了!”這些童話則讓我知道了世界上的善惡美丑。
等到三、四年級，我又迷上了動物小說，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書包里……到處都是動物小說。心情不好，有煩心事，我會拿起一本書，讀上一兩頁，細細地品味里面的故事，心情就會好很多。因為讀書而忘記吃飯、睡覺，這是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書要全面，不能只看一種書，開始我還漫不經心、不以為然地聽著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說著好，可仍是我行我素，不過我很快就發(fā)現了自己的錯誤。讀三年級的時候，老師說我寫的作文不錯，那是因為作文簡單。上四年級了，作文有些難度了，我積累的詞語句子不夠用了，所以，我開始全方位讀書：散文、詩歌、小說等等，只要是書，我都是來者不拒，功夫不負有心人，我的作文水平有所提高。
我現在讀七年級了，作文的要求就更高了，我認為我應該多看看中外名人寫的小說了，從而學習他們的寫作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書都是一顆智慧的結晶，當你慢慢地去積累收藏這些看似微不足道的結晶，你就會發(fā)現這些結晶為你組成了兩個龐大的字：成功!
初中作文書2
我是一個愛看書的孩子，但除了學習，一天中能看書的時間不多，我一本書都看不完，我只好躲著大人和老師看書。
媽媽給我買了一本新書《紅飄帶獅王》，書一到我就迫不及待地拿起來看，可是剛剛把開頭看我，媽媽就說：“許悅，去上廁所，再10分鐘該上學了，不許看書!”我一陣失落，放下書神情沮喪地走向廁所，趁媽媽不注意，把書一拿，溜進了廁所，偷偷地翻開看。不知不覺時間過去了，爸爸在廁所門口叫道：“陳許悅，快出來，是不是在看書?”
我一驚，把書一合，藏進衣服里，沖了出去，一看時間，啊!1點40分了!我用跑200米的速度狂沖到學校，可一進教室，還是遲到了，老師劈頭就問：“你上哪去了?1點50分了才到!”我嚇呆了，快速地回到座位?？梢簧险n，我又不吸取教訓，把數學書一立，擋住老師的視線，新書掏出了津津有味地看起來……
快下課了，書也已經看了一半，這時，手臂癢癢的，原來是同桌在用手拍我，我不耐煩地一甩，壓低聲音喊道：“干嘛呢?煩死了，打擾我看書?！薄霸S悅，上課竟然看課外書，下課留下!”啊，原來老師在旁邊看著!下課了，老師把書拿過去，“你上課看課外書，書要你媽媽打電話過來才還你!”我心里很害怕，但是老師最后卻還是把書還給我了。我心里也很不安愧疚!
回家后，我寫完作業(yè)，就把書拿上樓看起來，一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，可是，情節(jié)到了最精彩的地方，媽媽叫我該關燈睡覺，我只好不情愿地關了燈，躺下了。躺在床上，腦海中不停地想著蜂腰雌獅被追著了嗎?紅飄帶去哪了?過了10分鐘，我忍不住了，把小燈一開，書又拿起來接著看了下去……
雖然書被收過、晝夜看書、躲著看書，但我很快樂，因為我收獲了知識，但我慢慢明白，應該合理利用時間，不該因為看書而影響學習和身體!
初中作文書3
寂寞的童年，天是灰的，秋千上只有蝴蝶，河中只有苔蘚，而書，是我唯一的動力，是它，讓我暢游千山萬水;是它，讓我明悟世界神奇之處;是它，讓我看到萬紫千紅;是它，讓我踏上理想旅途。
記得小時候，總愛纏著爸爸買童話書打發(fā)時光，那可愛的白雪公主、可憐的灰姑娘、漂亮的美人魚、善良的芭比把我所吸引，書里的一切，都是那么光彩，不再孤獨，不再寂寞，書，成了我幼年時期不可缺少的伙伴，被米老鼠的幽默風趣所逗笑，被孟姜女與丈夫之間情感所感動，被牛郎織女結局所憂傷傷感，童話書給我很多啟迪。
進入小學后，書更成了我學習生活中非常重要的精神動力，在那片洶涌的海域中，體會到老人對海的不屈不撓，在那么快活的班級，體會到童真的快樂，在哭哭蹄蹄聲中，體會到一對鴛鴦凄美的愛情，在寒冷的小桔燈下，我看到了童心與母愛的無私，在顯微鏡下，我認識到了許多千奇百怪的昆蟲。書，帶我進入到一個新世界。
每晚睡覺前，我總會躺在床上，拿出一本書，在燈光下翻閱。走過“惜春春去，幾點催花雨”的寂寞，走過魯迅刻的“早”字的奮斗。書，給予我們的，不僅是單純的知識，轉瞬即逝的快樂，還是生存的自信，做人的才智和勇氣。
人生如畫，活的精彩，活的出色。當你憂傷時，書是敞開心扉的窗戶，陰霾時，書是燦爛的陽光，心灰意冷時，書是熊熊的火焰，孤獨時，書是善良的益友……
