初中作文書籍精選大全五篇

時間：2020-08-20 10:50:35 紫蕾0由分享

書是人的精神食糧;書是一個充滿知識的寶庫;書是一位循循善誘的老師……是呀，秦牧曾說：“優(yōu)秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了這個世界?！毕旅媸切【帪榇蠹?guī)淼?a href='http://www.zbfsgm.com/zw/chuzhong/' target='_blank'>初中作文書籍，希望你喜歡。

初中作文書籍1

書中總有一篇文字，會令你瞬間感動;總有一段感悟，會助你痛過后成長。書是知識的海洋，在閱讀中，你不僅能獲得知識，學會思考，還能得到情感的陶冶和精神的享受。

在4歲那年我第一次捧起書，媽媽為我買了一本《格林童話》，當年的我不識字所以常常躺在媽媽的懷里，聽著生動而有趣的故事，常常就這樣進入夢鄉(xiāng)。在夢里：我?guī)椭夜媚镒雒利惖囊路?與白雪公主一起玩耍;變成丑小鴨，再次體驗它充滿挫折的生涯。一個個充滿了童真童趣的故事教會了年幼的我分辨好與壞，真與假，書籍是我的啟蒙老師。

漸漸地我長大了，童話故事已經(jīng)不能滿足我讀書的需求了。我逐漸嘗試著看些有著更深層面意思的書。于是我懷揣著一顆好奇的心讀完了《老人與海》，從中我感受到老人面對困難，迎難而上的勇氣。在生活中，每當我遇到困難想逃避想當一個懦夫時，我的腦海中便會涌現(xiàn)出老人面對困難時的舉動--克服困難。書籍又為我上了重要的一課。

現(xiàn)在我又迷上了散文，它詞句優(yōu)美，意境美，形散而神不散是散文的特點。一篇篇風格迥異的優(yōu)美散文的背后都蘊含作者想要像讀者表達的思想感情。讀完冰心的《一只小鳥》后我深刻意識到我們?nèi)祟惓３Ｒ驗樽约旱睦娑テ茐膭e人的生活，我認為動物是我們的朋友，我們?nèi)祟悜摫Ｗo動物，不要再因為自己的貪婪、自私而親手去傷害我們可愛的“朋友”。書籍又陶冶了我的性情。

一本好書會陪伴我們走過無數(shù)個春夏秋冬，一本好書會陪我迎接燦爛的明天。好書伴我成長，讓我們一起來迎接充滿奇跡的未來，讓書里的清風幫你吹散那些煩憂心事吧!

初中作文書籍2

書籍，乃人生之至尚精神食糧也。閑暇之余，手捧一本好書，倘佯在文字的暗流上，豈非人生一大樂事?洞察萬物需要反復思考，斟酌推敲，讀書亦是，只有細嚼慢咽才能領(lǐng)會到書中更多的真諦。

那些潛伏在文字深處的思想只有通過反復認真地閱讀才可有所悟，初讀張愛玲之名作《傾戀之城》我僅僅只為柳原與流蘇的曠世愛情所感，并未有更深的體會。但經(jīng)過反反復復、精細地品讀幾番之后，我才深深地能感受到張愛玲在文章中的那種決絕與肯定。

這些藏在文字里面的精神暗流，通過反復地閱讀，就仿佛細沙填滿了粗糙石塊中的縫隙，充實了每一位讀者的新。不僅僅局限于張愛玲，讀席慕容亦然?！对诤诎档暮恿魃稀愤@部作品，若是只讀一遍，或許你會不屑于她說敘述事物的平凡與簡單，但深入思考她的每一個嫻熟簡雅的文字，或許你會發(fā)現(xiàn)席慕容寫的不僅僅是一件“藝術(shù)品”，不單單指的是一個平凡的“畫展”。

若你能深層品味，便會發(fā)現(xiàn)席慕容在此書中道出了心中的千言萬語，用“藝術(shù)品”來道出作者一種想找以前的回憶，可是回憶早以不能找回，僅僅只是“一件含笑記下的悲傷?！毕饺輰⑦@些思想小心翼翼地蘊藏在字與字之間的微小的距離當中，需要我們反復閱讀才領(lǐng)悟到真諦。如同細沙間空間一樣，讀書不能只滿足于表面文字的理解，書中的真諦需要我們按照一張“藏寶圖”一樣，應細心地去挖掘出來，細細地品味。

早在宋時，才女李清照與丈夫趙明誠“賭書取樂”，互相問對方文史典故，若非兩人將詩書熟悉于心，豈會尚之甚深?從中我們可以看出書中不僅含有豐富的知識，還敢發(fā)出情趣。只有對書籍進行反復閱讀和體味，你才能穿破文字那層薄膜，領(lǐng)會到書中更深層次得樂趣。

所以說，讀書就如用玻璃珠去填滿一個晶瑩剔透的玻璃瓶，看似已滿，卻是其中遺留下來的縫隙與缺陷依然不小，故我們需細心反復地去理解該文章，用細沙填滿這個晶瑩剔透的玻璃瓶，不留一點空隙。

“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！庇暨_夫的這句話，正描述了書中的奇妙。心底里那個滑稽畫圖一直珍藏著：金黃的月亮下面，有一片翠綠的西瓜地，一個脖子上戴著銀項鏈的孩子喝完泉水后，快活地叫起來：“這就是書籍，我太喜歡了?！蹦莻€孩子不是閨土，那是我呀!”

