2017年高考作文怎樣正確審題立意(2)
在審題那一環(huán)節(jié)我們已經(jīng)說過了，從正面，也就是支持材料中行為的角度來立意，可以選擇合作、變通、不墨守陳規(guī)、創(chuàng)新等主題，從反面則可以選擇規(guī)則這一主題。
當(dāng)然，更好的立意還是正反相結(jié)合的規(guī)則與變通。
但是，不同的人所積累到的素材的類型是不一樣的，比如有的人對(duì)規(guī)則相關(guān)的素材積累不夠，寫規(guī)則的話就會(huì)無話可說，而他正好對(duì)合作這一主題很熟悉，那么這時(shí)候合作就是對(duì)他來說的最佳主題了。
所以最佳主題，最佳立意是相對(duì)而言的。
一個(gè)題目的中心立意不是唯一的，可能對(duì)于閱卷人來說會(huì)有好幾個(gè)主題都是最佳的，但對(duì)于你來說，什么是最佳的主題呢?一方面得是你審題時(shí)審出來的核心主題之一，一方面得是你足夠了解，有足夠素材積累的主題之一。
為了考試的時(shí)候有立意的空間，不至于思路太窄或者是沒有素材，首先你在平時(shí)就得去重視積累素材，還要注意歸類(這就是我們?cè)谧龅?。其次你需要認(rèn)真審題。怎么審題之前已經(jīng)說過了。
好了，現(xiàn)在假定你審題正確，并且有足夠的素材去用，已經(jīng)確定了要寫某一主題。在立意這一環(huán)節(jié)上，還有很重要的一點(diǎn)，就是確定你的觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)就是你這篇文章論述的核心，你用了好多的素材，寫了好多的話，是為了表達(dá)怎樣的一個(gè)想法。這個(gè)想法，往往是簡(jiǎn)單但完整的一句話。這里是特別需要注意的，主題不是觀點(diǎn)!圍繞一個(gè)主題可以有很多觀點(diǎn)。比如之前我們說到的合作，你的觀點(diǎn)不能是合作，得是合作怎么了，怎么合作，等等。比如合作實(shí)現(xiàn)共贏。你的觀點(diǎn)不能是一個(gè)名詞，比如在競(jìng)爭(zhēng)中合作其實(shí)不是標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)，它應(yīng)該這么說，我們要在競(jìng)爭(zhēng)中合作，只是大家常常省略掉“我們要”，用的多了有時(shí)候也說的過去，因?yàn)樵陬}目中加上“我們要”就不太合適了，但在文章中是肯定不能少的。
圍繞主題如何確定觀點(diǎn)呢?
首先還是要回顧材料。比如之前14年的全國1卷，合作的話，側(cè)重的是我們要在競(jìng)爭(zhēng)中合作以及合作實(shí)現(xiàn)雙贏，當(dāng)然你也可以寫合作的時(shí)候要遵守規(guī)則，但是你要是寫在合作中相互學(xué)習(xí)就不對(duì)了，雖然都是合作，但顯然它偏離了材料。
但是，到了這里，其實(shí)還是有不同的立意可以選擇的，怎么選?首選和材料貼合性最強(qiáng)的，比如這個(gè)，合作的時(shí)候要遵守規(guī)則，就是和材料整體上結(jié)合最緊的。但你也必須考慮你自己的素材積累情況，因?yàn)楹献鞯睦雍芏?，但關(guān)于合作和規(guī)則就很少了，但是變通和恪守規(guī)則相對(duì)比的例子又很多，這種情況下你必須從中快速做出取舍，綜合考慮，選擇那個(gè)既貼合材料又有話可說的觀點(diǎn)。
當(dāng)然，有時(shí)候題目給的比較寬泛，只有特定的主題，怎么確定觀點(diǎn)呢?
三個(gè)角度：是什么，為什么，怎么辦。
比如勇氣：
是什么?
勇氣是什么? 勇氣是前進(jìn)的推進(jìn)劑······
為什么?
為什么要有勇氣? 成功需要勇氣······
怎么辦?