書，是我前進的動力，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”你會看到目標，重拾希望，讀到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，你會看到陽光。
書籍，我們生命動力的不竭源泉!讓我用知識為船，行動為帆，書籍為舵，滿情激情地駛向成功的彼岸。
朋友，好讀書，讀好書，讓陽光永駐心中，讓生命之花燦爛開花。
初中作文書4
莎士比亞曾經說過：書籍是人類的知識總統。書籍是人類的營養(yǎng)品。高爾基也曾說過：書籍是人類進步的階梯。
書，是一場春雨，滋潤了我的心田;書，是一計良藥，醫(yī)治了我內心的創(chuàng)傷;書是盞指路燈，照亮了我前放未知的道路;書，是一把鑰匙，打開我內心深處的大門;書，是一艘小船，帶我駛向成功的彼岸;書，是一位知心的朋友，陪伴我度過每一個日晶夜夜
有一次，我考試沒考好，我連飯都不想吃了，只是在房間里默默地寫著作業(yè)，寫完了作業(yè)，我感到萬分輕松，但是，卻依然沒有給我的不開心打折扣，我面容嚴肅，緊鎖眉頭，低頭沉思起來：為什么我這次考試會沒考好呢?突然，一本書從書架上滑落下來，落在書桌上，噪音撞擊著我的耳膜，正當我起身準備把它放回去時，這本書卻吸引到了我，這就是《父與子》。
我坐了下來，開始細細品味《父與子》里的每一幅溫畫，開始在書的海洋里探索。不知從什么時候開始，這本書似乎變成了一位強壯的戰(zhàn)士，開始與我腦中的不開心做斗爭?？粗粗?，我就不禁入迷，腦中全是關于這本書的東西，時不時地還逗得我哈哈大笑，甚至是笑得肚子痛，很顯然，是戰(zhàn)士勝了。我把這次考試考差的事忘得一干二凈了。似乎是沒有這件事似的。
當我緩過神來時，《父與子》已經被我看了一大半了，我心想這可真是一本神奇的書啊!居然治好了我的不開心，果然，書就像一位我的知心朋友，在我不開心時想盡辦法逗我開心!
看完了書，我的心情十分愉悅，如果你還缺個朋友的話，那么書決對是個不錯的選擇!
我很喜歡看漫畫，可是最近在書上看到的一幅漫畫，讓我怎么也笑不出來。
這里是一片大森林，鳥語花香，樹木叢生，一片生機勃勃的景象。最近這片寧靜被打破了來了一名伐木工，這名伐木工叼著一根香煙，拿著一把利斧，盯著一棵高大的樹木，他向后退了幾步，笑嘻嘻的，可能在想著：這樹不錯嘛!應該能賣出個好價錢。接著他擺出一幅要和樹木玩命的架勢沖了上去，使出了洪荒之力咚!一斧子下去，樹木被劈開一個大口子。這時一只正要歸巢的啄木鳥看見了這一幕，想著：這段木頭里有蟲，然后啄那個人的頭。
初中作文書5
在書的海洋里遨游，我感受了很多，有幸福，有快樂，有傷感，有無奈。書中有燃燒的激情，有理性的思考，更有很多我現在還沒有讀懂的。
書是人類進步的階梯，這是我的座右銘。是啊!書是人類智慧的結晶，是歷史文明的傳承。它是一盞啟明燈，引領著人類前進，記錄著我們文明的發(fā)展。
每當拿起一本好書，書中的情節(jié)總是令我身臨其境，振奮不已。我時而緊張不已，時而熱淚盈眶，時而捧腹大笑。有書的日子，是充實的，是快樂的，是激動的。
在書中，我與寧死不屈的劉胡蘭結識，她那臨危不懼、視死如歸的情懷讓我為之感動;在書中，我與樂于助人的雷鋒交友，他那無私奉獻，樂觀開朗的精神令我感嘆。從書中我學到了許多做人的道理：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要想秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。這些話常?？M繞在我的腦海中，時時鞭策著我。
才能來自勤奮這又是我從書中學到的另一個道理。此時，我想起了愛迪生、愛因斯坦。他們兩個都是享譽中外的發(fā)明家與科學家，小時候的成績并不是很理想。尤其是愛迪生，天資并不聰慧，在學校也只學習了3個月左右。但他自學成才，在短暫的一生中發(fā)明了1380多種東西，造福了人類。
我喜歡剛正不阿的文天祥，喜歡德才兼?zhèn)涞膭洌矚g嚴謹治學的華羅庚，喜歡但我討厭《三國演義》中奸詐多疑的曹操，討厭《紅與黑》中追求名利的于連，討厭《哈姆雷克》中陰險毒辣的叔父，討厭朋友們，請與書為友吧!它會是寒冬里的一縷陽光，為我們帶來暖暖的春意。
朋友們，請與書為友吧!它會是失意時的一份慰藉，為我們撫平心靈的創(chuàng)傷。
朋友們，請與書為友吧!它會是迷霧中的一盞航燈，為我們指引前行的方向。
來!朋友，讓我們攜起手來徜徉在書海的晨曦中
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