初中作文書籍3

書是我們的良師益友，是我們的好伙伴。它讓我們增長知識，它讓我們豐富了課余時間，它是激勵我們前進的動力。

記得那是在我四年級上學期的時候，在一次單元考試中，我取得了優(yōu)異的成績。我心里無比地高興，心想：太好了，回去有獎勵了!隨著時間一天一天的過去，又有一次考試悄然來臨了。我輕松地答完了試卷，心想：哈，又可以得高分了!我閑著沒事干，順手在草稿上畫了一個小人，手里拿著一張100分的試卷，正得意洋洋地笑著呢?？僧敯l(fā)考卷時，我驚訝地看著試卷，才88分。后來幾次考試不知是什么原因，我的成績總是難以提高。

有一天，我到書店看了一本《學習小方法》這本好書。上面詳細地介紹了閱讀、寫作和如何面對好成績的方法。它舉例告訴讀者：當你在考試中，取得了理想的成績時，切忌驕傲自滿，蔑視他人。過去的成績只代表過去，要不斷挑戰(zhàn)自我，要銘記“謙虛使人進步，驕傲人落后”。我終于找到了原因，當我取得了成績時，就用書上的那句話——謙虛使人進步，驕傲人落后，激勵自己努力、努力、再努力，以上次的成績?yōu)槠瘘c，努力向頂峰攀去。

記得還有一次，我做手工時遇到了十分難解決的問題，二話沒說我便放棄了。當看了《科學家——愛迪生》一書時，我便改變了看法。愛迪生那不屈不撓的奮斗精神一直激勵我，讓我不在困難面前低頭，直到克服為止。

好書!是你讓我在成績面前不驕傲，是你讓我克服了一個又一個的困難。好書激勵我前進!

初中作文書籍4

書是人類進步的階梯，好書如好友，值得珍惜。

曾幾何時，還是懵懂無知的少年，對書無絲毫情感，甚至有幾分厭惡，把書與作業(yè)聯(lián)系在一起了，占據(jù)了那美好的玩耍時光。那時，書即任務。

隨著年齡的增長，見識的增加，對書開始有幾分喜愛。喜歡書里描述的美好的故事，異域的風情，遠古的神話……對書有幾分敬佩，覺得它是非常奇特的東西，藏有數(shù)不清的故事、秘密，那么令人憧憬與向往。雖然那時條件有限，沒接觸過什么著名的書籍，甚至連大部分書名都給忘得一干二凈，卻在那時的幼小的心靈產(chǎn)生了深刻的烙印。其他的書幾乎沒什么印象，但對那時的連環(huán)畫記憶深刻，一本小人書，幾個小孩一起看，圖畫加上幾句文字，便是一本書了，故事就那樣一頁頁的展開，從第一頁開始，到最后一頁結(jié)束。那時，書即伙伴。

后來，接觸的書多了，課本里也出現(xiàn)了很多好的文章，著名的作家的名字開始進入腦海，仿佛自己多了一位智慧的朋友。開始喜歡名著，對他們的大作十分崇敬，課本也用廢報紙作書皮包裝起來，生怕弄臟了、皺了。深刻記得魯迅的《從百草園到三味書屋》，課桌上也被調(diào)皮的我刻上“早”字，或許從那時起養(yǎng)成了不管做任何事都要早的習慣，絕不偷懶。小小的年紀，便從書里產(chǎn)生美麗的夢想。那時，書即夢想。

再后來，知識面廣了，發(fā)現(xiàn)曾想將世上所有的書都看完的夢想有些幼稚可笑了，需要做選擇，看感興趣的、有益的書籍。從路邊小販，到書店、圖書館，各式各樣的書，令人眼花繚亂。書的內(nèi)容也變得不那么輕松愉快，而是深奧晦澀難懂?？吹盟俣嚷?，需要理解的多了。書里復雜的公式，各種理論，讓人頭皮發(fā)麻。那時，書即未來。

如今，走上工作崗位，閑暇看書的那份心情似乎有所衰減，慢慢需考慮的事多了。需要好好靜下心來才能去翻閱那些曾一直想拜讀的好書，如同好久不見的朋友，同學，覺得十分親切。此時，書即好友。

從小到大，一路走來，有書相伴。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

初中作文書籍5

書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進步的階梯;在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書寄托著前輩們對下一代的殷切希望。讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就那四大名著來說說吧!

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。

讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。

讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。

讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。

當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你一定會有感而發(fā)：“好一個書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!”

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