怎么讓自己有勇氣? 用渴望激發(fā)勇氣······
這樣你就可以有效地找到觀點(diǎn)。
在確定好觀點(diǎn)之后，你需要根據(jù)觀點(diǎn)定出一個(gè)既能體現(xiàn)觀點(diǎn)，又吸引人的標(biāo)題。當(dāng)然，體現(xiàn)觀點(diǎn)是第一位的，標(biāo)題是要讓閱卷老師一目了然，知道你審準(zhǔn)了題，把你歸到第一檔。千萬不能為了追求所謂的新穎，只顧奪人眼球而不管是否表明了觀點(diǎn)，如果閱卷老師一看題目不知所云，很可能直接把你歸到二三檔去了。
在保證了表明觀點(diǎn)以后，你可以適度地讓題目更有文學(xué)色彩，更吸引人。可以化用古文、古詩，使用成語等等，很常見的形式就是用兩個(gè)四字的詞語，中間用逗號(hào)隔開。
比如：心有繁華，清香自留
兢懼則成，懈怠則敗
這個(gè)要看個(gè)人的語文素養(yǎng)了，在此不再多說。
但是要切記，有文采的標(biāo)題只是給文采增色的，但不是必須的，考場(chǎng)上一時(shí)想不到不必強(qiáng)求，只需表明觀點(diǎn)即可，絕對(duì)不能把時(shí)間浪費(fèi)在這上面。如果你相信自己的積累，又一時(shí)想不到，可以先在卷子上空下，有時(shí)候?qū)懙街虚g會(huì)突然有靈感，但不論是否想到好題目都一定要在記得寫上題目。
總之，這一環(huán)節(jié)是對(duì)你審題審出的主題的又一次細(xì)化，平時(shí)要注意各個(gè)主題的素材積累，然后考場(chǎng)上要盡可能貼近材料，這樣就會(huì)增大你得高分的可能性。
2017高考作文提分技巧
1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)識(shí)水平高、擅長(zhǎng)理性思維的同學(xué)可選擇議論文，擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇微型小說，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。
2、精寫前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要 精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入 勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思;或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭;或虛 筆拓展，擴(kuò)大容量;或精辟議論，深化主旨。
3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆。“寧 停三分，不爭(zhēng)一秒”，因?yàn)閷懽魇?ldquo;開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另 起爐灶。時(shí)間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工)?？紙?chǎng)作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一 旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。
4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。今年實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，更應(yīng)慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好。
5、如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題;二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。
6、一定要完篇。熟話說，好文章是風(fēng)頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個(gè)，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評(píng)分，怎么會(huì)得高分?
7、要重視擬題，特別要注意不能缺題。不是萬不得已，不要以話題做標(biāo)題。張偉民講那是一種浪費(fèi)。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái)，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。
8、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。如 果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻 的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻，也可以是一個(gè)超常的搭配(釅釅的歌喉)。總 之，要能使評(píng)卷老師精神為之一震。
9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。
10、思想要健康。“思 想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。 戀愛題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。
11、觀點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地。“義正”未必要“辭嚴(yán)”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì)黑暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)。“質(zhì)問京山大冤案”。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。
12、臨場(chǎng)寫作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類讀者就在你的面前。如 以“溝通”為話題作文，寫與家長(zhǎng)的溝通，可想像父母就在身邊;寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴;寫國際間通過溝通走向合作，就設(shè) 想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對(duì)象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師 非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評(píng)卷老師的同情。
13、寫法上可以求新。要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性;但更要求穩(wěn)。我的意見是大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時(shí)才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫法。
14、不可按上年或前幾年的高考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，甚至拿來套用，機(jī)械模仿，不懂靈活應(yīng)變，就會(huì)吃力不討好，這也是失分的點(diǎn)。因?yàn)殚喚碚叽蠖际窍鄬?duì)固定的，對(duì)以前的高考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。
15、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你 如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷 和感受與命題聯(lián)系起來。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造?？烤幑适买_取老師的眼淚從而獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
16、要美化自己，而不是丑化自己。要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負(fù)、多知識(shí)、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評(píng)卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因?yàn)楦呖际沁x拔性考試。從某個(gè)角度講，評(píng)卷老師評(píng)卷的過程就是一個(gè)選擇淘汰對(duì)象的過程。
17、字?jǐn)?shù)以900字左右為宜。不 能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺，但也不能拖得太長(zhǎng)，不允許加紙條。許歡寫長(zhǎng)文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解 能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點(diǎn)睛之筆、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等)最好單 獨(dú)成段。
18、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的。需要注意的是一定要不牽強(qiáng)。
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